五年級下冊閱讀理解試題(有答案和解析)

1、五年級下冊閱讀理解試題（有答案和解析）一、五年級語文閱讀理解訓(xùn)練1.一千張?zhí)羌堣F凝 那是小學(xué)一年級的暑假里，我去外婆家住。正是七歲八歲狗都嫌的年齡，加之隔壁一個 叫世香的女孩子，跑來和我做朋友，我們的種種游戲使外婆更不安寧了。笑呀，鬧呀，四 合院里到處充滿我們的聲音。 表姑在外婆家里養(yǎng)病，她被鬧得坐不住了。天，她對我們說：你們怎么就不知道累呢? ”我和世香相互看看，沒名堂地笑起來。是啊，什么叫累呢？我們從沒想過。累，離我們 多么遙遠(yuǎn)啊。有時聽大人們說：噢，累死我了。 ”他們累是因?yàn)樗麄兪谴笕搜健．?dāng)我們終于不笑了，表姑又說：世香呀，你不是有一些糖紙嗎，你們?yōu)槭裁床蝗フ乙恍┢恋奶羌?多好玩呀。”

2、我想起世香是向我炫耀過，她那幾十張美麗的糖紙?？晌壹炔幌矚g糖紙，也 不覺得找糖紙有什么好玩。世香卻來了興致，您為什么要我們攢糖紙呢？”攢夠一千張?zhí)羌?，表姑就能換給你一只電動狗，會汪汪叫的那一種?！?我和世香驚呆了。電動狗也許不被今天的孩子所稀奇，但在我的童年，表姑的許諾足以使我們激動很久。那是怎樣一筆財富，那是怎樣一份快樂！從此我和世香不再吵吵鬧鬧，外婆的四合院也安靜如初。我們走街串巷，尋找被遺棄在墻角里的糖紙。那時候，糖紙并不是隨處可見的，有時候，我們會追著一張隨風(fēng)飄舞的糖 紙，追個老半天。我和世香的零花錢都用來買糖，這樣，也只能買幾十顆。然后我們突擊 吃糖，嗓子讓糖狗得生疼。我們還在糖果柜

3、臺邊，耐心地守候帶孩子來買糖吃的大人，一 張?zhí)羌埦褪且稽c(diǎn)希望呀！ 我們杷又臟又皺的糖紙.泡在臉盆里仔細(xì)犯佗們洗干凈然后一張張貼在玻璃窗上.等揭下來.糖紙平整如新。暑假就要結(jié)束了,我和世香每人都攢夠了一千張?zhí)羌?。一個下午，我們跑到表姑跟前，獻(xiàn)上了兩千張?zhí)羌?，表姑不解地問：你們這是干什么呀？”狗呢，欠的電動狗呢？ ”表姑愣了一下，接著就笑起來，笑得上氣不接下氣，待她不 笑了才說： 表姑逗著你們玩哪，嫌你們老在園子里鬧，不得清靜。"世香看了我一眼，眼里滿是悲憤和絕望，我覺得還有對我的蔑視，畢竟，這個逗我們玩的大人是我的表姑??！ 這時，我突然覺得很累。原未大人們常說的累，就是胸膛里的那顆心突

4、然加重了。我和世香走出院子，我倆不約而同地：把那精心整理過的糖紙奮力扔向天空：任它們像彩蝶隨風(fēng)飄去。 我長大了，每逢看見 欺騙”這個詞，總是馬上聯(lián)想起那一千張?zhí)羌?孩子是可以批評的，孩子是可以責(zé)怪的，但孩子是不可以欺騙的，欺騙是最深重的傷害。我已經(jīng)長大成人，可是所有大人不都是從孩童時代走來的嗎？1 .請圍繞 糖紙”這一線索，補(bǔ)充完整相關(guān)情節(jié)。表姑讓我們攢糖紙 一 一 一拋酒糖紙發(fā)泄悲憤2 .第段和第段加點(diǎn)的詞 累”的含義是否相同？為什么？3 .結(jié)合語境，分析下列加點(diǎn)的字的表達(dá)效果。我們把又臟又皺的糖紙，泡 在臉盒里仔細(xì)把它們洗 干凈，然后一張張貼 在玻璃窗上，等揭下來，糖紙平整如新。4 .分析

5、下面句子的表達(dá)效果。我倆不約而同地，把那精心整理過的糖紙奮力扔向天空，任它們像彩蝶隨風(fēng)飄去。5 .作者從被表姑欺騙的經(jīng)歷中得出的人生啟示是什么？6 .在課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外閱讀中，你讀到過“曾子殺彘 ”的故事嗎？請你比較曾子和本文的表姑的做法，說說你的看法。1 . 收集、清洗糖紙獻(xiàn)上糖紙卻沒換到電動狗2 .不同。第 句中的 “累 ”是指身體疲勞或勞累，第 段中的 “累 ”是指內(nèi)心疲憊。3 . “泡 ”“ 洗 ”“ 貼 “ 揭 “四個動詞用得十分貼切、傳神，表現(xiàn)孩子清洗糖紙的耐心細(xì)致和心靈手巧，也飽含著對糖紙的呵護(hù)和珍惜之情4 .運(yùn)用了比喻的修辭手法，將糖紙比喻成彩蝶，形象地寫出了“我 “和世香憤怒的

6、宣泄以及內(nèi)心的一份釋然。5 .孩子是可以批評的，孩子是可以責(zé)怪的，但孩子是不可以欺騙的，欺騙是最深重的傷害。6 .略2一個走運(yùn)的人秦文君在我家附近的一個路口，有一株高大茂密的香樟樹，粗大蒼勁的樹干，四面伸長的枝葉，昭示這是一株歷經(jīng)滄桑的百年古樹，香樟樹的清幽常引人駐足。香樟樹下臥著一個小小的雜貨鋪。小商鋪出售一些糖果、煙草之類的小東西，那些瓶瓶罐罐上沒有一點(diǎn)積塵。女店主是一個端莊美麗的女子，她最喜歡說的一句話是：“真走運(yùn)?。　迸曛骺偸嵌俗谀抢?，含笑著招呼客人。閑下來時，她就低下頭用絲線編織些小飾物， 諸如手鏈啦，發(fā)帶啦，隨后就掛在店里，有誰喜歡就買走。最初，我到她的店里，就被她編的一個精巧

7、的筆袋所吸引，淡綠色的，像很嬌嫩的草?！斑@筆袋就像春的顏色?！蔽艺f，“特別美?！薄拔艺孀哌\(yùn)，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一個知道我心思的人。”她見我喜歡，隨即從桌子下面拿出她編的各種小飾物，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，整個世界都在她的 手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的駿馬，還有那永遠(yuǎn)開不敗的四季花。我買下了筆袋，也牢牢地記住了這位制作者，也許是受到了她友好的對待，也許是她單純 的眼神，也許是她那句“真走運(yùn)啊”。我常會順道去看看那家雜貨店，有時買些東西，有時只是看看。因?yàn)樵谖业纳钊锖苌?有人認(rèn)為自己很幸福。有些人在外人看來已經(jīng)過得相當(dāng)不錯了，但他們本人總覺得還缺點(diǎn) 什么，遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上“走運(yùn)”?？蛇@店

