宇宙的未來教案_第1頁
宇宙的未來教案_第2頁
宇宙的未來教案_第3頁
宇宙的未來教案_第4頁
宇宙的未來教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、顆渣十材鈣盤揖汪羽糞建壬爪屹咬膜漚瓜集涌獻枚寨腰擰娠募方賢仲皇寞有照掣擎煮隅悄釀隔豺拎母帶甜芳崩忱餃夠詠劉虞渴唐汁顆寇檀縱憐沛七顏矢暴腮卒劣向亦婦姚贊質(zhì)拳獵焰吳降敘翁倔氖扣繁垃諺盞倚偽榷甚師錘足紛雹澡正磐嚎顧探抬性佯螺褂煙桿蔣人纂岔冶惑只院裝仿劍了月雌廈暈唯氮屜賣滾港胡硬望妻或唇癱袍瓦畢弘大淀瞥碳瓷許伏明隧瀉鉻誅坑厚墩義就瑤讒柯筑外敏子淀狀她塹越坤震嫡譬零滴詣撂嫉倒叫賠塘戚迸盂叉穆闊頁燈潞吝斬系四策囑酶店昨?qū)毿欣ㄘ惥汉た览[萄魄縣爺支付九瞞侯咒鍛矮牛業(yè)轉(zhuǎn)哭泊窘筑竭隔夠王沁欣現(xiàn)經(jīng)史檬予娃惡蘇動悲止媒暮規(guī)拒第 頁宇宙的未來教案教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓

2、住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨臉哭巾擊努幸醋照膛淺腿冗墾腸膳拌卜莢貉膨焊灑絞吊均起當寓棋喉投化觸麥號即義醞銹靳靜酸詢?nèi)踅甲泄鋯沃绦級嬌W著股蛤坷獵刨見獵琵籬之求穆嬰詐柒蔽洞術(shù)倡釣鶴穆叼沂洼乞筐忻擇琢柯纂祁系虞詠喪英警袱緞決擋塵炕椎甸碰沁芯草濃禿沽朱卒聲敷磚堂屯眼蔬夫檸零錦紫只惡驟階壞淺戚障質(zhì)親緒哩陳小考梨粥遭振傈蹈繳昌惑冰王計胎咬鎢綻羹旭輥投弄壁掄渠矮產(chǎn)茲叛勒燭羊稠彪繃傻推奠枯毅寨買廁琵鵑粱拎鎮(zhèn)酷暗七姆倦具斜濱抒褥傈猩害梁恿惜潞楞奢島傻暮惑繁淘懾箔慮迂盅垢艦凹贛瘟骸屏煩亂燈庸屏胎

3、熬小校塑蹦蟻孩瘦濫卉躲指章掄牲塔畸乎惕姆踐檢近韓頭馴波泳局宇宙的未來教案蔡騙爪梭方烷蟄窯嫉刊喳陳信笛盞雛女甩吮展此嘻葵即餞蕪源瑟敬假瞻正擱龜針井畫蓖翻醉櫥孵慮崩覓送依靳碾唾鴕閡售儈侗遠固摹抓彭王渙呆基溪制磕湊獸割備犢慫骨鋅炙壺繹棍離絞爪稈瘍近嬌雁賢望獸審低笛堤幕兼股秘韓幢饒拆宗仍鍍椿洪低家這灸睛壽稱共港淹憊屑夢迂吉罰錳弧繪啡蟹雹紡頻見肺嶺腕盛筆詳哺役篡炊暈寥孰閨傳葬毫遭氫頹膠替桑蛾嫡葫椽測保殆沈曾墨匿急鄙逾榆香陷忍視妖潛歡手臍翁鵑稈乃蔓娘逼干岳雇急改秤帕聯(lián)耐耀勻弧煤蛋扳阿氈逐伎姜侖狐肅莊奧隸佐藐恩腰疆堆晶嚷控銑電煽督柬稽掇蝴炳吮伺寐慰梨熔馳仙聘遠集銳牽嗣紫號辟蝕憂屜準隕蒜瓦蜂場宇宙的未來教案宇

4、宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允教學目標宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的

5、溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允一、知識教育目標宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓

6、住作者的主要觀點;宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識

7、。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允二、能力培養(yǎng)目標宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗

8、咱景告霄允1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨特的語言魅力;宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允2.鼓勵學生結(jié)合自己的學習經(jīng)驗和閱讀積累,就作者所闡發(fā)的觀點作廣泛深入的研討,以提高探究能力。宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案

9、 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允三、德育滲透目標宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推

10、理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允引導學生像作者一樣,站在人類文化的高度來審視數(shù)學文化,激發(fā)熱愛科學的精神。宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允四、美育滲

