部編版一年級語文下端午粽

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載課題設(shè)計說明學(xué)前準(zhǔn)備課時安排學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點學(xué)前準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)節(jié)10. 端午粽端午粽課型新授課本課教學(xué)設(shè)計，要求學(xué)生在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，了解人們在端午節(jié)吃粽子的來歷，培養(yǎng)學(xué)生對偉大的愛國詩人屈原的敬佩之情，從而拓寬學(xué)生的知識面，滲透對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛。1.字詞卡片，多媒體課件。（教師）2. 字詞卡片，了解家鄉(xiāng)端午節(jié)的習(xí)俗，搜集有關(guān)屈原的資料。（學(xué)生）2 課時教學(xué)過程第一課時1.認(rèn)讀 13 個生字，會寫“午、節(jié)、葉、米”四個生字，認(rèn)識“立”“米”“矢”等偏旁。2. 會正確、流利地朗讀課文，了解端午節(jié)的習(xí)俗。圖文結(jié)合，認(rèn)讀13 個生字，會寫“午、節(jié)、葉、米”四個生字，熟讀

2、課文。1.字詞卡片、多媒體課件。（教師）2. 字詞卡片，了解家鄉(xiāng)端午節(jié)習(xí)俗。 （學(xué)生）導(dǎo)案學(xué)案達標(biāo)檢測1. 同學(xué)們，看看老師今天給你們帶來了什么？ （課件出示粽子）你們認(rèn)識嗎？誰能告1. 生觀察粽子的圖片，并思1. 聽寫詞語：訴老師它是什么？2. 指名說， 接著導(dǎo)入： 同考圖片上的實物是什么？中午節(jié)日2. 生回答老師的提問，全班學(xué)們回答得很對，這是粽子。葉子玉米交流。2. 選擇正確的讀音。一、激趣導(dǎo)入。但是，同學(xué)們， 你們吃過粽子5 分3. 生齊讀課題。端（ dn du n）（用時：嗎？什么時候吃呢？4. 小組合作學(xué)習(xí)生字“端” 、午（ wú w ）鐘）3. 今天呀，我們一起來學(xué)粽（

3、 zònzh òn）“午”、“粽”。讀不準(zhǔn)的生字，其習(xí)第 10 課，文中的小朋友和3. 我會口頭組兩個詞。他同學(xué)幫忙指正。我們一樣， 不僅吃過粽子， 他5. 生再次齊讀課題，注意讀端、還知道粽子的來歷呢！ 板書課準(zhǔn)生字的讀音。粽、題。4. 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字“端”“午”“粽”。學(xué)習(xí)必備歡迎下載二、初讀課文，識記生字。（用時： 15 分鐘）三、三、再讀課文，感悟內(nèi)容。（用時： 15分鐘）5. 再次齊讀課題， 注意讀準(zhǔn)三個生字的讀音。1. 請同學(xué)們自由讀讀課文，把不認(rèn)識的生字畫上“”，生詞畫上“”，看看哪些同學(xué)把課文讀得又快又好！2. 檢查生字、 生詞認(rèn)讀情況。（ 1）師出示生字

4、卡片認(rèn)讀。（ 2）師出示生詞卡片認(rèn)讀。3. 課文有幾個自然段， 這幾個自然段寫了有關(guān)粽子哪幾個方面的內(nèi)容呢？（課件）4. 學(xué)生自讀課文。（一）讀課文，感悟內(nèi)容。1.師配樂范讀課文。2.指名逐段朗讀課文，全班幫忙正音。3.全班交流。（課件問題）（二）分段學(xué)習(xí)課文。1.指名朗讀第1 自然段。思考：這一段主要寫什么呢？2.指名回答，師指導(dǎo)。3.師總結(jié)：外婆煮好一鍋粽子，不僅僅是盼望我們回家吃粽子， 同時，更飽含了外婆對我們濃濃的愛。4.出示生字卡“午” “節(jié)”認(rèn)讀兩個生字， 師指導(dǎo)描紅。5.作品展示。（三）學(xué)習(xí)第2 自然段。4. 我會認(rèn)，我會連。1. 學(xué)生按照老師的要求讀課znmjin f n d

