7我不是最弱小的2

1、第第7 7課課 我不是最弱小的我不是最弱小的r 二年級下冊新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 現(xiàn)在你們已經(jīng)是二年級的小學(xué)生了，現(xiàn)在你們已經(jīng)是二年級的小學(xué)生了，但在爸爸媽媽的眼里，很多時(shí)候你們卻是但在爸爸媽媽的眼里，很多時(shí)候你們卻是弱小的。今天我們來弱小的。今天我們來 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)我不是最弱小我不是最弱小的的這篇課文。這篇課文。作者簡介作者簡介 蘇霍姆林斯基（蘇霍姆林斯基（1918-1918-19701970），前蘇聯(lián)著名教育實(shí)踐家和），前蘇聯(lián)著名教育實(shí)踐家和教育理論家。著有教育理論家。著有給教師的一百給教師的一百條建議條建議、把整個心靈獻(xiàn)給孩把整個心靈獻(xiàn)給孩子子、巴甫雷什中學(xué)巴甫雷什中學(xué)、公民公民的誕生的誕生、失去

2、的一天失去的一天和和學(xué)學(xué)生的精神世界生的精神世界、致女兒的信致女兒的信、媽媽，我不是最弱小的媽媽，我不是最弱小的等。等。初讀課文初讀課文點(diǎn)擊看課文點(diǎn)擊看課文朗讀視頻！朗讀視頻！字詞注音字詞注音弱弱 小小 周周 末末 薩薩 沙沙 托托利亞利亞鈴鈴 蘭蘭薔薔 薇薇 簇簇 擁擁 隨隨 風(fēng)風(fēng)芬芬 芳芳 聊聊 天天ss qing wiqing witutucclioliorurummsusufn fngfn fnglnglng邊讀邊思考課文講了一件什么事邊讀邊思考課文講了一件什么事? ? 本文記敘了薩沙在爸爸媽媽哥哥的影本文記敘了薩沙在爸爸媽媽哥哥的影響下，把爸爸、媽媽、哥哥讓給他的雨衣響下，把爸爸、媽

3、媽、哥哥讓給他的雨衣給給“比自己弱小的比自己弱小的”薔薇花擋雨的故事。薔薇花擋雨的故事。 自由輕讀第自由輕讀第12自然段，用自然段，用“”劃出描寫森林美好的語句。劃出描寫森林美好的語句。課文解讀課文解讀 夏天的一個周末，五歲的薩沙和哥哥托利夏天的一個周末，五歲的薩沙和哥哥托利亞，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色亞，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空氣是是那么美好，空氣是 那么清新。他們來到林中那么清新。他們來到林中的一片空地。那里盛開著美麗的鈴蘭花。的一片空地。那里盛開著美麗的鈴蘭花。 “ “看！這兒還有一朵野薔薇呢！看！這兒還有一朵野薔薇呢！”大家被大家被薩沙的叫聲吸引過

4、來。薩沙的叫聲吸引過來。 原來有一叢野薔薇原來有一叢野薔薇, ,被鈴蘭花被鈴蘭花簇?fù)泶負(fù)碇? ,開出了開出了第一朵第一朵粉紅色的花。帶著露珠的花朵粉紅色的花。帶著露珠的花朵隨風(fēng)舞動隨風(fēng)舞動，芬芳撲鼻芬芳撲鼻。 它雖然只是一朵野薔薇，但卻讓我們它雖然只是一朵野薔薇，但卻讓我們欣賞到了花色的艷麗，聞到花的芳香。你欣賞到了花色的艷麗，聞到花的芳香。你想對花說什么？想對花說什么？ 我想說我想說 突然，雷聲大作，天上飄下幾滴雨點(diǎn)，突然，雷聲大作，天上飄下幾滴雨點(diǎn)，緊接著，下起了傾盆大雨。緊接著，下起了傾盆大雨。 自由讀讀第三自然段，說說你知道了些什么？自由讀讀第三自然段，說說你知道了些什么？ 大雨已經(jīng)

5、打掉了兩片薔薇花瓣，花兒大雨已經(jīng)打掉了兩片薔薇花瓣，花兒無力地垂著頭，顯得更加?jì)赡?。無力地垂著頭，顯得更加?jì)赡邸?這滂沱的大雨使原本美麗的花成了什這滂沱的大雨使原本美麗的花成了什么模樣么模樣? ? 你聽到花的呻吟了嗎？它仿佛在你聽到花的呻吟了嗎？它仿佛在說什么？看到花這樣，你有沒有想到說什么？看到花這樣，你有沒有想到是否能為它做些什么？文中薩沙為花是否能為它做些什么？文中薩沙為花做了什么？做了什么？讀課文第讀課文第3 7自然段自然段 研讀薩沙和媽媽的三次對話研讀薩沙和媽媽的三次對話第一次對話：第一次對話：理解理解“不解不解”的意思，薩沙的意思，薩沙“不不 解解”什么呢？你能讀出薩沙不解什么呢？

6、你能讀出薩沙不解 的語氣嗎？的語氣嗎？你們明白媽媽和托利亞為什么這你們明白媽媽和托利亞為什么這 樣做嗎？樣做嗎？（不理解）（不理解）第二次對話：第二次對話：學(xué)生自讀，體會薩沙的心理。學(xué)生自讀，體會薩沙的心理。 （不相信自己就是最弱小的）（不相信自己就是最弱小的）從媽媽的話中你明白了什么？從媽媽的話中你明白了什么？ （能保護(hù)別人就不是最弱小的，不（能保護(hù)別人就不是最弱小的，不 能保護(hù)別人就是最弱小的）能保護(hù)別人就是最弱小的）（不服氣）（不服氣）第三次對話：第三次對話：學(xué)生自讀自悟，體會薩沙和媽媽各學(xué)生自讀自悟，體會薩沙和媽媽各自的心理和語氣。自的心理和語氣。薩沙薩沙: :為自己能保護(hù)別人而高興，

7、帶為自己能保護(hù)別人而高興，帶有反問的語氣。有反問的語氣。媽媽媽媽: :為薩沙的行為感到欣喜，帶有為薩沙的行為感到欣喜，帶有夸獎的語氣?？洫劦恼Z氣。（高興、自豪）（高興、自豪） 是呀，只要我們自覺保護(hù)弱小，那時(shí)，我是呀，只要我們自覺保護(hù)弱小，那時(shí)，我們不僅給予了他人快樂、幸福，我們還可以自們不僅給予了他人快樂、幸福，我們還可以自豪地說豪地說 “ “我不是最弱小的我不是最弱小的”。你們的話語是。你們的話語是世界上最動聽的聲響，因?yàn)楫?dāng)你們說出這句話世界上最動聽的聲響，因?yàn)楫?dāng)你們說出這句話時(shí)，表明人類最美好的感情已在你們心中生根。時(shí)，表明人類最美好的感情已在你們心中生根?，F(xiàn)在，請你們懷著這份情，把你讀文后最想說現(xiàn)在，請你們懷著這份情，把你讀文后最想說的一句話告訴大家，好嗎？的一句話告訴大家，好嗎？課文小結(jié)課文小結(jié)報(bào)聽寫視頻 同學(xué)們，這一課學(xué)習(xí)的生字你們都掌同學(xué)們，這一課學(xué)習(xí)的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大家來