淺談初中思想政治課教學(xué)方法

1、淺談初中思想政治課教學(xué)方法中圖分類號：g633. 2文獻標(biāo)識碼：b文章編號:1672-1578 (2013)09-0030-01隨著21世紀(jì)知識經(jīng)濟的到來，培養(yǎng)具有創(chuàng)新素質(zhì)的人才將成為我們 民族興ii壬發(fā)達、國家發(fā)展的關(guān)鍵。筆者經(jīng)過這幾年的教學(xué)實踐認為培養(yǎng) 學(xué)生創(chuàng)新精神和能力可從以下幾個方面來探索。1.充分發(fā)揮學(xué)生主動性培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神1.1解放頭腦使學(xué)生敢想。從某種意義上說想比辦更為真要。世界 上的許多創(chuàng)造發(fā)明都是從想開始的。科學(xué)家曾畝：人們不可能做的事， 往往不是由于缺乏金錢和力量，而屜由于缺乏想像。諜堂上，學(xué)生慰什么 比教師講什么更重要。所以教師要設(shè)計有吸引力、開放性的問題給學(xué)生 一個

2、良好的思維環(huán)境，鼓勵學(xué)生的思維活動。教師在提出問題后，不要總 希望學(xué)生完全按自己的意圖去思考，要放開學(xué)生思維的手腳，鼓勵學(xué)生 異想天開，允許學(xué)生作出自己的假設(shè)、解釋。1.2解放束縛.使學(xué)生敢問。課堂上當(dāng)學(xué)生提稀奇古怪的問題時千刀 不要認為他們是無理取鬧；當(dāng)學(xué)生跟你在某一問題上有歧義時也不要認 為他們是目無師氏就一棒打死。敢于產(chǎn)生疑問，這就表明學(xué)生己投入 到學(xué)習(xí)的狀態(tài)中去了。所以，課堂上應(yīng)保護學(xué)生的好奇心。鼓勵學(xué)生多提 問題，多提有質(zhì)量的問題，創(chuàng)造生動有趣的教學(xué)情景，開展豐富多彩的課 外活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。2營造民主寬松的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力2.1讓實踐活動課激活學(xué)牛創(chuàng)新思維。實踐活動課可

3、以充分調(diào)動學(xué)牛 的興趣和熱情，讓他們參與到教學(xué)中來讓他們親身體會發(fā)現(xiàn)，體驗創(chuàng)造, 培養(yǎng)他們的探索精神和求知熱情，增強社會責(zé)任感和使命感。實踐活動課 能夠鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的見解激發(fā)學(xué)生敢：于提出新問題、新觀點、新 思路，讓思維自由奔放有勇氣標(biāo)新立異；能夠拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)神 奇的想像力，充分挖掘?qū)W牛創(chuàng)造性思維的潛能，從而達到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精 神和實踐能力的日的。22挖掘新教材特點培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力?？衫眯陆滩募と?、啟思的 特點，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力。教村用楷體字的形式列舉了與教學(xué)內(nèi)容 密切相關(guān)的資料，還設(shè)有探究活動、相關(guān)鏈接、專家點評-，等欄日教 材還引用了部分名人名言附冇大量漫畫式的插圖集趣

4、味性、啟發(fā)性、時 代性于一體。教師嬰很好地利用這些欄目啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生議論。 這樣不僅有助于深化淫生對教材基本觀點的理解，突出教學(xué)重點，突破難 點；而且有助于激發(fā)學(xué)生的求知欲培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤思善思習(xí)慣對培養(yǎng)學(xué) 生的辯證思維能力和創(chuàng)新能力都將起到積極作用。3.創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境目前，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品徳課的主耍心理障礙，是對老師所講的學(xué)習(xí)內(nèi) 容缺乏信任感，產(chǎn)生逆反心理。教學(xué)實踐證明，教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)對排除學(xué) 生學(xué)習(xí)的心理障礙有著重要作用。學(xué)生最不喜歡空洞的政治口號，而喜歡 聽貼近生活發(fā)生在身邊的故事。所以教師要了解學(xué)生心理，從實際出發(fā)設(shè) 計教學(xué)情境，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生的心理特點、認知水平和

