四年級上冊語文個人總結(jié).doc

1、四年級上冊語文個人總結(jié)人教小學四年級上冊語文教學工作總結(jié)人教小學四年級上冊語文教學工作總結(jié)一個學期又過去了時光匆匆在這個學期我擔任四年級的語文教學工作教學中我依據(jù)新課程標準的指導思想認真落實課程標準抓好教學常規(guī)工作圓滿完成了教學任務(wù)為了能從本學期的教學工作中總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓也為了使自己的教學水平有所提高在此特對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧。一、基本情況分析：經(jīng)過四年的學習強化與教育指導四年級的絕大部分同學各項行為習慣已形成大部分同學對語文學習有了濃厚的興趣形成了學習語文的良好氛圍。但仍存在個別學生因基礎(chǔ)差與班級隊伍有一定的差距希望通過復習能盡量縮小差距使班級總體成績上一個新臺階

2、。二、教學所達到的目標以及采取的措施：1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。針對學生的實際情況和好勝心強的特點實行小組競爭機制評選出學習認真的好學生獎以花朵、笑臉以此促進學生自覺的學習逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。每天在早讀和中午練字的時間里安排兩位學生當“小老師”負責早讀和中午練字的情況。一位安排讀的內(nèi)容一位邊讀邊在下面轉(zhuǎn)著看以免有些學生開小差。以此培養(yǎng)學生的組織能力和朗讀能力。經(jīng)過自己的不斷努力學生朗讀能力提高了課文讀熟了上課的熱情自然就高漲了同時也鍛煉了學生的自我組織能力。2、規(guī)范學生的書寫習慣提高書寫質(zhì)量。發(fā)作業(yè)本時強調(diào)：表揚優(yōu)秀的有進步的鼓勵作業(yè)差的學生向優(yōu)秀學生學習。這樣學生慢慢的開始對比了開始競

3、爭了對老師作業(yè)上的批語重視了書寫習慣也逐步向好的方向發(fā)展了。3、正確指導學生理解和運用祖國語言豐富語言的積累使他們具有初步的聽寫讀說能力養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學過程中使學生受到愛國主義教育培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力愛美情趣發(fā)展健康個性養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)。上好每一堂課注重發(fā)揮學生的主體作用充分利用各種輔助設(shè)施調(diào)動學生的積極性使學生積極主動地參與到課堂教學中來。14、根據(jù)學生實際取長補短靈活運用。加強預習的指導與檢查每課在指導預習上從課文的朗讀、字詞、預習提綱、預習問題的訓練入手把預習的方法教給學生。逐步讓學生掌握自主預習。根據(jù)學生的質(zhì)疑調(diào)整教學設(shè)計加強教學的針對性要使學生通過不斷地預習逐步培養(yǎng)自學能力養(yǎng)

4、成良好的學習習慣。教師要轉(zhuǎn)變角色由單一的傳統(tǒng)知識變?yōu)榻虒W活動的組織者引導學生進行自主性學習和探究性學習由知識教學變?yōu)槟芰Φ呐囵B(yǎng)。逐步訓練學生的自主學習能力有了一定的進展。5、在閱讀教學中,把讀書的時間還給學生充分信任學生能讀懂課文讓學生在自主的閱讀實踐中學會讀書。引導學生把自己當作課文中的人物去感受去體驗去思考引導學生入境入情地讀,在讀中感悟理解。6、以學定教順學而導精心組織教學活動。充分發(fā)揮了學生的積極性和主動性讓學生通過自主學習理解課文思想內(nèi)容并在自學實踐中逐步提高了理解能力。7、重視培養(yǎng)習作興趣使學生樂于表達。加強習作與閱讀、口語交際、綜合性學習的聯(lián)系。重視習作中學生之間的合作與交流。給

5、學生提供展示寫作才能的機會。提高了學生的習作水平。8、組織階段性的寫字比賽促進了學生寫字水平的提高。在平時的寫字訓練中嚴格要求控制作業(yè)量提高了學生的寫字質(zhì)量。9、開展了語文綜合實踐活動比如“我國的世界遺產(chǎn)”“觀察”“中外童話”“成長故事”等開發(fā)了一系列的語文教學資源將課本內(nèi)容改編成課本劇豐富了學生的視野并在學習習慣和學習動機上加強引導使學生變被動學習為主動學習。充分利用現(xiàn)實生活中的資料開展豐富多彩的語文實踐活動開展手抄報、班報活動一月一個主題拓寬語文學習的內(nèi)容、形式和渠道使學生廣闊的空間里學習語文使用語文。使學生在活動中學有所獲。10、培養(yǎng)學生良好的閱讀課外書籍的習慣。本學期結(jié)合閱讀課為學生配

