教師家訪記錄表表格

1、教師家訪記錄表教師姓名班級六年級家訪學生姓名家訪陪同人學生家庭住址家訪時間學生在校表現(xiàn)該孩子在校表現(xiàn)較很好，上進心很強，學習成績異，上課能積極回答問題，但是這孩子卻非常的粗心，受到一點打擊就會掉眼淚，內(nèi)心比較脆弱。家訪內(nèi)容：（學生在家學習、生活等情況：該生在家尊重長輩，關(guān)心他人。主動為父母做一些力所能及的事情，也適當?shù)刈鲆恍┘覄?wù)。在學習方面比較主動，主動完成各科作業(yè)。在家與媽媽相處的時間較多，不經(jīng)常與周圍的孩子玩耍，可能內(nèi)心脆弱與這個有關(guān)。家長對學校、教師的意見及建議 家長對孩子在學校的健康成長很欣慰，認為孩子在學校各方面都得到了鍛煉，希望學校今后也能多組織各種活動，讓孩子們能從活動中得到鍛煉

2、，培養(yǎng)孩子健康人格。 祝家長身體健康，萬事如意，希望您與學校攜手共同培養(yǎng)、教育、關(guān)愛你的孩子，使其健康，快樂的成長。教師家訪記錄表教師姓名班級家訪學生姓名家訪陪同人學生家庭住址家訪時間學生在校表現(xiàn) 該孩子在校是個有禮貌的孩子，但脾氣較暴躁，雖然腦袋靈活，但學習習慣不是很好，比較拖拉。家訪內(nèi)容：（學生在家學習、生活等情況：）孩子的父母很負責，對孩子的學習抓的很緊，但孩子在生活上不太善于收拾，學習時也總是注意力分散，思想不容易集中，完成作業(yè)自覺性不夠，需要家長守著。家長對學校、教師的意見及建議 家長希望老師多給孩子鼓勵，作業(yè)時多盯緊她，家長也會積極配合老師幫助孩子改正缺點，養(yǎng)成良好的學習習慣。 祝

3、家長身體健康，萬事如意，希望您與學校攜手共同培養(yǎng)、教育、關(guān)愛你的孩子，使其健康，快樂的成長。教師家訪記錄表教師姓名班級家訪學生姓名家訪陪同人學生家庭住址家訪時間學生在校表現(xiàn)該生在校行為規(guī)范，能與同學和睦相處，自覺遵守學校及班級規(guī)章制度，不足的是該生在課堂上的注意力不夠集中，所完成的各科作業(yè)字跡較為潦草。家訪內(nèi)容：（學生在家學習、生活等情況：）該生父母生意較忙，沒有時間顧及到孩子的學習，只是把孩子的學習都歸咎為老師。在學習上也顯得不夠主動，比較好玩，沒有進取心。家長對學校、教師的意見及建議 希望在校期間，老師能夠更加嚴格的監(jiān)督、管理，改掉拖拉的毛病，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習質(zhì)量。 祝家長身體

4、健康，萬事如意，希望您與學校攜手共同培養(yǎng)、教育、關(guān)愛你的孩子，使其健康，快樂的成長。教師家訪記錄表教師姓名班級家訪學生姓名家訪陪同人學生家庭住址家訪時間學生在校表現(xiàn) 該生在校能遵紀守法、團結(jié)同學，前幾學期成績優(yōu)異。但在這學期成績下降幅度較大，課堂上注意力也不集中了，舉手發(fā)言漸漸地少了，偶爾有出現(xiàn)落做作業(yè)的現(xiàn)象。家訪內(nèi)容：（學生在家學習、生活等情況：） 該生的父母工作較忙，每天下午放學后都會在校園游蕩，多次向家長反映情況，家長并未引起重視家長對學校、教師的意見及建議 家長表示一定積極支持學校和老師的工作，配合老師共同管理好孩子的學習和生活，也希望以后能經(jīng)常與老師多溝通，多了解孩子在校的表現(xiàn)。 祝