8、主，多么平凡。她終日坐著，等待人們的光顧，還得一張一張撫平那些亂糟糟的零 錢。但就是這個人，每天穿著得體的衣裳，還把頭發(fā)梳得漂漂亮亮。有一天中午，我路過后門口，她正在吃午飯，就著開水吃一只大大的糯米團(tuán)。看見我她笑 笑，又說自己真走運(yùn)，吃到了香甜的團(tuán)子?！澳阍摰綄γ娴牡昀锍砸煌霟崦妗?quot;我說，“那才舒服?！笨伤f，那團(tuán)子可不是普通的 東西，是她的一位老顧客親手蒸的。那老太太已經(jīng)八十多歲了，非常健康，還能爬山呢?！拔矣羞@樣的朋友，”店主說，“真走運(yùn)?！边€有一次，我到店里買了她編的發(fā)卡，絡(luò)頭發(fā)用的，我說去爬黃山時，用它來盤頭發(fā)。她讓我歸來時替她帶一張黃山的風(fēng)景照。她又說：“真走運(yùn)啊！ ”像是

9、恭喜我，又像是在 說她分享了這個“走運(yùn)”。歸來后，我如約前去把我拍攝的最好的一張照片帶給她。我還慫恿她，哪天請人照看一下 雜貨鋪，親自爬上黃山?！坝欣|車嗎？"她問，“真的有？和我想的一樣，真幸運(yùn)啊，要有 一天我也能去看看就好了！”“不必坐纜車，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我說。“是??！是啊！”她微笑著，沉醉著，“我夢到過?！焙髞砦野崃俗√帲镁脹]有去店里。有一天，我忽然想念起她來，便匆匆趕去?？傻搅四?，香樟樹依舊挺立，卻不見了小商鋪，也不見了女店主，只有石凳上一位八十多 歲的老太太！我驚詫極了，連忙上前打聽，老太太說：“搬遷了。”“那您知道女店主去哪兒了嗎？” “不知道。”老太太渾濁的

10、眼里一片黯淡。“不容易呀，一個下肢癱瘓的女子！”“誰？ ” “女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，張著嘴卻說不上話。原來她是個不能行 走的女子！她是坐在特制的輪椅上看管小店的！而我，由于她陽光一樣的笑容，卻從沒在 意她缺少什么，還慫恿她去登黃山一瞬間，歉疚與失落漫上心頭?；蛟S今生再難相見了！夕陽中，歷盡滄桑的香樟樹依舊高峻挺拔，依舊香遠(yuǎn)益清，淡淡的幽香沁人心脾。抬頭 間，那燦爛的笑容似在眼前1 .給下列加點(diǎn)字標(biāo)出正確的讀音。蒼勁昭示隨即窕頭發(fā)驚詫 獻(xiàn)疚得體慫恿2 .文章圍繞“我”與女店主的交往，寫了四件事。請概括其中兩件事。第一件事：“我”被女店主編織的精巧筆袋所吸引，買下了筆袋。第二件事：第三

11、件事：第四件事：“我”送照片給女店主，并慫恿她去登黃山。3 .文中的女店主是一個怎樣的人？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。4 .結(jié)合語境，品析文中畫線句子。(1) “我瞪大眼睛，張著嘴卻說不上話?！边@句話是人物描寫中的 描寫，形象地 寫出了。 (2) “夕陽中，歷盡滄桑的香樟樹依舊 高峻挺拔，依舊香遠(yuǎn)益清，淡淡的幽香沁人心脾。抬頭間，那燦爛的笑容似在眼前”通過 描寫，表達(dá)(烘托)出 5 .“一瞬間，歉疚與失落漫上心頭?！甭?lián)系上下文，說說作者為何會感到“歉疚與失 落”。6 .你如何理解文題“一個走運(yùn)的人”？7 .讀完本文，你得到了哪些啟發(fā)？1 .j 1 ng zh a o j i wan ch a qi

12、 a n d e s o ng y o ng2 .第二件事：女店主開心知足地把八十多歲的老太太送來的糯米團(tuán)當(dāng)午飯。第三件事： “我”到店里買發(fā)卡，女店主囑托“我”帶黃山風(fēng)景照給她。3 .堅強(qiáng)、樂觀、熱愛生活、熱愛美、勤勞、懂得感恩的人。(結(jié)合具體內(nèi)容略)4 . (1)神態(tài)“我”聽說女店主居然是一個下肢癱瘓者時感到非常意外、吃驚(2)景物 女店主樂觀向上、熱愛生活的積極心態(tài)5 .作者為沒有注意到女店主是個不能行走的人，還慫恿她去爬黃山而感到歉疚；又因?yàn)榛?許今生也很難再相見而感到失落。6 .文中女店主最喜歡說的一句話是“真走運(yùn)啊”，作者用它貫穿全文。雖然女店主并 不走運(yùn)，但是她有樂觀、積極、向上

13、的心態(tài)。以此為標(biāo)題是對她的贊美。7 .略3.屋頂上的月光有一位少年，童年時期就失去了雙親，家境十分貧寒，生活非常艱苦。然而這一切都阻擋不了他對音樂的熱愛和渴望，他準(zhǔn)備去距家400公里外的漢堡拜師學(xué)藝。他一路風(fēng)塵仆仆，餓了啃干糧，渴了喝泉水，累了在農(nóng)場的草垛旁或是馬廄里歇一晚，歷盡千辛萬苦，終于走到了漢堡。雖然來到了漢堡，音樂老師的收費(fèi)卻很昂貴，使囊中羞 澀的他無力支付，剩下的錢居然不夠一星期的學(xué)費(fèi)。他不愿就此放棄，跑遍了幾乎所有的 音樂課堂，忍受著嘲笑與譏諷，終于得到一位老師的認(rèn)可，做了他的學(xué)生。老師發(fā)現(xiàn)了他的天分，建議他去撒勒求學(xué)，那里才能給他真正系統(tǒng)的音樂訓(xùn)練。于是他再次踏上旅途，忍饑挨（

14、G i）餓地走到撒勒。經(jīng)過苦苦（請求哀求），一位校長終于允許少年在音樂學(xué)校旁聽。他欣喜若狂，以加倍的熱情投入學(xué)習(xí)，天賦與勤勞使他很快O少年漸漸不滿足于手頭簡單的幾套練習(xí)曲，他知道哥哥保存著很多著名作曲家的曲譜， 回鄉(xiāng)后便向哥哥提出了請求。為生活四處奔波的哥哥對弟弟的音樂功底并不了解，他地說：“這些曲子我演奏了十幾年還覺得吃力，你不要以為出去學(xué)了幾天就了不起了，還是好好彈你的練習(xí)曲吧！何況，那么珍貴的曲譜，你弄壞了怎么辦？"哥哥板著臉 離開了，他卻沒有因此（灰心 死心）。哥哥每到晚上都要出去演奏補(bǔ)貼家用，這時他就偷出哥哥珍藏的曲譜，用白紙一個音符一個音符地抄下來。因?yàn)榧依锖芨F，點(diǎn)燈都是

