小學三年級語文下冊期中期末試卷匯總共八份

1、人教版2011年小學三年級語文下冊期中測試題（一）班級 姓名 一、拼音寫詞語。xì yè chèn shn q chéng lüè guò u r ( ) ( ) ( ) ( ) ( )fèn nù yán sù n wèi k long bi cn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，組成詞語。普（ ） 采（ ） 謎（ ） 憤（ ）譜（ ） 彩（ ） 迷（ ） 奮（ ）犁（ ） 砍（ ） 弓（ ） 裸（ ）黎（ ） 吹（ ） 弦（ ） 棵（ ）三、讀句子，給加

2、點的字選擇正確的讀音。1一陣微風吹過來，我就翩翩（bin pin）飛舞，雪白的衣裳隨風飄動。2貝蒂和她的爸爸媽媽在覆（fù fò）蓋皚皚白雪的山洞巖縫里，尋找動僵的燕子。3更贏并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦（xuán xián），只聽得（de dé）“嘣”的一聲響，那只大雁直往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空（kng kòng）里直掉下來。4假（jià ji）若你一直和時間賽（sàishi）跑，你就可以成功。四、改正錯別字。崇山俊嶺（ ） 噴搏欲出（ ） 小巧鈴瓏（ ）長途跋涉（ ） 清澈見低（ ） 不約兒同（ ）南

3、袁北則（ ） 掠弓之鳥（ ） 連棉起伏（ ）孜孜不卷（ ） 和顏越色（ ） 大材小用（ ）五、按要求做題。 寫出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：鋒利（ ） 后悔（ ） 緣故（ ）反義詞：減少（）悲哀（ ） 展開（ ）把下面詞語補充完整?；校?）大（ ）（ ）有（ ）有（ ）（ ）西下群芳（ ）（ ）（ ）（ ）不懈 （ ）（ ）致志 竭盡（ ）（ ） 鴉雀（ ）（ ）（ ）紫（ ）紅 聚精（ ）（ ）腳踏（ ）（ ） （ ）（ ）繽紛在括號里填上合適的詞。（ ）的月光（ ）的小燕子（ ）的鮮花（ ）的學生（ ）地走（ ）地尋找（ ）地痛哭（ ）地上升六、把下面詞語補充完整。繩在細處斷，_。

4、，親口嘗梨知酸甜。雨里雞鳴一兩家,_。_,點水蜻蜓款款飛。七、請你選擇正確的字意。1活：在活的狀態(tài)下；活動、機靈；生存、有生命；救治；真正、簡直；產(chǎn)品、制成品；工作；不死板。（1）活現(xiàn)（ ） （2）活捉（ ）（3）人活到老學到老（ ） （4）生動活潑（ ）2盡：達到極端；用力完成；完；全，所有的；盡量滿足；全部用出。（1）想盡辦法（ ） （2）盡心盡力（ ）（3）盡頭（ ） （4）盡情歡樂（ ）八、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。1（ ）你知道自己錯了，（ ）應(yīng)該第一個伸過手去請他原諒。2（ ）把眼前的一池荷花比作一幅活的畫，（ ）畫家的本領(lǐng)可真了不起。3（ ）我知道人永遠跑不過時間，（ ）可以比原

5、來跑快一些。4（ ）他修補了羊圈，（ ）他的羊再也沒丟過。九、在括號里填上合適的詞語，使句子成為比喻句。1雨水順著房檐流下來，像（ ）漸漸地流成了一條河。2被圍困的敵人像（ ），急得團團轉(zhuǎn)。3遠遠望去，小河婉如（ ），飄向原野的盡頭。4浪濤像（ ）跳躍不定。5小妹妹穿著漂亮的花衣服，跳來跳去，像（ ）。十、把下面句子換個說法，不改變原來的意思。例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？馬跑得越快，離楚國就越遠了。1楊桃怎么能畫成這個樣子？_2這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？_例：它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來。因為它一使勁，傷口又裂開了，所以就掉了下來。3看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。_4聽