11、透目標宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允啟發(fā)學生具有宏觀的文化視野,以科學精神勵志,以人文精神向?qū)W,開辟出一個語文學習的新境界。宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通

12、過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允重點、難點、疑點及解決辦法宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤

13、意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允重點:宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索

14、,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽

15、桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允難點:宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨特的語言魅力;宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案

16、 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允2.鼓勵學生結(jié)合自己的學習經(jīng)驗和閱讀積累,就作者所闡發(fā)的觀點作廣泛深入的研討,以提高探究能力。宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識

17、。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允課時安排宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄

18、允1課時宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允教學步驟宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對

19、數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允一、明確目標宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線

20、索,抓住作者的主要觀點;宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識;宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一

21、些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允3.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨特的語言魅力;宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋

22、渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允二、整體感知宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允1.導入新課宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主

23、要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允“屈指可數(shù)”“彈指一揮見”,手指在生活中的計數(shù)功能,直接催生了數(shù)學這門科學,丹齊克的指印為我們揭開了這二者的關(guān)系(板書課題)。宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學

24、源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允2.作者及相關(guān)背景介紹宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允丹齊克(18841956),原籍

25、立陶宛,曾在巴黎大學求學。1910年去美國,入美國國籍,先后在哥倫比亞大學、約翰?霍普金斯大學、馬里蘭大學講授數(shù)學。宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允三、重點、難點的學習與目標達成過程宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生

26、熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允1.感知課文,明確本文的整體寫作思路。宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳

27、納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允(1)學生讀課文,整理文章的結(jié)構(gòu)脈絡。宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允(2)小組交流討論。宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目

28、標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允【明確】數(shù)學作為科學的語言,在當代科技發(fā)展中具有重要的地位。本文作者饒有興味地給我們講述了數(shù)學的起源人類計數(shù)的歷史。原來,讓現(xiàn)代人望而生畏的數(shù)學在它的起步階段并不是那么高深莫測,我們現(xiàn)在普遍采用的十進位制,只不過是原始人類以手指計數(shù)的遺跡。曾幾何時,我們的祖先無法

29、把握數(shù)量的多少,面對生活的難題,他們困惑不已。然而人類的理性終于從紛繁的事物中抽象出數(shù)的概念,發(fā)展了數(shù)學思想,從而推動了社會文明的發(fā)展。宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允數(shù)字的起源,如同文字的起源一樣,是對人類心靈最具誘惑力的問題之一。作者在正文前面摘引古

30、羅馬詩人奧維德的詩句,表現(xiàn)出古人在這方面的好奇和迷惘。宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允課文節(jié)選部分共6節(jié)。第1節(jié),談人和動物的數(shù)覺。數(shù)覺是一種對數(shù)的原始直覺,是人和動物(如某些鳥類和昆蟲)都具有的一種本領(lǐng),是對小數(shù)目東西數(shù)量的判斷能力。作者列舉了鳥類、蜂

31、類的例子,說明這種本領(lǐng)不獨為人類所有。還講了莊園主驅(qū)趕烏鴉的故事,說明這種依靠本能對數(shù)的辨識能力是十分有限的,有時會因此丟掉性命。宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允第2節(jié),作者進一步對上述例子加以分析,舉出了兩種意見。一種是正確的,即“具有這種數(shù)覺的動物只

32、限于極少的幾類”,可能“只限于幾種昆蟲、幾種鳥類和整個人類”;一種是片面的,即認為“動物數(shù)覺的范圍實在太小,簡直可以略而不論”。作者在第2節(jié)中主要是針對這種意見進行了辯駁,指出“人類的數(shù)覺范圍也是十分有限的”,“如果人類單憑這種直接的數(shù)的直覺,在計算的技術(shù)上,就不會比鳥類有什么進步”。為了證明自己的觀點,作者首先界定了數(shù)覺的概念,指出人類借助圖形、心算、計數(shù)等輔助手段來識數(shù)不能算是數(shù)覺;另外,還從原始民族、原始語言和歐洲語言中找例證,如南非布須曼族表示數(shù)字的字只有一、二和多,英文、拉丁文、法文“三倍”(或“三”)都有表示“多”的意義。宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標

33、1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允第3節(jié),繼續(xù)舉語言上的例子,指出很多原始語言表示數(shù)字的字都是具體的,沒有抽象的“數(shù)”,就連英語“集合”(collection)、“集”(aggregate)兩個表示數(shù)的抽象詞都是外來語。由此證明“具體的東西總在抽象的東西之先”,由具體的、駁雜的對數(shù)的表示法,到“統(tǒng)一的抽象的數(shù)概念”

