一年級下冊心理健康教育教學反思

1、學習必備歡迎下載本課教學，通過桑雪的故事， 使學生認識到一個人的成功， 并不是輕而易舉的。她的成功是因為她具有一股倔強勁，堅持苦練，克服一切困難，終于掌握了熟練的跳水動作，在悉尼奧運會女子 10 米跳臺雙人跳水決賽中，勇奪金牌。學生通過讀了桑雪的事跡， 深受教育。教學中結(jié)合學生的實際， 說一說今后怎樣做事，才能走向成功。 教學中引導學生懂得做事要有始有終， 遇到困難時要有持之以恒，迎難而上的精神。 一定要有毅力， 要有堅持不懈的精神。 “鐵杵磨成針”的故事告訴我們：只要有毅力，堅持不懈，什么困難都可以克服。一個人的成才并不完全取決于他的聰明程度，只要不斷地學習，長久堅持，不懈怠，做事有始有終并

2、且冷靜處理生活中的困難， 一定能達到那光輝的云端， 碧天的深處， 希望的絕頂。本課沒有按照預設的情境全部完成教學內(nèi)容， 由于忽略了一年級學生的年齡特點，過高要求學生按照教師預設的結(jié)果完成讓課堂失去了以學生主體地位標準完成教學任務，雖然學生在討論解答問題時， 能夠簡單表達出內(nèi)心感受和想法， 但是沒有達到本課設計的初衷在以后的教學中需要改進成功不僅是一種體驗， 也是幫助學生樹立自信心的一種重要方式， 但是，教師要正確引導學生，理解成功的含義，評價成功的要素，許多學生對成功的理解不一，程度較淺在給予學生肯定的同時要告訴學生成功到底是什么， 引導學生通過自己的努力，克服困難，相信自己。本課教學以生為本

3、的理念， 讓學生成為有著好品德的真正主人， 在教學中要做到以下幾點： 1、關注學生心靈，挖掘生活中樂于助人的同學的實例，讓榜樣作為學生心與心交流的根本。 2、注重體驗感情，讓學生在真實的生活中和身邊的經(jīng)歷中感受體驗，領悟助人為樂的真正含義。文明交往是中華民族的傳統(tǒng)美德。 做到言談舉止彬彬有禮， 是我們成功交往的條件之一。教學中通過讓學生閱讀惱人的同桌的實例，使學生懂得文明禮學習必備歡迎下載貌的重要性。學生在交流中知道如何與同學友好相處，才能交到更多的朋友。讓學生懂得愛，付出愛，分享愛，體會父母的辛苦，是本科教學的重點，通過讓學生自己回憶并敘述經(jīng)歷， 讓學生深刻體會父母為我們付出的辛苦， 學會理

4、解父母并養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣， 孝敬父母， 在教學中，教師的方法有些單一，應從不同的角度讓學生了解家的含義，所以，在今后的教學中，要挖掘生活的實例，讓學生真實感受，不同的父母擁有同一種愛。本科采用快樂教學法， 將學生學習中遇到的困難引導學生正確看待， 學會勤奮學習，仔細觀察，分析問題解決問題的好方法，激發(fā)學生的學習興趣，把枯燥的學習內(nèi)容變得生動，有趣，增強了學生戰(zhàn)勝困難的勇氣。在課堂教學中，把學生看成是課堂學習的主人，讓學生講述學習語文、數(shù)學、外語、體育、美術(shù)、音樂、品德的體會，使學生認識到每一學科學習內(nèi)容都是不可缺少的，同時也收到一份學習的快樂。讓學生懂得愛，付出愛，分享愛，體會父母

5、的辛苦，是本科教學的重點，通過讓學生自己回憶并敘述經(jīng)歷， 讓學生深刻體會父母為我們付出的辛苦， 學會理解父母并養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣， 孝敬父母， 在教學中，教師的方法有些單一，應從不同的角度讓學生了解家的含義，所以，在今后的教學中，要挖掘生活的實例，讓學生真實感受，不同的父母擁有同一種愛。猜謎導入新課，激發(fā)學生學習興趣。讀“七彩鏡”中小兔拉拉的故事，有的學生認為做事拖拉不僅不守信譽，還沒有面子。七嘴八舌，話“拖拉” 聯(lián)想一下各行各業(yè)如果拖拉會有什么后果？學生任選一種職業(yè)， 說一句 “時間就是” 讓學生在討論交流中聯(lián)系生活實際， 假想生活中哪些人也不能拖拉？學生通過假想，進行一次體驗和撞

6、擊， 從而認識到各行各業(yè)都不能做事拖拉， 學生在總結(jié)中得出時間的結(jié)論，對時間有一個比較真實的感悟。學習必備歡迎下載上課伊始我先問同學，你喜歡與什么樣的同學做朋友？學生馬上回答： “我喜歡愛幫助同學的人做朋友” ?！拔蚁矚g做事認真的同學做朋友” 、“我喜歡不欺負同學的人做朋友”、“我喜歡不斤斤計較的同學做朋友” 。我及時引導學生。這些同學身上都有值得我們學習的優(yōu)點。 這節(jié)課我們學習第七課學優(yōu)點， 共進步。首先分析孫明在學習、 生活中的表現(xiàn)， 大家知道了孫明的做法是錯誤的表現(xiàn)， 應該看到別人的優(yōu)點和長處， 不能瞧不起人，嫉妒別人，這樣不利于人的健康成長。然后讓學生分別說一說自己身上的優(yōu)點有哪些，

7、對不想說的同學的優(yōu)點， 我讓大家共同為他找一找， 找完后再看他也露出了笑容， 心情也好了起來。 最后講了故事聰明猴哥的煩惱，同學們聽了這個故事明白了一個道理， 做事情要有耐心，有毅力，多難的事都會做成功的。 再聰明的人做事如果不認真也會是一事無成的，本節(jié)教學收到了較好的教學效果。在教學中，能結(jié)合生活實際進行教學， 學生通過交流知道如何保護自己， 增強學生的安全意識，知道遇到陌生人來敲門，要提高警惕，不要隨意開門。學生通過講述遇到危險的經(jīng)歷， 豐富學生的生活經(jīng)驗， 提高學生的安全意識。 通過教學讓學生知道怎樣做才是正確地。 讓學生了解常用的電話號碼， 并知道在什么情況下使用。讓學生了解一些標志， 避免各種危險的發(fā)生。 指導學生遇到危險一定要冷靜思考，這樣才能化險為夷。 . 不要輕信陌生人的話，更不要單獨和陌生人到偏僻的地方去?，F(xiàn)在的學生生活條件太優(yōu)越了，遇到生活中的挫折和困難就退縮了，針對學生的這種現(xiàn)象，在教學中對學生進行引導。例如讓學生說一說，遇到過的挫折困難，說說當時的想法。有的說練毛筆書法開始比較愿意寫， 但寫著寫著就失去信心了，對這一現(xiàn)象我?guī)椭紫让鞔_寫毛筆字，一方面是訓練你的耐心， 毅力，另一方面是培養(yǎng)了你的特點。 將來有一天你參加書法比賽，