6、到弦響，心里很害怕，拼命往高處飛。_十一、默寫古詩詠柳。 _ _ _ _用自己的話說說后兩句的意思。_十二、回顧課文內(nèi)容填空。1一身（ ）的羽毛，一對（ ）的翅膀，加上（ ）似的尾巴，湊成了（ ）的小燕子。2有的才展開（ ）。有的花瓣兒（ ），露出（ ）。有的還是（ ），看起來飽脹得（ ）。3翠鳥（ ）葦稈，（ ）飛過去，（ ）小魚，（ ）水面往遠處飛走了。4它飛得慢，叫的聲音很（ ）。飛得慢，因為它（ ），傷口沒有（ ），還在作痛；叫得（ ），因為它離開同伴，（ ）， 得不到幫助。它一聽到弦響，心里（ ），就（ ）往高處飛。它一（ ），傷口又（ ）了，就掉了下來。5燕子專列一文講述了從南方飛

7、回北方的燕子經(jīng)過（ ），因饑寒交迫，面臨（ ）。政府得知這個情況后，決定用（ ）把燕子送到（ ）。6驚弓之鳥這篇課文是一個（ ）故事。后人用這個故事比喻（ ）。7檢閱一文中講述了國慶游行檢閱時，孩子們讓（ ）走在第一排，這個隊伍受到了大家的（ ）。8爭吵一文講述了“我”和（ ）之間的故事，告訴我們朋友之間應(yīng)（ ）。十三、閱讀短文，回答問題。這條路好寬?。≌麄€公路為雙向四車道。路中央是分隔帶。分隔帶的兩邊都的超車道和行車道。行車道的旁邊還有幾米寬的路面，那是行駛中的車輛緊急停車的地方。路兩旁設(shè)有防護網(wǎng)，行人是不準進入高速公路的。這條路好平??！汽車行駛在公路上，人一點也不覺得顛簸。司機座位的右上方

8、掛著一個絨布熊貓，一路上很少晃動。司機座位旁放著一杯水，一滴水也沒有濺出來。這條路好長??！它像一條長長的飄帶一直伸向天邊。爺爺笑著問我：“你知道車要經(jīng)過哪幾座主要城市嗎？”我眨眨眼睛說：“鎮(zhèn)江、常州、無錫、蘇州，對嗎？”爺爺滿意地點點頭，說：“這條路全長274千米，真是串著珍珠的黃金紐帶呀！”汽車風馳電掣。車窗外，村鎮(zhèn)、田野、樹木飛快地閃過，不知不覺上海就到了。爺爺興奮地對我說：“這條路把南京和上海拉近了。原來坐汽車要十個小時，現(xiàn)在只要三個小時就到了。真是太方便了?！?短文有（ ）個自然段。2第1、2、3自然段分別寫了滬寧高速公路（ ）、（ ）、（ ）的特點。3第2自然段中作者通過描寫一個（

9、）和一杯（ ），具體寫出公路很平。4用“”畫出描寫高速公路長的比喻句。這句話把高速公路比作_。請你也寫出一個比喻句。_人教版三年級語文下冊期中考試卷（二）班級 姓名 分數(shù) 一、我會看拼音寫詞語，還能把這張試卷的字寫工整。（5分）pán chn zàn ruì shì j hán jio pò ( ) ( ) ( ) ( ) qín bù zì jn ( )二、給多音字組詞。（6分） 教 jio ( ) 重 chóng ( ) 圈 jun ( ) jiào ( ) zhòng

10、( ) quàn ( ) 縫 féng ( ) 便 pián ( ) 降 jiàng ( )fèng ( ) biàn ( ) xiáng ( )三、我能分辨字組成詞語。（5分）辨（ ） 準（ ） 坊（ ） 側(cè)（ ）試（ ）辮（ ） 推（ ） 訪（ ） 測（ ）誠（ ）四、在（ ）里填上合適的詞語。（9分） 清新甜潤的（ ） 湛藍深遠的（ ） 清脆的（ ）和顏悅色地（ ）聚精會神地（ ）拼命地（ ） 生活得（ ） 叫得（ ） 累得（ ）五、填一填。（6分） 1動對( ) ( )對略 開始對( ) ( )對防守 2 _飛白鷺,

