人教版教學(xué)課件探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化課件

1、探究培養(yǎng)液中酵母菌探究培養(yǎng)液中酵母菌 種群數(shù)量的動態(tài)變化種群數(shù)量的動態(tài)變化目的要求目的要求 通過探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量通過探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量隨隨時間時間的變化，嘗試建構(gòu)種群增長的變化，嘗試建構(gòu)種群增長的曲線圖。的曲線圖。 實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)原理 在在封閉容器封閉容器內(nèi)，內(nèi)，培養(yǎng)液中培養(yǎng)液中的的酵母菌酵母菌迅速繁殖成一個種群，通過計(jì)數(shù)可迅速繁殖成一個種群，通過計(jì)數(shù)可以測定酵母菌種群隨時間而發(fā)生的以測定酵母菌種群隨時間而發(fā)生的數(shù)量變化。數(shù)量變化。 材料用具材料用具酵母菌液、血球計(jì)數(shù)板、酵母菌液、血球計(jì)數(shù)板、 蓋玻片、蓋玻片、滴管、顯微鏡等。滴管、顯微鏡等。酵母菌液的制備酵母菌液的制備n（一）

2、（一） 取取7 7個個1200ml1200ml的錐形瓶，分別加入濃度的錐形瓶，分別加入濃度5%5%葡糖糖培養(yǎng)液葡糖糖培養(yǎng)液1000ml1000ml，塞上棉塞。，塞上棉塞。n（二）（二） 用高壓鍋進(jìn)行滅菌后冷卻至室溫，分別標(biāo)用高壓鍋進(jìn)行滅菌后冷卻至室溫，分別標(biāo)記數(shù)字記數(shù)字1-71-7，代表培養(yǎng)的天數(shù)。，代表培養(yǎng)的天數(shù)。n（三）（三） 7 7天前，將天前，將0.1g0.1g干酵母菌在下午干酵母菌在下午5 5點(diǎn)放入點(diǎn)放入7 7號錐形瓶，搖勻后放入恒溫培養(yǎng)箱；號錐形瓶，搖勻后放入恒溫培養(yǎng)箱；6 6天前將天前將0.1g0.1g干酵母菌下午干酵母菌下午5 5點(diǎn)放入點(diǎn)放入6 6號錐形瓶，搖勻后放入恒號錐形瓶

3、，搖勻后放入恒溫培養(yǎng)箱溫培養(yǎng)箱依此類推，依此類推，7 7天后得到天后得到7 7組培養(yǎng)不同天組培養(yǎng)不同天數(shù)的酵母菌培養(yǎng)母液數(shù)的酵母菌培養(yǎng)母液。 方案改進(jìn)一方案改進(jìn)一 本來要統(tǒng)計(jì)本來要統(tǒng)計(jì)7 7天的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，才天的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，才出結(jié)果！改進(jìn)后出結(jié)果！改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)成功的原因之一實(shí)驗(yàn)成功的原因之一 做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備，這樣可以節(jié)省學(xué)生的時間，并能在一節(jié)課內(nèi)探究到種群數(shù)量變化的完整過程及通過合作建出一個種群生長的數(shù)學(xué)模型。 方案改進(jìn)二方案改進(jìn)二 充分利用了我校實(shí)驗(yàn)室配備的數(shù)碼顯微互動平臺，實(shí)驗(yàn)效果清晰，易于學(xué)生判斷計(jì)數(shù)，也為實(shí)驗(yàn)節(jié)省了更多的時間。高倍鏡下的中方格高倍鏡下的中方格中方格的邊界是雙線，計(jì)數(shù)時以內(nèi)線

4、為邊界中方格的邊界是雙線，計(jì)數(shù)時以內(nèi)線為邊界高倍鏡下的中方格高倍鏡下的中方格實(shí)驗(yàn)成功的原因之二實(shí)驗(yàn)成功的原因之二 考慮到我校實(shí)驗(yàn)室配備了數(shù)碼顯微互動平臺，學(xué)生將觀察到的實(shí)時圖像傳送到自己的電腦屏幕上，方便觀察和酵母菌的記數(shù)；同時，也可以將學(xué)生實(shí)驗(yàn)的實(shí)時圖像傳送到教師的電腦屏幕上，實(shí)現(xiàn)教師的實(shí)時檢查，便于教學(xué)反饋，保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效進(jìn)行。 方案改進(jìn)三方案改進(jìn)三 小組分工合作小組分工合作 組長統(tǒng)計(jì)算出本組的平均值，并填入下表。組長統(tǒng)計(jì)算出本組的平均值，并填入下表。總總菌菌數(shù)數(shù) （天）（天） (ml(ml）1 12 23 34 45 56 67 7平均平均 實(shí)驗(yàn)成功的原因之三實(shí)驗(yàn)成功的原因之三 通過小組間的分工合作，培養(yǎng)了同學(xué)之間協(xié)作精神，有利于探究實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，同時也節(jié)省了實(shí)驗(yàn)時間。實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論 總菌數(shù)（每總菌數(shù)（每ml） 1 2 3 4 5 6 7 時間（天）時間（天）（1 1）根據(jù)表格中的平均值畫出酵母菌種群數(shù)）根據(jù)表格中的平均值畫出酵母菌種群數(shù) 量的增長曲線。量的增長曲線。（2