2021年大班春季學(xué)習(xí)總結(jié)

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年大班春季學(xué)習(xí)總結(jié) 一學(xué)期又過去了，大班幼兒也即將分開幼兒園，進(jìn)入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。下面是我為您帶來的大班春季學(xué)習(xí)總結(jié)，歡送閱讀! 大班春季學(xué)習(xí)總結(jié)篇1 幼兒的平安工作尤其重要，我們大班組始終把幼兒平安工作擺在保教工作的首位，在幼兒園的統(tǒng)一管理下，進(jìn)一步強化了師幼的平安意識，幼兒具有年齡小、自我愛護(hù)意識較差的狀況特點，學(xué)期初，我們依據(jù)班組幼兒的實際狀況，制定了平安工作方案，并開展一些相應(yīng)的平安訓(xùn)練活動，獲得了平安零事故成果： 一、開展以"平安'為主題的訓(xùn)練活動，豐富幼兒的平安學(xué)問 我們大班組依據(jù)幼兒的年齡特點設(shè)定了&q

2、uot;平安學(xué)問我知道'主題訓(xùn)練活動，讓幼兒知道了"不跟生疏人走，不任憑跟生疏人說話'、 "不吃生疏人送的食物'、"不遠(yuǎn)離集體單獨行動'、"遇到危急如何逃命' "平安標(biāo)記知多少'以及"嬉戲活動平安留意事項'等。通過主題活動，使幼兒認(rèn)識一些平安標(biāo)記，增加了的平安防范和我愛護(hù)意識和力量，對保障平安工作起到了主動作用。 二、做好班組內(nèi)的 平安自查工作，杜絕平安隱患 我們每周對各班級進(jìn)展平安自查工作，準(zhǔn)時對班級里的桌椅，午睡室的床鋪等進(jìn)展檢查，準(zhǔn)時地進(jìn)展修理，防止一些擔(dān)心全隱患的存在，班

3、里教師就一日生活簡單出現(xiàn)的擔(dān)心全因素進(jìn)展排查，如午睡時，多提示睡在床上小伴侶的不站起來，提示幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室，盥洗活動不吵鬧、不推不擠排隊等候和"女小伴侶優(yōu)先'等等，排除幼兒自身擔(dān)心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人，口袋里不放危急性的物品，如小刀等一些鋒利物品，進(jìn)一步強化的平安意識。 三、平安訓(xùn)練工作浸透一日保教活動，做好幼兒的平安保障工作。 1、通過談話，觀看平安訓(xùn)練錄像等活動，利用發(fā)身在身邊的一些事故對進(jìn)展訓(xùn)練，使理解一些平安事故及我愛護(hù)的案例，進(jìn)步的我愛護(hù)力量。 2、在主題教學(xué)活動，如人體的骨骼，讓在認(rèn)識骨骼的根底上理解我們應(yīng)當(dāng)如何愛護(hù)好己的骨骼，使骨骼

4、不受到損害?？梢灾鲃拥貐⒓訝幷摚?不同高處往下跳，以免發(fā)生骨折，遵守交通平安，以免發(fā)生平安事故，傷到骨骼等等。 3、老師堅持日常平安工作：每天到園按時開窗通風(fēng)，保證幼兒兩巾一杯，幼兒的餐具與食具用后消毒，不限制幼兒的便溺次數(shù)，訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，訓(xùn)練幼兒不踩踏桌椅、活動與區(qū)角嬉戲盡量保持寧靜等平安常規(guī)工作，幼兒集體上下樓有老師監(jiān)護(hù)，準(zhǔn)時提示幼兒靠右行走。 孩子們雖然即將升入小學(xué)，但其良好的平安意識終將陪伴幼兒的一生，但愿我們的努力會使其受益。 總之，平安工作是一項長抓不懈的工作，只有把平安工作放在首位，才能保證的身心得到安康的進(jìn)展。 大班春季學(xué)習(xí)總結(jié)篇2 進(jìn)入大班的其次學(xué)期，