15、奢侈的事情，月（瑯朗）星稀的晚上，他就爬上屋頂，在明亮（柔和 溫柔）的月光下抄寫曲譜。曲譜的美妙使他沉醉其中，被困窘折 磨的靈魂此時似乎插上了翅膀，在月光下任意翱翔。一個夜晚，哥哥疲倦地歸來。臨近家門，他聽到一段優(yōu)美而哀（蜿婉）的旋律，那是弟弟最后抄的那支管風(fēng)琴曲的變奏。音樂在夜色中飄蕩回旋，他不知不覺地被感染了，深為 其悲。音樂如泣如訴，有身世坎坷的感嘆，有遭遇挫折的傷感，更有對美好理想的追求和 對光明一的無線渴望量哥站在月光下傾聽，不禁 。他終于相信，弟弟的天分足以 演奏好任何一支曲子。他走進(jìn)屋，含著淚水輕輕摟住弟弟，決定從此全力支持弟弟（鍛造 深造）。少年終于一償夙愿，美夢成真一一他就是

16、近代奏鳴曲的奠基者巴赫有人曾經(jīng)問他：“是什么支持著你走過那么艱難的歲月？ ”他笑著說；“是屋頂上的月 光?！薄拔蓓斏系脑鹿狻彼麑⑺械拇煺鄱及谶@一簡單而美麗的句子里。這不僅意味 著他靈魂深處對音樂的熱愛，而且充滿感人至深的力量。有時候，照亮我們的理想并照亮 我們的心靈，真的只需要那微弱的屋頂上的月光，就如同當(dāng)初它照亮了巴赫的理想，使他 漠視所有的困苦和勞累，而最終達(dá)到自己的音樂天堂一樣。1 .選擇文中括號內(nèi)恰當(dāng)?shù)淖衷~，打。2 .結(jié)合短文語境，選出恰當(dāng)?shù)某烧Z填入文中的橫線上。潸然淚下語重心長脫穎而出3 .解釋下列成語的意思。(1)囊中羞澀：(2)欣喜若狂：(3)如泣如訴：4 .文中畫波浪線的

17、句子“音樂如泣如訴，有身世坎坷的感嘆，有遭遇挫折的傷感，更有對 美好理想的追求和對光明的無限渴望”是一個 句，表現(xiàn)了 。5 .聯(lián)系上下文，說說“屋頂上的月光”的真正含義。6 .第自然段結(jié)尾說：“哥哥板著臉離開了，他卻沒有因此(灰心死心)?！贝藭r的“他”想了些什么？請發(fā)揮你的想象，寫出此時少年的心理活動。1 .哀求死心朗溫柔婉深造2 .脫穎而出語重心長潸然淚下3 . (1) 口袋里沒錢，讓人感到難為情，比喻經(jīng)濟(jì)困難。(2)形容高興到了極點(diǎn)。(3)好像在哭泣，又像在訴說，形容聲音悲切。4 .排比巴赫演奏管風(fēng)琴曲技藝的高超5 .“屋頂上的月光”其實(shí)就是心中的理想。有了理想就能指引我們?nèi)タ朔鞣N困難，

18、引領(lǐng) 我們成功的彼岸。6 .略4.長衫老者馮驥才我幼時，家對門有條胡同，又窄又長，九曲八折，望進(jìn)去深邃莫測。隔街是店鋪集中的鬧市，過往行人都以為這胡同通向那邊鬧市，是條難 ,()得的近道，便一頭扎進(jìn)去，彎 彎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，直走到頭，再一拐，迎面竟是一堵墻壁，墻內(nèi)有戶人家。原來這是條死胡同！好晦氣！凡是走到這兒來的，都恨不得把這面堵得死死的墻踹倒！怎么辦？只有認(rèn)倒霉，掉頭走出來?？墒沁@么一往一返，不但沒抄了近道，反而白跑了長長一段冤枉路。正像俗話說的：貪便宜者必吃虧。那時，只要看見一個人滿臉喪氣從胡 同里走出來，哈，一準(zhǔn)知道是撞上死胡同了！走進(jìn)這死胡同的，不僅僅是行人，還有一些小商小販，為了省腳力，推車

19、挑擔(dān)串進(jìn)來，這就熱鬧了。本來狹窄的道兒常常擁塞；叫車牯轆(gulu)碰傷孩子的事也不時發(fā)生。沒人打掃它，打掃也沒有用，整天土塵蓬蓬。人們氣急時就叫：“把胡同頂頭那家房子扒了！”房子扒不了，只好忍耐；忍耐久了，漸漸習(xí)慣。就這樣，亂亂哄哄，好像它天經(jīng)地義就該如此。一天，來了一位老者，個子矮小，干凈爽利，一件灰布長衫，紅顏白須，目光清朗，胳肢 窩夾個小布包包，看樣子像教書先生。他走進(jìn)胡同，一直往里，可過不久就返回來。嘿，又 是一個撞上死胡同的！這位長衫老者卻不同常人。他走出來時，面無懊喪，而是目光閃閃，似在思索.（），然后站在胡同口，向左右兩邊光禿禿的墻壁望了望，跟著蹲下身，打開那布包，包里面有 銅

20、墨盒、毛筆、書紙和一個圓圓的帶蓋的小飯盆。他取筆展紙，寫了端端正正、清清楚楚 四個大字：此路不通。又從小盆里捏出幾顆飯粒，代做精糊，把這張紙貼在胡同口的墻壁 上，看了兩眼便飄然而去。咦，誰料到這張紙一出，立刻出現(xiàn)奇跡。過路人剛要抄近道扎進(jìn)胡同，一見紙上的字， 轉(zhuǎn)身就走，小商販們即使不識字，見這里進(jìn)出人少，疑惑是死胡同，自然不敢貿(mào)然進(jìn)去。 胡同陡然清靜多了。過些日子，這紙條給風(fēng)吹雨打，殘破了，胡同里的住家便想到用一塊 木板，依照這四個字寫在上邊，牢牢釘在墻上，這樣就長久地保留下來。胡同自此大變樣了。它出現(xiàn)了從來沒見過的情景：有人打掃，有人種花，有孩童玩耍；鳥雀也敢在地面上站一站。逢到一夜大雪過后

