《葡萄月令》教學(xué)反思-2019年精選文檔

1、葡萄月令教學(xué)反思葡萄月令是蘇教版語(yǔ)文選修教材現(xiàn)代散文選讀中的一篇文章， 它的作者是文學(xué)大師汪曾祺。 我的教學(xué)重點(diǎn)是和學(xué)生一起品味該文親切樸實(shí)、 自然天成的語(yǔ)言風(fēng)格， 并且由文及人，探究該文的創(chuàng)作背景，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)。一、長(zhǎng)文短教，以讀帶學(xué)散文不僅要用眼睛看，更要用嘴巴去讀，唯有反復(fù)的誦讀，才能欣賞其景、 領(lǐng)悟其情。 本文以月令體的形式介紹了葡萄十二個(gè)月的生長(zhǎng)情況，我選擇了學(xué)生比較喜歡的三月、四月、五月和八月進(jìn)行誦讀體驗(yàn)，在誦讀中體味汪曾祺作品的語(yǔ)言魅力。三月份我主要抓住“請(qǐng)葡萄上架”這一段落中的打號(hào)子扛起老藤這個(gè)細(xì)節(jié)去和學(xué)生一起感受，把口語(yǔ)的通俗易懂、 平易近人、尤其是勞動(dòng)者的喜悅和滿足

2、感通過(guò)聲音去傳達(dá)出來(lái)。這種喜悅感在四月里也有， 例如“葡萄喝起水來(lái)是驚人的。 它真是在喝哎！”學(xué)生通過(guò)誦讀， 能讀出勞動(dòng)者在觀察葡萄生長(zhǎng)過(guò)程中有所發(fā)現(xiàn)的喜悅，感受到一種生命成長(zhǎng)的愉悅。五月份寫(xiě)的是噴藥、 掐須?！俺闂l”一節(jié)，抓住“瞎長(zhǎng)”“結(jié)不結(jié)果”“劈劈啪啪”“絞”等口語(yǔ)， 在這里，葡萄就像正在長(zhǎng)大抽條的少年，而勞動(dòng)者此刻就像是一位微笑著看它長(zhǎng)大的母親，所以要讀出一種嗔怪的語(yǔ)氣，一種愛(ài)多于責(zé)備的語(yǔ)氣；“卷須”一節(jié)， 特別注意“長(zhǎng)出來(lái)就給他掐了”部分的反復(fù)，因?yàn)樗荏w現(xiàn)出葡萄的長(zhǎng)得快、長(zhǎng)得瘋以及種葡萄人的勤勞。八月寫(xiě)葡萄著色、 成熟，全班齊讀。 重點(diǎn)抓住“去吧， 葡萄，讓人們吃去吧！”這一句，指

3、導(dǎo)學(xué)生充分體會(huì)種葡萄人的喜悅，體味他珍惜勞動(dòng)成果的感情， 豐收的喜悅自豪， 以及無(wú)私奉獻(xiàn)的坦蕩。二、揣摩語(yǔ)言，探究寫(xiě)作特色通過(guò)反復(fù)誦讀， 學(xué)生體會(huì)到了汪曾祺的親切樸實(shí)、 自然天成的語(yǔ)言風(fēng)格， 我進(jìn)一步讓學(xué)生閱讀揣摩以及展開(kāi)分組討論， 探究汪曾祺的語(yǔ)言自然流暢的原因。首先是口語(yǔ)的使用。 所謂口語(yǔ)， 就是指口頭交際所使用的語(yǔ)言，它通俗易懂、平易近人，與我們的現(xiàn)實(shí)生活很接近。汪曾祺先生對(duì)口語(yǔ)的運(yùn)用可以說(shuō)已經(jīng)到了爐火純青的地步。“筷子頭一扎下去，吱，紅油就冒出來(lái)了?！保ǘ宋绲镍喌埃┘t油冒出來(lái)， 本來(lái)只能觀其形， 用上“吱”讓吃咸鴨蛋的過(guò)程變得有聲有色、有情有趣！這就是口語(yǔ)的力量。 葡萄月令中有很多口語(yǔ)

