[英語學(xué)習(xí)]英語課題研究

1、英 語 課 題 研 究內(nèi)容：英文歌曲對學(xué)習(xí)英語的幫助。組長：組員： 工作分配資料搜集：實踐調(diào)查：答辯：編寫：音樂的幫助 由以色列基礎(chǔ)醫(yī)療中心的格特里·休拉夫博士為首的一個研究團體，曾將30名專業(yè)演奏家的左半腦和右半腦與30名和音樂毫不沾邊的普通人的左右半腦進行過比較，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其間差異驚人音樂家的那一組，一個算一個，其胼胝體的前部顯然都很大。胼胝體的前部，與左右腦的前額葉并無太大關(guān)系，前額葉主要是用來制定計劃和思考預(yù)測活動時用的。當(dāng)肌肉活動時，胼胝體會將大腦的前運動皮質(zhì)完成連接并施行預(yù)先調(diào)節(jié)。 這些科學(xué)的解釋，說明了音樂對于學(xué)習(xí)的確是有一種近乎“神秘”的影響，那些進行實驗的科學(xué)家也只能

2、歸納出結(jié)論，卻無法真的從中做出令人信服的解釋在研究大腦的路上，科學(xué)家們還有很長的路要走。對音樂作用的探索，也許能夠遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。聽英文歌曲的好處經(jīng)常的聽英文歌曲，可以很好的培養(yǎng)對學(xué)生的語感。在任何的語言里，語感都是最重要的部分之一：比如，我們在看到或聽到一個中文句子的時候，首先想到的不是它的結(jié)構(gòu)句型或者是句子成分，而是去感覺那個句子是否讀的通，看的順我們幾乎可以用這個方法應(yīng)付所有類型的中文句子，事實上，不管是日常交流還是考試時候，我們都是這樣做的。 所以，經(jīng)常處于英文歌曲所創(chuàng)造的英語環(huán)境中，可以使大腦潛移默化的接受語感的培養(yǎng)的訓(xùn)練語感也是一個人對語言掌握的熟練程度。在英文歌曲中，一遍又一遍的聽

3、過那些優(yōu)美的英語，讓人可以在很輕松的環(huán)境中掌握很多語言表達記得某位著名的語言教育家說：“學(xué)習(xí)外文就像是攻碉堡，我們要從四面八方去沖擊它?！睂τ谝粋€外國語言，人們很多時候抱怨因為找不到一個好語言環(huán)境而總學(xué)不好。其實，攻下英語這個“碉堡”其實不麻煩：閱讀英文原著，聽英文歌曲，甚至，平時把注意到的英文單詞記住這些都可以一點點的累積英語能力，直到有一天真的達到了“水滴石穿”，會發(fā)現(xiàn)學(xué)好英語其實并不困難。 我們的研究方向，關(guān)乎到家長和學(xué)生都比較敏感的一個問題“聽英文歌曲對于學(xué)習(xí)的影響”，很多家長都覺得聽歌曲對孩子的學(xué)習(xí)有不好的影響，而很多學(xué)生卻認(rèn)為聽自己喜歡的英文歌曲可以對學(xué)習(xí)有幫助。 聽英文歌曲對短期

4、內(nèi)高效的記憶單詞有好處。英語學(xué)習(xí)者通常是孤立地背單詞，實際上，背單詞不如背句子，而英文歌曲中的句子都是很值得記背句子。 由于中國人和外國人思維上以及語言習(xí)慣上的差異，導(dǎo)致很多英語學(xué)習(xí)者學(xué)到的往往是中國式的英語。而流行音樂是英語學(xué)習(xí)者了解西方人的思維及語言習(xí)慣的一種有效方式 截然相反的英語思維讓中國人從根本上就很難將英語表達的流暢地道，同時，我們在學(xué)校和平時學(xué)習(xí)中學(xué)到的表達和句子十分有限，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上我們用我們的母語使用或聽到的頻率，而英語音樂卻可以使我們在一個英語的世界里徜徉。 唱英文歌曲對于我們英語語言的學(xué)習(xí)者來說是一種多方受益的學(xué)習(xí)輔助手段。 它可融英語語言學(xué)習(xí)與娛樂為一體。它既可培養(yǎng)我們欣賞音樂的審美情趣和提高我們的欣賞品味，同時又能調(diào)動英語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，還可緩解學(xué)習(xí)時的緊張氣氛，可以使你的學(xué)習(xí)在積極主動輕松愉快的過程中完成。歌曲推薦其實什么歌都有利于培養(yǎng)語感，一般的學(xué)習(xí)者首先要選擇自己喜歡聽的；然后選擇速度合適的;個人感覺最好別選R&B的，比如lady gaga的聽起來就有些費勁。個人推薦：泰勒斯威夫特 tylor swift 的 teardrops on my guitar ；white christmas此外一些老歌也不錯： 斯卡波羅集市：scarborough fair 薩拉布萊曼