2021年上學期工作總結范文

1、 2021年上學期工作總結 時光飛逝，轉眼間這學期的工作就宣告一段落了，對于我們考察學科來說，我要做的是對這學期的工作總結。雖然是適應了這學期的高頻率的上課節(jié)奏，起早貪黑的時間，克服種種的困難，不遲到，不早退。但對于我本人來說，總歸一個字“累”。下面我分別針對學生的教學和本人的工作做一工作總結。 一、對學生的教學工作總結 這學期，我在教學中加強對課堂紀律的要求和對課堂練習作業(yè)的要求。對于所教學科，本是考察學科，不做考試要求。但根據(jù)學校規(guī)章制度的要求，需要給學生考試，并把成績記入總的成績中。考試總分數(shù)是20分，這個分數(shù)該如何評判。有的學生紀律很好，作業(yè)也很認真，但就是沒有繪畫的天賦，畫得不夠好，

2、這樣孩子按照畫得好壞如果給分數(shù)低了，這樣太不公平了。所以對于成績分數(shù)想出了一個好的量化辦法。把20分數(shù)分成10分課堂紀律分數(shù)，5分作業(yè)分數(shù)，5分的考試分數(shù)。 在這學期上課前，我就強調了這一量化制度。每個學生都同意這種量化方法，并且課堂紀律比以前要好的多。 期末考試題的出題我也深思熟慮，基礎題本著課本，能力題出得相對有點難度，沒有像以前那樣很固定的出個物體來畫，而強調學生們的分析概括能力和想像能力。時間45分鐘。 今年的試卷，我專門去申請了印制了試卷，更加系統(tǒng)化和規(guī)范化。希望每一個學生能認真重視。 對于成績，我把每一個學生的課堂、作業(yè)、考試還有參加作品展的分數(shù)都打出，根據(jù)每個學生的總分數(shù)進行折合

3、。整體學生們的成績是不錯的。當然也有個別的分數(shù)很低，差距在紀律和作業(yè)兩方面。 馬上進入八年級，學生們的年齡決定他們的思想和行為，我更要結合青春期的特點和每一個孩子的秉性來因地制宜的組織教學。期待孩子們都有很多的收獲！ 二、個人整個學期的工作安排和總結 1、每天的時間安排： 要早上5點半起床，洗漱，做飯，6點10分讓孩子起床穿衣洗漱，6點30弄孩子吃飯，6點50分左右?guī)е⒆映黾议T上學上班，7點10分必須到單位，7點30分前必須刷臉考勤，開始工作；中午要12點刷臉，去學屋接孩子吃午飯，下午1點20分送孩子上學，1點3分去刷臉考勤，下午5點30分刷臉考勤，5點40分去學屋接孩子，6點左右在家附近超

4、市買菜，6點30分回到家開始一邊做飯一邊看孩子寫作業(yè)，7點10分全家開始吃飯，7點40分左右吃完飯收拾。8點開始檢查孩子作業(yè)，督促孩子練鋼琴30分鐘，8點40分左右讓孩子洗澡睡覺。9點20左右打掃衛(wèi)生，洗洗衣服，收拾一下家里。10點洗漱上床準備睡覺，大約10點30分能進入夢鄉(xiāng)。 （沒有特殊情況，基本按照這個時間點生活。） 2、每周的工作安排： 周一：一天六節(jié)課，從上午第三節(jié)一直到下午第八節(jié)（我們學校每天是十節(jié)課，加課外活動時間），很累，每一個周一晚上回到家，我是累的一點都不想吃飯。上課上的都惡心。 周二：上午集體備課時間，要寫備課，做課件，下午連著三節(jié)課，很累！今天也得硬撐。 周三：今天四節(jié)課

5、，上午一節(jié)，還算是舒服，但是我要利用上午的時間來寫領導要求的博客，周四學校里檢查的，下午連著上三節(jié)課。今天也要硬撐！ 周四：今天一節(jié)課，是最舒服的一天了，起碼從心理上沒有感覺到那么辛苦，疲勞。上午的時間，準備下周上課的用的教具和材料，還可以做學校里布置的讀書任務，寫讀書后的心得體會。下午上一節(jié)課，其他的時間做點自己的專業(yè)，寫寫書法。 周五：今天二節(jié)課。也是比較舒服的。上下午各一節(jié)課，其余時間可以看書，干點自己的專業(yè)。留點時間規(guī)劃一下周末的事情。 （如果沒有特殊或者額外的事情，基本按照這個執(zhí)行。） 3、每天對自己的要求： 一、每天都要面對笑容每一個人，讓自己保持一個好的心情； 二、細心溫柔的關注

6、自己的家人，讓愛給自己帶來力量； 三、認真對待每天的工作，讓每一個學生都能學有所獲； 四、吃好、喝好、休息好，讓自己保持充足的精力； 4、上課時對自己的要求： 一、注重師生關系，加強親和力； 二、教學內容突出重點，簡潔明了，注重學生的思維開拓； 三、放手給學生，時間給學生，注重學生動手實踐； 四、加強對課堂紀律的約束，加強學生的學習態(tài)度的重視度； 5、其他 一、學校安排的其他工作認真細致做好； 二、同事之間互相幫助，有個和諧的工作環(huán)境，工作起來才舒心； 三、遵守勞動紀律，不遲到早退，有事就請假；（盡量不請假，免得學期量化成績的時候要扣分） 雖然我教的學科不做考試，但我也要把它當成考試學科一樣來教學。只有自己重視