七年級政治(上)復習提綱.2020中考備考

1、七年級政治 ( 上)復習提綱第_課中學時代1.1 中學序曲1. 中學時代的亟要作用中學時代是人生發(fā)展的 _個新階段，可以為我們的 _生葵定重要基礎(chǔ) .(2) 中學時代見證若一個人從少年到青年的生命進階 . 將為我們的人生長卷打 下壬富而厚實 的底色。 體現(xiàn)在：隨著身 心的不斷成 , 我們開始深入探尋生命的奧秘，撩開精神世界的面紗. 隨 著自我意識的 逐步覺醒,我們開始主動發(fā)現(xiàn)和認識自己 .隨著 思維水平和理解能力 的不斷提高 , 我們對世界的認識越發(fā)具 體而深入. 隨著生 活體驗的日漸至富 , 我們開始自覺 蒼礪意志和品格，思考生活的就 .2. 中學生活給我們的成長禮物是什么，有什么作用？成長

2、禮物：新 的機朝可能 ; 新的 目標與挑戰(zhàn) .(2) 作用：新機會和可能為我們提供 了發(fā)展目我 的多種機會 . 新的目礙 0 要求激發(fā)著我 們的潛 能, 激勵著我們不斷 實現(xiàn)目我超越 .3. 中學生如何正確面對中學生活？重新塑這 "目我 ": 越來越有活力，能堅持，有韌勁；越來越堅強，會合作，能包容；越來越有主見，敢于表達目牌。(2)面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當下，把握機遇 . 從點滴做起 , 為美好明天付岀不懈 的努力 .1.2 少年有夢1 .少年夢想的重要性(1) 少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可爰的愿望 .少年的夢想，與 個人的人生目 標緊密相連 .少年的夢想，

3、與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。2. 我們怎樣才能實現(xiàn)夢想？ 少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動。努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。3. 青少年應該如何努力實現(xiàn)夢想？(1) 努力，需要立志。志向是人生的航標。青少年要從小學習立志，早立志，立大志，立長 自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。(2) 努力，需要堅持。只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步。(3) 努力，是一種生活態(tài)度。努力是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣。努力是對 信念和對美好的不懈追求。第二課學習新天地2.1 學習伴成長1. 正確認識學習(1) 中學階段，學習是我們的重要任務。初中階段的學習，包

4、括知識的獲取 , 還包括各種熊(2) 學習不僅僅局限在學校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可 我們可以從一切經(jīng)歷中學習。學習需要自覺、主動的態(tài)度。學習伴隨著我們的成長 - (5)學習沒有終點。我們終生都在學習，終生都需要學習。只有善于抓住和利用各種機會去 應不斷發(fā)展的社會。志，并且把自我的堅定力的培養(yǎng)。以是學習。學習，才能適2. 學習對我們的成長和發(fā)展的重要意義學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。學習就曄生命添加 養(yǎng)料。 如果不學習，人的生命將會枯姜。學習點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力。在學習中，我們分享生命經(jīng)驗，獲得成長 , 同時也可 以幫助他人

5、，服務社會，為幸福生活奠基。2.2 享受學習1. 如何理解學習是苦樂交蛆的？(1) 學習中有快樂。對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，字習中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時 我們都可以體味到學習帶來的快樂。(2) 學習中也有辛苦。學習過程中需要集中注意力、耗麥精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。我們經(jīng)歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，丹附發(fā)目內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的破亨受。2. 怎樣學會學習？學會學習，誕發(fā)現(xiàn)并顚對學習的興趣。(2)學會學習，需要掌握科學的學習方法。學會學 習, 還意味著要善于運用不同

6、的學習方式。3. 學習興趣與個人學習目的的關(guān)系學習興趣與個人的學習目的密切相關(guān)，一個有遠大志向和明確學習目標的人，學習興趣就會 濃厚而持 久。即便對有些科目內(nèi)容暫時不感興趣，也可以在堅持中摸索出適當?shù)姆椒?，逐漸培 養(yǎng)起探究的興趣。第三課發(fā)現(xiàn)自己3.1 認識自己1. 認識自己的原因(1) 正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。正確認識自己，可以促進與他人的交往。2. 認識自己的途徑(1) 我們可以從生理、社會、心理等方面來認識自己。 我們可以通過自我評價來認識自己。我們可 爐過他人評價來認識自己。3. 正確對待他人的態(tài)度和評價他人評價是我們認識自己的 _面鏡子。有助于我們形成對自己喜觀、完整、清晰的認

7、識。(2) 我們要重視他人的態(tài)度與評價 , 但也要喜觀冷靜分忻 , 既不能盲從，也不能忽視。用埋 面對他人的評價，是走向成孰的表現(xiàn)。3.2 做更好的自己1. 如何做到接納和欣賞自己？ (1)接納自己，需要接納目己的全部。接納自己，需要樂觀的態(tài)度 , 更需要要氣和智意。要學會欣寞自己。(4) 欣復自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。欣復自己的人，既能展現(xiàn)自己的風釆，也 他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。2, 怎樣做史好的自己？(1) 做更好的自己，就要揚長避短。(2) 做更好的自己，需要主動改正缺點。性的心態(tài)能看到做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能(4)做更好的自己，是在和他人共同生

