言語理解做題八大技巧

1、-作者xxxx-日期xxxx言語理解做題八大技巧【精品文檔】言語理解做題八大技巧政通教育發(fā)現(xiàn)，很多考生做材料分析題的速度都偏慢，占用了其他考題的做題時(shí)間。主要原因在于沒有養(yǎng)成一個(gè)良好的做題順序，很多考生總是糾結(jié)于各個(gè)選項(xiàng)之間，或是反復(fù)閱讀材料和選項(xiàng)，浪費(fèi)了寶貴的做題時(shí)間。本文將介紹一個(gè)簡單有效的做題順序，來幫助考生提高解題效率，養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣。這種方法稱為2131步驟法。先看下面兩道例題： 【例1】童話故事木偶奇遇記中，木偶人匹諾曹一撒謊，鼻子就會變長，謊話顯而易見?，F(xiàn)實(shí)生活中，雖然說謊話時(shí)我們的鼻子不會變長，但我們身體確實(shí)也會產(chǎn)生一些細(xì)微的生理變化，有的通過肉眼就可以觀察到，有的則要通過

2、精密的測謊儀器才測試出來。日前，美國猶他州大學(xué)的科學(xué)家研發(fā)出一款新型的眼球測謊儀，通過追蹤眼球運(yùn)動來判斷被測試人有沒有說謊。1作者接下來最有可能講述的是（ ）2A 眼球測謊儀如何識別撒謊B 眼球測謊儀市場前景廣闊C 目前市場上測謊儀的種類D 眼球測謊儀未來發(fā)展趨勢3【解析】每個(gè)材料分析題都分為三個(gè)部分：1材料；2問題；3選項(xiàng)。2131步驟法就是按照“2問題1材料3選項(xiàng)1材料”的順序去解題?？忌趯忣}的時(shí)候應(yīng)該先看題目的問法，這題問的是“接下來最有可能講述的是什么”，因此讀完問題之后，考生心中應(yīng)該有這樣一個(gè)概念：這段材料可能是在講一件事，并且這件事沒有完全講完，材料提供了一個(gè)事件的趨勢，這個(gè)趨勢

3、指向的就是正確答案。然后，考生應(yīng)該帶著這個(gè)概念和問題，有目的性地去閱讀材料。材料先講童話中木偶人撒謊鼻子會變長，再反應(yīng)到現(xiàn)實(shí)生活中，人類身體也會因?yàn)槿鲋e而變化，然后講到這些變化可以通過肉眼觀察或者測謊儀器來測試出來，最后講到眼球測謊儀可以根據(jù)眼球的運(yùn)動來測謊?？梢园l(fā)現(xiàn)材料講述的趨勢是：童話人物說謊會有生理變化人說謊也會有生理變化生理變化可以被肉眼或者儀器測出來眼球測謊儀可以根據(jù)眼球運(yùn)動來測謊。整個(gè)材料行文的邏輯和趨勢是非常明顯的，因此，作者最有可能講述的是和“眼球測謊儀”相關(guān)的。再看選項(xiàng)，首先可以排除C選項(xiàng)，C選項(xiàng)將的是測謊儀，而材料已經(jīng)精確到眼球測謊儀，一般不會再回過頭去講測謊儀的種類，因此

4、直接排除。再看剩下的A、B、D選項(xiàng)，都是在講眼球測謊儀，但是側(cè)重的部分不一樣，A選項(xiàng)講眼球測謊儀的原理，B選項(xiàng)講的是市場前景，D選項(xiàng)講的是發(fā)展趨勢。再回過頭去看材料最后一句“通過追蹤眼球運(yùn)動來判斷被測試人有沒有說謊”，這句話是在講眼球測謊儀的原理，所以A選項(xiàng)最為合適，也就是接下來最有可能具體講述眼球測謊儀如何識別撒謊。B選項(xiàng)和D選項(xiàng)的可能性都沒有A選項(xiàng)高，文章問的是最有可能講述的，故最終選A選項(xiàng)。 選詞填空題一般的出題模式是給出一段材料，材料中有一到三個(gè)空格，要求考生從被選的四個(gè)選項(xiàng)當(dāng)中，選出最恰當(dāng)?shù)脑~語填入到空格處。既然大綱中指出言語理解部分主要考查考生的閱讀理解能力，也就是對于材料的理解，

