短信案例研發(fā)

1、短信案例研發(fā)（海安鎮(zhèn)隆政小學(xué)徐惠蘭）一、基本情況楊成是我班的學(xué)生，平時(shí)就跟同學(xué)們泡打在一起，有吃的與朋友共同分享，有玩的也和同伴一起玩?？墒撬某缘牧闶?，以及玩具來(lái)路卻不正，有學(xué)生反應(yīng)他有小偷小摸的行為，經(jīng)常偷家里的錢(qián)，曾經(jīng)在五年級(jí)有一次偷了鄰居的2000元。如何幫他改正這個(gè)缺點(diǎn)？二、案例分析1.個(gè)人因素楊成，男，12歲，六年級(jí)；性格活潑、外向、自負(fù)、好強(qiáng)；喜歡與同伴玩耍。2.家庭因素楊成是一個(gè)三代同堂的四口之家，家庭經(jīng)濟(jì)情況一般，父母都是打工的。他從小由奶奶一手帶大，深受奶奶的溺愛(ài)，當(dāng)楊成從小產(chǎn)生不良的行為時(shí)，奶奶總是縱容他，庇護(hù)他，聽(tīng)之任之，順其自然。經(jīng)常給他零花錢(qián)買(mǎi)零食吃！春節(jié)的壓歲錢(qián)也

2、任孩子使用。而父母，沒(méi)有時(shí)間管他，缺乏時(shí)間與孩子進(jìn)行溝通，加上父母自己要上班更沒(méi)有時(shí)間管，把錢(qián)放在包里，也沒(méi)有數(shù)過(guò)，楊成要買(mǎi)什么需要錢(qián)，就讓自己到包里拿！對(duì)孩子缺乏品德方面的教育和正確地引導(dǎo),致使孩子形成了隨便拿錢(qián)的習(xí)慣。三、指導(dǎo)方法 充分利用海安家長(zhǎng)學(xué)校短信平臺(tái)，及時(shí)聯(lián)系他的父母，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。學(xué)校、家庭雙管齊下，共同挽救這個(gè)行為產(chǎn)生偏差的孩子。教師短信：您好！最近發(fā)現(xiàn)楊成經(jīng)常送玩具給同學(xué)，或送零食給同學(xué)，他是為討好同學(xué)，讓同學(xué)給作業(yè)他抄。今天我發(fā)現(xiàn)楊成帶了20元錢(qián)，跟他談話，他說(shuō)這20元錢(qián)是其他同學(xué)寄放在他身邊的，再問(wèn)那個(gè)同學(xué)確實(shí)是他寄放的。但我們感覺(jué)其他同學(xué)不可能把錢(qián)寄在

3、別人身邊，請(qǐng)放學(xué)后查點(diǎn)一下。家長(zhǎng)短信：老師好！我們已經(jīng)查問(wèn)了，20元錢(qián)確實(shí)是同學(xué)寄放他那兒的。關(guān)于抄作業(yè)的事拜托老師對(duì)他嚴(yán)格要求。謝謝！教師短信：您好！要從源頭上控制好孩子的零花錢(qián)，孩子的不良習(xí)慣都是零花錢(qián)引起的。我們打電話調(diào)查了那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)，他的孩子沒(méi)有把錢(qián)寄放在你的孩子那兒，請(qǐng)對(duì)孩子的教育要注意方法。不要過(guò)多地指責(zé)孩子，要理解他、包容他、更要信任他，幫助他，不要埋怨他的錯(cuò)誤，甚至采取暴力手段。引導(dǎo)他敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，告訴他必須對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，講解法律知識(shí)，說(shuō)明偷錢(qián)可能產(chǎn)生的嚴(yán)重后果。家長(zhǎng)短信：謝謝老師！經(jīng)過(guò)與孩子的溝通，那20元確實(shí)是孩子拿的他爸衣袋里的。孩子也承認(rèn)錯(cuò)誤了，并表示以后

4、再也不拿家中的錢(qián)和別人的財(cái)物了。 教師短息：孩子的物質(zhì)欲較強(qiáng)，你孩子拿錢(qián)，錯(cuò)在你們把錢(qián)任意放置，這在法律上稱(chēng)做“引誘犯罪”！所以要注意：奶奶放錢(qián)的地方不讓孫子知道，父母的錢(qián)包都收起來(lái)。孩子用錢(qián)用能講出去處。家長(zhǎng)短息：老師好！最近我好幾次把錢(qián)放在桌上，來(lái)試試楊成，他都沒(méi)有拿錢(qián)的動(dòng)機(jī)，他真的做到了！多層感謝老師的指點(diǎn)。教師短息：不用謝！希望你多抽些時(shí)間跟孩子聊聊。了解孩子的需求，有些正當(dāng)?shù)男枨蠼o予滿足，不正當(dāng)?shù)囊右越逃鸵龑?dǎo)。對(duì)楊成的學(xué)習(xí)多關(guān)心，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、激勵(lì)，并用獎(jiǎng)勵(lì)的方法給孩子買(mǎi)些學(xué)習(xí)用具、玩具等，從正面對(duì)孩子的行為予以肯定。四、家庭教育指導(dǎo)的體會(huì) 通過(guò)楊成的家庭教育指導(dǎo)，我深深感到成長(zhǎng)中的孩子難免會(huì)走彎路，當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們要冷靜下來(lái)，只要正確地去面對(duì)，積極地去引導(dǎo)，科學(xué)地關(guān)愛(ài)孩子，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境。那么所有孩子成長(zhǎng)道路上的困難都會(huì)迎刃而解。我認(rèn)為孩子的問(wèn)題跟家庭有很大的關(guān)系，需要家庭成員一起幫助孩子改變壞的習(xí)慣，特別是第一次非常重要！其實(shí)，家長(zhǎng)的角色真的不是那么容易扮演的。任何工作在上崗前都需培訓(xùn)，在如何