21、，猶如一條蜿蜒.（）潔白的帶子，漸漸才給早起散步的老人們，踩上一串深深的雪窩窩。這些飽受市井喧囂的人家，開始享受起幽居的靜謐和安寧來了。于是，我挺奇怪，本來這么簡單的一舉，為什么許多年里不曾有人想到？我因此愈加敬 重那矮小、不知姓名、肯思索、更肯動手來做的長衫老者了1 .給文中加點(diǎn)字注拼音。2 .選文題目是“長衫老者”，前三段對長衫老者只字未提，是否離題？為什么？3 .文中的老者一言未發(fā)，為什么給作者留下深刻的印象？4 .聯(lián)系上下文，說一說畫線句子所反映出人們當(dāng)時怎樣的心態(tài)。5 .選文中說“胡同自此大變樣了"，前后發(fā)生了怎樣的“大變樣”？6 .談?wù)勀阕x了本文之后的感受。7 .n n

22、su o w m y n8 .不離題。寫出胡同的特點(diǎn)，交代長衫老者出現(xiàn)的場所；描寫行人、小商小販的表現(xiàn)，是 為了與下文長衫老者的做法形成對比，從而突出長衫老者不同常人的地方，表現(xiàn)文章主 旨。9 .作者通過人物的行為舉止寫出了人物的神韻。老者雖一言未發(fā)，但他關(guān)心他人、關(guān)心世 事的態(tài)度及行為影響了胡同的住戶及行人，感動了作者。10 幸災(zāi)樂禍、麻木、無奈等。（意對即可）11 以前熱鬧、擁塞、土塵蓬蓬、亂亂哄哄；現(xiàn)在靜謐安寧，老人、小孩怡然自樂。12 要點(diǎn)：“勿以善小而不為”，有時一個簡單的舉動，既幫助了別人，也會使自己更加 充實(shí)；改變現(xiàn)狀，要從我做起，從小事做起；行動最有說服力，一個簡單的舉動，往

23、往勝過千言萬語。5.母愛是一根穿針線尤天晨母親為兒子整理衣服時，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動了。她決定給兒子釘一下。兒子很年輕，卻已經(jīng)是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕.傲()一她就是作家的母親！屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏。母親能從兒子 的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時，不敢弄出一點(diǎn)聲響，唯恐打擾了兒 子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個線管，針就插在線管上。她把它們?nèi)〕鰜恚p輕推好抽屜。可她遇到了麻煩，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見了針孔在那兒，可就是穿不進(jìn)。她不相信她視力下降得那么厲害。

24、再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡(ru)濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次一一還是失敗。再試可線仍未穿進(jìn)針眼里。兒子在對文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔住了。他忽然覺得自 己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死。母愛的絲 線在他這里已找不到進(jìn)出的“孔”，可她還是不甘心放棄。兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過感情，也沒有關(guān)心過她的衣食起居 了。媽，我來幫你。兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑紋如花，用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個美麗的夢。兒子知道今后該怎樣做了。因?yàn)?，母親很容易滿

25、足，比如，只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡單。1 .聯(lián)系上下文解釋下面詞語的意思。(1)朝夕相處：(2)暢通無阻：(3)行云流水：（ 4）文思泉涌：2 .把第二自然段中加點(diǎn)的詞換成一個近義詞填在括號里，使句子的意思不變。3 .這篇文章是按順序?qū)懙?，題目是用打比方的手法寫的，作者把母愛比作你把母愛比作。4 .請從表達(dá)效果上簡要分析第三自然段畫線句。5 .文中畫波浪線句子“母親笑紋如花，用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個美麗的夢” 里的“美麗的夢”指什么？你如何理解這句話？6 .“兒子知道今后該怎樣做了”，你認(rèn)為兒子今后會怎樣做？1 .（1）從早到晚都生活

26、在一起。（2）毫無阻礙地通行或通過。（3）形容文章自然不受約束，就像漂浮著的云和流動著的水一樣。（4）思路像泉水一樣涌出來，形容思路開闊敏捷。2 .自豪3 .事情發(fā)展穿針線 春風(fēng)4 .“不敢”“唯恐”“輕輕”這些詞語從心理和動作上刻畫了母親怕打攪兒子工作而處處小心謹(jǐn)慎的心態(tài)，形象生動地勾勒出了一個一切為了兒子，對兒子充滿無微不至的愛的母親形象。5 .“美麗的夢”指母親希望自己對兒子的愛能暢通無阻。母親“笑紋如花”寫出了母親在得到兒子對她的簡單的愛的表示之后發(fā)自內(nèi)心的愉悅心情，而“縫合”一詞則生動地表現(xiàn)了母親想要讓她對兒子的愛暢通無阻的愿望在得到兒子的回應(yīng)時終于得到滿足。6 .和母親交流感情等。

27、6我和父親的“戰(zhàn)爭”我 5 歲，他 29 歲。有天我哭哭啼啼地跑回家，邊抹眼淚邊對他說：“我要改名字，我的名字不好聽，而且班上有個小朋友的名字跟我一模一樣。我討厭！”“名字是你爺爺取的，怎么能說改就改？不行！”他的態(tài)度堅決，臉色鐵青。我是這個大家族唯一的女孩，爺爺很寵我，名字當(dāng)然也是爺爺包辦的。我開始哭鬧，可是他無動于衷，根本就不理我。我不得不拿出我的殺手锏不吃飯。我心里盤算：堅持絕食，直到他答應(yīng)為止。果然，第三天，他宣布，為我改成單名“廖夏”。我高興極了。我已經(jīng)餓了兩天，如果他再不做出反應(yīng)，我真不知道該怎么下臺。我 16歲，他 40歲。某天吃晚飯時，我小心翼翼 地對他說：“我不要去上高中，我

28、要上職中?！敝宦牎芭椤钡囊宦暰揄懀业娜炅嵌紘樀袅艘话?。我不敢抬頭，只顧低著頭往嘴里塞飯。我知道一場“大戰(zhàn)”即將拉開序幕?！罢l唆使你去上職中的？你眼里還有父母嗎？這件事到此為止。如果你敢再提，我就揍你。還有你?！彼钢夷巧闲W(xué)六年級的老弟，接著說道：“別學(xué)你姐，腦子糊了，進(jìn)水了，好不容易考個好的高中，居然不想去上?！薄坝形沂裁词拢植皇俏??！崩系茏炖镟洁熘Ｎ页隽藗€鬼臉。這一次，我的抗?fàn)幰允《娼K。我 19歲，他 43歲。黑色的七月終于過去了。走出考場，我長吁一口氣。接下來是填志愿。因?yàn)檫@件事，我和他又昏天黑地地吵了好幾天，互不相讓。我想去外省上大學(xué)，脫離他的控制。他則希望我在省內(nèi)