5、那么在做選詞填空題時(shí)，應(yīng)該有這樣一個(gè)思維：出題人給出的材料并不是一個(gè)擺設(shè)，在題目中設(shè)置一段材料的目的就是提供給考生隱含的信息點(diǎn)。從考生角度來說，要想將選詞填空題做得既快又準(zhǔn)，一定要將材料中的信息點(diǎn)挖掘出來。這就是本文將介紹的選詞填空題材料挖掘法。 下面結(jié)合幾個(gè)例題來介紹如何利用材料挖掘法去做選詞填空題。 【例1】舞臺上，一個(gè)是中國京劇大師，一個(gè)是交響樂指揮家；一會兒傳來韻味十足的京腔，一會兒又是沁人心脾的管弦樂。面對京劇傳承的尷尬和交響樂普及的艱難，這種“抱團(tuán)取暖”的方式，把兩個(gè)不搭界的藝術(shù)形式進(jìn)行“嫁接”，究竟是_還是異想天開？填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A相得益彰 B取長補(bǔ)短 C推陳

6、出新 D移花接木【解析】A。這段材料可以挖掘的信息點(diǎn)有：1、“抱團(tuán)取暖”；2、“還是異想天開”。抱團(tuán)取暖的意思是將兩者結(jié)合起來，使之可以更好地生存下去?！斑€是異想天開”這個(gè)信息點(diǎn)在橫線的后面，說明橫線處填入的詞語應(yīng)該與“異想天開”意思相反，并且“異想天開”這個(gè)詞在本材料中略帶貶義，所以橫線處填入的詞應(yīng)該略帶褒義。挖掘完信息之后再去看選項(xiàng)，用排除法可以先排除C、D兩個(gè)選項(xiàng)，C選項(xiàng)“推陳出新”的意思是去掉陳舊的事物，推出新事物。材料中提到的京劇和交響樂之間并沒有新舊之分，“推陳出新”這個(gè)詞也沒有體現(xiàn)出“抱團(tuán)取暖”的意思，因此不選。很多考生會選擇D選項(xiàng)，因?yàn)椴牧现杏小凹藿印边@個(gè)詞眼，但是忽略了后面“

7、異想天開”這個(gè)詞所給出的提示，“移花接木”和“異想天開”都是略帶有貶義的詞語，因此不能選“移花接木”。剩下B選項(xiàng)也是比較容易排除，“取長補(bǔ)短”是指一件事物拿別人的長處來彌補(bǔ)自己的短處，因此主語是一件事物，而材料中的主語是京劇和交響樂兩個(gè)事物，所以不能用“取長補(bǔ)短”。A選項(xiàng)中“相得益彰”的意思是指兩件事物互相配合，使二者的能力、作用、好處能得到充分展示。其主語是兩件事物，而且既有“抱團(tuán)取暖”的意思，同時(shí)也是一個(gè)褒義詞，最適合作為答案。 【點(diǎn)評】這道題如果僅從詞意出發(fā)很難選擇，因?yàn)樗膫€(gè)詞語的意思都比較接近，而從材料中挖掘的信息點(diǎn)入手的話就會比較容易做判斷。材料可以挖掘出橫線內(nèi)的詞語與“抱團(tuán)取暖”是