5、意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們?nèi)陙?，一步一個腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰，而回憶這學(xué)期的訓(xùn)練歷程，我們記憶猶新。 一、班級工作管理方面。 本學(xué)期我能嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，仔細(xì)執(zhí)行各種方案與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。仔細(xì)學(xué)習(xí)園部工作方案，轉(zhuǎn)變觀念、進(jìn)步認(rèn)識，仔細(xì)參與園部組織的各項學(xué)習(xí)，關(guān)懷時事、理解時政、養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報的良好習(xí)慣。進(jìn)步自身的效勞意識，做到微笑效勞、愛心效勞、耐煩效勞，讓家長、幼兒真正感受到老師的效勞熱情，不斷進(jìn)步效勞程度。能以主人翁的看法來面對班級的各項事務(wù)，團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂于奉獻(xiàn)，彼此間常常溝通

6、，有事大家商議，堅固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、六一兒童節(jié)活動、畢業(yè)典禮等活動中，我主動地參加，并主動投入節(jié)目的設(shè)計與排練中，以身作那么，凡事想在前，做在前，努力協(xié)調(diào)與組織好各項工作，我們大班班級組的各項活動開展得有聲有色。作為一名年輕教師，在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點，敢說、敢做，勤于思索，勇于創(chuàng)新，在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒節(jié)目的編排、班級工作的施行上，都付出了辛勤的汗水。作為主班的我，一方面擔(dān)當(dāng)著教學(xué)任務(wù)，另一方面又是班集體的組織者和管理者，在各項工作中，我能主動與其她教師常常溝通，達(dá)成班級管理中的各項共識，仔細(xì)聽取各位老師的

7、看法和建議，吃苦在前，樂于奉獻(xiàn)。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作方面。 1、努力學(xué)習(xí)新學(xué)問，增加專業(yè)意識、進(jìn)步科研程度。 我能通過看書、參觀、培訓(xùn)等形式加強學(xué)習(xí)，并做到學(xué)以致用，不斷總結(jié)訓(xùn)練教學(xué)心得，仔細(xì)學(xué)習(xí)新學(xué)問和訓(xùn)練反思，進(jìn)步科研程度，努力做到理論和理論相結(jié)合;操作和總結(jié)相結(jié)合。本學(xué)期，通過自己的努力，在教學(xué)有了很大的進(jìn)步。 2、充分的課前預(yù)備工作 我主動的預(yù)備好教學(xué)具，打好每周的方案，常常上網(wǎng)查資料、為使訓(xùn)練效果更加明顯我們自制教學(xué)具。而孩子們對每次的教學(xué)活動投入的極大的愛好那么使我們信念倍增。 3、做好幼小連接工作 這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最終一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一

8、個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，許多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲憊、可怕等狀況，稱為"困難期'。因此，本學(xué)期我們從保育和訓(xùn)練兩方面同時著手來關(guān)心孩子形成過渡。面臨大班畢業(yè)，我有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)狀況。使他們對學(xué)習(xí)生活有肯定的理解，并希望自己做個小同學(xué)，從思想上做好入學(xué)預(yù)備。 嘗試根據(jù)學(xué)校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡漸漸少睡，晚上少看電視，準(zhǔn)時上床休息，每天整理好自己的書包。l 幼兒每人預(yù)備一只書包。早上背來，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育自理力量。通過一學(xué)期的努力,班級大局部

9、幼兒可以較仔細(xì)的完成教師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中可以用較敏捷的方式較好的與同伴進(jìn)展嬉戲,遇到困難時可以和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往力量得到了很好的進(jìn)步。 通過讓幼兒自己來選擇班長,嘗試自主管理,讓幼兒真正成為班級的小主人。 三、家長工作方面。 1、鼓舞家長協(xié)作做好"幼小連接'的預(yù)備工作,通過每周一次的"親子作業(yè)'讓家長理解幼小連接進(jìn)展?fàn)顩r,準(zhǔn)時理解幼兒進(jìn)展程度。 2、每一次的主題活動家長都可以主動參加,主動通過各種渠道為主題的開展供應(yīng)各種有價值資料,有了家長的參加,我們本學(xué)期的訓(xùn)練活動真正做到了"家園共育'。 3