11、 _囀黃鸝。 3日日行，_；常常做，_。六、我能把下面的詞語補充完整，并選兩個詞語造句。（12分）（ ）有（ ）有 各（ ）各（ ） 又（ ）又（ ）日月（ ）（ ） 鴉雀（ ）（ ） 亡羊（ ）（ ）( )( )無窮 ( )( )西下 東( )西( )_七、我會照樣子寫句子。（4分）例：水是那樣綠，綠得好像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。花兒為什么這樣紅，紅得_。例: 翠鳥蹬開葦稈,像箭一樣飛過去。_八、按課文內(nèi)容填空。（12分）1聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著_，頂著_，踏著_，四處尋找_ 。2讀了南轅北轍這則寓言，我很為那個去楚國的人著急，想對他說：_。3我喜歡和時間賽跑中的一句話。

12、這句話是：_。4不知細葉誰裁出，_。九、我會把下面的句子整理成一段通順的話。（標上序號）（6分）（ ）人們世世代代紀念海力布。（ ）海力布利用寶石從鳥那里聽到了海嘯的消息。（ ）海力布是一個獵人，無意中救了龍王的女兒小白蛇。（ ）小白蛇為了報答他，讓海力布要她爸爸嘴里含的那顆寶石。（ ）他把這個消息原原本本地告訴了鄉(xiāng)親們，結(jié)果自己變成了一塊石頭。（ ）龍王把嘴里的寶石送給了海力布。十、我會閱讀短文，完成練習。（10分）小山羊 我家有一只小山羊,它的全身長著雪白而柔軟的毛,顯得干凈漂亮。它的腿細長細長的，四條腿下的蹄都分成兩瓣，每個瓣上都穿著一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的的尾巴

13、不長，毛茸茸的，走起路來小尾巴一擺一擺的。它的頭上長著兩只灰黑色的角，角的兩側(cè)是一對粉紅色的小耳朵。羊的耳朵雖小，可是聽覺很靈，一聽到聲音，就會豎起來。小山羊的眼睛是淺褐色的，又大又圓的眼睛長在長長的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，長著又稀又黃的胡子。為什么小小的山羊就會長胡子呢？我覺得很奇怪。1.根據(jù)小山羊的特點，在括號里填上合適的詞語。（6分）（ ）的毛 （ ）的腿 （ ）的尾巴（ ）的耳朵 （ ）的眼睛 （ ）的胡子2按短文內(nèi)容真空。（4分）（1）短文先寫小山羊全身的_，再寫它的_，接著寫它的_，最后寫小山羊的頭部。（2）短文在寫小山羊頭部時，又分別具體地描寫了它的_、_、_、_、_。

14、十一、習作。（分）一件的事提示：先把題目補充完整（有趣的、后悔的、感人的、難忘的、傷心的）。要注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順，書寫時字跡工整。注意用上平時積累的的詞語。人教版三年級語文下冊期中抽測試題班級 姓名 分數(shù) 一、我會寫（看拼音寫詞語）（10分）zng tin sh shì xiàn mù k lòng dng zh二、小法官。（正確的打“”，不正確的打“×”）（8分）1“脾氣”的“脾”是左右結(jié)構(gòu)，它的第十筆是“豎”。（ ）2“調(diào)”在“調(diào)動”“調(diào)節(jié)”中的讀音都是“tiáo”。（ ）3亡羊補牢的“亡”字是死亡的意思。（ ）4“我

15、昨天好像看見他了”是比喻句。（ ）三、詞語大分家。（先補充詞語，再把同一類詞寫在一起）（9分）（ ）巒（ ）翠 群芳吐（ ） 驚（ ）之鳥業(yè)（ ）于勤 （ ）盡全力 亡羊（ ）（ ）蒼（ ）欲（ ） （ ）踏（ ）地 南（ ）北（ ）描寫景物： 寓言故事： 學習態(tài)度： 四、給加點字選擇正確的解釋，并把序號填在括號里。（7分）擁：抱；圍著；擠著走；擁護。1擁政愛民。（ ）2大家都擁到前邊去了。（ ）3一群青年擁著一位老師走出大學校門口。（ ）4兩位老人緊緊地擁抱在一起。（ ）啟：打開；開導(dǎo)；開始。5啟動電氣設(shè)備。（ ）6考試卷上有啟封線。（ ）7教師用巧妙的方法啟發(fā)同學們的智力。（ ）五、送詞回

