《園林建筑設(shè)計》教學(xué)大綱

1、福。摭勃嫡號儻園林建筑設(shè)計教學(xué)大綱園林技術(shù)專業(yè)適用編寫單位：園藝園林系園林教研室編寫人：戴林珈審核人：林燕芳審批人：袁亞芳 批準(zhǔn)日期：2011年2月15日課程說明第一部分教學(xué)基本要求第二部分教學(xué)時數(shù)分配表第三部分理論教學(xué)內(nèi)容第四部分實驗教學(xué)內(nèi)容第五部分課程考核方案11課程說明本大綱是根據(jù)2010級高職園林專業(yè)教學(xué)計劃而制訂的。園林建筑作為園林專業(yè)的專業(yè)課之一，為適應(yīng)高職教育的改革要求，本大綱在 2005級教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上進(jìn)行了重新修訂，修訂后的教學(xué)大綱在教學(xué)內(nèi)容上注重了 理論知識的實用性。本課程的教學(xué)任務(wù)在于使學(xué)生掌握運用古典建筑技術(shù)、藝術(shù)手段 及建筑材料來設(shè)計園林建筑景觀并進(jìn)行施工， 使其在

2、實地中展現(xiàn)出構(gòu)思中的園林建筑 形狀。在基本理論知識基礎(chǔ)上掌握各種建筑的建造技術(shù)，從而掌握園林建筑的特性， 為日后從事園林設(shè)計及施工工作奠定基礎(chǔ)。本課程以課堂講授和實訓(xùn)二種形式進(jìn)行教學(xué)，其中理論講授30學(xué)時，實訓(xùn)30學(xué)時，共計60學(xué)時，4學(xué)分，于第二學(xué)年第二學(xué)期開設(shè)。執(zhí)行本大綱時應(yīng)注意的若干問題如下：1、根據(jù)高職教育的特點，課堂講授注意少而精，強調(diào)理論的應(yīng)用性，并做到學(xué)以 致用。2、本課程涉及學(xué)科較多，難度較大，理論講授時應(yīng)注意采用啟發(fā)式、討論式等有 效方法，做到深入淺出，通俗易懂，以加深學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解。3、采用多媒體教學(xué)注意課件與教學(xué)內(nèi)容的適合性，并注意與傳統(tǒng)教學(xué)方法的協(xié)調(diào) 運用，以提高

3、教學(xué)效果。4、突出學(xué)生的主體地位，采用生動教育法，加強教學(xué)互動，注重學(xué)生素質(zhì)教育， 做到教書育人。5、采取靈活多樣的考核方法，加強過程考核，注重教學(xué)信息反饋和教研，保證教 學(xué)效果。6、加強實踐能力的培養(yǎng)，注重理念聯(lián)系實際，啟發(fā)學(xué)生多動腦靈活設(shè)計思維，并 提高學(xué)生的動手操作能力。第一部分園林建筑設(shè)計教學(xué)基本要求一、本課程性質(zhì)、地位和任務(wù)園林建筑是我國園林的重要組成部分， 在景物構(gòu)圖、瀏覽娛樂以及生活服務(wù)等方面都起著積極的作用；園林建筑設(shè)計是園林類學(xué)科一門重要的專業(yè)主干課程，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠掌握園林建筑設(shè)計的基礎(chǔ)理論知識和設(shè)計方法與技巧，為以后其它專業(yè)課程學(xué)習(xí)打下一個良好的基礎(chǔ)。二、理

4、論教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)基本要求：（一）課程目標(biāo)通過學(xué)習(xí)本課程，使學(xué)生全面掌握園林建筑的基本理論與原理，能夠具備設(shè)計園 林建筑景觀，為學(xué)好園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程等專業(yè)的專業(yè)課程打下良好的基礎(chǔ)， 為 園林建設(shè)、管理與發(fā)展服務(wù)。（二）基本要求1 .掌握園林建筑中的基本術(shù)語，理解術(shù)語的內(nèi)涵。熟練掌握一些重點術(shù)語的概念。2 .理解、掌握園林建筑要素在園林景觀設(shè)計中的作用。3 .重點掌握用建筑技術(shù)手段來組合設(shè)計園林景觀的基本技能。4 .掌握園林景觀構(gòu)成要素在圖紙上的表達(dá)，并懂得繪制各種園林建筑圖紙。5、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上，要勤動手、多分析，：無論是對優(yōu)秀作品的分析，還 是對設(shè)計方案的構(gòu)思及推敲，都注重培養(yǎng)良好