5、家長身體健康，萬事如意，希望您與學校攜手共同培養(yǎng)、教育、關(guān)愛你的孩子，使其健康，快樂的成長。教師家訪記錄表教師姓名班級家訪學生姓名家訪陪同人學生家庭住址家訪時間學生在校表現(xiàn)該生性格內(nèi)向、文靜，能尊重老師、團結(jié)同學。在學習方面，學習態(tài)度端正，學習基礎(chǔ)較好，但課外知識積累不夠。家訪內(nèi)容：（學生在家學習、生活等情況：）該生在家能幫助父母做一些力所能及的事。不過父母對其學習不夠重視，不會著重培養(yǎng)她的愛好、興趣。雖然她很努力學習，成績也優(yōu)異，但是思維不夠活躍。家長對學校、教師的意見及建議 家長表示一定積極支持學校和老師的工作，配合老師共同管理好孩子的學習和生活。 祝家長身體健康，萬事如意，希望您與學校攜

6、手共同培養(yǎng)、教育、關(guān)愛你的孩子，使其健康，快樂的成長。教師家訪記錄表教師姓名班級家訪學生姓名家訪陪同人學生家庭住址家訪時間學生在校表現(xiàn) 該生在校表現(xiàn)較好，能尊敬老師，團結(jié)同學，按要求完成各項任務(wù)，但是該孩子學習基礎(chǔ)很差，各科學習都相當吃力，上課也經(jīng)常開小差，作業(yè)不能獨立完成。家訪內(nèi)容：（學生在家學習、生活等情況：）該生在年齡上比其他學生要小的多，因此學習比較吃力，相對有些難度的習題他就無從下手。不過該孩子平時都能按時完成各科作業(yè)，其爸爸每天也會耐心地輔導她，漸漸地她對學習也產(chǎn)生了興趣。家長對學校、教師的意見及建議 家長對學校和老師的工作很滿意，感謝老師們?yōu)楹⒆拥哪托母冻?，希望在今后能繼續(xù)加強對

7、孩子的學習的輔導，讓孩子能縮小與同學的差距。 祝家長身體健康，萬事如意，希望您與學校攜手共同培養(yǎng)、教育、關(guān)愛你的孩子，使其健康，快樂的成長。教師家訪記錄表教師姓名班級家訪學生姓名家訪陪同人學生家庭住址家訪時間學生在校表現(xiàn) 該生在校能遵紀守法、團結(jié)同學，前幾學期成績優(yōu)異。但在這學期成績下降幅度較大，課堂上注意力也不集中了，舉手發(fā)言漸漸地少了，偶爾有出現(xiàn)落做作業(yè)的現(xiàn)象。家訪內(nèi)容：（學生在家學習、生活等情況：） 該生的父母工作較忙，每天下午放學后都會在校園游蕩，多次向家長反映情況，家長并未引起重視。家長對學校、教師的意見及建議 家長表示一定積極支持學校和老師的工作，配合老師共同管理好孩子的學習和生活

8、，也希望以后能經(jīng)常與老師多溝通，多了解孩子在校的表現(xiàn)。 祝家長身體健康，萬事如意，希望您與學校攜手共同培養(yǎng)、教育、關(guān)愛你的孩子，使其健康，快樂的成長。教師家訪記錄表教師姓名班級家訪學生姓名家訪陪同人學生家庭住址家訪時間學生在校表現(xiàn) 該孩子在校表現(xiàn)較很好，上進心很強，學習成績優(yōu)異，上課回答問題不夠積極。不善于表現(xiàn)自覺，膽子較小，看到老師后逃得飛快。家訪內(nèi)容：（學生在家學習、生活等情況：）該生在家尊重長輩，關(guān)心他人。主動為父母做一些力所能及的事情，也適當?shù)刈鲆恍┘覄?wù)。在學習方面比較主動，主動完成各科作業(yè)。在家不善于與父母溝通。家長對學校、教師的意見及建議 家長對孩子在學校的健康成長很欣慰，認為孩子