8、近義詞，和“異想天開”是反義詞，并且是一個(gè)褒義詞。再結(jié)合四個(gè)選項(xiàng)的意思就可以排除B、C、D選項(xiàng)，最終選出A選項(xiàng)。在針對不同題型采取不同解題思路之前，先要學(xué)會識別不同的題型。識別不同的題型可以從材料分析題題目的問法入手。 一、主旨概括題的問法主要有：“對這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是”、“這段文字談?wù)摰暮诵膯栴}是”、“這段文字主要介紹了”等。 二、意圖推斷題的問法主要有：“這段文字意在說明”、“這段文字想要傳遞的信息是”、“根據(jù)這段文字，可以看出作者的意圖是”等。 三、意圖強(qiáng)調(diào)題的問法主要有：“這段文字意在強(qiáng)調(diào)”、“作者通過這段文字意在強(qiáng)調(diào)”等。 四、細(xì)節(jié)判斷題的問法主要有：“根據(jù)這段文字，下列說

9、法正確的是”、“下列說法與原文不符的是”、“以下說法與原文相符的是”等。 五、語句填空題的問法主要有：“填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰钡取?在識別題型之后，可以根據(jù)不同題型的特點(diǎn)來采取相應(yīng)的解題思路，下面結(jié)合幾個(gè)例題來介紹解材料分析題的一些思路。 【例1】隨著社會環(huán)境的影響和對兒童閱讀市場的認(rèn)識不斷加深，越來越多的作家自覺地思考讀者定位，發(fā)揮自己的創(chuàng)作特長。從讀者年齡段來說，有的作家專心致志地為幼兒寫作，有的專門為小學(xué)低年級寫作，還有的著力滿足小學(xué)中高年級的閱讀需求；從寫作內(nèi)容來說，有的作家專門為孩子寫科幻故事，有的一心寫冒險(xiǎn)小說，有的則認(rèn)真地為孩子寫生活故事。對這段文字概括最準(zhǔn)確的是（ ）A

10、 兒童圖書寫作的目的性不斷增強(qiáng)B 兒童圖書作者的創(chuàng)作定位趨向精準(zhǔn)C 定位準(zhǔn)確的兒童圖書更適合兒童閱讀D 作家應(yīng)結(jié)合自身特長與市場需求確定創(chuàng)作方向【解析】B。這題是一道典型的主旨概括題，主旨概括題的關(guān)鍵在于要概括全面、準(zhǔn)確、有重點(diǎn)。這段材料的主要講了兒童圖書作家發(fā)揮自身創(chuàng)作特長，將創(chuàng)作定位進(jìn)一步精確，因此B選項(xiàng)概括最為準(zhǔn)確。A選項(xiàng)中的“目的性”沒有在材料中體現(xiàn)，材料中的根據(jù)讀者來定位創(chuàng)作方向不等于寫作的目的性增強(qiáng)。C選項(xiàng)也不符合材料，材料中沒有講到定位準(zhǔn)確的兒童讀書是否更適合兒童閱讀，這是推理過當(dāng)。D選項(xiàng)將“兒童圖書作家”的范圍擴(kuò)大到“作家”，因此也不能選擇。本文將介紹的“固定搭配法”可以使考生

11、即便是在不了解詞義的情況下，也可以將正確答案選擇出來。所謂“固定搭配法”，就是根據(jù)材料提供的信息，比較選項(xiàng)中的幾個(gè)詞語，選擇出平時(shí)最常用、最固定的詞語，使之與材料中的信息搭配起來。 這種方法的原理如下：出題人選擇的材料一般都出自網(wǎng)站、小說、報(bào)刊等媒體，這幾種媒體的閱讀對象都是普通老百姓，所以寫出來的文章中詞與詞之間的搭配自然都接近于平時(shí)最常用的結(jié)構(gòu)。比如說：_利潤，橫線處的選項(xiàng)有：謀取、獲取、得到，平時(shí)最常用的搭配結(jié)構(gòu)就是“謀取利潤”，因此這里橫線處就應(yīng)該填寫“謀取”。但是很多同學(xué)會糾結(jié)于選擇“獲取”或者“得到”，因?yàn)檫@兩個(gè)詞填入橫線處之后也是符合整個(gè)詞組想表達(dá)的意思，事實(shí)上正確答案往往都是“

