全國校舍安工程辦公室二九八月

1、全國校舍安全工程辦公室二00九年八月全國中小學(xué)校舍信息管理全國中小學(xué)校舍信息管理系統(tǒng)培訓(xùn)教程系統(tǒng)培訓(xùn)教程重點(diǎn)指標(biāo)解釋 培訓(xùn)內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)版與單機(jī)版的區(qū)別與聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)版與單機(jī)版的區(qū)別與聯(lián)系重點(diǎn)指標(biāo)說明重點(diǎn)指標(biāo)說明一、網(wǎng)絡(luò)版與單機(jī)版的區(qū)別和聯(lián)系（一）系統(tǒng)區(qū)別與聯(lián)系（一）系統(tǒng)區(qū)別與聯(lián)系（二）指標(biāo)區(qū)別與聯(lián)系（二）指標(biāo)區(qū)別與聯(lián)系（三）采集表差異（三）采集表差異（一）系統(tǒng)區(qū)別與聯(lián)系1. 1. 區(qū)別區(qū)別網(wǎng)絡(luò)版系統(tǒng)是貫穿于整個數(shù)據(jù)動態(tài)更新、整合分析、多網(wǎng)絡(luò)版系統(tǒng)是貫穿于整個數(shù)據(jù)動態(tài)更新、整合分析、多層面展示服務(wù)等工程全過程的網(wǎng)絡(luò)工作平臺。層面展示服務(wù)等工程全過程的網(wǎng)絡(luò)工作平臺。單機(jī)版系統(tǒng)用于數(shù)據(jù)采集、匯總分析和查詢?yōu)g

2、覽等基礎(chǔ)單機(jī)版系統(tǒng)用于數(shù)據(jù)采集、匯總分析和查詢?yōu)g覽等基礎(chǔ)功能。功能。2. 2. 聯(lián)系聯(lián)系均為均為“校舍安全工程校舍安全工程”服務(wù)，建設(shè)目標(biāo)相同。服務(wù)，建設(shè)目標(biāo)相同。單機(jī)版承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)版完成之前的基本數(shù)據(jù)采集工作，主要單機(jī)版承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)版完成之前的基本數(shù)據(jù)采集工作，主要用于采集校舍基本信息和排查鑒定信息，滿足校安工程的管用于采集校舍基本信息和排查鑒定信息，滿足校安工程的管理需求。理需求。（二）指標(biāo)區(qū)別與聯(lián)系1. 1. 區(qū)別區(qū)別網(wǎng)絡(luò)版指標(biāo)較為豐富，更能夠全面的反映校安工程過程網(wǎng)絡(luò)版指標(biāo)較為豐富，更能夠全面的反映校安工程過程中所涉及到的數(shù)據(jù)。中所涉及到的數(shù)據(jù)。單機(jī)版指標(biāo)用于收集校安工程基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。單機(jī)版指標(biāo)用

3、于收集校安工程基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。2. 2. 聯(lián)系聯(lián)系在網(wǎng)絡(luò)版上線以后，所有單機(jī)版指標(biāo)數(shù)據(jù)將全部導(dǎo)入到在網(wǎng)絡(luò)版上線以后，所有單機(jī)版指標(biāo)數(shù)據(jù)將全部導(dǎo)入到網(wǎng)絡(luò)版系統(tǒng)中。網(wǎng)絡(luò)版系統(tǒng)中。單機(jī)版網(wǎng)絡(luò)版封面信息1.學(xué)?；拘畔⒈?（“學(xué)校及校舍概要”-“學(xué)校信息管理”-“基本信息”）4.1校舍場址安全排查信息表4.2校舍場址防洪安全排查信息表4.3校舍建筑安全排查信息 （“校安工程管理”-“校舍場址安全排查管理”）（三）采集表差異單機(jī)版網(wǎng)絡(luò)版表一：學(xué)?；拘畔⒈?.學(xué)校詳細(xì)信息表（“學(xué)校及校舍概要”-“學(xué)校信息管理”-“詳細(xì)信息”）表二：單體建筑物及排查鑒定信息一覽表(1-99行）3.單位建筑物詳細(xì)信息表（“學(xué)校及