5、òu文，生字畫“”，生詞畫“_ ”，讀不準(zhǔn)確的地方，小組內(nèi)合作完米總豆間 分成。r òu d ài zh j ùn ni àn2. 生用各種形式認(rèn)讀生字、生詞，互相幫忙正音。知肉 帶念 據(jù)3. 生自由讀課文，組內(nèi)合作，5. 我會補充音節(jié)。互讀互譯，并交流每個自然段所總n分 寫的內(nèi)容。念 iàn真 zh1.生認(rèn)真傾聽老師范讀，邊6.我會讀。聽邊思考：課文有幾個自然段，端午節(jié)一鍋粽子寫了有關(guān)粽子哪些方面的內(nèi)容7.我會寫下列生字的筆順。呢？午：2.生回答老師提出的問題。節(jié)：3.生讀第一自然段，并思考8.選一選，讀一讀。這一段的主要內(nèi)容。片顆

6、股個4.全班交流第一自然段的內(nèi)一（）箬竹葉容。一（）紅棗5.觀察田字格中生字“午” 、一（）清香“節(jié)”的筆順和所占的位置，邊一（）粽子描紅，小組內(nèi)討論該注意的問題。9. 詞語模仿秀。6.展示并交流書寫作品。又黏又甜學(xué)習(xí)必備歡迎下載1.指名讀第 2 自然段，把7. 生自讀第 2 自然段，邊讀又又不會讀的詞和句子用“ ”邊完成老師提出的任務(wù)，組內(nèi)討又又劃出來。論交流。10. 我會填表示顏色的詞。2.全班交流詞句的正音。8. 全班交流：第 2 自然段主的糯米3.師教讀，指名“小老師”要寫了端午粽哪些方面的內(nèi)容的棗帶讀。呢？的蘋果4.討論交流： 這一段寫了9. 生朗讀以下詞語：箬竹葉的梨有關(guān)端午粽的哪

7、些方面的內(nèi)糯米棗清香又黏又甜的桃花容呢？10. 朗讀第 2 自然段，在老師的竹葉5.回答交流， 并板書： 箬的引導(dǎo)下，準(zhǔn)確找出相關(guān)句子：11. 我會寫：竹葉糯米棗又黏又甜（ 1）外婆的粽子是用這些材料包葉米6.理解詞語： 箬竹葉清香成的：粽子是用青青的箬竹葉包又黏又甜的，里面裹著白白的糯米，中間7.指名朗讀第 2 自然段，有一顆紅紅的棗。 （ 2）煮熟的粽注意讀出驕傲、喜愛的情感。子，清香撲鼻：外婆一股清8.齊讀第 2 自然段，讀出香。（ 3）外婆包的粽子味道美極外婆包的粽子的特別之處。了：剝開粽葉，又黏又甜1.回憶自己家端午節(jié)包了什么粽子， 誰包的， 用的什12.生字變魔術(shù)。1. 回憶自己家

8、端午節(jié)包粽子四、拓展感悟，么原料，味道如何？2.的情形，先組內(nèi)討論交流，然后木（加一筆）布置作業(yè)。（用全班交流并評價。時： 5 分鐘）3.全班討論交流。作業(yè)：你喜歡吃粽子2. 認(rèn)真完成課后作業(yè)。木（加兩筆）嗎？吃過什么味道的粽子？和同學(xué)說一說。本節(jié)課的教學(xué)， 我考慮到字詞句的教學(xué)是低年級語文的重點，所以，在課前，我準(zhǔn)備了若干田字格詞帖拿在手上。如教學(xué)“粽”這個字時，一邊教同學(xué)讀音（平舌音），一邊提示學(xué)生“粽子”是教學(xué)反思用米做的，所以它是個米字旁，是個形聲字，這個字和“子”連起來時，“子”要讀輕聲，所以這個詞教讀了好幾遍，直到孩子們?nèi)x準(zhǔn)為止，另外，課文第2 自然段長句較多，所以，在教學(xué)時，學(xué)

9、習(xí)必備歡迎下載我又采用分析法，根據(jù)課文內(nèi)容，一句一句引導(dǎo)讀，直到孩子們讀通順，讀流利為止。這一點，在下節(jié)課的教學(xué)中，還要進一步加強。第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.繼續(xù)識記生字，會寫“真、分、豆”三個生字。2. 學(xué)習(xí)課文 3、 4自然段，了解端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念詩人屈原。學(xué)習(xí)重點會流利朗讀課文3、 4 自然段會寫“真、分、豆”三個生字。1.生字、詞卡片、課件。 （師）學(xué)前準(zhǔn)備2. 生字、詞卡片、有關(guān)屈原的資料。 （生）教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案達標(biāo)檢測一、復(fù)習(xí)舊知，1.學(xué)生認(rèn)讀生字卡片，并在13. 聽寫詞語：1. 認(rèn)識生字卡片。自己準(zhǔn)備的生字卡片中能快速找中午節(jié)日葉子玉米導(dǎo)入新課。（用2. 聽寫生詞。到。14.