29、上學(xué)，理由是女孩子離家近點(diǎn)好。在那幾天，我們見面就斗嘴。后來弄得老媽都煩死了：“你們再這樣，就給我到大街上去吵。”我們只得馬上閉嘴。到了填志愿的那天，他跟著我去了學(xué)校。一到學(xué)校，他就不見人影，后來我發(fā)現(xiàn)，他和我的班主任在一個角落里嘀嘀咕咕。再后來班主任找我談話，說我報省內(nèi)那所知名大學(xué)的中文系是最保險的。我暈倒！班主任居然被他收買了。這一次我又以失敗告終。不過后來事實(shí)證明他是時的。我 23 歲，他 47 歲。我剛剛遭遇一段刻骨銘心的戀愛，但我最終失去了我的愛情。那段日子，我不吃不喝，不和任何人交流。人瘦了一大圈。家里再也聽不到我和他抬杠的爭吵聲。有天深夜，我感覺有人進(jìn)了房間，他坐在床邊，幫我把被

30、子蓋好?！昂⒆?，我知道你心里難過，看見你這樣不吃不喝，我更難過。從小到大，我都希望把你培養(yǎng)成一個自尊、自愛，自強(qiáng)、自主的女孩子?！彼D了頓，接著說，“你知道我和你母親是多么心疼你、擔(dān)心你嗎？忘掉以前的一切，重新開始，一定會有更好的，更適合你的人在等著你?！边@是我第一次聽到他用這種語氣和我說話，那聲音明顯蒼老了很多，沒了平時的霸道和強(qiáng)勢。說完，他默默地坐了一會兒，就出去了。我感覺到他在抽泣。那夜，我哭得好傷心。第二天，我開始出現(xiàn)在飯桌上，依然和從前一樣挑三棟四，但這回他沒有指責(zé)我。我悄悄地瞥了他一眼，看見他臉上閃過一絲笑容。現(xiàn)在，雖然我離家在外工作，但我們的“戰(zhàn)爭”卻依然持續(xù)著。只不過，現(xiàn)在我們

31、不是面對面，而是靠一根電話線維系著“戰(zhàn)爭”。我依然喜歡和他抬杠；喜歡挑他寫的工作報告中的毛?。幌矚g在做錯事情后先死不認(rèn)賬，然后道歉；喜歡和他煲電話粥，一煲?guī)讉€小時；喜歡在某個深夜發(fā)條信息給他，上面只有五個字：“老爸，我愛你?！蔽倚睦锴宄?，他所做的一切都是為了我好，他就像一盞航燈永遠(yuǎn)守候著我這艘航船。我一天一天地長大，老爸一天一天地變老。都說女兒是父親的小棉襖，我希望自己能成為老爸最最貼心的小棉襖。1 .用簡潔的語言概括“我”和父親之間的幾次“戰(zhàn)爭”及其結(jié)果。2 .文中不同的故事所要講述的父親的愛是不同的，請你概括說明。3 .在“我”和父親的“戰(zhàn)爭”中，我們感受到了濃濃的父愛，請在文中找出最能體

32、現(xiàn)這一 情感的句子。4 .體會文中加點(diǎn)詞，并回答問題。(1) “我小心翼翼 地對他說：我不要去上高中，我要上職中?！本渲械摹靶⌒囊硪怼?表現(xiàn)了 “我” 。(2) “喜歡和他煲電話財.，一煲?guī)讉€小時”中的“煲電話粥” 一詞運(yùn)用了 修辭手 法，生動形象地寫出了 。5 .父愛深沉而濃烈，這種愛有時我們并不能立刻理解，請結(jié)合你的生活實(shí)際，談?wù)勀銓Ω?愛的理解。1 .改名字“我”勝利；擇校之爭“我”失??；填志愿之爭“我”失敗。2 .改名字：父親心疼“我”所以妥協(xié)。擇校之爭：父親關(guān)心“我”的前途，體現(xiàn)出強(qiáng) 硬的態(tài)度。填志愿：父親愛得很有智慧。失戀：父親愛得柔軟且寵溺。3 .我心里清楚，他所做的一切都是為了

33、我好，他就像一盞航燈永遠(yuǎn)守候著我這艘航船。4 . (1)在向父親提出自己想法時膽小害怕的心理，也寫出了 “我”的想法不合常理，為父 親發(fā)火埋下伏筆(2)比喻“我”和父親之間有說不完的話，表達(dá)了父女感情的深厚5 .緊扣題意，言之成理即可。7.田野上的白發(fā)母親50歲后，頭發(fā)日漸白了。先是兩鬢，后來是額前，再后來滿頭蘆花，讓我們感到心痛。父母都不愿離開家，家里有豬雞水牛，有房子和責(zé)任田。上高中的小弟還要人照顧，患不治之癥的父親不能勞動，里里外外都是母親一人操持，她頭發(fā)還有不白的么？4月的一個晚上，我搭同事的便車回老家，想看看父母和小弟。到家時已是晚上11點(diǎn)多了，家里沒人，門上掛了鎖。奇怪，這么晚了，

34、父母到哪去了呢？天氣乍暖還寒，夜風(fēng)吹過，身上有陣陣涼意。朝遠(yuǎn)處田野望去，怎么回事呀？空曠的田野上有燈火閃爍，不時有 陣陣敲盆的聲音傳來，我信步朝田野走去。到了田邊，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只見母親一手提著臉盆，一手握 根棒子，敲擊著，發(fā)出當(dāng)當(dāng)?shù)穆曧?。母親在田展上蹣跚地轉(zhuǎn)悠，田展角上放著盞馬燈，燈火 如豆。田里是平整的秧圃，依稀可見撒下的稻種已經(jīng)抽出嫩芽。母親身上披了件破棉襖， 手里不停地敲擊著。我叫了聲母親，母親見是我。停了下來，臉上溢著慈祥的微笑。在母 親停下的當(dāng)兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃。母親一見，立刻又敲起來，那黑乎乎的便 遣散而去。母親說今年是少有的奇怪，撒下的稻種一

35、個晚上便被老鼠吃得精光。沒有辦法， 大家只好日夜在田邊守著。母親告訴我，父親被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她 已經(jīng)在田邊守了三個晝夜了。母親和我說話，手里還在敲盆，沿著田展蹣跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母 親，您該休息了，把田退了吧！您勞作了一輩子，難道不該享享福么？我知道，我是勸不 動母親的，她離不開她的田野。平時我們勸她，她都說：你們不要管了，這田是不能退 的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。那個夜晚，我陪著母親在田野上敲盆趕鼠。母親的身影在田展上晃動著，夜色里，只有 母親的白發(fā)看得清楚。夜風(fēng)吹著，母親的白發(fā)在田野上飄拂，飄拂，飄拂出我一臉淚花， 飄拂出我又一段回憶。父親病