4、校舍概要”-“校舍信息管理”-“基本信息”）表二：單體建筑物及排查鑒定信息一覽表(100-125行）及封面部分信息5.校舍鑒定信息表（“校安工程管理”-“校舍鑒定管理”）表二：單體建筑物及排查鑒定信息一覽表(126-138行）10.中小學(xué)校舍安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員及辦公室人員信息表單機(jī)版網(wǎng)絡(luò)版表三：項目學(xué)校校園校舍加固重建遷移規(guī)劃表6.2校安工程校園規(guī)劃信息表（“校安工程管理”-“規(guī)劃情況管理”-“校園規(guī)劃信息維護(hù)”）表四：項目學(xué)校單體建筑物加固重建規(guī)劃一覽表6.3校安工程單體建筑物規(guī)劃信息表（“校安工程管理”-“規(guī)劃情況管理”-“單體建筑物規(guī)劃信息維護(hù)”）二、重點(diǎn)指標(biāo)說明（一）學(xué)?；拘畔⒈肀颈碛?/p>

5、學(xué)?；騾^(qū)縣校安辦填寫。本表由學(xué)校或區(qū)縣校安辦填寫。本表填寫對象為學(xué)校。本表填寫對象為學(xué)校。組織機(jī)構(gòu)代碼指縣級及以上人民政府的機(jī)構(gòu)編碼部門統(tǒng)一登記的組指縣級及以上人民政府的機(jī)構(gòu)編碼部門統(tǒng)一登記的組織機(jī)構(gòu)代碼。未申請組織機(jī)構(gòu)代碼的填寫織機(jī)構(gòu)代碼。未申請組織機(jī)構(gòu)代碼的填寫“無無”。學(xué)校主管部門指學(xué)校上一級行政主管部門或單位的名稱，學(xué)校如果是指學(xué)校上一級行政主管部門或單位的名稱，學(xué)校如果是省或市的直屬學(xué)校，主管部門就是省或市的行政部門。省或市的直屬學(xué)校，主管部門就是省或市的行政部門。 學(xué)校類別11-11-小學(xué)，小學(xué)，12-12-獨(dú)立設(shè)置的少數(shù)民族小學(xué)小學(xué)，獨(dú)立設(shè)置的少數(shù)民族小學(xué)小學(xué)，17-17-一貫制

6、一貫制學(xué)校小學(xué)部，學(xué)校小學(xué)部，18-18-小學(xué)教學(xué)點(diǎn)，小學(xué)教學(xué)點(diǎn)，19-19-其他學(xué)校附設(shè)小學(xué)班；其他學(xué)校附設(shè)小學(xué)班；21-21-完全中學(xué)，完全中學(xué)，22-22-高級中學(xué)，高級中學(xué)，23-23-初級中學(xué)，初級中學(xué)，24-24-一貫制學(xué)一貫制學(xué)校，校，29-29-其他學(xué)校附設(shè)中學(xué)班；其他學(xué)校附設(shè)中學(xué)班；31-31-獨(dú)立設(shè)置的少數(shù)民族完全中學(xué)，獨(dú)立設(shè)置的少數(shù)民族完全中學(xué)，32-32-獨(dú)立設(shè)置的少數(shù)民獨(dú)立設(shè)置的少數(shù)民族高級中學(xué)，族高級中學(xué)，33-33-獨(dú)立設(shè)置的少數(shù)民族初級中學(xué)，獨(dú)立設(shè)置的少數(shù)民族初級中學(xué)，34-34-獨(dú)立設(shè)置獨(dú)立設(shè)置的少數(shù)民族一貫制中學(xué)；的少數(shù)民族一貫制中學(xué)；43-43-職業(yè)初中，