10、、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作,準(zhǔn)時與家進(jìn)步行溝通,向家長匯報幼兒在園狀況,理解幼兒在家狀況,努力達(dá)成訓(xùn)練的全都性。主動獲得家長對班級各項活動的支持與協(xié)作。本學(xué)期我園組織的幼兒體操競賽"活力我最醒'中通過我班幼兒主動的努力,我班榮獲了同級優(yōu)勝獎。 四、衛(wèi)生保健工作方面。 1、本學(xué)期,我嚴(yán)格根據(jù)園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中。 2、做好生病幼兒的護(hù)理工作,堅決杜絕傳染病流行,本學(xué)期,班級無一例傳染病,班級幼兒的出勤率始終較高。無事故發(fā)生。 五、缺乏及努力方向： 1、班級衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致、到位。 2、班級老師在活動區(qū)材料制作、整理方

11、面有待進(jìn)步。 一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我班的孩子安康成長,就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),我感到無比的欣慰,我工作也得到了廣闊家長的確定和贊揚,深受孩子們寵愛,這是對我工作最大的支持和鼓舞,雖然我工作也有不到位的時候,但是家長的寬容和大度給了我更加努力工作的信念和力氣,我信任自己。 大班春季學(xué)習(xí)總結(jié)篇3 一、保育工作： 在活動中連續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級中支配值日生及小助手，并對幼兒進(jìn)展監(jiān)視和訂正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成相互監(jiān)視的習(xí)慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理力量進(jìn)步較大，特殊是在做值日生時，都能關(guān)心分發(fā)餐具、擺放桌椅、整理整理好教室、掛好毛巾等工作，在日?；顒又薪赣變浩桨惨庾R

12、和自我愛護(hù)力量的培育，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)訓(xùn)練資料進(jìn)展科學(xué)有效的訓(xùn)練，使幼兒懂得在活動中如何愛護(hù)自己，愛惜別人，避開危急事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，留意依據(jù)班級幼兒的狀況提示幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服，并特殊關(guān)懷生病、有困難的孩子。平常主動鼓舞幼兒大膽參加各項體育活動熬煉，增加幼兒體質(zhì)。留意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的訓(xùn)練，幼兒學(xué)會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了許多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度削減，班級的出勤率穩(wěn)定。 二、常規(guī)工作： 本學(xué)期針對班級的常規(guī)狀況，進(jìn)展了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己爭論形成各項常規(guī)的規(guī)章，在班級每天選一名班長，共同催促幼兒自覺

13、遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理力量的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我愛護(hù)行為的簡潔常識。請家長共同協(xié)作對幼兒進(jìn)展自我愛護(hù)和平安防護(hù)的訓(xùn)練。特殊是對幼兒即將進(jìn)入小同學(xué)活做好預(yù)備。 三：訓(xùn)練工作 幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維靈敏等特點。體育活動中，幼兒心情飽滿，較好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，動作協(xié)調(diào)且反響靈敏。 大班幼兒求知欲旺盛，學(xué)問面在不斷的開闊，汲取新的學(xué)問也快。在訓(xùn)練教學(xué)中，采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的主動性和主動性，特殊是在計算方面表達(dá)較明顯。幼兒的數(shù)學(xué)思維力量得到較大程度的

14、進(jìn)展，有時，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的時機，主動性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比擬物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些學(xué)問運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分，進(jìn)一步理解整體與局部的包含關(guān)系。幼兒喜愛探究，觀看事物也較細(xì)致，通過理解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的改變，從而懂得愛惜、愛護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品，和老師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯進(jìn)步了，畫圖線條較連接、流暢，能

15、較好的組織、支配畫面，初步呈現(xiàn)了繪畫方面的制造力。 四、家長工作 與家長協(xié)作，做好家園聯(lián)絡(luò)，每周展現(xiàn)周方案，讓家長理解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、訓(xùn)練要求;每月的進(jìn)展評估手冊讓家長理解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的問題準(zhǔn)時家訪、電訪，與家長交談，商討更主動有效的訓(xùn)練方法，促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。 五、主題活動。 在每一個主題活動開展前，我們依據(jù)孩子的愛好點，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始把握狀況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料，讓家長理解我們的活動，支持孩子的活動需要。幼兒的愛好帶動了家長的主動性，家長們興奮的參加到了我們的活動中來，并為我們的活動開展供應(yīng)了有力的關(guān)心。結(jié)合幼小連接活動，開展"我上小學(xué)了'的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深入的體會了家園之間訓(xùn)練的有效交融。 六、反思調(diào)整： 總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