5、的設(shè)計工作習(xí)慣，即勤于動手，多畫圖。6、大力改進(jìn)教學(xué)方法，采用多媒體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計思維能力，以實例分析促進(jìn)并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用， 提高教學(xué)效 果，促進(jìn)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。第二部分教學(xué)時數(shù)分配表章次各章名稱教學(xué)時數(shù)累計總學(xué)時理論時數(shù)實驗時數(shù)1緒論2202建筑設(shè)計的基本知識2203園林建筑設(shè)計的方法和技巧8444園林建筑單體設(shè)計14865園林服務(wù)性建筑設(shè)計2610166園林建筑小品844合計603030第三部分理論教學(xué)內(nèi)容第一章緒論（2學(xué)時）教學(xué)目的和要求掌握中外古典園林及近現(xiàn)代園林的基本知識和顯著特點，并理解園林建筑在不同期間和不同園林類型中的作用。重點難

6、點園林建筑、類型。教學(xué)內(nèi)容1、園林與園林建筑2、中外園林與園林建筑發(fā)展簡介3、學(xué)習(xí)本課程的意義與方法第二章 建筑設(shè)計的基本知識（2學(xué)時）教學(xué)目的和要求了解建筑設(shè)計的基本建筑知識，包括建筑功能與建筑的物質(zhì)條件、藝術(shù)形象 以及分類方法等。將為園林建筑設(shè)計提供依據(jù)和指導(dǎo)。重點難點建筑平面設(shè)計。教學(xué)內(nèi)容? 1、建筑及建筑設(shè)計概述；? 2、建筑平面設(shè)計：主要使用房間的設(shè)計、輔助使用房間的設(shè)計、交通聯(lián)系部分的設(shè)計；? 3、建筑剖面設(shè)計。?第三章 園林建筑設(shè)計的方法和技巧（理論 4學(xué)時、實踐4學(xué)時）教學(xué)目的和要求掌握園林建筑設(shè)計的六大問題：立意、選址、布局、借景、尺度與比例、色彩與 質(zhì)感。重點難點意境的創(chuàng)建

7、、尺度與比例的確定。教學(xué)內(nèi)容1、園林建筑的特點：園林建筑的共性、園林建筑的特性2、園林建筑與環(huán)境：環(huán)境要素的營造、園林建筑經(jīng)營3、園林建筑布局：統(tǒng)一、對比、均衡、韻律4、園林建筑空間、空間組合形式、空間處理手法5、園林建筑的尺度與比例：尺度、比例6、色彩與質(zhì)感：色彩、質(zhì)感與園林空間的藝術(shù)關(guān)系；南、北園林建筑的色彩處 理的差異第四章 園林建筑單體設(shè)計（理論8學(xué)時、實踐6學(xué)時）教學(xué)目的和要求理解園林建筑的設(shè)計特點；掌握各個園林建筑單體的設(shè)計要點； 能根據(jù)園林綠地 性質(zhì)的需要設(shè)計相應(yīng)的單體，并作出平面圖、立面圖、剖面圖和效果圖。重點難點單體園林建筑的結(jié)構(gòu)及圖面表達(dá)教學(xué)內(nèi)容1、亭：概述、亭的發(fā)展歷程、