4、，讀起來(lái)像家常話一樣，口語(yǔ)的使用會(huì)使文章顯得特別的活潑、俏皮、親切，讓讀者分享到葡萄種植者的喜悅感覺(jué)。在口語(yǔ)運(yùn)用方面，北方方言的使用，比如“然后，請(qǐng)葡萄上架?！薄安淮笠粫?huì)兒，它就從根直吸到梢，簡(jiǎn)直是小孩嘬奶似的拼命往上嘬”，葡萄成熟時(shí)的“磁棒、挺括”，這些方言詞匯的使用，增添了文學(xué)的生活姿態(tài)和個(gè)性色彩，令人感到樸素而不平板，流暢而不浮滑，顯得自然本色、舒爽清新。其次是采用了許多短語(yǔ)、短句，加重了口語(yǔ)的節(jié)秦感，沒(méi)有過(guò)多的修飾語(yǔ)，簡(jiǎn)潔明快，朗朗上口，一氣呵成。使文章富有節(jié)奏感，具有音韻美， 讀起來(lái)朗朗上口。 比如五月和六月： “澆水、噴藥、打梢、掐須”。簡(jiǎn)潔明快，言簡(jiǎn)意賅。一方面說(shuō)明農(nóng)事繁忙，另外

5、一方面也體現(xiàn)出在這種繁忙的季節(jié)之中作為勞動(dòng)者， 有一種累并快樂(lè)著的喜悅感。汪曾祺對(duì)短句的使用也是爐火純青的。例如：“盆里的花漸漸萌發(fā)。九月，開(kāi)了花，短干粉朵，聞聞，有酒香。澆以酒，則茂?！保ㄍ粼髁凝S新義之黃英）語(yǔ)言凝練，寥寥數(shù)句，形色味俱全（短干、茂，粉朵，酒香）；同時(shí)宛如大珠小珠落玉盤(pán)， 于字里行間跳蕩著一種音律之美， 使人百讀不厭。在短句使用上，我補(bǔ)充了余光中的散文聽(tīng)聽(tīng)那冷雨，讓學(xué)生去充分感知長(zhǎng)、短句之美：“聽(tīng)聽(tīng)，那冷雨?？纯矗抢溆?。嗅嗅聞聞，那冷雨。舔舔吧，那冷雨?！薄奥?tīng)聽(tīng)那冷雨， 回憶江南的雨下得滿地是江湖下在橋上和船上，也下在四川在秧田和蛙塘， 下肥了嘉陵江下濕布谷咕咕的啼聲，雨

6、是潮潮潤(rùn)潤(rùn)的音樂(lè)下在渴望的唇上， 舔舔吧那冷雨。 ”（余光中聽(tīng)聽(tīng)那冷雨）這樣的比較，很直觀地讓學(xué)生看到短句短小精悍，簡(jiǎn)單明晰；長(zhǎng)句子結(jié)構(gòu)繁復(fù)，內(nèi)涵豐富。長(zhǎng)、短句結(jié)合使用，正所謂“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)，嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)?！痹斐山Y(jié)構(gòu)上的美感，錯(cuò)綜靈活，恰似如歌的行板，余韻綿長(zhǎng)。其實(shí)讀文章，就像品酒，允許你有不同的愛(ài)好，你可以喜歡白酒的甘冽， 也可以喜歡葡萄酒的先苦后甜， 還可以喜歡銳澳雞尾酒的簡(jiǎn)單輕松易入口。劉紹棠曾說(shuō)，俗到家也就雅到家。我們讀文章，就應(yīng)該做到雅俗共賞。通過(guò)這樣的比較，既能讓學(xué)生對(duì)長(zhǎng)、短句各自的特點(diǎn)有更直觀的認(rèn)識(shí)，又能拓寬學(xué)生的知識(shí)面。三、由文及人，知人論事本文的寫(xiě)作背景是：1959 年，汪曾祺受“反右”政治運(yùn)動(dòng)的影響，被打成“右派”，下放到河北農(nóng)村去改造，在農(nóng)村勞動(dòng)改造的時(shí)候，他親手種葡萄。政治上受到牽聯(lián)，排斥，本該是汪曾祺人生的坎坷和不幸，可是他卻善于在生活中、在勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，以一種樂(lè)觀、豁達(dá)的心態(tài)去面對(duì)生活中的磨難，在這里，我補(bǔ)充了大詞人蘇軾的詩(shī)詞和生活經(jīng)歷。拿蘇軾被貶黃州時(shí)的心境與汪曾祺進(jìn)行比較，讓學(xué)生體會(huì)到汪曾祺就是用這樣一種從傳統(tǒng)里繼承的、從勞動(dòng)中汲取的豁達(dá)、樂(lè)觀、知足的心態(tài)面對(duì)人生的苦難的。