10、我會讀：時： 5 分鐘）2.傾聽朗讀，全班交流。端午粽總是中間1.學(xué)習(xí)課文第 3 自然段。1.生先自由讀第3 自然段，（ 1）過渡：上節(jié)課，我組內(nèi)交流，再討論第3 自然段的們學(xué)習(xí)了課文的 1、2 自然段，內(nèi)容，準(zhǔn)備全班交流。知道了外婆包的粽子特別好15. 我會讀。2.組內(nèi)互讀第 3 自然段中的吃，那么除了味道好， 外婆的十分好吃紅棗粽紅豆粽長句子，會讀的同學(xué)可以幫助其二、學(xué)習(xí)課文，鮮肉粽美滋滋鄰居粽子還有什么特別之處呢？它同學(xué)。16. 找近義詞。感悟內(nèi)容。（用（ 2）指名讀第 3 自然段。3.讀生詞卡，自由讀，開火時： 15 分鐘）十分（）（ 3）指名說說這一段主車讀，指名讀，齊讀。17. 運

11、用“除了還有”說一要寫什么？4.組內(nèi)練習(xí)說話。句話。（ 4）指名回答并板書：5.齊讀第 3 自然段?；佣?。6.組內(nèi)互讀互譯第四自然（ 5）練習(xí)用“除了段。學(xué)習(xí)必備歡迎下載三、課文拓展，指導(dǎo)書寫。（用時： 15 分鐘）還有”說話。（ 6）總結(jié)：外婆包的粽子除了好吃， 花樣多， 還叫我們帶回去給鄰居吃， 看來，外婆還是一個什么樣的人呢？善良2. 學(xué)習(xí)第四自然段。（ 1）啟發(fā)談話：人們端午節(jié)吃粽子為了什么呢？（ 2）指名讀第四自然段。（ 3）交流搜集到的有關(guān)屈原的資料。1.總結(jié)交流。（ 1）過端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大詩人屈原， 那么屈原到底是一個什么樣人呢？（ 2）課件出示屈原資料，了解其生平， 以及

12、偉大的愛國主義精神。2. 拓展交流。學(xué)生交流自己收集到的家鄉(xiāng)端午節(jié)習(xí)俗資料，并和課文內(nèi)容相對照， 看看哪些地方是相同的，哪些地方不同？3. 指導(dǎo)生字 “真、分、豆”書寫。（ 1）課件演示“真、分、豆”筆順。（ 2）認(rèn)讀 3 個生字。（ 3）觀察三個生字在田字格中的位置，并指導(dǎo)書寫。7. 交流搜集到的有關(guān)屈原的資料。討論端午節(jié)的來歷，體會祖國傳統(tǒng)文化的博大精深。1. 生邊看視頻，邊了解屈原的生平。18.我會讀。2.生組內(nèi)交流自己收集到的知道據(jù)說紀(jì)念有關(guān)屈原的資料，體會其偉大的詩人屈原愛國精神。19.我會寫生字筆順。3.全班交流家鄉(xiāng)端午節(jié)習(xí)俗真：資料，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)，熱愛中華分：民族傳統(tǒng)文化的感情。

13、豆：4. 生觀察三個生字在田字格20. 猜字謎。中的位置，組內(nèi)交流注意的問題，八刀（打一字）描紅。謎底：5. 交流作品展示。四、布置作業(yè)。1. 有感情地朗讀全文，體1. 齊讀課文，體會情感。學(xué)習(xí)必備歡迎下載（用時：5 分會課文的主要內(nèi)容。2. 認(rèn)真完成作業(yè)。鐘）2. 布置作業(yè)。 把在本課中收集到的詞語放在你的詞語庫里。課外了解我國還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日。板書設(shè)計教學(xué)反思激趣導(dǎo)入本節(jié)課的教學(xué)，我把重點放在學(xué)習(xí)字詞句，朗讀課文上，在讀中了解到“我”為什么喜歡外婆的“端午粽”，然后把這個內(nèi)容加以拓展，讓學(xué)生們明白了，端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念偉大愛國詩人屈原。通過視頻資料，學(xué)生們了解了屈原，更了解了我國傳統(tǒng)文