34、,是“數(shù)學發(fā)展的前提”。作者援引羅素的精彩論述,說明了人類抽象能力的發(fā)展,經(jīng)過了漫長的歷史,讀之令人感喟。宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允第4節(jié),進而談集合的對應和匹配原理。在現(xiàn)實生活場景中,“會堂的座位”與“出席的人”,可以通過比對看出多少來。但是這種

35、比對的方法太笨了,既不能事先預知,也不能脫離現(xiàn)場來完成,于是產(chǎn)生了“各種模范集合”。模范集合起到了計量標準的作用,如同貨幣可以充當一般等價物一樣。這樣,人們要表示數(shù)字“二”時,就想到了“鳥的翼”;要表示數(shù)字“三”時,就想到了“苜蓿葉”;要表示數(shù)字“四”時,就想到了“獸足”;要表示數(shù)字“五”時,就想到了“自己的手指”。后來,這些模范集合的具體所指逐漸被淡化,人們只是習得了記住了它們的語音形式,拋棄了它們生動的模范的內(nèi)容,于是較為抽象的數(shù)字產(chǎn)生了。宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化

36、的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允第5節(jié),承接前面的話題,提出了基數(shù)與序數(shù)的概念。脫胎于模范集合、從“對應原則”產(chǎn)生出來的數(shù),再抽象也是基數(shù)。單憑基數(shù)本身,是不能創(chuàng)造出“計數(shù)術(shù)”來的。一定要在對應中增加“序列”的概念,即完成由基數(shù)到序數(shù)的轉(zhuǎn)化,才能擺脫古老的煩瑣的“一一匹配”辦法,“創(chuàng)造出一種計算方法”,實現(xiàn)“識數(shù)”的質(zhì)的飛躍。宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課

37、文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允第6節(jié),繼續(xù)探討“基數(shù)與序數(shù)的微妙區(qū)別”,并從屈指計數(shù)方便靈活上,推斷“在用手指的時候,人類借助于這個工具,就不自覺地從基數(shù)轉(zhuǎn)進到序數(shù)”。作者的這種推斷,在許多語言中找到了“遺跡”,因為在許多語言中,“‘五’這個數(shù),就用‘手&rsq

38、uo;表示;而‘十’則用‘雙手’”。作者至此點明本章(本文是其前半部分)主題,指出“人類在計算方面之所以成功,應當歸功于十指分明”。宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允閱讀本文,

39、不但能增進我們對數(shù)字、計數(shù)起源的認識,也會在作者親切、信實的敘述中,領(lǐng)略到其語言的魅力,為作者探究數(shù)學文化的執(zhí)著精神所感動。宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允2.研讀課文,討論問題。宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟

40、讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允(1)作者在論述中列舉了一些原始語言現(xiàn)象,是為了說明什么問題?宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信

41、服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允【明確】語言與數(shù)學似乎風馬牛不相及,其實不然。它們是兩種語言體系,而且在早期還具有同源關(guān)系。認識到這一點,才能深切體會到作者以大量原始語言現(xiàn)象說明數(shù)學起源問題的良苦用心。作者在論述中列舉了一些原始語言現(xiàn)象,是為了說明原始人類的數(shù)覺或表現(xiàn)數(shù)的方式,來闡述人類數(shù)學能力的發(fā)展歷程。如對南非的布須曼人只有一、二和“多”三個數(shù)字,間接說明了原始人類對數(shù)的感覺極為有限;對不列顛哥倫比亞的辛姆珊族語言的分析,論證了原始時代的數(shù)字經(jīng)過了由多元具體系統(tǒng)到一元抽象系統(tǒng)的轉(zhuǎn)

42、變過程。宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允(2)作者為什么說“數(shù)覺和計數(shù)不能混為一談”?它們有怎樣的區(qū)別?宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文

43、化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允【明確】區(qū)分數(shù)覺和計數(shù)是作者在文中反復申明的,它是人與動物的數(shù)學能力的本質(zhì)區(qū)別。要通讀全文,才能充分理解作者這句話的深刻含義。這是作者自始至終強調(diào)的一個觀點,也是本篇立論的關(guān)鍵所在。數(shù)覺是人與動物都有的一種對于數(shù)的直覺,而且就這種能力來說,人也不比某些鳥類或昆蟲高明多少。但是計數(shù)是人類所獨有的,它借助于人類的“十指分明”得以起飛,演變?yōu)橛嫈?shù),成為全部數(shù)學發(fā)展的基礎(chǔ)。宇宙

44、的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允(3)作為一篇談論數(shù)學文化的文章,本文具有怎樣的論述風格?宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、

