自然地理學中的若干問題112付

1、 自然地理學的若干進展自然地理學的若干進展 付付 華華 ( (首都師范大學資源環(huán)境與旅游學院首都師范大學資源環(huán)境與旅游學院, ,首都師范大學繼續(xù)教育學院首都師范大學繼續(xù)教育學院, , 100037,) 100037,) 20102010年年1111月月3 3日日l一、自然地理學的學科地位l二、自然地理學的研究對象二、自然地理學的研究對象l三、自然地理學的內(nèi)涵三、自然地理學的內(nèi)涵l四、重視自然地理過程l五、自然地理研究方法的演變五、自然地理研究方法的演變l六、自然地理的美學價值l七、自然地理學的進展探討一、自然地理學的學科地位一、自然地理學的學科地位l高中地理必修1 自然地理 必修2 人文地理

2、必修3 區(qū)域地理 全日制普通高中地理課程標準 l地理學1自然地理學2人文地理學3 地圖學與地理信息系統(tǒng)教育部學科目錄 l同源與獨立發(fā)展2020世紀世紀8080年代以前地理教學重點年代以前地理教學重點l強調了自然、區(qū)域兩個主要部分。l部門自然地理和區(qū)域地理占有較大比重。 2020世紀后期，地理學科分類體系變革與世紀后期，地理學科分類體系變革與新技術應用新技術應用l重新開設人文地理學；l開設計量地理學；l地理信息系統(tǒng)逐漸成為主干課程之一自然地理學地位的降低自然地理學地位的降低l 學科因素和非學科因素的影響，自然地理學的吸引力“衰減”u-su-s對自然地理學的關注對自然地理學的關注l大學：在介紹地球

3、表層大學：在介紹地球表層“背景背景”的基礎上，以部門自然地理的基礎上，以部門自然地理學為主，綜合自然地理學為輔學為主，綜合自然地理學為輔l中學：體現(xiàn)了綜合自然地理學中學：體現(xiàn)了綜合自然地理學的烙印的烙印地理1綜合自然地理學宇宙中的地球外部因素（宇宙、行星、地球）對自然地理環(huán)境的影響自然地理環(huán)境中的物質運動和能量交換 自然地理環(huán)境的內(nèi)部聯(lián)系（物質循環(huán)、地球化學作用、水熱作用）自然地理環(huán)境的整體性和差異性自然地理環(huán)境的地域分異規(guī)律自然地理環(huán)境對人類活動的影響 人類與自然地理環(huán)境l 缺少部門自然地理基礎地理教學，需要在課程框架下，加入部門自然地理學的相關知識。l 不過分強調課程體系的完整性？二、自然

4、地理學的研究對二、自然地理學的研究對象象 自然地理學（physical geography），研究自然環(huán)境或其組成部分的科學。奠基人之一洪堡德。 強調的是地球表層地球表層。研究對象：地球表層 or 地球表面地球表面的地球表面的“變臉變臉”海陸分布過去、現(xiàn)在和未來海陸分布過去、現(xiàn)在和未來大陸趨向聯(lián)合的表現(xiàn)大陸趨向聯(lián)合的表現(xiàn)l1、最近4000萬年，非洲越來越“親近”歐洲：l引起阿爾卑斯山脈和比利牛斯山脈增高；l引起意大利、希臘和土耳其發(fā)生大地震；l地中海面積縮小。大陸趨向聯(lián)合的表現(xiàn)大陸趨向聯(lián)合的表現(xiàn)l2、2004年12月26日上午，印度尼西亞蘇門答臘島附近海域發(fā)生了一場近百年來罕見的強烈地震 。l

5、蘇門答臘島西南的最小島嶼向西南方向移動20m。 大陸趨向聯(lián)合的表現(xiàn)大陸趨向聯(lián)合的表現(xiàn)l3 3、汶川大、汶川大地震的動力地震的動力成因可能與成因可能與印度洋板塊印度洋板塊對歐亞大陸對歐亞大陸的不斷擠壓的不斷擠壓碰撞有關碰撞有關 海底擴張海底擴張表面與表層：因與果表面與表層：因與果地理學是研究行星地球表面的科學地理學是研究行星地球表面的科學l 1887年，法國喬治格蘭德(gerland g)認為，地球表面反映了內(nèi)部物質所發(fā)生的變化,這種變化的原因是由其內(nèi)部、表面和外來的各種力量造成的。l 氣候帶理論和行星風系均以地表為基礎。氣候學：奧地利沃漢恩氣候學手冊 俄國沃耶伊科夫全球氣候及俄國氣候 德國柯本