36、倒時，正是鄉(xiāng)下大忙季節(jié)。母親忍著悲痛，半夜里起來拔好秧，運(yùn)到水田里。一 早回家服飾父親吃藥，再趕回田里插秧。一大塊白晃晃的水田里，只有母親孤單的身影在 移動。隨著母親身影的移動，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的 地毯。 母親是局明的織工，織著綠色；母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲。我趕回家?guī)湍赣H插秧，到田邊時，一塊大田，母親已插完一大半，她太累了，體力不 支，已不是彎腰在田里移動，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行。母親的衣褲沒一處干的 地方，渾身是汗?jié)n泥水。母親跪在田里插完一行，又插一行。我含著淚水沖到田里，喊 著：“媽，您不該這樣拼命！”母親見是我，想站起來，努力了兩次卻未站起。

37、我一把抱起母親，感到母親已瘦得皮包 骨頭。母親臉上仍是慈祥的微笑，白發(fā)被汗水濕透了，沾在額上臉上脖子上。我為母親拂 了拂頭發(fā)，一陣風(fēng)吹來，白發(fā)在田野里飄拂起來。母親說：“搶季節(jié)要緊啦，這秧早插一 天，就能多收一成。"我沒說話。把母親送回家，就跑到田里。沒命地插起秧來。我累得 腰酸背痛，但一想到母親的白發(fā)在眼前飄拂，想到母親跪在田里的身影，便覺得不累了， 腰也不酸了。我一口氣插完大田的秧，哭了母親離開我們?nèi)炅耍彝涣四赣H的白發(fā)。她的青絲變白發(fā)，是歲月的辛勞所染。 母親的白發(fā)，裝點(diǎn)著故鄉(xiāng)的田野，溫暖了我的心靈。1 .文中敘述了哪兩件讓“我”心痛的事？修辭2 .“母親是高明的織工，織

38、著綠色；母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲” 一句運(yùn)用了 手法，讓你感受到3 .第段中“空曠的田野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來” 一句看似閑筆，實(shí) 則在文章結(jié)構(gòu)上必不可少，請分析它在結(jié)構(gòu)上所起的作用。4 .文中著力描寫母親的白發(fā)，請簡要分析“白發(fā)”在文中有哪些作用。5 .作者在本文中運(yùn)用了許多美好的語句來贊美母親，你能仿照作者的文字表達(dá)一下你對母 親的感謝和愛嗎？1.母親深夜敲盆趕鼠；母親跪在田中插秧。2上匕喻（對偶） 母親的勤勞和無私奉獻(xiàn)3 .為后文的情節(jié)發(fā)展作鋪墊（或推動故事情節(jié)的發(fā)展）。4 .“白發(fā)”是全文敘事線索；“白發(fā)”是母親的形象特征，作者著力描寫這一特征，突出 了母親的辛勞，表

39、達(dá)出作者對母親的心疼，對母親的愛和懷念。5 .略8.送報的少年放暑假的時候，給我家送報的換成了一個十七八歲的少年。我家住 6樓，每天清早 8點(diǎn) 多鐘的時候，便有一陣輕捷.（ji 6 ji W）的腳步聲急急地上樓來了。（）晴天雨天，他（）來得很準(zhǔn)時。門沒開的時候，他輕輕地把報紙塞進(jìn)報筒。門虛掩著的時候，他便會禮貌地喊一聲：“萬老師，報紙來了！”我曾與他閑聊過，得知他每天凌晨5點(diǎn)就起床，每天要為兩百多戶人家送報，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬八千多級臺階。驕陽似火，送報的少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過巷。一大早，他的短袖襯衣就濕透了一大截，但他的車鈴卻撥弄得很快活，小圓臉上閃著一雙清亮的眼睛，

40、見人就靦腆,（di on ti fin）地笑著。他的日子似乎無憂無慮。7月下旬的一天，少年來送報時對我說：“今天報上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線！”我說了聲謝謝。少年便下樓去了。這時，我那兒子聞聲從床上翻起，接過報紙急匆匆地翻閱，高興地說：“媽，我可以上郵電大學(xué)了！"我既高興，又對兒子的那種少爺做派很不滿意。8點(diǎn)多鐘了還穿著睡衣，臥室里空調(diào)還在呼呼作響。每天幾乎都是這樣，千呼萬喚才起床洗漱，然后，打開電視，靠在沙發(fā)上一邊飲酸牛奶，一邊不停地?fù)Q電視頻道我說："高 考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺，一個青年有沒有志氣抱負(fù)，就看他能不能 早起床！”兒子不屑.（xuexie）地說：

41、“你那觀念早過時了！”我說：“你看看人家那送報的少年，每天5點(diǎn)就起床了！”兒子笑得更囂張：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世紀(jì)的第一代天之驕子，我進(jìn)了大學(xué)，還要攻讀碩士、博士，還要出國留學(xué)！”一個大雨滂（pmg peg）沱的日子，送報的少年頭一次誤點(diǎn)了。上午 9點(diǎn)半鐘，才出現(xiàn) 在我家門口。他渾身衣服濕透了，像一個落湯雞，胳膊肘上有一道摔傷的血痕，報紙也打濕了一角。他像一個做了錯事的孩子般囁嚅著說：“對不起，我摔了一跤，自行車也不能轉(zhuǎn)了，連報紙也弄濕了”我剛說了聲“沒關(guān)系”，兒子卻奪過報紙狠狠地一摔：“換份干的來，這份不能看！"我一邊解圍，一邊把兒子推進(jìn)房里。轉(zhuǎn)眼到了 8月底，兒子

42、接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書，高高興興地清點(diǎn)行囊準(zhǔn)備上學(xué)了。?這天8點(diǎn)剛過，送報的少年準(zhǔn)時出現(xiàn)在門口了，他把報紙交給我后，笑吟吟地說：“萬老師，從明天起，這報紙還是由我爸爸送?！?我隨口問：“那你呢？”?少年說：“我被北京大學(xué)錄取了，明天去上學(xué)?！?我驚訝得不知說什么好。那少年又補(bǔ)充道：“我爸是個下崗工人，身體不大好，以后若送遲了，您多包涵！”?少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。1 .給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打。2 .選擇一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入文中的括號內(nèi)。不但而且不論都3 .第自然段中畫線句子表面上看是兒子囂張的無禮貌表述，實(shí)際上，作者有什么目的？4 .引出全文的主要內(nèi)容并為情節(jié)的發(fā)展埋下伏

43、筆的是少年說的哪句話？5 .在下面語段中找出三處令你感觸深的短語，在其下面畫上波浪線，并談?wù)勀愀惺艿搅耸?么。我曾與他閑聊過，得知他每天凌晨5點(diǎn)就起床，每天要為兩百多戶人家送報，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬八千多級臺階。1 .ji e ti n xi e p a ng2 .不論都3 .同送報青年形成對比，更為后文送報青年考上北大作鋪墊。4 .今天報上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線！5 .“凌晨5點(diǎn)” “兩百多戶人家” “一萬八千多級臺階”（或：“凌晨5點(diǎn)就起床” “為兩百多戶人家送報” “爬一萬八千多級臺階”）。感受：表明少年的家庭經(jīng)濟(jì)環(huán)境不好；表現(xiàn)少年成熟、懂事的性格。（表達(dá)與此相近即可）91.

