2019年幼兒園學(xué)前班保育員職業(yè)技能考試試題試卷及解析

1、2019 年幼兒園學(xué)前班保育員職業(yè)技能考試試題試卷及解析姓名：準(zhǔn)考證：?jiǎn)挝唬侯}號(hào)一二三四五總分得分考試須知：1、考試時(shí)間：120 分鐘。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱。3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，不要在標(biāo)封區(qū)填寫無(wú)關(guān)的內(nèi)容。單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、幼兒常見的()主要有反抗、競(jìng)爭(zhēng)、模仿、攻擊等。A社會(huì)行為B道德行為C學(xué)習(xí)行為D模仿行為2、開窗通風(fēng)的好處是()。A、可以減少蟑螂等害蟲B 、減少疾病的傳播C 、使幼兒疲憊D、增加二氧化碳的量3、建立合理的生活制度可以培養(yǎng)

2、幼兒那種習(xí)慣()。A、遵守紀(jì)律的習(xí)慣B 、良好的生活習(xí)慣C 、自我保健的技能D 、艱苦樸素習(xí)慣4、保育員在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行()。A、幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度B、教學(xué)活動(dòng)的規(guī)則C、游戲活動(dòng)規(guī)則D、本班的一日生活安排。5、教育 ()是幼兒氣管嗆人異物的預(yù)防與處理的措施之一。第1頁(yè)共11頁(yè)A嬰幼兒在哭鬧時(shí)，少吃東西B少說話C嬰幼兒在哭鬧時(shí)，不要讓其吃東D嬰幼兒少躺在床上吃飯6、幼小銜接工作的任務(wù)是使兒童能夠盡快地適應(yīng)新生活和()。A、養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣B、喜歡上學(xué)C 、為兒童的終身發(fā)展服務(wù)D、提高兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)。7、保育員在做記錄時(shí)應(yīng)該描述兒童的行為表現(xiàn). 而不是（）。 . 記錄兒童

3、的行為表現(xiàn) . 描述全班兒童的活動(dòng)情況 . 記錄教師的教育情況 . 解釋兒童的行為表現(xiàn)8、保育員要（），恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方式和方法，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容。A做好幼兒教育工作B.熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)C為人師表，遵紀(jì)守法D.積極進(jìn)取，開括創(chuàng)新9、兒童因?yàn)殚L(zhǎng)期精神壓抑或緊張而導(dǎo)致厭食、自閉、孤獨(dú)等癥狀，這是由于()。A、學(xué)校與家庭教育不一致所致B、幼兒園教育條件不夠好所致C、現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致D、兒童心理上積聚的能量得不到及時(shí)發(fā)泄所致10、嬰幼兒晨檢前，保育員應(yīng)指導(dǎo)其()。A、漱口B、脫掉外套和帽子C、做操D、游戲11、嬰幼兒大量出汗、腹瀉、嘔吐后應(yīng)()。A、少喝水B 、及時(shí)補(bǔ)充水C 、吃

4、飯D 、痊愈后應(yīng)大量補(bǔ)充水12、遺傳素質(zhì)是個(gè)體發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，為個(gè)體的發(fā)展提供了()。A、可能性B、必要性C、差異性D、共同性13、電擊傷，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的()。A立即脫離電源B立即關(guān)閉電源C用木棒等非導(dǎo)電物將電源分離D雷雨可在樹下、高層建筑下避雨第2頁(yè)共11頁(yè)14、各種娃娃等玩具是()的玩具和材料。A表演游戲B象征性游戲C美工活動(dòng)D語(yǔ)言活動(dòng)15、嬰幼兒被套的拆洗時(shí)間是()。A、每月一次B 、每月 2次C、每月 3次D 、每月 4次16、保持外陰（），可以預(yù)防嬰幼兒習(xí)慣性陰部摩擦。A皮膚健康B.干燥C.出汗D.不觸碰狀態(tài)17、藥品登記表中不能沒有（）A藥效B.成分C.副作用D.藥名18、 ()

5、是幼兒注意的特點(diǎn)之一。A注意的時(shí)問長(zhǎng)B注意的穩(wěn)定性強(qiáng)C有意注意占優(yōu)勢(shì)D無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)19、應(yīng)使用 ()消毒體溫表。A、石灰B、過氧乙酸C 、漂白粉D 、日曬20、通風(fēng)是指室內(nèi)空氣與室外空氣的流通?；顒?dòng)室通風(fēng)形式主要有兩種，一種是自然通風(fēng)，另一種是()。A人工通風(fēng)B電扇通風(fēng)C空調(diào)通風(fēng)D扇子通風(fēng)21、敷法是將小毛巾折疊數(shù)層，放在（）中浸泡，擰成半干，敷在前額或腋下等處，一般510分鐘換一次。A、冷開水B、溫開水C、藥水D、冷水22、制作玩教具的工作程序是確定需要制作的玩具和教具的種類和數(shù)量；收集和選擇合適的材料；()。A做好玩具和教具的消毒工作B做好玩具和教具的整理工作C與教師和學(xué)前兒童共同制作玩