8、亭的造型、亭的位置選擇、不同材料亭的設(shè)計特 點、實例分析。2、廊：概述、廊的作用及基本類型、選址和造型、設(shè)計特點、實例分析。3、樓、閣：概述、樓閣的建筑藝術(shù)、布局和造型、實例分析。4、榭、舫：概述、榭的建筑藝術(shù)、舫的建筑藝術(shù)、榭、舫設(shè)計要點、實例分析。5、廳堂：6、軒、館、齋、室：概述、基本類型及分析、選址與基地、建筑設(shè)計。第五章 園林服務(wù)性建筑設(shè)計（理論10學(xué)時、實踐16學(xué)時）教學(xué)目的和要求了解園林大門、園林茶室、園林公廁、小賣部、游船碼頭等園林服務(wù)型建筑的特點、作用、分類，熟悉相關(guān)的設(shè)計規(guī)范，掌握其設(shè)計方法。重點難點建筑設(shè)計的設(shè)計規(guī)范教學(xué)內(nèi)容1、園林大門及入口設(shè)計2、園林公共廁所設(shè)計3、茶

9、室設(shè)計4、小賣部設(shè)計5、游船碼頭設(shè)計第六章 園林建筑小品設(shè)計（理論4學(xué)時、實踐4學(xué)時）教學(xué)目的和要求理解園林建筑小品在園林綠化中的作用；熟悉各種小品的尺寸和一般位置安排, 并作出設(shè)計包括平面圖、立面圖、剖面圖和效果圖。重點難點園林建筑小品的 位置選擇、結(jié)構(gòu)設(shè)計及圖面表達(dá)教學(xué)內(nèi)容1、園林建筑小品在園林建筑中的地位與作用：園林建筑小品的概念、園林建筑 小品在園林中的地位與作用2、園林建筑小品設(shè)計：門窗洞口；花架；梯級、蹬道；園路鋪地；園橋、汀步; 園梵、園桌；雕塑小品；花壇；其他；實例分析第四部分實踐教學(xué)內(nèi)容通過實訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，從簡單的園林建筑小品的基本組合設(shè)計開始，過渡到 一般中小型園林單體建筑

10、設(shè)計，逐步發(fā)展到完成功能較為復(fù)雜的服務(wù)性園林建筑 設(shè)計學(xué)習(xí)，構(gòu)成一個由淺入深、由表及里，從內(nèi)向外和從外向內(nèi)，以至內(nèi)外結(jié)合 的學(xué)習(xí)園林建筑設(shè)計的系統(tǒng)課程。使學(xué)生能有系統(tǒng)、分層次、多方位、多角度地 學(xué)習(xí)園林建筑設(shè)計，通過六個長短不同，要求各異的課程設(shè)計實踐，逐步學(xué)習(xí)和 掌握園林建筑設(shè)計的設(shè)計環(huán)節(jié)、設(shè)計方法、圖面表現(xiàn)技巧等。從而培養(yǎng)園林專業(yè) 學(xué)生將所學(xué)的基本理論應(yīng)用于實踐的能力，根據(jù)具體設(shè)計任務(wù)要求提高方案設(shè)計 能力。、實驗教學(xué)時數(shù)分配表次序?qū)嵱?xùn)項目名稱教學(xué)時數(shù)分配一室內(nèi)房間設(shè)計4學(xué)時（1周）一亭的設(shè)計6學(xué)時（1.5周）二茶室設(shè)計6學(xué)時（1.5周）四大門的設(shè)計4學(xué)時（1周）五園林建筑小品設(shè)計一一花架

11、設(shè)計4學(xué)時（1周）六實地傳達(dá)室測繪6學(xué)時（1.5周）合計30實訓(xùn)一房間的設(shè)計目的要求：通過分析設(shè)計我的房間，來初步的對建筑的空間分割等造型藝術(shù)有所了解，啟發(fā) 與指導(dǎo)初學(xué)者的創(chuàng)作實踐，以提高設(shè)計技巧與手法，掌握建筑設(shè)計方法與步驟，并作 出相應(yīng)的平面圖、立面圖和效果圖。教學(xué)內(nèi)容：房間的設(shè)計功能體現(xiàn)，空間分割。實訓(xùn)二亭的設(shè)計目的要求：通過分析研究優(yōu)秀亭的創(chuàng)作思想， 經(jīng)驗教訓(xùn)，啟發(fā)與指導(dǎo)初學(xué)者的創(chuàng)作實踐，以 提高設(shè)計技巧與手法，掌握亭的設(shè)計方法與步驟，并作出相應(yīng)的平面圖、立面圖、剖 面圖和效果圖。教學(xué)內(nèi)容：亭的造型、亭的位置選擇、不同材料亭的設(shè)計特點、實例分析。實訓(xùn)三大門的設(shè)計目的要求：培養(yǎng)學(xué)生對人流