12、謀取利潤”這樣的固定搭配，出題人不會設(shè)計(jì)一個(gè)不常用的詞語作為正確答案。換句話說，“謀取利潤”這樣的搭配是最恰當(dāng)?shù)模矮@取利潤”和“得到利潤”只能說是比較恰當(dāng)，而不是最恰當(dāng)，題目一般問的都是填入橫線處最恰當(dāng)?shù)脑~語，因此就要選擇最常用、最固定的搭配。 下面就結(jié)合幾個(gè)例題來詳細(xì)說明選詞填空題“固定搭配法”的使用。【例1】不同管理層次、不同崗位上的人員，不管其工作內(nèi)容有多大的_，均有其工作的目標(biāo)和重點(diǎn)。我們必須_目標(biāo)，抓住重點(diǎn)，有所取舍，集中_做屬于我們該做的事。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ）A差距 制定 物力 B差別 明確 精力C區(qū)別 實(shí)現(xiàn) 財(cái)力 D差異 確定 人力【解析】B。這道題如果用常規(guī)

13、的解法是先讀完這段材料，之后可以先排除C選項(xiàng)，因?yàn)橐戎贫ɑ蛘呙鞔_目標(biāo)，之后才是抓住重點(diǎn)、有所取舍，所以不能用“實(shí)現(xiàn)”這個(gè)詞語。然后再根據(jù)其他兩個(gè)橫線來確定正確答案。這種解法缺乏效率，如果使用“固定搭配法”的話，就可以很快找出正確答案。這道題的切入點(diǎn)在于第二、第三兩個(gè)橫線處：“_目標(biāo)”和“集中_”，很明顯，“明確目標(biāo)”和“集中精力”是最常用的固定搭配，故B選項(xiàng)最為合適，再看B選項(xiàng)當(dāng)中的“差別”填入橫線處后也比較合適，因此選擇B選項(xiàng)。 【點(diǎn)評】這道題使用“固定搭配法”的話基本不用多看材料，只要抓住核心的搭配詞語，再選出與之匹配的選項(xiàng)即可，既提高了效率，又提升了正確率。 很多考生做材料分析題的速度

14、都偏慢，占用了其他考題的做題時(shí)間。主要原因在于沒有養(yǎng)成一個(gè)良好的做題順序，很多考生總是糾結(jié)于各個(gè)選項(xiàng)之間，或是反復(fù)閱讀材料和選項(xiàng)，浪費(fèi)了寶貴的做題時(shí)間。本文將介紹一個(gè)簡單有效的做題順序，來幫助考生提高解題效率，養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣。這種方法稱為2131步驟法。先看下面兩道例題： 【例1】童話故事木偶奇遇記中，木偶人匹諾曹一撒謊，鼻子就會變長，謊話顯而易見?，F(xiàn)實(shí)生活中，雖然說謊話時(shí)我們的鼻子不會變長，但我們身體確實(shí)也會產(chǎn)生一些細(xì)微的生理變化，有的通過肉眼就可以觀察到，有的則要通過精密的測謊儀器才測試出來。日前，美國猶他州大學(xué)的科學(xué)家研發(fā)出一款新型的眼球測謊儀，通過追蹤眼球運(yùn)動來判斷被測試人有沒有說

15、謊。1作者接下來最有可能講述的是（ ）2A 眼球測謊儀如何識別撒謊B 眼球測謊儀市場前景廣闊C 目前市場上測謊儀的種類D 眼球測謊儀未來發(fā)展趨勢3【解析】每個(gè)材料分析題都分為三個(gè)部分：1材料；2問題；3選項(xiàng)。2131步驟法就是按照“2問題1材料3選項(xiàng)1材料”的順序去解題?？忌趯忣}的時(shí)候應(yīng)該先看題目的問法，這題問的是“接下來最有可能講述的是什么”，因此讀完問題之后，考生心中應(yīng)該有這樣一個(gè)概念：這段材料可能是在講一件事，并且這件事沒有完全講完，材料提供了一個(gè)事件的趨勢，這個(gè)趨勢指向的就是正確答案。然后，考生應(yīng)該帶著這個(gè)概念和問題，有目的性地去閱讀材料。材料先講童話中木偶人撒謊鼻子會變長，再反應(yīng)到