16、家（8分）雖然 突然 寂然1他（ ）離開了我們，但是永遠活在我們心中。2同學們回答問題時，教室里（ ）無聲，沒有人舉手，沒有人說話。 平靜 寧靜 安靜1他激動的心情，無法（ ）下來。2同學們（ ）地坐在電影院里看電影。六、日積月累。（8分）1寫出兩個含有動物名稱的成語： 、 。（2分）2寫出兩個含有時間的格言： 3填空。（4分）(1)萬壑樹參天， 。(2)我忽然覺得自己仿佛 ，站在陽光里。(3)日日行， ；常常做， 。七、用下列詞語組成兩個意思不同的句子。（4分）接 火車站 爸爸 媽媽 我 到 和1 2 八、我們學了不少詩，下面請你默寫一首你最喜歡的詩，并寫出作者是誰，答出這首詩表達了作者怎樣

17、的思想感情。（7分） 九、精彩回放。（14分） 翠鳥（ ）停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地（ ）葦稈。它的顏色非常（ ）。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，（ ）了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙（ ）靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。1在括號里填上原文詞語。（5分） 2選文共有 句話。（1分）3寫出短文中表示顏色的詞語。（2分） 4“腹部的羽毛像赤褐色的襯衫”，用加點的字仿寫一句話。（2分） 5短文是通過哪幾個方面來描寫翠鳥的？（4分） 十、習作小樂園。（25分） 小朋友們，母親節(jié)到了，送給媽媽的禮物準備好了嗎？送一個自己親手制作的禮物，

18、送給媽媽。寫一寫自己是怎樣做的？要求寫出制作方法和具體過程。自擬題目。 20092010學年度第二學期小學語文三年級期末試卷姓名 班級 得分 第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（40分）一、 讀拼音寫詞語。（4分）u r tuò mò x miè xià uì 二、 比一比，再組詞。（5分）瑞（ ） 載（ ） 晌（ ） 冶（ ） 陡（ ）端（ ） 截（ ） 響（ ） 治（ ） 徒（ ）三、 寫出下列詞語的反義詞。（4分）詳（ ） 愛（ ） 勤（ ） 獎（ ）請另寫兩對反義詞：（ ）（ ） （ ）（ ）四、 填空并按要求寫四字詞語。（8分）1、不（ ）

19、而（ ） （ ）日東（ ） 腳（ ）實（ ）2、津津有味（AABC） 3、零零星星（AABB） 4、惟妙惟肖（ABAC） 5、七上八下（數(shù)字式） 6、異口同聲（反義詞式） 五、給帶點字選擇正確的字義，把序號填在括號里。(5分) 聞：（1）聽見；（2）聽見的事情，消息；（3）出名；（4）用鼻子嗅氣味。1、媽媽正在看新聞（ ）。2、你聞一聞，這是什么味道？（ ）3、耳聞不如一見，桂林的山水真的令我陶醉。（ ）4、姚明是舉世聞名的籃球運動員。（ ）5、這種事情我聞所未聞。（ ）六、把下面的句子補充完整。（7分）1、 ，禮輕情意重。 2、黑發(fā)不知勤學早， 。3、穿花蛺蝶深深見， 。4、夜里星光明， 5

20、、 ，鳥籠里飛不出雄鷹。6、請寫一句你積累的名言或諺語（不與本卷相同） 七、巧妙積累古詩句。（3分）本學期我們學過的春日詠柳乞巧嫦娥四首詩中，哪兩句詩把對柳樹的贊美，引向?qū)Υ猴L、春天的贊美： 八、成語故事積累。（2分） 買櫝還珠這個成語故事非常有趣，請再寫兩個成語故事： 九、選擇恰當?shù)男笳Z來表達下面句子的意思。（2分） 八仙過海，各顯神通。 張飛穿針，粗中有細。學校的藝術(shù)節(jié)又到了，在才藝表演會上，同學們是 ，個個節(jié)目都是那么精彩。第二部分 閱讀積累與運用（30分）一、 閱讀翠鳥片段，回答下面的問題。（16分）小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡（jn jìn）管它這樣機靈，還是

21、難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥瞪開葦稈（n n），像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。1、小魚可機靈了，本片段中哪一句話說明了它的機靈，請抄下來。（2分） 2、給帶點的字選擇正確的讀音，打上“”。（2分）3、用“”畫出一句比喻句。（2分）4、給下面的詞語選擇近義詞。（3分）機靈（ ） 銳利（ ）5、“盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛?！闭埬阌谩氨M管還是 ”寫一句不同的話。（3分） 6、翠鳥捕魚的動作非常敏捷、迅速，請你把它捕魚時的幾個動作的詞語用“ ”圈出來。（2分）7、從“只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾?！边@句話知道了什么？（2分） 二、