7、職業(yè)初中，48-48-普通中學(xué)附設(shè)職教班，普通中學(xué)附設(shè)職教班，49-49-其他單位其他單位（學(xué)校）舉辦的職教班；（學(xué)校）舉辦的職教班；學(xué)校類別53-53-獨(dú)立設(shè)置的少數(shù)民族職業(yè)初中；獨(dú)立設(shè)置的少數(shù)民族職業(yè)初中；71-71-盲人學(xué)校，盲人學(xué)校，72-72-聾人學(xué)校，聾人學(xué)校，73-73-弱智學(xué)校，弱智學(xué)校，74-74-其他學(xué)校其他學(xué)校（指對兩類以上殘疾人進(jìn)行教育的學(xué)校），（指對兩類以上殘疾人進(jìn)行教育的學(xué)校），78-78-小學(xué)附設(shè)特教小學(xué)附設(shè)特教班，班，79-79-初中附設(shè)特教班；初中附設(shè)特教班；81-81-工讀學(xué)校；工讀學(xué)校；90-90-調(diào)整后中等職業(yè)學(xué)校，調(diào)整后中等職業(yè)學(xué)校，91-91-中等技

8、術(shù)學(xué)校，中等技術(shù)學(xué)校，92-92-中等師中等師范學(xué)校，范學(xué)校，93-93-成人中等專業(yè)學(xué)校，成人中等專業(yè)學(xué)校，94-94-職業(yè)高中學(xué)校，職業(yè)高中學(xué)校，99-99-中等中等職業(yè)教育其他機(jī)構(gòu)。職業(yè)教育其他機(jī)構(gòu)。是否是分校區(qū)是否是分校區(qū)：指一所學(xué)校是否有多個（是否是分校區(qū)：指一所學(xué)校是否有多個（2 2個及以上）個及以上）校區(qū)或教學(xué)點(diǎn)。校區(qū)或教學(xué)點(diǎn)。 本指標(biāo)主要解決分校區(qū)，教育集團(tuán)等問題本指標(biāo)主要解決分校區(qū)，教育集團(tuán)等問題 。分校區(qū)名稱如果本學(xué)校為分校區(qū)，則填寫此指標(biāo)。如果本學(xué)校為分校區(qū)，則填寫此指標(biāo)。按照學(xué)校對校區(qū)按照學(xué)校對校區(qū)/ /教學(xué)點(diǎn)的習(xí)慣稱謂填寫。名稱格式為教學(xué)點(diǎn)的習(xí)慣稱謂填寫。名稱格式為學(xué)

9、校名稱后加校區(qū)名稱或教學(xué)點(diǎn)，如學(xué)校名稱后加校區(qū)名稱或教學(xué)點(diǎn)，如“市中學(xué)東校市中學(xué)東校區(qū)區(qū)/ /教學(xué)點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)”或或“市中學(xué)第二校區(qū)市中學(xué)第二校區(qū)/ /教學(xué)點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)”。（二）學(xué)校詳細(xì)信息表本表由學(xué)?；騾^(qū)縣校安辦填寫。本表由學(xué)?；騾^(qū)縣校安辦填寫。本表填寫對象為學(xué)校。本表填寫對象為學(xué)校。服務(wù)半徑此指標(biāo)僅義務(wù)教育階段學(xué)校填報，指教育行政主管部門此指標(biāo)僅義務(wù)教育階段學(xué)校填報，指教育行政主管部門規(guī)定的學(xué)校招生區(qū)域，以學(xué)校為圓心，區(qū)域內(nèi)最遠(yuǎn)點(diǎn)到學(xué)校規(guī)定的學(xué)校招生區(qū)域，以學(xué)校為圓心，區(qū)域內(nèi)最遠(yuǎn)點(diǎn)到學(xué)校的距離。單位為的距離。單位為“千米千米”。 覆蓋人口此指標(biāo)僅義務(wù)教育階段學(xué)校填報，指教育行政主管部門此指標(biāo)僅義務(wù)

