職業(yè)教育工作匯報 (2)

1、職業(yè)教育工作匯報 xx縣區(qū)是一座新興的山水型xx縣區(qū)，隨著城市經(jīng)濟的發(fā)展及市場人才的需求，按照xx縣區(qū)政府的有關(guān)文件及教育局職業(yè)教育辦學(xué)模式改革方案，xx縣區(qū)第十三職業(yè)成人教育學(xué)校于2004年同xx市第162中學(xué)實行了職普對接，完成了“一址三?！钡男滦娃k學(xué)模式改革，現(xiàn)有職教編制四人，與普教共享教育資源， 一、工作回顧 04年職普自對接以來，在區(qū)教育局的正確引導(dǎo)下，通過我校的不斷努力，充分利用普教的現(xiàn)有教育資源，大膽的嘗試職業(yè)教育的辦學(xué)改革新途徑，使我校的職業(yè)教育工作有了長足的發(fā)展，到2010年8月止向職業(yè)技術(shù)學(xué)校輸送生源219人，就業(yè)率100 二、具體做法： 1、領(lǐng)導(dǎo)重視，把職教工作納入重要工

2、作日程 職業(yè)教育工作是學(xué)?？傮w工作的重要組成部分，我校將職業(yè)教育招生工作納入教師崗位責(zé)任制，形成人人參與，人人有責(zé)的濃郁的合力氛圍，始終堅信“眼見為實，實地考察”的原則，校長和職教校長多次到吉林、長春的20余所職業(yè)技術(shù)學(xué)校實地考察，將那些具有實訓(xùn)基地、設(shè)備健全、學(xué)校 管理規(guī)范、就業(yè)出口好的學(xué)校納入重點，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子多次研究，結(jié)合市場需求及學(xué)生興趣愛好和專業(yè)設(shè)置，與xx市高新職業(yè)技術(shù)學(xué)校、xx市機械電子技術(shù)學(xué)校等多家實行聯(lián)合辦學(xué)，簽訂辦學(xué)協(xié)議。 2、拓寬渠道，探索職業(yè)教育新模式 幾年來，使我們盡管在聯(lián)合辦學(xué)上取得一些成績，但我們不滿足現(xiàn)狀，積極探索深化職業(yè)教育改革，04-07年實行了“1+2”的辦

3、學(xué)模式，與xx市高新職業(yè)技術(shù)學(xué)校簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，這樣一來完善的我校的不足，促進了職教的發(fā)展，四年共培養(yǎng)職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生79人。在聯(lián)合辦學(xué)的基礎(chǔ)上，我們又嘗試了校企聯(lián)合辦學(xué)，根據(jù)企業(yè)的用工需求，對學(xué)生有針對性的培訓(xùn)，實行訂單式教育，使我校學(xué)生就業(yè)有了保障，被分配到xx市內(nèi)的一汽大眾轎車、福耀玻璃、移動通信、長虹電子公司、吉林宏利源特約銷售公司等單位。這些學(xué)員不但理論扎實、技術(shù)過硬，部分學(xué)員成為企業(yè)骨干。其中就業(yè)于希達(dá)電子有限公司的屠赫男同學(xué)現(xiàn)任車間班長，月薪3200元；就業(yè)于北京現(xiàn)代吉林宏利源特約銷售公司的劉繼明同學(xué)，現(xiàn)任前臺接待經(jīng)理，月薪加獎金3千余元。實現(xiàn)了“一人就業(yè)，全家受益”的職業(yè)教育

4、辦學(xué)目標(biāo)。這種做法得到了社會、家長、學(xué)生的一致認(rèn)可，使我校的職業(yè)教育始終沿著正確的軌道，向著良好的勢頭健康發(fā)展。在搞職業(yè)教育的同時，我們又充分的利用職業(yè)教育的現(xiàn)有資源，積極 開展培訓(xùn)工作。根據(jù)人才市場的需求和農(nóng)民發(fā)家致富的需求。我們大力開展成人培訓(xùn)工作，先后舉辦了勞動力轉(zhuǎn)移、勞動預(yù)備、保安、家政、電工、農(nóng)機修理等多期培訓(xùn)班。累計培訓(xùn)1369人，轉(zhuǎn)移勞動力398人。為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展、科技的進步，培養(yǎng)了大批的懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理科技致富帶頭人，為新農(nóng)村建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。 三、制約職業(yè)教育發(fā)展的因素及問題 經(jīng)過幾年來的職業(yè)教育改革嘗試，我們認(rèn)真總結(jié)了工作中制約職業(yè)教育發(fā)展的因素及問題： 1、安置

5、就業(yè)存在專業(yè)不對口的現(xiàn)象，即在職業(yè)技術(shù)學(xué)校所學(xué)技能到企業(yè)無用武之地，所學(xué)非所用。 2、現(xiàn)在部分職業(yè)學(xué)校辦學(xué)不規(guī)范，亟待完善。多數(shù)學(xué)校無實訓(xùn)基地，實訓(xùn)設(shè)備短缺，做不到理論聯(lián)系實踐，導(dǎo)致培養(yǎng)人才實踐操作能力低，嚴(yán)重影響學(xué)生的就業(yè)。 3、用人企業(yè)管理制度不健全，存在霸王條款現(xiàn)象。勞動報酬低，工作時間長，工作環(huán)境差等因素。嚴(yán)重影響學(xué)生的穩(wěn)定就業(yè)，給職業(yè)教育發(fā)展造成了不利因素。 4、職業(yè)教育師資隊伍老齡化，有的教師不能擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)任務(wù)，教師嚴(yán)重短缺，特別是農(nóng)村職業(yè)學(xué)校極為突出。盡管實現(xiàn)了職普對接，但普教只能自給，無能力資助職教，制約了農(nóng)村職業(yè)教育的發(fā)展。 四、現(xiàn)在農(nóng)村職業(yè)教育需要國家扶持的幾個方面 1、完善

6、、規(guī)范、健全農(nóng)村職業(yè)學(xué)校，促進農(nóng)村職業(yè)學(xué)校健康發(fā)展。 2、對農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展有待于政府出臺相應(yīng)政策，給予扶持。 3、要加大農(nóng)村職業(yè)教育投入，確保農(nóng)村職業(yè)教育的發(fā)展需求經(jīng)費。 4、改變現(xiàn)有農(nóng)村職業(yè)教育師資狀況，提高職業(yè)教育師資對質(zhì)量，搞好雙師型教師的培訓(xùn)。 五、下步工作打算 1、要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國家中長期教育改革發(fā)展綱要精神，繼續(xù)加大對職業(yè)教育的支持力度，樹立培養(yǎng)一個孩子升學(xué)與輸送一個孩子學(xué)到一門技能，找到就業(yè)崗位，同等重要的辦學(xué)思想。 2、加大職業(yè)教育宣傳和動員工作力度，形成全體教工人人參與、人人有責(zé)的氛圍，形成合力、 3、全面掌握了解每名學(xué)生的思想動態(tài)，對學(xué)習(xí)不感興趣，面臨失學(xué)的學(xué)生，做好正確引導(dǎo)，力爭