44、欣喜（驚喜、甜蜜）吃驚（擔(dān)心、疑惑）痛心（傷心、郁悶）欣慰（高興）2 .通過環(huán)境描寫，寫出了烏云蔽日的雷雨天氣，以景寫情表達(dá)“大老劉 ”在聽孫子說勞動不辛苦時的痛心和難過。3 .（ 1）神態(tài)描寫（2）呆住了：孫子本以為收麥子一件“容易事 ”，但當(dāng)他真正下田收麥子后，不僅體驗(yàn)到了麥子的艱辛，從而感悟到爺爺?shù)牟蝗菀?，所以，一下子“呆住?”。臉紅了：爸爸媽媽看著兒子疲勞的樣子，想到“大老劉 ”勞作艱辛，感到愧疚；爸爸媽媽為自己對孩子的嬌生慣養(yǎng)而慚愧。4 .略（結(jié)合生活實(shí)際，言之有理即可）10陪著母親坐火車張玉蘭陸總的母親想回鄉(xiāng)下老家過年，他讓秘書去買兩張飛機(jī)票，可母親卻說這輩子從沒坐過火車，想坐一

45、次火車。正連春運(yùn)，秘書費(fèi)了好大的勁，才買來兩張硬座票。陸總擔(dān)心母親的身體吃不消，勸母親還是乘飛機(jī)回去，可母親卻執(zhí)意要陸總陪她一起坐火車。一向孝順的陸總只得依了母親。陸總扶著母親來到火車站，廣場上黑壓壓的人群，讓他有些茫然，他不知道該往哪邊走。正不知所措的時候，一個中年男于操著家鄉(xiāng)話，一邊喊：“讓開，讓開！”一邊使勁兒地往前擠。母親對陸總一笑說：“跟上他，錯不了，一聽那口音，就知道是咱武陵人”娘倆跟著中年男人很快找到了要乘坐的那趟火車，很巧的是，那人正好坐在他們的對面。車廂里鬧哄哄的，充斥著各種難聞的味道。陸總覺得憋悶，站起來想去透透氣，可過道里站滿了人，挪個步都很困難，更別說要擠出去了。中年男

46、子看出陸總的不適，就說：“兄弟，沒坐過火車吧，要是感覺不舒服，就多看看窗外的風(fēng)景吧?！标懣傸c(diǎn)點(diǎn)頭，只得把注意力集中在窗外。他一邊欣賞著窗外的風(fēng)景，一邊聽母親和那個中年男子拉家常。從他們的交談中，陸總知道那個中年男子也是回家過年的，為了省路費(fèi)，妻子沒回去，就自己一個人回家看看父母。母親說：“是該回去看看，一年到頭，家里的老人就盼著過年的時候，能見一見自己的孩子。”誰說不是呢？我們出去打工掙錢，為的也是讓父母孩子生活得好一些，可是”男人的 話還沒說完，一陣賣盒飯的叫賣聲由遠(yuǎn)而近。陸總買了兩份盒飯，他問中年男人："你要不要來一份？ ”男人搖搖頭說： 不了，我不餓！ ”吃過飯，天也漸漸地暗下

47、來了，陸總有了些困意，靠在母親的肩頭沉沉地睡去。不知道過 了多久，他聽到一陣窸窸窣窣的聲音，朦朧中，他看到一只手伸進(jìn)了母親放在桌上的零食 口袋。他正想制止，佯裝睡覺的母親輕輕拐了他一下，示意他別出聲，他知道了母親的用意，也 就微閉了雙眼。那個男人似乎餓極了，又怕驚醒了他們，悄悄拿起面包，將頭埋在桌下，狼吞虎咽地吃起 來。男人很快吃完面包，抬起頭，看所有的人都在睡覺，并沒有注意到他的舉動，也就安 心地閉上了眼睛。一大早，陸總就聽到那個中年男人對母親說：失嬸，對不起，昨晚實(shí)在太餓了，我偷吃了你的面包！ ”母親說 吃就吃了吧，看你是一天一夜都沒吃東西了，肯定餓壞了，出門在外 不容易，可別虧了自己啊。

48、”男人長嘆一聲，說：失嬸，我也不瞞你。這次回家，連路費(fèi)都是借的，也沒多余的錢買吃的了。辛辛苦苦干了一年，臨到放假，老板卻沒了蹤影，一分錢都沒拿到。俗話說：兒行 千里母起憂，要是過年都不回去，家中父母又得擔(dān)心一年了，作為子女那就太不孝了，所 以再沒錢也得趕回去?！蹦腥说脑捯齺碥噹锖芏嗳说墓缠Q，大家紛紛譴責(zé)那些無良的老板，都說回一趟家，這么 辛苦是為了什么？還不是回家盡盡孝，看看自己的爹娘??！ 列車快到站了，那個中年男人的手機(jī)響了起來。他接起電話說：媽.我快下車了.你們放心吧.我一路好得很.有吃有喝的。我買的是臥鋪票.休息得好.累不著.你們別相心一男人的話聽得陸總的雙眼澀澀的，下車的時候，他掏出

49、五百元錢遞給中年男人，說：大哥,拿去給父母買點(diǎn)東西吧?！蹦腥艘辉偻妻o不要，陸總的母親說：拿著吧，你這樣空著手回去，會讓父母擔(dān)心的。你不想讓他們知道你過得不好吧。”男人千恩萬謝的拿著錢走了。陸總掏出手機(jī)給公司打電話，他說：你們趕快把拖欠那些工人的工錢全部結(jié)清了吧。另外要回家過年的，再給五百元紅包，讓他們拿回家孝敬父母。母親在一旁聽著兒子的電話，欣慰地笑了。她知道，這趟火車沒有白坐，自己的良苦用心 ,終于讓兒子找回了誠信和良知。 （選自小說選刊）1 .請用簡潔的語言將小說的情節(jié)補(bǔ)充完整陪乘火車一（A） 一中年男子偷吃 一（B） 一掏錢資助一（C） - 母親欣慰2 .本文的題目是 陪著母親坐火車”，

50、但有的人認(rèn)為，其實(shí)是母親在陪著兒子陸總坐火車， 你怎么看？3 .請賞析文中畫線句，說說它運(yùn)用了什么描寫方法，有何作用。4 .結(jié)合文本內(nèi)容分析，陸總是一個怎樣的人？5 .從本文看來，兒子陸總是一個孝順，有良知的人，那么他之前為什么會拖欠工資呢？發(fā) 揮你的想象，大膽寫出多種可能。1 . （A）偶遇中年男子（車上遇到中年男子、與中年男子交談）（B）中年男子訴說（遭遇）（C）結(jié)清工錢（結(jié)清拖欠款）2 .示例，我認(rèn)為題目是有道理的，因?yàn)槭悄赣H提出坐火車，兒子是因?yàn)樾㈨樑阃赣H坐，但聯(lián)系全文看，后者說法也有道理，母親特意帶兒子坐火車是為了幫助兒子找回誠信和良知，所以可以說是母親陪兒子坐火車。3 .本句運(yùn)用