10、教育階段學(xué)校填報，指教育行政主管部門為學(xué)校劃定的招生范圍所覆蓋的人口數(shù)。單位為為學(xué)校劃定的招生范圍所覆蓋的人口數(shù)。單位為“人人”。 農(nóng)村留守兒童與單機(jī)版的定義不同：指父母（農(nóng)民身份）外出務(wù)工三與單機(jī)版的定義不同：指父母（農(nóng)民身份）外出務(wù)工三個月以上，由其他親屬監(jiān)護(hù)并留在戶籍所在地家鄉(xiāng)接受義務(wù)個月以上，由其他親屬監(jiān)護(hù)并留在戶籍所在地家鄉(xiāng)接受義務(wù)教育的子女。單位為教育的子女。單位為“人人”。校園照片校園照片：使用數(shù)碼設(shè)備拍攝，需采集學(xué)校當(dāng)前照校園照片：使用數(shù)碼設(shè)備拍攝，需采集學(xué)校當(dāng)前照片和校安工程實(shí)施后的照片各片和校安工程實(shí)施后的照片各5 5張以上，從不同角度反映張以上，從不同角度反映校園全貌。因

11、災(zāi)害或工程實(shí)施導(dǎo)致校園面貌發(fā)生變化的，校園全貌。因?yàn)?zāi)害或工程實(shí)施導(dǎo)致校園面貌發(fā)生變化的，應(yīng)及時更新。應(yīng)及時更新。照片錄入格式為照片錄入格式為jpgjpg(bmp(bmp，gifgif，jpeg)jpeg)，文件，照片文件，照片容量不大于容量不大于1.5m1.5m，照片尺寸大小為，照片尺寸大小為10241024* *768768像素，分辨率像素，分辨率為為7272像素像素/ /英寸。英寸。要記錄有關(guān)照片的詳細(xì)說明，例如拍照時間、所拍要記錄有關(guān)照片的詳細(xì)說明，例如拍照時間、所拍對象（包括校園大門、教學(xué)樓、操場、俯瞰圖、標(biāo)志性對象（包括校園大門、教學(xué)樓、操場、俯瞰圖、標(biāo)志性建筑物、其他等）、拍攝角度

12、、照片說明性文字，以備建筑物、其他等）、拍攝角度、照片說明性文字，以備今后錄入到信息系統(tǒng)中。今后錄入到信息系統(tǒng)中。存儲路徑及文件名稱無要求。存儲路徑及文件名稱無要求。平面圖學(xué)校校園當(dāng)前平面圖照片，應(yīng)為使用制圖軟件制作的電學(xué)校校園當(dāng)前平面圖照片，應(yīng)為使用制圖軟件制作的電子圖片，或直接拍攝繪制的校園平面圖。子圖片，或直接拍攝繪制的校園平面圖。jpgjpg(bmp(bmp，gifgif，jpeg)jpeg)文件。容量不大于文件。容量不大于1m1m，尺寸大小為，尺寸大小為10241024* *768768像素，分像素，分辨率為辨率為7272像素像素/ /英寸。信息采集時在采集表（紙）上填寫照英寸。信息

13、采集時在采集表（紙）上填寫照片張數(shù)，留存好電子版文件，以備今后錄入到信息系統(tǒng)中。片張數(shù)，留存好電子版文件，以備今后錄入到信息系統(tǒng)中。存儲路徑及文件名稱無要求。存儲路徑及文件名稱無要求。視頻使用數(shù)碼設(shè)備拍攝校園當(dāng)前概況，特別是存在安全隱患使用數(shù)碼設(shè)備拍攝校園當(dāng)前概況，特別是存在安全隱患的設(shè)施和校安工程實(shí)施后的概況，格式為的設(shè)施和校安工程實(shí)施后的概況，格式為flvflv，每次時間不超，每次時間不超過過5 5分鐘，分鐘，容量不大于容量不大于30m30m。因?yàn)?zāi)害或工程實(shí)施導(dǎo)致校園面貌因?yàn)?zāi)害或工程實(shí)施導(dǎo)致校園面貌發(fā)生變化的，應(yīng)及時更新。發(fā)生變化的，應(yīng)及時更新。存儲路徑及文件名稱無要求。存儲路徑及文件名稱