12、路線的組織及功能分區(qū)的平面布局，掌握簡單的形體組合、建筑 立面劃分和朝向要求，并建立比例尺度的概念，作出相應(yīng)的平面圖、立面圖、剖面圖 和效果圖。教學(xué)內(nèi)容：位置選擇、與環(huán)境的協(xié)調(diào)、外觀造型的設(shè)計要點。實訓(xùn)四公園茶室設(shè)計目的要求：培養(yǎng)學(xué)生掌握從外向內(nèi)構(gòu)思方案的設(shè)計方法， 掌握室內(nèi)陳設(shè)的設(shè)計方法，學(xué)會用 水彩繪制建筑方案效果圖的基本方法。教學(xué)內(nèi)容：設(shè)計要點、位置選擇、室內(nèi)外空間結(jié)合、建筑造型處理。實訓(xùn)五園林建筑小品設(shè)計一一花架設(shè)計目的要求：認(rèn)識園林建筑設(shè)計基本要求和考慮因素，并從小型形體的組合中掌握空間設(shè)計的 要求，作出相應(yīng)的平面圖、立面圖、剖面圖和效果圖。教學(xué)內(nèi)容：位置選擇、與植物的搭配、結(jié)構(gòu)的設(shè)

13、計要點實訓(xùn)六實地傳達(dá)室測繪目的要求：實地的對于現(xiàn)實生活中的建筑進(jìn)行直觀的測繪， 研究建筑的結(jié)構(gòu)，經(jīng)驗教訓(xùn)，學(xué) 握房屋建筑設(shè)計的方法與步驟，并作出相應(yīng)的平面、立面圖、剖面圖和效果圖。教學(xué)內(nèi)容：周圍環(huán)境的結(jié)合，建筑的結(jié)構(gòu)特點，實例分析?？己朔绞郊俺煽冊u定考核方式：手式繪圖，主要是考核學(xué)生設(shè)計水平及尺規(guī)作圖技能；成績評定：以平面圖、立面圖、剖面圖、透視圖、設(shè)計說明等幾部分進(jìn)行評分，考核 學(xué)生對設(shè)計圖的要求技能的掌握及正確的表現(xiàn)技法。第五部分課程考核方案一、考試大綱的性質(zhì)1、園林建筑是園林的重要組成部分，是園林專業(yè)、風(fēng)景園林專業(yè)、城市園林設(shè) 計與管理專業(yè)的專業(yè)主干課，也是報考園林設(shè)計學(xué)科研究生的考試科

14、目之一。2、以園林建筑的教學(xué)大綱為依據(jù)，采用的教材是周初梅主編的 21世紀(jì)農(nóng)業(yè)部 高職高專規(guī)劃教材園林建筑設(shè)計與施工（第一版），北京，中國農(nóng)業(yè)出版社，2002 年。適用于高職高專園林專業(yè)的學(xué)生。二、考試內(nèi)容第一章緒論園林建筑圖的平面圖、立面圖、剖面圖和效果圖的表現(xiàn)技法。第三章園林建筑單體設(shè)計亭、廊、榭、舫、展覽館、游艇碼頭、園廁、大門的設(shè)計。第四章園林建筑小品設(shè)計花架的設(shè)計（園橋的設(shè)計）三、考試要求考生應(yīng)熟悉掌握繪圖的基本技能和各種園林建筑及園林建筑小品的基本尺寸，構(gòu)思方案，按規(guī)定的在圖紙上表現(xiàn)出相應(yīng)的平面圖、立面圖、剖面圖和效果圖 四、命題要求給定一個場地（包括周圍環(huán)境與地形），要求在規(guī)定時

