體積和體積單位教案

1、體積和體積單位教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：第3839頁的內(nèi)容。教學(xué)目的：1借助身邊事例，運(yùn)用模擬表演策略幫助學(xué)生理解“空間”、“大小”等關(guān)鍵詞的含義，逐步提煉形成對體積概念的理解。2結(jié)合具體情境，初步理解立方米、立方分米、立方厘米的大小，建立空間模型。3在解決問題的過程中，進(jìn)一步理解體積和體積單位，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識及運(yùn)用知識方法解決簡單實(shí)際問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生感知物體的體積，初步建立1立方米、1立方分米、1立方厘米的大小。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對體積和體積單位概念的理解。教學(xué)設(shè)計(jì)過程：一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣同學(xué)們，聽說過烏鴉喝水的故事嗎?瓶子里的水很少，烏鴉夠不著，聰明的烏鴉是怎樣喝到瓶子里的水的

2、?二、引導(dǎo)觀察，講解新課1、實(shí)驗(yàn)演示，揭示概念。（1）老師做實(shí)驗(yàn)：拿一個(gè)盛水的玻璃杯，再把一個(gè)小石子投入杯中，請同學(xué)觀察水面的情況，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？水與原來相比有沒有增減？為什么水面會(huì)升高？實(shí)驗(yàn)說明：石子占一定的空間（板書：占空間）。像我們每個(gè)人都占一定的空間，教室里每一件物品都占據(jù)一定的空間。讓學(xué)生舉生活中占空間的例子。（2）摸一摸，感覺“誰占誰的空間”。師：請大家在書桌的抽屜里摸一摸，有什么感覺？把書包放進(jìn)抽屜里再摸一摸，又有什么感覺？生：第一次感覺抽屜里的空間大一些，第二次感覺抽屜里的空間小一些。師：為什么兩次感覺會(huì)不一樣呢？生：因?yàn)闀剂顺閷系目臻g。1 / 5師：對！那么只把你

3、的數(shù)學(xué)書放到桌斗里面，再摸一摸，與剛才放進(jìn)書包相比，感覺怎樣呢？生：感覺比剛才的空間大了一些。師：這說明了什么？生：書包占的空間大，一本數(shù)學(xué)書占的空間小。說明：物體所占的空間有大有?。ò鍟旱拇笮。?。師：觀察一下我們的教室，哪個(gè)物體占的空間最大？哪位同學(xué)占的空間最大。師：我們的教室是一個(gè)較大的空間，課桌、講臺、教師、學(xué)生等占教室空間的一部分。請大家想像，走出教室會(huì)感到怎樣？生：空間更大了。師：現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)到這里，你能用自己的話來說一說什么是體積嗎？學(xué)生回答后，教室完善板書：（補(bǔ)充完整）物體所占空間的大小就叫做物體的體積。師：誰能說說什么是電視機(jī)的體積？你還能舉出哪些物體的體積？學(xué)生回答：像粉筆

4、盒所占的空間就叫做它的體積；石塊所占的空間的大小就是指石塊的體積。師：誰的體積大、誰的體積小呢？師：你們是怎么知道的？生：我是看出來的。2、教學(xué)體積單位：師：那我們今天學(xué)習(xí)的體積的常用單位有哪些呢？請同學(xué)們打開課本39頁。（1）學(xué)生自學(xué)課本，出示下列思考題：常用的體積單位有哪些？1立方厘米、1立方分米、1立方米分別有多大？請舉例說明。（2）組織匯報(bào)交流：師：1立方厘米有多大？怎樣記住它？請具體說說，生活中有哪些物體的體積大約是1立方厘米？出示1立方厘米的小方塊讓學(xué)生觀察，你知道了什么？哪些物體的體積比較適合用立方厘米用單位？1立方分米有多大？怎樣的正方體的體積是1立方分米？（出示1立方分米的正

5、方體讓學(xué)生感受其大?。┠氵€見過哪些物體的體積大約是1立方分米？請用手勢表示出1立方分米的大小。1立方米有多大？怎樣的正方體的體積是1立方米？舉例說說生活中1立方米的物體。請同學(xué)們閉上眼睛，再次感受一下1立方厘米、1立方分米和1立方米的大小，哪個(gè)比較大，哪個(gè)比較小，并用手勢進(jìn)行演示。三、鞏固練習(xí)在括號里填上合適的單位名稱。1、一只電冰箱的體積大約是1.2（ ）。2、一臺電視機(jī)的體積大約是120（ ）。3、一只手機(jī)的體積約是33（ ）。4、一只火柴盒的體積是12（ ）。5、我們五三班的教室的體積大約是280（ ）判斷下面的單位是否合適？1、一臺家用計(jì)算機(jī)所占的空間約是15立方米。2、小華口渴了，一

6、口氣就飲了1立方米的水。3、在學(xué)雷鋒活動(dòng)中，同學(xué)們干勁特別高，兩個(gè)人一次就抬了5立方厘米的土，另兩人一次就抬了1立方米的鐵。4、粉筆盒的體積約是1立方分米。四、比較長度單位、面積單位和體積單位。師：以前我們學(xué)習(xí)了長度單位、面積單位，今天我們又學(xué)習(xí)了體積單位，那么它們有什么不同呢？學(xué)生操作：剪一條1分米長的線，用紙剪一個(gè)1平方分米的正方形，拿出1立方分米的模型。引導(dǎo)學(xué)生討論歸納三者的不同點(diǎn)，使學(xué)生知道：長度單位是一條線段，面積單位是一個(gè)正方形，體積單位是一個(gè)正方體。五、計(jì)量物體的體積。1、師：立方厘米、立方分米、立方米是常用的體積單位，要計(jì)量一個(gè)物體的體積，就要看這個(gè)物體中含有多少個(gè)體積單位。請同學(xué)們用4個(gè)1 cm3的小正方體任意擺成一個(gè)物體，你知道這個(gè)物體的體積是多少嗎？生：4 cm3。師：為什么？生1：因