8、活的過程中不斷成長的, 更是在為他人、為社會帶來中實現(xiàn)的。3. 如何發(fā)掘自己的潛能？(1) 通過珍視自己的興趣麥好 , 專注自己喜麥的領(lǐng)域。(2) 通過廣泛參與多方面的活動 , 發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要。(3) 通過積極合作，與他人共同完成任務 , 我們就可以更好地激發(fā)自己的潛能 。第四課友誼與成長同行4.1 和朋友在一起1. 朋友對我們的影響 朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣麥好、甚至性格等都或多或少地受到朋 與樂觀開朗的朋友相處，我們登得豁達；與樂于助人的朋友相處，我們登得富 有麥心。2. 朋友的重要作用(1) 朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。(2

9、) 與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗, 友誼讓我地體悟生命的美好。福祉的過程友的影響。們更深刻4.2深深淺淺話友誼1. 友誼的特質(zhì)友誼是一種親密的關(guān)系(2)友誼是平等的、雙向的友誼是一種心靈的相遇。2. 如何處理友誼中的問題和困惑？ 友誼不是一成不變的。我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。的成就 , 做朋友誤入(2) 競爭并不必然傷害友誼 , 關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。在競爭中能坦然接受并欣寞朋友 到目我反省和激勵，我們會收獲更多。(3) 友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但并不等于不加分辨地為朋友做任何事。當 歧途時，不予規(guī)勸甚至推 '

10、; 波助瀾，反而會傷害朋友，傷害売誼。第五課交友的智春5.1 讓友誼之樹常青1. 怎樣建立友誼？建立友誼，需要開放自己。敞開心扉，主動表達，朋友才不會彼此錯過 建立友誼，需要持續(xù)的行動。2. 呵護友誼的要求(1) 呵護友誼，需要用心去關(guān)懷對方。(2) 呵護友誼，需要學會尊重對方。(3) 呵護友誼，需要學會正確處理沖突。(4) 呵護友誼，需要學會承受并正確對待交友中受到的傷害。5.2 網(wǎng)上交友新時空1. 網(wǎng)絡(luò)交往的特點網(wǎng)絡(luò)上的交往具有虔擬、平等、自主等特點。網(wǎng)絡(luò)開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門2. 怎樣做到慎重結(jié)交網(wǎng)友？ 需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨

11、別、慎重選擇。(2)虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識。 將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。3. 網(wǎng)絡(luò)交往的利與弊 利：網(wǎng)上交往可以滿足我們的一些心理電要，并且不必承擔現(xiàn)實交往中那么多的壓力和責 是，虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。4. 注重現(xiàn)實交往我們要學會在現(xiàn)實中與司伴交往 , 増加真實而貼近的感受，為友誼奠定更可靠的基礎(chǔ)。第六課師生之問6.1 走逬老師1. 對教師這一職業(yè)的理解教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之(2) 在現(xiàn)代社會，教師巳發(fā)展成為 _種專門職業(yè)。教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員 使命。2. 對教師的要求隨著時代的發(fā)展，我們對

12、教師提出了更高的要求。今天的教師要努力成為有理想信念、有 有扎實字識、有仁愛之心的好教師。3. 為什么老師會有不同的風格？ 由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異 , 每位老師解決問題的方法和表達 此呈現(xiàn)出不同的風格。4. 如何面對不同風格的老師？任。弊：但承 擔教書育人的道德情操、方式不同，由我們要承認老師之冋的差異， 接納每位老師的不同，他 們身上都有值得我們學習的地方無論什么風格的老師都應該受到蔓重。6.2 師生交往1. 我們?yōu)槭裁匆c老師相互交流？我們的學習離不開老師的弓 I 領(lǐng)和指導；我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地" 教”2. 我們應該怎樣與老師交流？(

13、1) 面對老師的引領(lǐng)和指導，主動參與、勤學好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。(2) 學會正確對待老師的表揚和批評 , 是我們成長的重要內(nèi)容。3. 如何與老師建立良好的關(guān)系？(1)彼此尊重 , 是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。在平等招待、相互促進的師生交往中 , 我們可以和老師成為朋友。(3) 老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷，我們也應該主動關(guān)心老師、理解老師。第七課親情之愛7.1 家的意味1.家意味著什么？(1) 家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。(2) 家是我們身心的寄居之所。每個人都有我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。f 屬于自己的家，我們的生命是父母給予

14、的，激勵我們奮家是我們心靈的港灣。家不只是一所房子、某個地域，家里有親人，家中有親情。親情 斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。(4) 在中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵。在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。2.孝親敬長的原因在中國的家庭文化中， "孝" 是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德, 也是 每個中國公民的法律義務。(2) 盡孝在當下。孝敬雙親長輩，關(guān)麥家人，不僅僅是長大成人以后的事，從現(xiàn)在開始，我 們就應該 用行動表達孝敬之心。7.2 愛在家人間1 . 如何理解親情？每個人的內(nèi)，皤有一份對家人割舍不斷的情感

