湘教版音樂六下《歌聲與微笑》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、歌聲與微笑教案 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌聲與微笑 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過歌聲與微笑的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué) 生團(tuán)結(jié)友愛的思想感情。 2、學(xué)唱歌曲歌聲與微笑并感受歌曲 優(yōu)美、熱情的情緒。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生學(xué)唱歌曲歌聲與微笑 。 教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生輕快而有彈性的歌唱能力。 教材分析歌聲與微笑 是由王健作詞、 谷建芬作曲的一首深 受廣大青少年喜愛的、富有時(shí)代氣息的青少年歌曲。 歌曲為 a 小調(diào)， 4 4 拍。本曲以樸實(shí)的語言表現(xiàn)出 當(dāng)代少年兒童講文明、 懂禮貌、關(guān)心他人、 助人為樂、 團(tuán)結(jié)友愛、 樂觀向上的精神風(fēng)貌。 歌曲由兩個(gè)樂段組 成，第一樂段旋律采用自然小調(diào)寫成，親切而甜美。 在兩個(gè)樂句的第一樂節(jié)中， 使用了下滑音

2、作裝飾的八 度大跳， 它與歌詞的音調(diào)十分貼切， 因而增強(qiáng)了口語 化的色彩，唱起來很容易上口。 第二樂段為二部合唱， 兩個(gè)聲部間基本上都使用三度、四度、 五度， 形成了 一種豐滿、 和諧的和聲效果。 因此， 這個(gè)樂段具有熱 情洋溢、充滿希望的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn) 。教學(xué)過程：1、師生互相問好。2、導(dǎo)課：我們生活在充滿陽光雨露的時(shí)代里，我們生活在團(tuán) 結(jié)友愛的大家庭里，這節(jié)課就讓我們共同來感受學(xué)習(xí)歌曲 歌聲與微笑3、新課教學(xué)：（1）初聽歌曲范唱，感受歌曲活潑歡快的情緒。 師：歌聲與微笑，這首歌曲是我國著名女作曲家谷建芬老師作 的曲，很受青少年的喜愛并廣泛傳唱著。（ 2）復(fù)聽歌曲，感受歌曲旋律。（3）學(xué)生有感

3、情的朗讀歌詞，要求吐字清晰，并思考歌詞表達(dá) 了怎樣的感情。 （在這里滲透情感目標(biāo)）（ 4）教師教唱，學(xué)生學(xué)唱。 （學(xué)習(xí)第一聲部）（ 5）師講解：認(rèn)識變音記號“ # ”。師講解變音記號的作用， 通過教師示范，學(xué)生比較加“”與不加“”聲音效果不同。（6）學(xué)生跟隨琴音視唱歌譜。（7）學(xué)生跟琴感情的歌唱歌曲。（8）歌曲處理（1）、全音符的音值、附點(diǎn)音符、下滑音和變化音處力求唱得 準(zhǔn)確自然。（2）、第一樂段唱得有歌唱性，親切、流暢。第二樂段要唱 得熱情奔放，表現(xiàn)出少年兒童將友誼遍布海角天涯的美好心愿。二聲部要唱得和諧、統(tǒng)一。（3）充分理解“歌聲”與“微笑”的內(nèi)涵，以歡快活潑的情緒，有彈性的聲音來演唱歌曲。（9）