6、世界氣候分類 地貌學：美國戴維斯侵蝕輪回學說 德國彭克山坡平行后退理論水文地理學：弗里西河流水文測驗方法 福雷爾日內(nèi)瓦湖湖泊志 馬略特水的運動 土壤地理學：俄國道庫恰耶夫的土壤地帶學說 動物地理學：英國華萊士植物地理學：德國洪堡德三、自然地理學的內(nèi)涵三、自然地理學的內(nèi)涵l 近代地理學于本世紀初引入中國,至第二次世界大戰(zhàn)結束以前,自然地理工作以氣候與地貌為較多，偶有涉及水文、土壤、植物的論述。l 時至今日，除水文要素外，在諸多教材中大多仍保留這一體系。自然自然環(huán)環(huán)境的境的組組成要素成要素自然地理要素自然地理要素課課程程標標準中地水準中地水氣氣l結合實例，分析造成地表形態(tài)變化的內(nèi)、外力因素l運用圖

7、表說明大氣受熱過程。l繪制全球氣壓帶、風帶分布示意圖，說出氣壓帶、風帶的分布、移動規(guī)律及其對氣候的影響。l運用簡易天氣圖，簡要分析鋒面、低壓、高壓等天氣系統(tǒng)的特點。l運用示意圖，說出水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)，說明水循環(huán)的地理意義。l運用地圖，歸納世界洋流分布規(guī)律，說明洋流對地理環(huán)境的影響。 不可或缺的土、植、動不可或缺的土、植、動l 水土流失、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、森林、草原、自然地理環(huán)境等均有涉及。l 此三要素地理分布規(guī)律明顯，體現(xiàn)了地表景觀的差異。l 決定了現(xiàn)象或感知的范圍。四、重視自然地理過程四、重視自然地理過程學習生活中有用的地理學習生活中有用的地理學習對終身發(fā)展有用的地理學習對終身發(fā)展有用的地理地

8、理過程地理過程地理過程 l地理事物隨時間的演變軌跡。l 對未來可能發(fā)生的地理行為進行模擬和預測 l 研究地理過程與地理分布之間的耦合關系 有限時段內(nèi)的變化規(guī)律 l大氣受熱過程l 地殼內(nèi)部物質循環(huán)過程l 水循環(huán)的過程 l重大的自然地理活動與人類活動密不可分，關注人類活動的驅動力。l案例：氣候變化的人為因素,主要是由于工業(yè)革命以來人類活動特別是發(fā)達國家工業(yè)化過程的經(jīng)濟活動引起的。 l地理學以協(xié)調人地關系為主要目標,在區(qū)域開l發(fā)、資源保護、環(huán)境建設、災害防治、生態(tài)恢復、城鄉(xiāng)可持續(xù)發(fā)展等過程已有了長足的進展。l地理學 “研究行星地球表面”，“研究關系”，“強調位置”和“考察分布”等，這些均與過程有關系

9、。l地球表面陸地是地理過程發(fā)生的空間。l自然資源保障和生態(tài)環(huán)境建設是當代地理學關注的重要問題之一。而這兩者無疑是聯(lián)系自然世界和人文世界的重要紐帶。水資源、土地資源和生物資源是地球人類家園的重要支撐系統(tǒng)。加強對全球水資源、土地資源和生物資源現(xiàn)狀及動態(tài)的研究與評價。五、自然地理研究方法的演變五、自然地理研究方法的演變l野外調查與考察（純經(jīng)驗的科學）l定位觀測l實驗分析l模擬實驗l遙感和地理信息系統(tǒng)技術研研究方法究方法l野外調查與考察l（純經(jīng)驗的科學）l地球科學不是書齋里的學問，必須長期堅持野外科學考察去收集第一手研究資料 。研研究方法究方法l定位觀測：l在一定地點進行長期、連續(xù)地觀測，以了解和掌握

10、自然條件變化規(guī)律和特征。 研研究方法究方法l實驗分析研研究方法究方法l模擬實驗l遙感與地理信息技術 干旱監(jiān)測l當代地理學也正在從經(jīng)驗科學走向實驗科學l美國地理課程明確指出地理信息系統(tǒng)(gis)是地理教學的工具和學習主題之一。l英國地理課程,對學生學習每個階段在現(xiàn)代信息技術手段的應用方面提出要求。如使用信息技術獲取額外的信息來幫助處理、呈現(xiàn)和分析地理證據(jù),通過氣象網(wǎng)站收集天氣數(shù)據(jù),用電子數(shù)據(jù)表記錄環(huán)境影響的數(shù)值,讀光盤獲取資源調查的數(shù)據(jù),用電腦軟件制作反映當?shù)氐乩韱栴},用模擬軟件來調查水災的危害等。六、自然地理的美學價值六、自然地理的美學價值l自然地理過程發(fā)展的不同階段，表現(xiàn)出不同的樣式或型式。

