人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)升學(xué)模擬檢測(cè)試卷7_第1頁(yè)
人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)升學(xué)模擬檢測(cè)試卷7_第2頁(yè)
人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)升學(xué)模擬檢測(cè)試卷7_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 (人教版)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)升學(xué)模擬檢測(cè)試卷 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、填空題:11997+1996-1995-1994+1993+1992-2+1=_。3有一個(gè)新算符“*”,使下列算式成立:5*3=7,3*5=1,8*4=12,3*4=2,那么7*2=_。4王朋家里買了150斤大米和100斤面粉,吃了一個(gè)月后,發(fā)現(xiàn)吃的米和面一樣多,而且剩的米剛好是面的6倍,則米剩_斤。5張、王、李三位老師分別在小學(xué)教勞動(dòng)、數(shù)學(xué)、自然、手工、語(yǔ)文、思想品德,且每位老師教兩門課自然老師和勞動(dòng)老帥住同一個(gè)宿舍,張老師最年輕,勞動(dòng)老師和李老師愛(ài)打籃球,數(shù)學(xué)老師比手工老師歲數(shù)大,比王老師歲數(shù)小,三人中最大的老師住的比其他兩

2、位老師遠(yuǎn),則張老師教_,王老師教_,李老師教_。6已知一個(gè)五邊形的三條邊的長(zhǎng)和四個(gè)角,如圖所示,那么,這個(gè)五邊形的面積是_。7在下面四個(gè)算式中,最大的是_。8如圖是一個(gè)半徑為4厘米,高為4厘米的圓柱體,在它的中間依次向下挖半徑分別為3厘米、2厘米、1厘米,高分別為2厘米、1厘米、0.5厘米的圓柱體,則最后得到的立體圖形表面積是_平方厘米。9“紅星”小學(xué)三年級(jí)和一年級(jí)學(xué)生去歷史博物館參觀,由于學(xué)校僅有一輛車,車速是每小時(shí)60千米,且只能坐一個(gè)年級(jí)的學(xué)生。已知三年級(jí)學(xué)生步行速度是每小時(shí)5千米,一年級(jí)學(xué)生步行速度是每小時(shí)3千米,為使兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)到達(dá),則三年級(jí)與一年級(jí)學(xué)生步行的距離之比

3、為_(kāi)。10有一串?dāng)?shù);1,5,12,34,92,252,688,其中第一個(gè)數(shù)是1,第二個(gè)數(shù)是5,從第三個(gè)數(shù)起,每個(gè)數(shù)恰好是前兩個(gè)數(shù)之和的2倍。那么在這串?dāng)?shù)中,第4000個(gè)數(shù)除以9的余數(shù)是_。二、解答題:1六年級(jí)學(xué)生和一年級(jí)學(xué)生共120人一起給樹(shù)澆水,六年級(jí)學(xué)生一人提兩桶水,年級(jí)學(xué)生兩人抬一桶水,兩個(gè)年級(jí)一次澆水180桶,問(wèn)有一年級(jí)學(xué)生多少人?2小雪和小序兩人比賽口算,共有1200題,小雪每分算出20題,小序每算出80題比小雪算同樣多的題少用了4秒,問(wèn):小序做完1200題時(shí),小雪還有多少題沒(méi)做?3小紅有一只手表和一只小鬧鐘,走時(shí)總有點(diǎn)差別,小鬧鐘走半小時(shí),手表要多走36秒,又知在半小時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間里,小鬧鐘少走了36秒,問(wèn):這只手表準(zhǔn)不準(zhǔn)?每小時(shí)差多少?4.如圖所示,從一個(gè)正方形的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論