22、閱讀下面的短文，回答問題。（14分） 大象想做一條褲子，用長鼻子卷著（zhe zháo）一塊布走來走去，急得直出汗。它走著走著，遇到了狗熊。狗熊說 什么事請把你急成這樣 大象說 我想做條褲子 可是自己不會做 狗熊（滿意 得意）地說：“這很（簡單 簡略），我比您巧得多，我給您做吧！”狗熊接過布，很快就裁（chái cái ）完了。他越看越肥，便用剪刀把褲腳剪瘦了點兒。做成以后，它把褲子穿在自己的身上，看了看，還是肥。它自言自語地說：“這褲子肥得像水桶，還得（di de）往下剪?！惫沸埽ㄍ?脫）下褲子剪了又剪，把褲子縫好了又試了試，這回不肥也不瘦。它高興地說：“大象穿

23、上一定合身?！惫沸芘踔龊玫难澴?，十分得意地向大象家里走去。1、 這篇短文主要講什么？（2分） 2、給短文加上一個合適的題目，寫在短文前面的橫線上。（2分）3、劃掉（ ）中不正確的音節(jié)、字、詞。（3分）4、給“ ”上加上正確的標點。（4分）5、你喜歡狗熊嗎？為什么？（3分） 第三部分 習作（30分）讀了上面的短文后，請你想象一下，狗熊碰見大象后會發(fā)生什么故事呢？然后把它寫成一篇完整的想象作文。要求：題目自擬，語言生動，語句通順，條理清楚，字數(shù)在300字左右。（作文另附稿紙）20092010學年度第二學期小學三年級語文檢測試卷學校 班級_姓名_成績 （滿分：100分；答卷時間：90分鐘） 六十鋪

24、教育網(wǎng)寄語：我是漂亮的小蝴蝶，聽說你們經(jīng)過這個學期的學習，又獲取了許多知識。今天就來展示展示吧，相信你們行！，第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（30分）一、我會拼，還會規(guī)范漂亮地寫出詞語來?。?分）u r tuò mò x miè xià uì 四、我會按要求答題。1、我會用“ ”劃出下列帶點字的正確讀音。（3分）教（jiào jio）室 呼啦圈 （qun juàn） 裝載（zài zi）教 (jiào jio) 書 羊圈 (qun juàn) 記載（zài zi）2、我知道要先比一比，再

25、組詞，千萬別弄錯喲。（6分）憂（ ） 繼（ ） 旅（ ） 持（ ） 普（ ）猶（ ） 斷（ ） 旋（ ） 特（ ） 譜（ ）3、我會照樣子填詞。（4分）清對濁 動對（ ） 吞對（ ） （ ）對（ ）功對罪 守對（ ） 得對（ ） （ ）對（ ） 二、給帶點字選擇正確的字義，把序號填在括號里。(2分)聞：（1）聽見（2）聽見的事情，消息（3）出名；（4）用鼻子嗅氣味。1、媽媽正在看新聞（ ）。2、你聞一聞，這是什么味道？（ ）3、耳聞不如一見，桂林的山水真的令我陶醉。（ ）4、姚明是舉世聞名的籃球運動員。（ ）5、這種事情我聞所未聞。（ ）三、把下面的句子補充完整。（6分）1、 ，禮輕情意重。2

26、、黑發(fā)不知勤學早， 。3、穿花蛺蝶深深見， 。4、夜里星光明， 。5、 ，鳥籠里飛不出雄鷹。6、請寫一句你積累的名言或諺語（不與本卷相同） 五、這個學期，我們在課本中學習了五首古詩，請把你最喜歡的一首默寫下來，可別忘了寫上題目和作者的姓名?。?分） 第二部分 閱讀積累與運用 （30分） 三、 閱讀翠鳥片段，回答下面的問題。（12分）小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡（jn jìn）管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥瞪開葦稈（n n），像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。1、小魚可機靈了，本片段中哪一句話說明了它的機靈，請抄