9、在學校各方面都得到了鍛煉，希望學校今后也能多組織各種活動，讓孩子們能從活動中得到鍛煉，培養(yǎng)孩子健康人格。祝家長身體健康，萬事如意，希望您與學校攜手共同培養(yǎng)、教育、關(guān)愛你的孩子，使其健康，快樂的成長。教師家訪記錄表教師姓名班級家訪學生姓名家訪陪同人學生家庭住址家訪時間學生在校表現(xiàn) 該生在校行為規(guī)范，能與同學和睦相處，自覺遵守學校及班級規(guī)章制度，但學習方法不夠正確，學習主動性不夠，學科發(fā)展不平衡。家訪內(nèi)容：（學生在家學習、生活等情況：）該生平時能自己整理自己的內(nèi)務(wù)，收拾書桌，幫助家長做力所能及的家務(wù)事，生活自理能力較強。但在學習上仍然顯得不夠主動，比較好玩，在作業(yè)的完成上有點被動，需要家長監(jiān)督提醒

10、。家長對學校、教師的意見及建議 希望在校期間，老師能夠更加嚴格的監(jiān)督、管理，督促其工整的書寫，迅速的完成作業(yè)，改掉拖拉的毛病，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習質(zhì)量。 祝家長身體健康，萬事如意，希望您與學校攜手共同培養(yǎng)、教育、關(guān)愛你的孩子，使其健康，快樂的成長。教師家訪記錄表教師姓名班級家訪學生姓名家訪陪同人學生家庭住址家訪時間學生在校表現(xiàn) 該生在校行為規(guī)范，能與同學和睦相處，自覺遵守學校及班級規(guī)章制度，但學習方法不夠正確，特別是在語文聽寫這塊，經(jīng)常會寫不出來，很容易遺忘。家訪內(nèi)容：（學生在家學習、生活等情況：）該生父母生意較忙，沒有時間顧及到孩子的學習，平時都是與爺爺奶奶相處較多，因此生活自理能力

11、、日常行為習慣較差。在學習上也顯得不夠主動，比較好玩，沒有進取心。家長對學校、教師的意見及建議 希望在校期間，老師能夠更加嚴格的監(jiān)督、管理，改掉拖拉的毛病，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習質(zhì)量。祝家長身體健康，萬事如意，希望您與學校攜手共同培養(yǎng)、教育、關(guān)愛你的孩子，使其健康，快樂的成長。教師家訪記錄表教師姓名班級家訪學生姓名家訪陪同人學生家庭住址家訪時間學生在校表現(xiàn) 該生在校表現(xiàn)較好，能尊敬老師，團結(jié)同學，按要求完成各項任務(wù)，但是該孩子學習基礎(chǔ)很差，各科學習都相當吃力，上課也經(jīng)常開小差，作業(yè)不能獨立完成。家訪內(nèi)容：（學生在家學習、生活等情況：）在與該生母親的交談中發(fā)現(xiàn)，該學生的父親在平常不履行任何

12、教育孩子的責任，其母親的知識水平有限，因此把該生送往“圣瑪麗”培訓點學習。平時該生的作業(yè)完成情況、學習情況，家長都一無所知。直到老師通知了，才知道自己孩子在校學習情況。家長對學校、教師的意見及建議 家長對學校和老師的工作很滿意，感謝老師們?yōu)楹⒆拥哪托母冻?，希望在今后能繼續(xù)加強對孩子的學習的輔導，讓孩子能縮小與同學的差距。祝家長身體健康，萬事如意，希望您與學校攜手共同培養(yǎng)、教育、關(guān)愛你的孩子，使其健康，快樂的成長。教師家訪記錄表教師姓名班級家訪學生姓名家訪陪同人學生家庭住址家訪時間學生在校表現(xiàn) 該孩子在校表現(xiàn)較很好，學習成績優(yōu)異，上課能積極回答問題，能積極主動參加各種活動，在活動中有不俗的表現(xiàn)。