15、。(2)每個家庭的親情表現(xiàn)不盡相同?，F(xiàn)實生活中，由于親人的離開或新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結(jié)構(gòu)也會因之改變。但是， 只要我們 用，網(wǎng)悟就會發(fā)現(xiàn)，家中的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會發(fā)生變化。2. 親子沖突發(fā)生的原因進入初中的我們意識到自己長大了，和家人的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。一方面，我們 希望父母 像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；另一方面，面對父母的信任和 放手，有時我們又 覺得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護。我們開始畝視父母給予我們的麥，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父&的權(quán)威與經(jīng)驗，親子之 間的碰撞塔多了，有時伴著甜蜜，有時出現(xiàn)緊張， 甚至發(fā)生沖突。作為兩代人，我們

16、與父母在心智、學識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等 方面必然存 在差異，沖突有時難以避免。3. 我們應該如何與父母溝通？, 親子沖 突需要雙不影響親子關(guān)系的做的變化和需的變化(1) 認真感受和體會與父母相處的那些瞬間(2) 互動溝通的技巧和應對沖突的智慧，是親子之間爰的潤涓劑。麥在溝通中加深 方通過良好的互動溝通來解決。如果和父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和 法。可以試若去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的爰。我們可以嘗試讓父母了解我們 要，用他們能接受的方式表達我們的麥。7.3 讓家更美好1. 現(xiàn)代家庭的變化(1)隨著社會歷史的演進，現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不

17、同程度的變化。 隨著人口的遷移和流動、現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大 家庭氛圍越來越平等、民主。2. 家庭成員之間和睦相處的方法(1)家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。有效交流和溝通 , 可以増進理解，化解矛盾和沖突。以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題，才能讓親情更濃，讓家庭更和睦。第八課探問生命8.1 生命可以永恒嗎1. 我們?yōu)槭裁匆湎?1)生命來之不易(2) 生命是獨特的生命是不可逆的。生命暨晳的。2. 生命有接續(xù)的意義(1)在歷史的長河中，個人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是"我&q

18、uot;的生命，還是 "我們 "的生命。(3) 在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。8.2 敬爰生命1. 我們?yōu)槭裁匆獙ι芯次分椋?1) 生命是脆弱的、艱難的；生命是堅強的、有力的、崇高的、神圣的。(2) 當我們對生命懷有敬畏之心時，我們就會珍視它。我們的生命都是寶貴的，每個人的生 金錢、權(quán)勢等更重要。在這些外在的東西面前，生命價值髙于一切。2. 我們?yōu)槭裁匆鋹鬯说纳?1)生命至上 , 并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要。" 仁者麥人推己及人 ", 具備這樣的情懷，理解這樣的道理

19、，才會讓我們目覺地珍愛他人 同珍麥自己的生命一樣。3. 敬畏生命的要求敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷 , 使我們意識到每個人都 共同生活。我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關(guān)系、處理生命問的接續(xù)。命都比的生命，如需要與他人聾，才會尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。(3) 我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)，D 的自愿選擇。我們對待他人生命的態(tài)度， 表達著我們?nèi)绾慰创约旱纳．斘覀兡軌蚺c周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德的 生活。第九課珍視生命9.1 守護生命1. 守護生命需要注意哪些方面？(1) 守護生命首先要關(guān)注目己的身體。(

20、2) 更加關(guān)注自己的內(nèi)在感克我們需要瑁強安全意識、自 我保護意識 ,提高安全防范能力 , 掌握一些基本的自救自護 方法。2. 正確認識養(yǎng)護精神我們 每個人活著，除了要關(guān)注生理需要 和身體健康，還要 過精神生活，滿 足精神需求。我們 的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持 , 但不完全受物質(zhì)生活條件和夕卜部環(huán)境的制約。作為中國人，我們每個人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的 滋養(yǎng)。守護精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族 箱神。9.2 増強生命的韌性1. 正確認識挫折面對不同的挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應；即使遒遇同樣的挫折，不 同人的情

21、緒感 受和行為反應也是不同的；同一個人在生命的不同時期，對于挫折也會有不同的 感受和行為反應。產(chǎn)生這 些不同感受和行為反應的主要原因，是人們對挫折的認識和態(tài)度不同。(2) 生活中的挫折是我們生命成長的一部分。得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、 精神懈念；失怠時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗。2. 面對挫折，怎樣發(fā)掘生命的力量？(1) 面對挫折，發(fā)掘自身的生命力量，需要培養(yǎng)目己面對困難的勇氣和堅強的意志。(2) 發(fā)掘自身的力量并不排氏借助外力。作為新一代的中國少年，我們在堅持目標和不斷努力的 道路上，學會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，有助于増強我們的 生命力量。第十課綻放生命之花10.1 感受生命的意義1. 怎樣的一生是值得的？能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值。在看到別人的需要時付出自己的爰心。(3) 無論事情大小，都能承擔起自己的責任。