5、思維 方式的情境，更要抓住學(xué)生的思想脈搏，掌握能與學(xué)生產(chǎn)生共鳴的生活素 材。另外在教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)上要注意時代性。在當(dāng)今信息社會，學(xué)生可以 通過多種渠道獲得大量信息。教師應(yīng)該緊跟時代潮流，努力創(chuàng)設(shè)具有鮮明 時代特色的教學(xué)情境，這對克服學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙，提高教學(xué)效果有很大幫 助。4注重對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)4. 1在列提綱中教會學(xué)生預(yù)習(xí)提高自學(xué)能力預(yù)習(xí)既可以改變學(xué)生 的被動局面乂可以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。但學(xué)生自學(xué)不是放任自流而是 需要教師精心指導(dǎo)。具體做法：(1)列預(yù)習(xí)提綱。教師事先布置好預(yù)習(xí)思 考題然后讓學(xué)生帶著問題預(yù)習(xí),這樣起到導(dǎo)讀導(dǎo)思的作用。(2)找要點. 記筆記。預(yù)習(xí)中把要點、關(guān)鍵點劃出來，將難點

6、、疑點記錄下來有針對 性聽課。(3)找新i口知識的聯(lián)系點預(yù)習(xí)屮復(fù)習(xí)i口知識構(gòu)建完整的知識結(jié) 構(gòu)。(4)指導(dǎo)學(xué)生明確新教材中黑體、宋體、楷體之間的關(guān)系。宋體字為 主，黑體寧為重點楷體寧為輔助。4.2聽課中教學(xué)生會聽、會思、會問。會聽主要聽思路。學(xué) 生在聽課的過程巾要積極思考把握教師是怎樣講解基本原理或知識點 的，是怎樣分析重點疑點的，切忌不動腦筋，h囹吞棗。會思就是要在 解疑中教學(xué)生思考。思想政冶課教材每課都有節(jié)題、框題、思考與練習(xí)、 結(jié)論這都是明顯的恩標(biāo)。教師每設(shè)計一個訓(xùn)練環(huán)節(jié)都要先亮標(biāo)，使學(xué) 生少走彎路。另外引導(dǎo)學(xué)生會思，即多角度思維。會問就是創(chuàng)設(shè)情 境教學(xué)生勤問，還要教學(xué)生善問，多問為什么

7、。少問是什么。在課 堂教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生會問。5理論聯(lián)系生活，突出思想政治學(xué)科的實踐性思想政治課的教學(xué)內(nèi)容實踐性很強，時代氣息濃。實踐是思想政治課 堂教學(xué)的出發(fā)點和歸宿。在課堂教學(xué)中耍貼近生活，擺脫傳統(tǒng)教學(xué)模式抽 象化的弊端，以學(xué)生為根本，以生活實踐為中心，把思想政治教學(xué)內(nèi)容融 合到生活中去，讓學(xué)生在具體可感的實例中領(lǐng)悟思想政治的精髓，真正讓 理論知識與生活實踐相聯(lián)系。例如在教學(xué)營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人 活動的場所，不得允許未成年人進入這部分內(nèi)容時，我讓學(xué)牛聯(lián)系身邊 的一些案例以及自己的實際情況思考、交流：為什么法律不允許未成年人 進入營業(yè)性舞廳？學(xué)生有感而發(fā)，有的認為經(jīng)?；烊脒@些場所會影響學(xué)習(xí) 成績，有的則認為會增加父母經(jīng)濟負擔(dān)這樣在真實的情感體驗中，學(xué) 生明白了可以通過社會保護來維護自身的合法權(quán)益。學(xué)生運用所學(xué)的思想 政治知識，在聯(lián)系自身的生活實際屮自我反省、自我教育、自我加壓。在平時的教學(xué)中耍努力增加實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，組織好各種實踐活動。 教材中每課后都安排了可探究操作與實踐的教學(xué)內(nèi)容。教師對這部分教學(xué) 內(nèi)容絕不可輕視，應(yīng)該把教學(xué)內(nèi)容與實踐活動有機結(jié)合起來。例如在講到 環(huán)境保護的重要性時，可以組織學(xué)生開展參觀社區(qū)環(huán)境活動，還可以進行