6、備了課外閱讀書籍讓學生從中積累好詞佳句并對有特點的詞句進行歸類及時摘抄在讀書筆記本上先摘抄自己喜歡的句子或故事然后初步寫出自己的感想。211、進行了家庭作業(yè)自主學習和作文領(lǐng)域的探索在學生的自主學習和習作興趣上取得了一定得效果。三、存在的問題以及今后的措施：針對學生的因材施教、分層教學做得還不夠細致沒有達到預期的效果。教學中對學生的學習要求有時比較籠統(tǒng)。對學生的課外閱讀指導還不夠到位這就需要在以后的教學中有所側(cè)重。不應過于注重學生讀而應引導學生邊讀邊悟注重知識的積累還有學習語文要與學生的生活實際緊密聯(lián)系起來充分利用生活中的語文資源比如電視、報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等學生的自主學習能力還有待于進一步引導和

7、提高從根本上提高學生的語文素養(yǎng)讓學生真正成為學習的主人全面提高學生的語文素養(yǎng)?！耙环莞乓环菔斋@”作為教師就應該多下苦功夫去研究教學教材多花心思去和孩子們接觸探討方法。在以后的工作中努力改掉不足之處真正和孩子融為一體共同學習讓孩子們感受到學習的樂趣知道學習的意義樹立遠大的抱負為實現(xiàn)自己的目標而奮斗！3四年級上冊語文工作總結(jié)四年級下冊語文教學工作總結(jié)時光飛逝歲月如梭轉(zhuǎn)眼間接手這個班已經(jīng)是兩年了相對于第一、二個學期和班里的孩子還處于一個相互磨合了解的階段而言這一年相對要輕松很多除了班級的管理外也有了更多的時間去關(guān)注語文的教學針對這一學期的語文教學做一個總結(jié)和反思如下：一、培養(yǎng)學生學習語文的興趣小學

8、生對待學習往往偏重于興趣興趣能激發(fā)學習的積極性增強求知欲望增強克服困難的信心而興趣又不是天賦的是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的尤其是教師本身對學生的影響。在新課改的大背景中學生的自主學習培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力已成為教師關(guān)注的熱點討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中力求做到讓學生變得鮮活讓學生學得興致盎然使學生在語文學習中享受學習的樂趣從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。(1）規(guī)范學生的學習習慣。(2）培養(yǎng)積極探究習慣發(fā)展求異思維能力。在語文教學中閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此在語文教學中構(gòu)建語義的

9、理解、體會要引導學生仁者見仁智者見智大膽各抒己見。在思考辯論中巧妙點撥以促進學生在激烈的爭辯中在思維的碰撞中得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應因勢利導讓學生對問題充分思考后學生根據(jù)已有的經(jīng)驗知識的積累等發(fā)表不同的見解對有分歧的問題進行辯論。這樣課堂氣氛很活躍開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間讓學生去思考爭辯真正讓學生在學習中體現(xiàn)自我價值。二、重知識遷移由課內(nèi)向課外拓展以課堂學習為核心能動地向?qū)W生的校內(nèi)生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合取得語文教學的整體效益。在語文教學中包括對學生進行愛國、思想品質(zhì)、發(fā)奮學習等的教育

10、因此就不能僅僅局限學習方面的教育。為了提高學生的品質(zhì),把學過課的文可以延伸到家庭說說自己在家的體驗學會感恩讓學生既學到知識又品質(zhì)良好發(fā)展。三、備好課做好充分準備教學中備課是一個必不可少十分重要的環(huán)節(jié)備學生又要備教法。備課不充分或者備得不好會嚴重影響課堂氣氛和積極性因此每天我都花費大量的時間在備課上認認真真鉆研教材和教法不滿意就不收工。雖然辛苦但事實證明是值得的。一堂準備充分的課會令學生和老師都獲益不淺。課前為了令教學生動不沉悶我還為此準備了大量的教具確實教學效果十分理想。同時為了備好課花大量的時間在網(wǎng)上查找相關(guān)課件或者自己加工、自己制作一些必需的課件在課堂上起到了非常好的作用。相反我沒有認真?zhèn)?/p>

11、課的時候課堂氣氛沉悶教學效果不好學生也沒興趣聽課與此相比可見認真?zhèn)湔n對教學十分重要。四、積極參加教研活動努力提高教學水平。這學期的教學工作可以說是非常難忘的在深鉆教材的同時積極參加各種教研活動。對課后反思進行有效性的研究一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆養(yǎng)成習慣另一方面加強反思的交流與研討從反思中得到啟迪和升華取得進步。五、存在問題學生在語文學習方面都存在以下幾點不足：1、閱讀能力普遍不高尤其是學生的獨立閱讀能力差沒有耐心去認真閱讀理解。2、書寫不規(guī)范的學生有一少部分作業(yè)格式不規(guī)范。教學是一項不完美的藝術(shù)當結(jié)束之后才能意識到自己的不足這就要求教師的我們要及時反思及時調(diào)整這樣我們才能有不斷的進步我們的教學

12、才能向好的方向發(fā)展進而也提高我們的教學水平。路漫漫其修遠兮吾將上下而求索。以后的教學中我要繼續(xù)虛心求教認真探索還要持之以恒和孩子們一起快樂學習快樂成長。太和九義校小學部：郭凌利2021.07.03人教版四年級語文上冊教學工作總結(jié)四年級語文教學工作總結(jié)三岔小學秦建強本學期我擔任了四年級甲班的語文教學工作回首這一學期的工作感觸頗深?，F(xiàn)做出如下總結(jié)：一、提高教育、教學質(zhì)量的做法（一）扎實抓好學生的基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)在學生上學期的語文期末考試中顯示出本班一部分同學的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實本學期我們在這方面進行了狠抓、落實提高。如對課文的生字、新詞的識記和要求背誦的內(nèi)容一定要全班同學都過關(guān)。對于學