14、無要求。（三）單體建筑物詳細(xì)信息表本表由學(xué)?；騾^(qū)縣校安辦填寫。本表由學(xué)校或區(qū)縣校安辦填寫。本表填寫對象為單體建筑物。本表填寫對象為單體建筑物。本表填寫內(nèi)容均為該單體建筑物實(shí)施校安工程前的詳細(xì)本表填寫內(nèi)容均為該單體建筑物實(shí)施校安工程前的詳細(xì)信息。信息。因資料缺失而無法填報的選項填寫因資料缺失而無法填報的選項填寫“無無”。最近安全改造日期填報校舍安全工程實(shí)施前最后一次對該校舍實(shí)施的安全填報校舍安全工程實(shí)施前最后一次對該校舍實(shí)施的安全改造工程的具體竣工日期。改造工程的具體竣工日期。最近安全改造后預(yù)計使用年限 填報在校舍安全工程實(shí)施前最后一次對該校舍實(shí)施安全填報在校舍安全工程實(shí)施前最后一次對該校舍實(shí)施

15、安全改造工程后，由改造方案設(shè)計單位在相關(guān)設(shè)計文件中注明的改造工程后，由改造方案設(shè)計單位在相關(guān)設(shè)計文件中注明的建筑物可繼續(xù)安全使用的年限。建筑物可繼續(xù)安全使用的年限。（四）校舍場址安全排查信息表本表由區(qū)縣校安辦填寫，或?qū)W校在區(qū)縣校安辦指導(dǎo)下本表由區(qū)縣校安辦填寫，或?qū)W校在區(qū)縣校安辦指導(dǎo)下填寫。填寫。本表填寫對象為校區(qū)。本表填寫對象為校區(qū)。學(xué)校中心點(diǎn)gps-84坐標(biāo)坐標(biāo)采集標(biāo)準(zhǔn)必須采用坐標(biāo)采集標(biāo)準(zhǔn)必須采用8484標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)度：填報經(jīng)國土資源部門測定的學(xué)校中心點(diǎn)的經(jīng)度，經(jīng)度：填報經(jīng)國土資源部門測定的學(xué)校中心點(diǎn)的經(jīng)度，有效值范圍為東經(jīng)有效值范圍為東經(jīng)7373度度135135度。度。緯度：填報經(jīng)國土資

16、源部門測定的學(xué)校中心點(diǎn)的緯度，緯度：填報經(jīng)國土資源部門測定的學(xué)校中心點(diǎn)的緯度，有效值范圍為北緯有效值范圍為北緯4 4度度5454度。度。海拔高度：填報經(jīng)國土資源部門測定的學(xué)校中心點(diǎn)的海海拔高度：填報經(jīng)國土資源部門測定的學(xué)校中心點(diǎn)的海拔高度。拔高度。gpsgps采集儀器型號：指在測量學(xué)校中心點(diǎn)采集儀器型號：指在測量學(xué)校中心點(diǎn)gpsgps信息時所信息時所使用的儀器型號。使用的儀器型號。采集方法：指在采集學(xué)校中心點(diǎn)采集方法：指在采集學(xué)校中心點(diǎn)gpsgps坐標(biāo)時所采用的方坐標(biāo)時所采用的方法。采集方法分為：法。采集方法分為：“1- 1-實(shí)地采集、實(shí)地采集、2- 2-地圖讀取、地圖讀取、3- 3-其他其他