11、l1992年國際地理聯(lián)合會地理教育委員會地理教育國際憲章“態(tài)度和價值觀方面態(tài)度和價值觀方面 ”中，強調要“欣賞自然世界的美”。l自然地理教學過程中，貫穿美學價值欣賞，有利于學生積極向上的辯證主義思想的形成。七、自然地理學進展探討七、自然地理學進展探討l(一）旅游氣候學l 隨著旅游業(yè)的快速發(fā)展，氣候變化對旅游業(yè)的影響備受重視。旅游業(yè)是受氣候影響的第二產(chǎn)業(yè)。1 1 旅游氣候學理論旅游氣候學理論l 從事相關研究的大多是氣候、地理學家，集中于旅游氣候資源評價、舒適度評價和氣候區(qū)劃等。l 需要建立旅游氣候相關的理論。2 2 面向旅游者的旅游氣候資源評價與體系面向旅游者的旅游氣候資源評價與體系l 旅游者是

12、旅游氣候資源使用的主體，不同客源地游客對旅游氣候資源適宜性的理解和接受程度存在差異，直接影響到出游動機。3 3 氣候變化背景下旅游者的行為氣候變化背景下旅游者的行為l 氣候變化影響到旅游者的決策，進而影響到區(qū)域乃至世界旅游分布格局。4 4 旅游對氣候變化的影響旅游對氣候變化的影響l旅游業(yè)占人類影響氣候變化的5%。飛機排放溫室氣體比例3%，增長迅速。其他旅游交通、住宿和相關活動造成的co2排放占總排放量的1%3%。5 5 旅游業(yè)對氣候變化的適應旅游業(yè)對氣候變化的適應l在氣候變化對旅游業(yè)的影響加劇態(tài)勢的背景下，旅游業(yè)應做出調整。氣候學家稱全球變暖改變水循環(huán)系統(tǒng)，預示著將來的供水危機。七、自然地理學

13、進展探討七、自然地理學進展探討l(二）天文因素與地震災害l在眾多影響地球自然環(huán)境因素中，天文因素是一個不容忽視的因子。1 1 地球自轉速率變化地球自轉速率變化l 地球自轉速率變化與地球各圈層的物質運動存在極為密切的聯(lián)系。l 西部地區(qū)大地震的發(fā)生與地球自轉變化具有較l密切的關系.1900年以來,該地區(qū)7.5級以上大地l震發(fā)生的當年及前一年,自轉往往處于相對加快的l狀態(tài),這個特點在8級以上特大地震的發(fā)生中表現(xiàn)l的更為明顯。2 2 太陽活動太陽活動l太陽活動的每一個異常變化都將在地球上引起程度不同的反映。l分析全球6級以上地震，在太陽活動的極小年附近，地震活動頻繁；而在太陽黑子極大的后一年,也就是說

14、在太陽極區(qū)磁極性反轉時期,地震活動相對較少。3 3 日月引潮力變化日月引潮力變化l引潮力的變化可影響大氣運動、海洋運動以及固體地球內(nèi)部的運動。l30緯圈附近中國的8級大震活動帶，大地震的發(fā)生可能與月下點最北位置的垂直引潮力效應有關。七、自然地理學進展探討七、自然地理學進展探討l(三）土地利用/土地覆被變化(land use and land cover change，lucc)l土地利用土地利用是人類根據(jù)土地的特點,按一定的經(jīng)濟與社會目的,采取一系列生物和技術手段,對土地進行的長期性或周期性的經(jīng)營活動。l土地覆被是指自然營造物和人工建筑物所覆蓋的地表諸要素的綜合體,包括地表植被,土壤,冰川,湖

15、泊,沼澤,濕地及各種建筑物(如道路等)。七、自然地理學進展探討七、自然地理學進展探討l 過去150年來，lucc所引起的向大氣層排放的co2占人類總排放的35%，與工業(yè)發(fā)展過程中化石燃料使用的結果相當。l 土地利用方式的變化影響了全球水文及碳循環(huán)和能量平衡，破壞了全球很多海岸帶。l 觀測和監(jiān)測全球不同時空尺度下發(fā)生的土地利用/土地覆被變化；綜合理解這種人類環(huán)境復合系統(tǒng)的變化原因、結果和效應。l人類環(huán)境系統(tǒng)是地球表層人類活動與地理環(huán)境相互作用形成的開放的復雜巨系統(tǒng)。lucc模型是對該系統(tǒng)的一種抽象比喻。l 近10多年來，lucc模型發(fā)展以空間模型為主，借助于計算機技術、遙感和gis技術，探索研究一定時空尺度的lucc的空間顯性分布和格局特征，并分析研究自然、人類等