13、習的重點如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“典型類型短文的閱讀理解”等以及學生容易失分的知識點我都采用了多種形式的強化練習、鞏固等爭取絕大部分學生在課堂里過關(guān)。另外對于學生在做作業(yè)時馬虎、書寫潦草等現(xiàn)象我要求全班學生做作業(yè)一律認真、清秀地書寫課余讓他們主動練寫字帖。一學期下來學生在字詞句方面的知識得到了鞏固提高了他們學習的基本技能和語文素養(yǎng)。(二）靈活機動地處理教學方法根據(jù)新課程改革的精神學生的學習要體現(xiàn)自主、合作、探究。因此我在教學實踐中注重緊密結(jié)合學生的學習情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容和教學方法以促進學生能盡興地表達自己的看法完成自已的探究真正體現(xiàn)學生學習的自主性。要使學生始終保持一種旺盛的學

14、習勁頭教師也必須對自己的教學方法加以探究不斷更新自己的教學理念真正做到不斷改進、創(chuàng)新與時俱進。在教學中我充分利用生活實例以及網(wǎng)絡(luò)圖文資料等時而引導學生以讀代講自主感悟；時而鼓勵學生各抒己見盡情發(fā)表自己的學習見解；時而采用一些別開生面的方式、方法來調(diào)動學生的學習積極性?收到了顯著的教學效果。1（三）做好學生學習方法的指導俗話說“磨刀不誤砍柴功。方法得當事半功倍?！比藗冏钪匾膶W習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的具體指導對確實提高學生學習成績有事半功倍的好處。首先我們強調(diào)上課專心聽講及時對知識進行鞏固然后還要及時復習。我們要著重指導學生學會思考善于思考自主領(lǐng)悟。睡前回顧當天所學也是一種良好的學習

15、方法。方法多但要適用易行便于操作還要督促學生堅持勤學善思好問趕超先進精益求精努力提高。當然培養(yǎng)學生良好的學習習慣也是關(guān)鍵始終要求學生認真書寫按時認真完成各科作業(yè)專心聽講大膽發(fā)言定期復習等工作也是教學過程中要強調(diào)的內(nèi)容。(四）做好輔導轉(zhuǎn)化工作本班極需幫助的學困生較多提高他們的成績對提高全班整體的學習質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)促進一差”的方法幫助學困生制定出適當?shù)膶W習目標和學習內(nèi)容每天讓優(yōu)秀生抽出半小時幫助他們掌握因為是多名優(yōu)生來幫助所以他們都不會有增大負擔的感覺。另外我還設(shè)了獎勵的制度形成了競爭的機制。通過單元和知識點的小測檢查他們的學習效果及時給學困生鼓勵使他們重拾學習的信心同時

16、緊密結(jié)合學生的實際情況及時查缺補漏引導并激勵同學們互學共進趕超先進促進同學們真正掌握基礎(chǔ)知識和自主學習的基本功。(五）拓展學生知識視野語文教學必須重視學生的積累運用只有學生對知識有了一定的積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野我開展了一系列的語文活動：1、優(yōu)秀文段朗讀比賽。2、好詞、佳句的收集、整理。3、原創(chuàng)得意句段的展示。4、開展各種語2文活動。如演講、出手抄報等等。學生在豐富多彩的活動中增長了知識開拓了視野訓練了動腦、動口、動手等能力。(六）突出各章節(jié)過關(guān)本學期的教學內(nèi)容分為八個單元。在每個單元的教學任務(wù)完成之后我都進行歸類復習、檢測及時進行查缺補漏認真針對學生存在的知識點問題及時解決學

17、生存在的疑難問題強化訓練落實提高。對學習確實困難的學生我在課內(nèi)外進行耐心、細致的個別輔導、轉(zhuǎn)化使之基本掌握并能運用。同時激勵全班同學互相學習互相幫助共同進步。確實抓好培優(yōu)輔差的工作。由于抓好了各個章節(jié)過關(guān)本期學生的學習成績普遍有了提高。二、存在的問題與不足1、同學們的作業(yè)個別書寫質(zhì)量太差作業(yè)本保護的不夠好個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好錯別字比較多還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。2、在教學過程中對新教材理解、運用得不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠教學方法不夠靈活沒能充分提高學生的合作、探究的學習積極性。3、教學中激勵性語言使用不足、不到位個別學生學習語文的積極性不高還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣需要繼續(xù)請家長緊密配合加強督促、改進。4、輔差工作完成較好培優(yōu)工作則顯不足。三、今后努力的方向1、采用多種教學手段激發(fā)學生喜歡學習語文運用語文的較大興趣。2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源開展豐富多彩的語文實踐活動促進學生學好語文。3、多組織一些班級活動如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等促使那些思想落后集體榮譽感較差的同