51、了語言描寫，描述中年男子故意編造“一路好得很”的謊言，表現(xiàn)他對父母的孝心。4 . 依順母親，陪乘火車表現(xiàn)有孝心； 想幫男子買盒飯，掏錢資助表現(xiàn)有助人之心、同情心（寫愛心也可）； 結(jié)清拖欠工錢并發(fā)紅包表現(xiàn)曾經(jīng)不守誠信，但能幡然醒悟，知錯就改，有良知。5 .示例： 一時貪婪，利欲熏心； 身居高位，不知農(nóng)民工處境艱辛； 公司處境不好，資金周轉(zhuǎn)不靈等。11最溫暖的墻馬國福 玲玲是一名中學(xué)教師。她的職業(yè)性質(zhì)決定了她要經(jīng)常與粉筆打交道。當(dāng)粉筆灰塵雪花一樣把她的世界裝點(diǎn)得銀裝素裹的同時，也悄燃腐蝕著她的手指。 幾年下來，她的右手拇指和食指結(jié)了厚厚的一層老繭。尤其是冬天，天冷的時候，她手上的老繭裂開了口子，一

52、堂課板書下來，疼痛不已。上課前擦的潤膚油，不到幾分鐘就被粉筆灰吸得一干二凈。為了減輕疼痛，下課后她經(jīng)常用熱水袋捂住冰涼疼痛的手指。 有一堂課，玲玲需要板書一黑板內(nèi)容，寫到一半的時候，她手上的裂口流出很多血，染紅了手中的粉筆。坐在前排細(xì)心的學(xué)生發(fā)現(xiàn)了老師手上的血。那點(diǎn)點(diǎn)血跡像梅花一樣，競 將白色的粉筆點(diǎn)級得分外引人注目。 玲玲拿出紙擦掉手上的血，繼續(xù)書寫。不專心上課嘰嘰喳喳說話的學(xué)生見狀后不再說話 。教室里靜極了，只聽見粉筆頭在黑板上輕輕發(fā)出的沙沙聲，就像秋天的葉子，一片一片 凋落在草地上發(fā)出的輕微聲音。 第二天上課時，玲玲一走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的眼神和往常不一樣，有一種期待、一種 激動，那種神

53、情意味深長，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人發(fā)現(xiàn)一樣。班長喊起 立，全班學(xué)生向老師問好，他們并沒有把目光放在老師身上，眼睛全盯著講臺上的粉筆盒 。這讓她感到很蹊踐.，莫非今天是什么特珠的日子？當(dāng)她從粉筆金里拿出粉筆準(zhǔn)備書寫時 才發(fā)現(xiàn)。那些粉筆整整齊齊全部穿上了外套，一根根粉筆被五顏六色的彩紙裹了起來，像 花園里多彩的花枝。玲玲以為學(xué)生們在和她開玩美，準(zhǔn)備撕掉包裹粉筆的彩紙時，學(xué)生們異口同聲地喊：老師先不要撕。請先看看那些字！那紙上面有字?！?玲玲輕輕撕開紙，紙條上密密麻麻寫著：老師，天冷了，我們看到你板書時手上流血，就用紙條把粉筆包起來，這樣你寫字時手就不會疼了！”在那些粉筆中有一支獨(dú)特的

54、，沒有包紙，被一個硬殼的彩色筆筒包著。玲玲拿起來仔細(xì)一看，原來是一個已經(jīng)用盡，可以隨意 擰著伸縮的唇膏筒！這是多么詩意美好的創(chuàng)意?。∵@些純真的孩子，把母親用來化妝的唇 膏筒也給拿來了。幾十雙眼睛盯著玲玲。玲玲的眼睛濕潤了，淚水像地下泉水，慢慢地涌了出來。她微笑著向?qū)W生們道謝。轉(zhuǎn)過身，書寫。粉筆灰像雪花一樣飄落，竟使這寒冬的教室顯得格外婆.鯊和嫵媚。握著那細(xì)細(xì)的粉筆，她感覺自己握著不是一支粉筆，而是一雙雙溫暖的小手，一 支支有力的櫓槳，在愛的海洋里劃呀劃。他們用薄薄的一張紙，在寒冬，給老師筑起了一 堵最溫暖的墻。此刻，她的心里涌動著一種說不出的力量。她知道.那此孩子的心.像細(xì) 微的炭火一樣，默默

55、燃燒著 1 .聯(lián)系上下文解釋加點(diǎn)詞語。蹊蹺： 遽雄:.2 .這篇文章中許多句子都寫得很美，請你摘錄下一句你認(rèn)為寫得最好的句子，并說說這句 句子運(yùn)用了什么修辭手法，有什么作用。3 .第自然段中為什么說不專心上課嘰嘰喳喳說話的學(xué)生見狀后不再說話” ?4 .你是怎樣理解文章標(biāo)題 最溫暖的墻”的?5 .愛在生活中無處不在，大愛無言，只需行動。你在生活中也見到過體現(xiàn)人間真情的事例 嗎？請舉出一例，并作簡要分析。1 .溪蹺：奇怪、可疑。 婆娑：盤旋舞動的樣子。文中指美麗而嫵媚。2 .示例：握著那細(xì)細(xì)的粉筆鹿在愛的海洋里劃呀劃?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭，生動形象地寫出了在孩子們的愛心之下，玲玲感到非常感動和

56、溫暖，所以握粉筆寫字都感到十分 有力。3 .老師的手指裂開流血了，但她仍繼續(xù)寫粉筆字。學(xué)生看了心疼，被老師的敬業(yè)精神所感 動。4 .一是指學(xué)生們?yōu)榱吮Ｗo(hù)老師的手而包在粉筆上的彩紙；二是指學(xué)生們對老師的關(guān)懷在老 師心里筑起了一道隔離冰冷和疼痛的最溫暖的心墻。這里用比喻手法，將孩子們的愛心比 作溫暖的墻，給了老師無限的溫暖。5 .在我去北京旅游爬山時，一位老人爬著爬著突然暈倒在地，沒有任何一個人愿意上前去 攙扶一下這位老人。就在這時，有一位年輕人上前拍了拍老人的背說可能是中器了，他毫 不猶像地從自己的旅行包里拿出一瓶礦泉水喂給這位老人。這位年輕人的舉動感動了周圍 的人，他發(fā)揚(yáng)了我們中華民族尊老”的傳統(tǒng)美德，我們也因他面感到驕傲與自豪，我們應(yīng)該向這位年輕人學(xué)習(xí)。12.一雙腳上的修養(yǎng)每逢雙休日，我都會到圖書館的閱覽室去翻閱一些報紙和雜志。每次來這里，總看到座無虛席的場面。在這緊張而喧囂的都市里