13、但該孩子常有驕傲情緒，平時學習欠踏實，因此學習也不是太穩(wěn)定。家訪內(nèi)容：（學生在家學習、生活等情況：）這次與該生母親的交談中發(fā)現(xiàn)，其母親的教育在他的成長過程中占主導地位，父親只在孩子出了嚴重的事情后才參與。漸漸地他母親說的話，不聽從了，也開始了反抗，也學會撒謊了。如：班級里英語抄寫本書寫較潦草的、或亂作的學生被我撕掉，我讓學生重新買。該生是這樣對其母親說的：老師說這學期要強加練習英語書寫，因此還要再買一本。家長對學校、教師的意見及建議 家長表示一定積極支持學校和老師的工作，配合老師共同管理好孩子的學習和生活，也希望以后能經(jīng)常與老師多溝通，多了解孩子在校的表現(xiàn)。祝家長身體健康，萬事如意，希望您與學

14、校攜手共同培養(yǎng)、教育、關(guān)愛你的孩子，使其健康，快樂的成長。教師家訪記錄表教師姓名班級家訪學生姓名家訪陪同人學生家庭住址家訪時間學生在校表現(xiàn) 該孩子在校是個有禮貌的孩子，對人很寬容，由于成績比較落后還不夠自信，學習習慣不是很好，比較拖拉。家訪內(nèi)容：（學生在家學習、生活等情況：）孩子的父母很負責，對孩子的學習抓的很緊，但孩子在生活上不太善于收拾，學習時也總是注意力分散，思想不容易集中，完成作業(yè)自覺性不夠，需要家長守著。家長對學校、教師的意見及建議 家長希望老師多給孩子鼓勵，作業(yè)時多盯緊他，家長也會積極配合老師幫助孩子改正缺點，養(yǎng)成良好的學習習慣。祝家長身體健康，萬事如意，希望您與學校攜手共同培養(yǎng)、

15、教育、關(guān)愛你的孩子，使其健康，快樂的成長。教師家訪記錄表教師姓名班級家訪學生姓名家訪陪同人學生家庭住址家訪時間學生在校表現(xiàn) 該生在校能遵紀守法、團結(jié)同學，前幾學期成績優(yōu)異。但在這學期成績下降幅度較大，課堂上注意力也不集中了，舉手發(fā)言漸漸地少了，偶爾有出現(xiàn)落做作業(yè)的現(xiàn)象。家訪內(nèi)容：（學生在家學習、生活等情況：）該生在家能幫助父母做一些力所能及的事。不過父母對其學習不夠重視，不會著重培養(yǎng)她的愛好、興趣。雖然她很努力學習，成績也優(yōu)異，但是思維不夠活躍。家長對學校、教師的意見及建議 家長表示一定積極支持學校和老師的工作，配合老師共同管理好孩子的學習和生活，也希望以后能經(jīng)常與老師多溝通，多了解孩子在校的

16、表現(xiàn)。祝家長身體健康，萬事如意，希望您與學校攜手共同培養(yǎng)、教育、關(guān)愛你的孩子，使其健康，快樂的成長。教師家訪記錄表教師姓名班級家訪學生姓名家訪陪同人學生家庭住址家訪時間學生在校表現(xiàn) 該孩子在校是個有禮貌的孩子，對人很寬容，由于成績比較落后還不夠自信，學習習慣不是很好，比較拖拉。家訪內(nèi)容：（學生在家學習、生活等情況：）這次是該生的作業(yè)沒做，把家長請到學校的。通過談話發(fā)現(xiàn)，父母比較寵溺孩子，孩子需要的、想要的父母都會給予滿足。家長對學校、教師的意見及建議 家長希望老師多給孩子鼓勵，作業(yè)時多盯緊他，家長也會積極配合老師幫助孩子改正缺點，養(yǎng)成良好的學習習慣。祝家長身體健康，萬事如意，希望您與學校攜手共