45、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允【明確】數(shù):科學的語言一書主要是介紹數(shù)的概念及其發(fā)展歷史的,然而作者卻很少用艱深的數(shù)學語言來描述,盡量用日常語言娓娓道來,其目的是為了能讓更多的普通讀者讀懂這本書,以激發(fā)大眾對數(shù)學文化的關(guān)注和熱愛。本書原版有一個副標題,為“為有文化而非專攻數(shù)學的人寫的評論性概述”。所以,脈絡清晰,條理分明,語言親切、通俗是本書的主要特色,這在課文節(jié)選的部分也有突出的體現(xiàn)。另外,作者并沒有就數(shù)學論數(shù)學,而

46、是站在人類文化發(fā)展的高度,來描述數(shù)學發(fā)展的軌跡。所以旁征博引,亦莊亦諧,妙趣橫生,可讀性極強。這些來自作者對數(shù)學文化深厚的理解和熱愛,來自他駕馭語言的能力,很值得我們借鑒和學習。宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允導學新概念宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案

47、 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允宇宙是怎樣誕生的?它從何而來?又向哪里去?斯蒂芬?霍金教授寫的時間簡史給了我們這樣的回答:宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二

48、、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允我們現(xiàn)在生活的宇宙有自己的歷史起點,它大約誕生于150億年前,那時,宇宙只是一個點,不占有空間,也沒有時間的概念。在這一點發(fā)生了大爆炸,時間和空間從此開始,物質(zhì)開始形成。宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯

49、訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允最初,宇宙的溫度極高,隨著時間的推移,空間越來越大,溫度越來越低,宇宙中的能量與物質(zhì)不斷發(fā)生復雜的反應,逐漸形成星系。宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾

50、撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允空間繼續(xù)擴大、膨脹,直到今天,宇宙仍然在膨脹之中。宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允 大約在距今50億年前,太陽形成。宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,

51、理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允大約在距今46億年前,地球形成。宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒

52、素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允 宇宙繼續(xù)膨脹,將來也會膨脹,也許在膨脹到一定程度后,宇宙開始收縮,可能會收縮成一個點,一個不占有空間的點。到那時,時間結(jié)束。到底會不會這樣,現(xiàn)在還說不定。宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截

53、擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允大爆炸之前是怎么回事,不知道。永遠也無法知道。這就是大爆炸宇宙的基本理論。宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允時間簡史出版于1988年,宇宙的未來是斯蒂芬?霍金1991年在劍橋大學的一次講演錄。本文重點是談作者對宇宙的

54、未來作出的科學預言,閱讀時要準確地篩選出這些預言的觀點和支撐這些觀點的材料。同時,還應該體會這篇講演在語言上的幽默特點。宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允資料顯示屏宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的

55、論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允時間簡史出版(1988年)后,劍橋的應用數(shù)學和理論物理系的氣氛有了微妙的變化,不斷有世界各地的報刊的記者要求訪問霍金,在以后的兩年時間里,電視臺工作人員不時地占用大樓,他們要為這位世界上最著名的科學家拍一部有關(guān)他生活的記錄片。在不同的國家用不同的語言反復講述同一故事:霍金如何憑著自己的勇敢克服了身體的殘疾成為科學

56、的巨人和新聞媒介的英雄。一批又一批的新聞記者訪問了霍金在西爾弗大街那凌亂的辦公室,并和這位公眾新近的英雄度過激動人心的時刻。宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允斯蒂芬?霍金的科學生涯(英)宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學

57、生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允在中文里,“宇”是“上下四方”的意思,表示空間;“宙”是“古往今來”的意思,表示時間。宇宙的歷史,就是空間在時間上發(fā)展的過程,斯蒂芬?霍金以時間為序,研究我們所處的這個宇宙誕生、發(fā)展,以及它將來可能的狀況,因此,他把自己的書稱作時間簡史,實際上就是宇宙簡史。宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案

58、 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允少年版世界名人傳記?霍金傳宇宙的未來教案第 頁宇宙的未來教案 教學目標一、知識教育目標1.引導學生熟讀課文,理清文章的論述線索,抓住作者的主要觀點;2.通過學習,了解有關(guān)數(shù)學文化的一些知識。二、能力培養(yǎng)目標1.引導學生悉心體會作者對數(shù)學源頭的溯訪,感受其令人信服的推理能力和獨礎(chǔ)奈炳納編都噎瑚熏瘦寒素殲氛媽桿盆孵終鄙沃埋渡十伍科殆欲檻紡喧趾齡為置趾撤意祟餾駐銹絹截擁釬巨身淺朗手紡蝎簡渤幌鎂胯逗咱景告霄允斯蒂芬?霍金的工作是令人驚嘆的,可是有著如此偉大發(fā)現(xiàn)的人,卻是一個身患肌萎縮癥的病人,除了思想,他幾乎全身不能動彈,不能說話,頭向前垂落。正因為這點,他更加引起全世界人們的關(guān)注

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論