16、現(xiàn)實(shí)生活中，人類身體也會因?yàn)槿鲋e而變化，然后講到這些變化可以通過肉眼觀察或者測謊儀器來測試出來，最后講到眼球測謊儀可以根據(jù)眼球的運(yùn)動來測謊?？梢园l(fā)現(xiàn)材料講述的趨勢是：童話人物說謊會有生理變化人說謊也會有生理變化生理變化可以被肉眼或者儀器測出來眼球測謊儀可以根據(jù)眼球運(yùn)動來測謊。整個(gè)材料行文的邏輯和趨勢是非常明顯的，因此，作者最有可能講述的是和“眼球測謊儀”相關(guān)的。再看選項(xiàng)，首先可以排除C選項(xiàng)，C選項(xiàng)將的是測謊儀，而材料已經(jīng)精確到眼球測謊儀，一般不會再回過頭去講測謊儀的種類，因此直接排除。再看剩下的A、B、D選項(xiàng)，都是在講眼球測謊儀，但是側(cè)重的部分不一樣，A選項(xiàng)講眼球測謊儀的原理，B選項(xiàng)講的是市場

17、前景，D選項(xiàng)講的是發(fā)展趨勢。再回過頭去看材料最后一句“通過追蹤眼球運(yùn)動來判斷被測試人有沒有說謊”，這句話是在講眼球測謊儀的原理，所以A選項(xiàng)最為合適，也就是接下來最有可能具體講述眼球測謊儀如何識別撒謊。B選項(xiàng)和D選項(xiàng)的可能性都沒有A選項(xiàng)高，文章問的是最有可能講述的，故最終選A選項(xiàng)。 【例1】呈現(xiàn)大自然多樣性的熱帶森林是許多動植物的最后棲息地，它們的存在對人類來說極其重要。面對熱帶森林被嚴(yán)重破壞的狀況，人們很容易忘記，這是溫帶地區(qū)大部分森林已經(jīng)遭遇過的：在已開發(fā)地區(qū)，大量原始森林消失了；在開發(fā)區(qū)，尤其在嚴(yán)重降雨區(qū)，一旦那些山坡的植被遭到破壞，就會引起諸如洪水和泥土坍塌等問題。多數(shù)植物種類分布廣泛，

18、能夠承受局部砍伐并幸存下來，但有些種類分布范圍很狹窄，過量砍伐會使之永遠(yuǎn)消失。 根據(jù)這段文字，可以看出作者的意圖是：（ ） A 呼吁重視與加強(qiáng)對溫帶森林的保護(hù) B 說明溫帶森林實(shí)際上更易遭到破壞 C 分析亂砍濫伐森林的嚴(yán)重后果 D 強(qiáng)調(diào)森林隊(duì)人類生存的重要性【答案】選擇A選項(xiàng)。 【例2】有人說,經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域與道德領(lǐng)域的規(guī)則不一樣,經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域強(qiáng)調(diào)的是“經(jīng)濟(jì)人”角色，以取得更大、更多利潤為做事原則；而道德領(lǐng)域則要求奉獻(xiàn)、利他、互助等。其實(shí)，經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域固然有供求信號、等價(jià)交換、產(chǎn)權(quán)明晰、利潤最大化等規(guī)則，但既然它是人們的社會活動，道德原則也會每時(shí)每刻滲透其中，兩者難以清晰地割裂開來。 這段文字意在表明：（ ） A 社會性是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域和道德領(lǐng)域的共同屬性 B 在社會活動中需要兼顧經(jīng)濟(jì)原則與道德原則 C 市場經(jīng)濟(jì)中倫理道德的作用是必然存在的 D 社會活動中各領(lǐng)域的價(jià)值觀念在互相滲透【答案】選擇B選項(xiàng)。 政通歷程中國政通教育誕生于1999年5月28日，2001年開始公務(wù)