17、”。選擇采集方法中的一種填寫。選擇采集方法中的一種填寫。所在地區(qū)抗震設(shè)防烈度填報學(xué)校所在地區(qū)的抗震設(shè)防等級，分為填報學(xué)校所在地區(qū)的抗震設(shè)防等級，分為5 5度、度、6 6度、度、7 7度、度、7 75 5度、度、8 8度、度、8 85 5度、度、9 9度七個等級。度七個等級。位于危險地段此指標(biāo)中所指地段均確定為危險地段。此指標(biāo)中所指地段均確定為危險地段。危險地段的校舍應(yīng)避險遷建或采取相應(yīng)消除安全隱患的危險地段的校舍應(yīng)避險遷建或采取相應(yīng)消除安全隱患的措施。措施。根據(jù)排查單位及相關(guān)專業(yè)部門的排查情況在下列危險地根據(jù)排查單位及相關(guān)專業(yè)部門的排查情況在下列危險地段中打勾，當(dāng)校舍場址處于多種危險地段時，可

18、以多選。段中打勾，當(dāng)校舍場址處于多種危險地段時，可以多選。位于潛在危險地段或禁止建設(shè)地段 此指標(biāo)中所指地段不能直接判定為危險地段。此指標(biāo)中所指地段不能直接判定為危險地段。應(yīng)查明本指標(biāo)中所指地段對校舍的影響，判斷是否屬應(yīng)查明本指標(biāo)中所指地段對校舍的影響，判斷是否屬于危險地段或禁止建設(shè)地段，必要時當(dāng)?shù)卣畱?yīng)組織國土于危險地段或禁止建設(shè)地段，必要時當(dāng)?shù)卣畱?yīng)組織國土資源、水利、地震、安全監(jiān)管、消防等部門委托有資質(zhì)的資源、水利、地震、安全監(jiān)管、消防等部門委托有資質(zhì)的單位進(jìn)行專項評估，判定其是否屬于危險地段。單位進(jìn)行專項評估，判定其是否屬于危險地段。（五）校舍場址防洪安全排查信息表本表由區(qū)縣校安辦填寫，

19、或?qū)W校在區(qū)縣校安辦指導(dǎo)下填本表由區(qū)縣校安辦填寫，或?qū)W校在區(qū)縣校安辦指導(dǎo)下填寫。寫。本表填寫對象為校區(qū)。本表填寫對象為校區(qū)。本表為網(wǎng)絡(luò)版新增表格，專業(yè)性強(qiáng)，請在水利部門專家本表為網(wǎng)絡(luò)版新增表格，專業(yè)性強(qiáng)，請在水利部門專家指導(dǎo)下填寫。指導(dǎo)下填寫。（六）校舍建筑安全排查信息表本表由區(qū)縣校安辦填寫，或?qū)W校在區(qū)縣校安辦指導(dǎo)下填本表由區(qū)縣校安辦填寫，或?qū)W校在區(qū)縣校安辦指導(dǎo)下填寫。寫。本表填寫對象為單體建筑物。本表填寫對象為單體建筑物。單機(jī)版無此表格。單機(jī)版無此表格。（七）校舍鑒定信息表本表由區(qū)縣校安辦填寫，或?qū)W校在區(qū)縣校安辦指導(dǎo)下填本表由區(qū)縣校安辦填寫，或?qū)W校在區(qū)縣校安辦指導(dǎo)下填寫。寫。本表填寫對象為單體

20、建筑物。本表填寫對象為單體建筑物。單機(jī)版無此表格。單機(jī)版無此表格。（八）學(xué)校布局規(guī)劃調(diào)整信息表本表由區(qū)縣校安辦填寫。本表由區(qū)縣校安辦填寫。本表填寫對象為學(xué)校。本表填寫對象為學(xué)校。此表用于填報需要遷移、合并或布局規(guī)劃調(diào)整的學(xué)校的此表用于填報需要遷移、合并或布局規(guī)劃調(diào)整的學(xué)校的相關(guān)信息。一所學(xué)校填一張表。新建學(xué)校應(yīng)和撤銷學(xué)?；蜻w相關(guān)信息。一所學(xué)校填一張表。新建學(xué)校應(yīng)和撤銷學(xué)校或遷移學(xué)校形成對應(yīng)關(guān)系。移學(xué)校形成對應(yīng)關(guān)系。單機(jī)版無此表格。單機(jī)版無此表格。撤銷學(xué)校撤銷學(xué)校指該學(xué)校被取消建制，不被合并進(jìn)入其他學(xué)校。撤銷學(xué)校指該學(xué)校被取消建制，不被合并進(jìn)入其他學(xué)校。（九）校安工程校園規(guī)劃信息表本表由區(qū)縣校安