6、具和教具D了解孩子對(duì)玩具和教具的使用情況23、水杯消毒后應(yīng)（）。A擦干B.煮C.清水侵泡D. 清水沖洗24、（）含有豐富的維生素B1.第3頁(yè)共11頁(yè)A脂肪B.精細(xì)面粉C.粗康D.冰淇淋25、冬季嬰幼兒進(jìn)行室外活動(dòng)，應(yīng)()，防止耳廓受凍。A戴帽子B戴手套C穿棉外套D揉耳朵填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）1、按計(jì)劃為兒童進(jìn)行預(yù)防接種是為了()。2 、幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點(diǎn)，建立科學(xué)、合理的一日生活制度，培養(yǎng)兒童()，制定并實(shí)施與兒童()相適應(yīng)的體格鍛煉計(jì)劃。3、保育員配合室內(nèi)教育活動(dòng)，對(duì)兒童的活動(dòng)情況要()地記錄下來(lái)，不能作()的判斷，應(yīng)該去 ()兒童的行為表現(xiàn)，而不是

7、()兒童的行為表現(xiàn)。4、幼兒園應(yīng) ()的安排和組織幼兒的一日生活。5、幼兒自護(hù)教育的內(nèi)容應(yīng)()、 ()，不脫離幼兒的生活實(shí)際。6、幼兒園兩餐間隔時(shí)間不得少于()小時(shí)。7、幼兒在睡眠中發(fā)燒的癥狀有( )、 ()、 ()、 ()。8、保育員配合室外教育活動(dòng)，每周伊始，要了解本周室外活動(dòng)的() 、()安排及活動(dòng)( )，做好室外活動(dòng)前的( )檢查和材料準(zhǔn)備工作。9、嬰幼兒玩具的基本衛(wèi)生要求是：( )、()、()、()以及易于保潔和消毒。10、幼兒園保育員應(yīng)具備( )畢業(yè)以上學(xué)歷，并受過( )職業(yè)培訓(xùn)。11、保育員可以采用 ( )判斷幼兒尿床的具體時(shí)問，保育員應(yīng)在幼兒上床后( )分鐘檢查幼兒是否尿床。1

8、2、三浴鍛煉是利用自然界的()進(jìn)行的體格鍛煉的簡(jiǎn)稱。13、預(yù)防佝僂病最簡(jiǎn)便、最有效的方法是()。14、幼兒園是對(duì) 3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施（）和教育的機(jī)構(gòu)。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段。15、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的()、 ()。16、幼兒園兩餐間隔時(shí)間不得少于()小時(shí)。17、以所含實(shí)際有效成分為基數(shù)配制的計(jì)算公式是：所需藥量=()；加水量 =()。第4頁(yè)共11頁(yè)18、幼兒園應(yīng)重視幼兒體格鍛煉，充分利用 ()、()、水等自然因素， 開展戶外活動(dòng)。19、進(jìn)行心臟擠壓術(shù)，擠壓的部位應(yīng)在()。20、保育員配合室內(nèi)教育活動(dòng)時(shí)，要養(yǎng)成 ()的習(xí)慣，及時(shí)地

9、把兒童的活動(dòng)情況記錄下來(lái)，以便活動(dòng)后與教師()兒童的表現(xiàn)，從而制定出更符合兒童實(shí)際的()和 ()。判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、（）智力游戲是學(xué)前兒童最喜歡的創(chuàng)造性游戲。2、（）被 84消毒液消毒過的物品必須用清水沖洗，將殘留的消毒液洗刷干凈。3、（）幼兒教育是 3 6 歲的幼兒為對(duì)象的教育。4、（）愛玩會(huì)玩、思維具體形象，是大班幼兒比較突出的特點(diǎn)。5、（）嬰幼兒每次排便時(shí)間不應(yīng)該過長(zhǎng)，以510分鐘為宜。6、（）積累和選擇的材料應(yīng)符合安全性、多用性、開發(fā)性和環(huán)保性等特點(diǎn)。7、（）耳是聽覺器官，又是平衡器官。8、（）保育員的言行潛移默化地影響著學(xué)前兒童的個(gè)性和品德的發(fā)