27、下來。（1分） 2、給帶點的字選擇正確的讀音，打上“”。（2分）3、用“”畫出一句比喻句。（1分）4、給下面的詞語選擇近義詞。（2分）機靈（ ） 銳利（ ）5、“盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。”請你用“盡管還是 ”寫一句不同的話。（2分） 6、翠鳥捕魚的動作非常敏捷、迅速，請你把它捕魚時的幾個動作的詞語用“ ”圈出來。（2分）7、從“只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。”這句話知道了什么？（2分） 二、我認真閱讀美麗的白洋淀短文，然后回答問題。（18分） 夏天，整個白洋淀（diàn）蘆葦密布，一望無邊，像是綠色的海洋。湖面上一片片荷葉挨挨擠擠，一枝枝荷花搖搖擺擺。那些荷花有

28、白的，有粉的，還有紅的，真好看！湖中心，漁船三五成群。漁民們一會兒張網(wǎng)，一會兒收網(wǎng)，那些網(wǎng)就在湖中上下翻飛。等到魚兒滿艙的時候，漁船就一個跟著一個向村邊劃去。1、文中有兩個詞語與“郁郁蔥蔥”的樣子相似，它是“ ”、“ ”,我能照樣子再寫兩個這樣的四字詞語： (1+1+4分)2、我會用“ ”劃出描寫白洋淀景色的那個打比方的句子。我也能寫一個打比方的句子： 。（2+3分）3、文中有一句話描寫了漁民們打魚時的情景，我會用“ ”劃出來。這一句描寫得非常形象生動，我是從這些詞語體會到的： 。朗讀的時候，我覺得該讀出 的語氣。（2+3+2分）第三部分：習作（40分）一、 小練筆（5分）現(xiàn)代的環(huán)境污染越來越

29、厲害,特別是河流的污染。為了保護我們美好的家園，談?wù)勀愕南敕?。（字?shù)在100字以內(nèi)，最好是60-80字左右。） 二、習作（35分）這學期你一定學習了許多有關(guān)習作的技巧，請你回顧學習內(nèi)容，寫一篇你最想寫的作文，題目自擬。要求語句通順，書寫工整，300字以上。 20092010學年度第二學期三年級語文期末綜合檢測試卷考生答題不要過此線題次第一部分第二部分第三部分合計一二三四五六七八一二得分卷首寄語班 別親愛的同學，本學期的語文學習，你一定有不少的收獲吧！本試卷滿分為100分，其中3分為書寫卷面分，答卷時間為90分鐘。仔細審題，認真答卷，你一定會有出色的表現(xiàn)！不過，希望你的試卷有一張清秀的面孔，給人

30、賞心悅目的感受?，F(xiàn)在就動筆吧。第一部分：基礎(chǔ)知識積累和運用（40分） 一、讀拼音，寫漢字（8分）dn zh u r xùn sù xin shòu 姓名（ ） （ ） （ ） （ ）fn fú chèn shn y liàn sh jn ( ) ( ) ( ) ( )二、比較下面的字，再組詞。（4分）慕（ ）惱( ) 辨（ ） 堅（ ）幕（ ）腦( ) 辯（ ） 豎（ ）三、我積累了很多好詞語，我一定能填對。（6+2分） 受（ ）無窮 （ ）不及待無影無（ ） 和顏（ ）色 （ ）雀無聲 游人如（ ） 請再寫出兩個你積累的四字詞語（不

31、能重復(fù)試卷里出現(xiàn)的） 四、按課文內(nèi)容填空。（4分）荷葉（ ）的，像一個個（ ）的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間（ ）出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵，看起來（ ）得馬上要破裂似的。五、連一連，寫一寫！（4+2分） 八仙過海 日月如梭 姜太公釣魚 明天太陽紅 今夜露水重 各顯神通 光陰似箭 愿者上鉤 請寫兩句你積累的名言、諺語或歇后語（不與本卷相同） 六、我會選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填在括號里。（3分）因為所以 只有才 雖然但是.1、（ ）小明的成績不是很優(yōu)異，（ ）他的思想品德很好。2、（ ）李紅今天有病請假，（ ）對當天老師教的知識不理解。3、（ ）認真學習，成績（ ）有更大的進步。七、本學期我們學過了描寫春天景物的古詩，也學過了描寫神話故事的古詩，你喜歡哪一首？請你寫下來。（5分） 八、在本學期