21、辦填寫，或?qū)W校在區(qū)縣校安辦指導(dǎo)下填本表由區(qū)縣校安辦填寫，或?qū)W校在區(qū)縣校安辦指導(dǎo)下填寫。寫。本表填寫對象為學(xué)校。本表填寫對象為學(xué)校。校安工程規(guī)劃方式根據(jù)排查鑒定的情況，按校舍安全工程實(shí)施方式劃根據(jù)排查鑒定的情況，按校舍安全工程實(shí)施方式劃分：分：1- 1-加固改造：一所學(xué)校的校舍只有加固改造的情況；加固改造：一所學(xué)校的校舍只有加固改造的情況；2- 2-重建：一所學(xué)校的校舍只有拆除重建的情況，包括重建：一所學(xué)校的校舍只有拆除重建的情況，包括并入學(xué)校的新建校舍的情況；并入學(xué)校的新建校舍的情況；3- 3-加固和重建：一所學(xué)校的校舍既有加固改造，也有加固和重建：一所學(xué)校的校舍既有加固改造，也有拆除重建的情

22、況；拆除重建的情況；4- 4-遷移：一所學(xué)校的場址不安全或布局調(diào)整的，需整遷移：一所學(xué)校的場址不安全或布局調(diào)整的，需整體遷建；體遷建；5- 5-安全：一所學(xué)校的場址和所有校舍都是安全的。安全：一所學(xué)校的場址和所有校舍都是安全的。（十）校安工程單體建筑物規(guī)劃信息表本表由區(qū)縣校安辦填寫，或?qū)W校在區(qū)縣校安辦指導(dǎo)下本表由區(qū)縣校安辦填寫，或?qū)W校在區(qū)縣校安辦指導(dǎo)下填寫。填寫。本表以單體建筑物為對象，填報項目學(xué)校單體建筑物本表以單體建筑物為對象，填報項目學(xué)校單體建筑物擬加固或重建的規(guī)劃信息，每棟單體建筑物需填寫一張表擬加固或重建的規(guī)劃信息，每棟單體建筑物需填寫一張表格。若本建筑物經(jīng)排查鑒定后認(rèn)定為安全且該建

23、筑物無擴(kuò)格。若本建筑物經(jīng)排查鑒定后認(rèn)定為安全且該建筑物無擴(kuò)建規(guī)劃的，則在規(guī)劃的改造性質(zhì)選擇安全，其他項目不用建規(guī)劃的，則在規(guī)劃的改造性質(zhì)選擇安全，其他項目不用填寫。填寫。原建筑物名稱重建情況下，拆除的校舍建筑物的原名稱。若是多棟校重建情況下，拆除的校舍建筑物的原名稱。若是多棟校舍建筑物拆除后合并重建一棟校舍建筑物，則列出拆除的所舍建筑物拆除后合并重建一棟校舍建筑物，則列出拆除的所有校舍建筑物的原名稱。有校舍建筑物的原名稱?？拐鹪O(shè)防烈度在此表中指的是單體建筑物規(guī)劃的抗震設(shè)防烈度。分為在此表中指的是單體建筑物規(guī)劃的抗震設(shè)防烈度。分為5 5度、度、6 6度、度、7 7度、度、7 75 5度、度、8 8度、度、8 85 5度、度、9 9度，按照設(shè)計單位度，按照設(shè)計單位設(shè)計文件填寫。設(shè)計文件填寫。 （十一）校安工程實(shí)施過程信息表本表由區(qū)縣校安辦填寫，或?qū)W校在區(qū)縣校安辦指導(dǎo)下填本表由區(qū)縣校安辦填寫，或?qū)W校在區(qū)縣校安辦指導(dǎo)下填寫。寫。本表以單體建筑物為對象，記錄校