17、同培養(yǎng)、教育、關(guān)愛你的孩子，使其健康，快樂的成長。教師家訪記錄表教師姓名班級家訪學生姓名家訪陪同人學生家庭住址家訪時間學生在校表現(xiàn) 該生性格活潑、開朗，尊重老師、團結(jié)同學。積極參加學校組織的文藝演出活動并取得好成績。在學習方面，學習態(tài)度端正。學習基礎(chǔ)較好，課外知識水平相對高于其他學生。不過課堂的表現(xiàn)較為讓老師不滿意，喜歡做小動作，愛說話，注意力很容易分散。家訪內(nèi)容：（學生在家學習、生活等情況：）該生在家能幫助父母做一些力所能及的事。生活中的性格類似有些“假小子”敢作敢當，不拘小節(jié)。從該生在家做作業(yè)的情況，家長比較擔心，該生沒有時間觀念，邊做邊玩，甚至玩夠再做，學習習慣較差。家長對學校、教師的意

18、見及建議 家長表示一定積極支持學校和老師的工作，配合老師共同管理好孩子的學習和生活，也希望學校能繼續(xù)嚴格管理，狠抓孩子的行為習慣的培養(yǎng)。讓孩子養(yǎng)成更良好的各種習慣。祝家長身體健康，萬事如意，希望您與學校攜手共同培養(yǎng)、教育、關(guān)愛你的孩子，使其健康，快樂的成長。教師家訪記錄表教師姓名班級家訪學生姓名家訪陪同人學生家庭住址家訪時間學生在校表現(xiàn) 該孩子在校是個有禮貌的孩子，對人很寬容，由于成績比較落后還不夠自信，學習習慣不是很好，比較拖拉。家訪內(nèi)容：（學生在家學習、生活等情況：）孩子的父母很負責，對孩子的學習抓的很緊，但孩子在生活上不太善于收拾，學習時也總是注意力分散，思想不容易集中，完成作業(yè)自覺性不

19、夠，需要家長守著。家長對學校、教師的意見及建議家長希望老師多給孩子鼓勵，作業(yè)時多盯緊他，家長也會積極配合老師幫助孩子改正缺點，養(yǎng)成良好的學習習慣。祝家長身體健康，萬事如意，希望您與學校攜手共同培養(yǎng)、教育、關(guān)愛你的孩子，使其健康，快樂的成長。教師家訪記錄表教師姓名班級家訪學生姓名家訪陪同人學生家庭住址家訪時間學生在校表現(xiàn) 該孩子在校表現(xiàn)較很好，學習成績優(yōu)異，上課能積極回答問題，能積極主動參加各種活動，在活動中有不俗的表現(xiàn)。但該孩子常有驕傲情緒，平時學習欠踏實，因此學習也不是太穩(wěn)定。家訪內(nèi)容：（學生在家學習、生活等情況：）這次與該生母親的交談中發(fā)現(xiàn)，其母親的教育在他的成長過程中占主導地位，父親只在

20、孩子出了嚴重的事情后才參與。漸漸地他母親說的話，不聽從了，也開始了反抗，也學會撒謊了。如：班級里英語抄寫本書寫較潦草的、或亂作的學生被我撕掉，我讓學生重新買。該生是這樣對其母親說的：老師說這學期要強加練習英語書寫，因此還要再買一本。家長對學校、教師的意見及建議 家長表示一定積極支持學校和老師的工作，配合老師共同管理好孩子的學習和生活，也希望以后能經(jīng)常與老師多溝通，多了解孩子在校的表現(xiàn)。祝家長身體健康，萬事如意，希望您與學校攜手共同培養(yǎng)、教育、關(guān)愛你的孩子，使其健康，快樂的成長。教師家訪記錄表教師姓名班級家訪學生姓名家訪陪同人學生家庭住址家訪時間學生在校表現(xiàn)該生在校行為規(guī)范，能與同學和睦相處，自覺遵守學校及班級規(guī)章制度，但學習方法不夠正確，特別是在語文聽寫這塊，經(jīng)常會寫不出來，很容易遺忘。家訪內(nèi)容：（學生在家學習、生活等情況：）該生父母生意較忙，沒有時間顧及到孩子的學習，平時都是與爺爺奶奶相處較多，因此生活自理能力、日常行為習慣較差。在學習上也顯得不夠主動，比較好玩，沒有進取心。家長對學校、教師的意見及建議 希望在校期間，老師能夠更加嚴格的監(jiān)督、管理，改掉拖拉的毛病，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學