福州十中學物理組林建基

1、福州第十四中學物理組福州第十四中學物理組 林建基林建基1、力是什么？、力是什么？請同學們觀察實例與演示實驗圖片，你得請同學們觀察實例與演示實驗圖片，你得出什么結(jié)論出什么結(jié)論?？運動員舉杠鈴運動員舉杠鈴推土機推土推土機推土壓路機壓路壓路機壓路帶靜電的玻璃棒帶靜電的玻璃棒吸引吸引小紙屑小紙屑同名磁極互相同名磁極互相排斥排斥漁翁漁翁拉拉魚網(wǎng)魚網(wǎng)物理學中通常將物體之間物理學中通常將物體之間的推、拉、提、壓、排斥、吸的推、拉、提、壓、排斥、吸引等都叫做力的作用。引等都叫做力的作用。作用作用提壓拉推磁磁磁磁吸引排斥力是力是物體對物體的作用物體對物體的作用力的符號：力的符號：當一個物體受到力的作用時，一定當

2、一個物體受到力的作用時，一定有另外一個物體對它施加這種作用。我有另外一個物體對它施加這種作用。我們通常把施加力的物體叫們通常把施加力的物體叫施力物體施力物體，受，受到力的物體叫到力的物體叫受力物體受力物體。指出圖中各力的施力物和受力物。指出圖中各力的施力物和受力物。運動員運動員舉舉杠鈴杠鈴推土機推土機推推泥土泥土同名磁極互相同名磁極互相排斥排斥指出圖中各力的施力物和受力物。指出圖中各力的施力物和受力物。漁翁漁翁拉拉魚網(wǎng)魚網(wǎng)大象大象壓壓蹺蹺板蹺蹺板帶靜電的玻璃帶靜電的玻璃棒棒吸引吸引小紙屑小紙屑請同學們用手拍桌子，雙手互拍，拉橡皮筋，請同學們用手拍桌子，雙手互拍，拉橡皮筋，提書包提書包體會一下手

3、對這些物體施力時，手有體會一下手對這些物體施力時，手有什么感覺。什么感覺。二、二、物體間力的作用是怎樣物體間力的作用是怎樣的的?手對物體施力時，手是不手對物體施力時，手是不是同時也受到了這些物體的力是同時也受到了這些物體的力的作用？的作用？甲物體對乙物體施加了力，甲物體對乙物體施加了力，乙物體對甲物體也施了乙物體對甲物體也施了_，因此，力的作用是因此，力的作用是_的。的。相互相互力力思考并回答下列問題：思考并回答下列問題：1.游泳時手和腳向后劃水，人就前進，表明了什么游泳時手和腳向后劃水，人就前進，表明了什么規(guī)律？規(guī)律？三、力的作用效果三、力的作用效果探究下圖中表現(xiàn)的情境中的力的作用探究下圖中

4、表現(xiàn)的情境中的力的作用產(chǎn)生了哪些效果產(chǎn)生了哪些效果手向下手向下壓凹壓凹海綿海綿運動員運動員拉拉弓弓上圖中的運動員，對球施力后，球的上圖中的運動員，對球施力后，球的什么因素發(fā)生了變化？什么因素發(fā)生了變化？在物理學中，物體由靜到動，由動到在物理學中，物體由靜到動，由動到靜，以及運動快慢和方向的改變，都叫做靜，以及運動快慢和方向的改變，都叫做運動狀態(tài)發(fā)生了改變。運動狀態(tài)發(fā)生了改變。力的作用效果：力的作用效果：力可以使物體的力可以使物體的形狀發(fā)生改變形狀發(fā)生改變（簡稱（簡稱形變），力也可以使物體的形變），力也可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生運動狀態(tài)發(fā)生改變。改變。三、力的作用效果有：三、力的作用效果有：1.力

5、可以使物體發(fā)生形變；力可以使物體發(fā)生形變；一、力是物體對物體的作用；一、力是物體對物體的作用；二、力的作用是相互的；二、力的作用是相互的；2.力也可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變；力也可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變；1、坐在船上的人用力推岸時，船就離岸而、坐在船上的人用力推岸時，船就離岸而去，這是因為人和船都受到了去，這是因為人和船都受到了_的推的推力，這個現(xiàn)象表明了力，這個現(xiàn)象表明了_。2、下列現(xiàn)象中不能說明、下列現(xiàn)象中不能說明“力可以改變物體力可以改變物體的運動狀態(tài)的事例的是：（）的運動狀態(tài)的事例的是：（）a.水平拋出的皮球成一條弧線落回地面；水平拋出的皮球成一條弧線落回地面；b.在足球草坪上滾動的足球越滾越慢；在足球草坪上滾動的足球越滾越慢；c.石塊從山坡上滾下，越滾越快；石塊從山坡上滾下，越滾越快；d.用力拉弓弦把弓拉彎。用力拉弓弦把弓拉彎。岸岸力的作用是相互的力的作用是相互的d請大家觀看請大家觀看“神舟五號神舟五號”升空的視頻，升空的視頻，思考其中蘊含我們本節(jié)學習的哪些物理知識。思考其中蘊含我們本節(jié)學習的哪些物理知識