15、間內(nèi)作出某項園林建筑或 園林建筑小品的方案設(shè)計圖（包括平面圖、立面圖、剖面圖、效果圖） 。五、考試方法及用時：設(shè)計方案及尺規(guī)作圖：作出相應(yīng)園林建筑的平面圖、立面圖、剖面圖和效果圖?？荚囉脮r4個小時。六、考核方案本課程考核主要包括平時考核和期末考試兩大方面：1 .平時考核（占50%）:包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)水平和實踐設(shè)計能力三個方面。學(xué)習(xí)態(tài)度的考核，主要是考查每個學(xué)生上課出席情況、 主要包括出勤情況、聽課態(tài)度 及作業(yè)完成情況，共占20分。其中出勤情況、聽課態(tài)度占10分，作業(yè)完成情況占 10分。學(xué)習(xí)水平的考核，主要包括課堂提問、設(shè)計討論課發(fā)言及平時測驗的考核， 共占20分。其中課堂提問、設(shè)計討論課發(fā)言

16、占 10分，平時設(shè)計占10分。實踐設(shè)計 能力的考核，占10分，在教室完成，主要根據(jù)設(shè)計作品完成情況進(jìn)行考核。2 .期末考試（占50%）:在指定的一個場地（包括周圍環(huán)境與地形）內(nèi)，要求 在規(guī)定時間內(nèi)作出某項園林建筑或園林建筑小品的方案設(shè)計圖（包括平面圖、立面圖、剖面圖、效果圖、設(shè)計說明）?？荚囉脮r4個小時。設(shè)計作品成績滿分為100分。 第一、考試范圍考試以園林建筑教材為主，命題嚴(yán)格遵守教學(xué)大綱.按照教學(xué)要求命題.主要掌握 內(nèi)容有：掌握園林建筑中的基本術(shù)語，理解術(shù)語的內(nèi)涵。熟練掌握一些重點術(shù)語的概 念。理解、掌握園林建筑要素在園林景觀設(shè)計中的作用。 重點掌握用建筑技術(shù)手段來 組合設(shè)計園林景觀的基本

17、技能。掌握園林景觀構(gòu)成要素在圖紙上的表達(dá)， 并懂得繪制 各種園林建筑圖紙。第二、考核要求考試命題以綜合應(yīng)用所學(xué)知識解決生產(chǎn)生活中的實際問題為主的考題類型；重點考察考生綜合應(yīng)用所學(xué)的理論知識結(jié)合自己的規(guī)劃設(shè)計實踐經(jīng)驗，學(xué)會應(yīng)用所學(xué)的建筑設(shè)計,建筑知識解決實際生活中不同地形，不同場所的景觀設(shè)計，設(shè)計要求及人們的 喜好，能夠根據(jù)實際需要進(jìn)行景觀設(shè)計.具體說明如下： 1.應(yīng)用基本理論知識解決規(guī)劃建筑物所涉及到的問題 .2 .運用園林要素進(jìn)行不同場地的景觀設(shè)計及植物種植 .3 .不同場所和地形的規(guī)劃設(shè)計要正確合理，具有創(chuàng)意.4 .園林建筑布局要合理，功能作用明確，能體現(xiàn)創(chuàng)作本意.5 .掌握基本作圖手法，圖面完整，干凈，說明清楚.6 .能夠解決規(guī)劃設(shè)計中出現(xiàn)的問題，分析出造成該現(xiàn)象的原因并能提出解決方案.第三、考試時間4個小時第四、題型說明考題為應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力的綜合應(yīng)用題 .學(xué)生可以應(yīng)用教材和 參考資料，結(jié)合自己的知識和實踐經(jīng)驗，發(fā)揮自己的最高水平，寫成有一定水平和