10、展。9、（）消毒制度是幼兒園控制傳染病傳播和蔓延的一項(xiàng)重要措施。10、（）幼兒劇烈運(yùn)動(dòng)后，要休息10-15 分鐘，再進(jìn)食。11、（）幼兒應(yīng)該坐在座位上安靜地喝水。12、（）保育員在睡眠時(shí)間可以大聲組織嬰幼兒。13、（）中華人民共和國(guó)教師法規(guī)定：取得幼兒園教師資格應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。14、（）幼兒教育的內(nèi)容是全面的、啟蒙的、從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。15、（）嬰幼兒骨盆還沒長(zhǎng)結(jié)實(shí)，在蹦蹦跳跳時(shí)要注意安全。問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、體弱兒童有哪幾類？第5頁(yè)共11頁(yè)2、幼兒如廁集中洗手時(shí)，盥洗室的教師三大職責(zé)是什么？3

11、、衛(wèi)生保健制度有幾條？4、幼兒園的任務(wù)是？5、我國(guó)學(xué)前教育的原則是什么？分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、教育者應(yīng)如何保護(hù)和增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心？第6頁(yè)共11頁(yè)2、請(qǐng)分析保育做法的正誤，并說說如何處理幼兒遺尿問題。小玲小朋友平常就有晚上尿尿的特點(diǎn)，一般都要叫兩次尿?？山裉?，時(shí)間未到，床已尿濕了。保育員李某生氣了，用力拍著小玲的屁股：“怎么又尿床了，真是個(gè)尿包，快起來(lái)?yè)Q衣服，真是越忙越亂”。第7頁(yè)共11頁(yè)試題答案單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、 A2、 B3、 B4、 A5、 C6、 C7、 D8、 B9、 D10、 B11、 B12、 A13

12、、 D14、 B15、 A16、 A17、 D18、 D19、 B20、 D21、 D22、 C23、 D第8頁(yè)共11頁(yè)24、 C25、 A填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）1、預(yù)防某些傳染病2、良好的衛(wèi)生習(xí)慣,生理特點(diǎn)3、答案：如實(shí)、主觀、描述、解釋4、科學(xué)、合理5、答案：由近及遠(yuǎn)、由己及彼6、 3個(gè)半7、答案：呼吸加快、小臉通紅、脈搏增加、體溫上升8、答案：內(nèi)容、時(shí)間、目標(biāo)、設(shè)備9、答案：無(wú)毒、安全、牢固、耐玩10、初中 ,幼兒保育11、答案：漸進(jìn)推測(cè)法、4012、日光、空氣和水13、曬太陽(yáng)14、保育15、協(xié)調(diào)性,靈活性16、 3個(gè)半17、答案：欲配制濃度×欲

13、配制數(shù)量原藥含量配制數(shù)量一所需原藥量18、日光、空氣19、胸骨偏下方20、答案：隨時(shí)記錄、共同分析、教育目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、×第9頁(yè)共11頁(yè)2、3、×4、×5、6、7、8、9、×10、×，要休息20-30 分鐘11、12、×13、14、15、問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、答：營(yíng)養(yǎng)性缺鐵性貧血、生長(zhǎng)遲緩輕度營(yíng)養(yǎng)不良、反復(fù)感染（呼吸道、消化道感染、哮喘）、腎炎、糖尿病、先天性心臟病及特殊兒童肥胖兒等。2、答案： 防止意外事故的發(fā)生。 幫助幼兒提褲卷袖。 督促幼兒

14、正確洗手、擦手，正確使用毛巾。在盥洗室的教師必須等最后一名幼兒洗完手后方可離開。3、答：有 1安全衛(wèi)生制度 2家長(zhǎng)聯(lián)系制度 3門衛(wèi)管理制度 4保健室管理制度 5食堂管理制度 6新生入園制度 7財(cái)務(wù)管理制度。4、任務(wù)是：貫徹國(guó)家的教育方針，按照保育與教育相結(jié)合的原則，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，實(shí)施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。幼兒園同時(shí)面向幼兒家長(zhǎng)提供科學(xué)育兒指導(dǎo)。第10頁(yè)共11頁(yè)5、答：尊重兒童的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)利的原則促進(jìn)兒童體、智、德、美全面發(fā)展的原則堅(jiān)持正面教育的原則面向全體和因材施教的原則整體性的原則游戲性原則保教合一的原則。分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、答：（ 1）關(guān)心孩子，滿腔熱情地關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，及時(shí)肯定他們的成績(jī)、優(yōu)點(diǎn)和點(diǎn)滴進(jìn)步；（ 2）允許孩子犯錯(cuò)誤；（ 3）允許兒童有按照自己的興趣和需要選擇活動(dòng)內(nèi)容、材料、伙伴和活動(dòng)方法，盡量滿足他們的合理要求，使他們體會(huì)到教師的尊重和信任；（ 4）對(duì)孩子有要求，使他們感受到教師的期望；（ 5）多為