三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法練習-教案

1、學習必備歡迎下載三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法練習教學內(nèi)容 : 青島版小學數(shù)學四年級上冊P40P41 頁 信息窗 3 第 3 課時教學目標：1、進一步鞏固三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，提高計算能力和解決實際問題的能力。2、讓學生感受數(shù)學知識與實際生活的聯(lián)系，體驗數(shù)學知識的應(yīng)用性，促進掌握算理和計算的方法。3、在學習的過程中，學生積極主動參與，進一步體驗學習成功帶來的快樂，培養(yǎng)學生良好合作交流的學習習慣。教學重點：鞏固三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法教學難點：三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法的運用教學具準備多媒體課件、口算卡片、等。一、知識回顧，提出問題前面我們學習了三位數(shù)乘兩位數(shù)，知道了三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，請同學

2、們想一想三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，你還記得么？學生先思考然后回答。利用多媒體進行總結(jié)：（ 1）計算時要數(shù)位對齊， 用三位數(shù)上的每一個數(shù)同兩位數(shù)上的個位、 十位上的數(shù)分別相乘，每次所得的積要與相對應(yīng)的數(shù)位對齊。（ 2）每次所乘得的積如滿幾十就要向前一位進幾。（ 3）最后再把兩次所得的積再相加。二、鞏固練習，合作提升（一）基本練習，鞏固新知1. 比一比，看誰最快以小組為單位到黑板完成，并說說你是怎樣估算的。學習必備歡迎下載2. 火眼金睛辨對錯小組交流，并把錯誤的改正過來二、綜合練習，能力提升1. 課本 P40 頁第 9 題。（ 1） 先讓學生獨立完成。（ 2） 小組交流后找一名學生匯報做題情況。3

3、874 米 3000 米 ，能完成任務(wù)學習必備歡迎下載2. 課本第 10 題：看誰最棒（1） 先讓學生獨立填空，把數(shù)寫下來，再讀出得數(shù)。（2） 小組進行討論交流，得到正確答案。三、實際應(yīng)用，拓展練習。某家公交公司共有這樣的大客車 128 輛。每輛車可以坐學生獨立完成，后交流，明確正確的答案。40 人。一共可以坐多少人？小結(jié)：解決實際問題時先找出已知條件和數(shù)量關(guān)系，清楚題目要解決什么問題，然后進行正確的計算。四、梳理總結(jié)，提升認識通過這節(jié)課的復(fù)習，你有什么收獲？對自己的表現(xiàn)哪些地方比較滿意？還有哪些地方要能力？使用說明1、教學反思：回顧本節(jié)課的教學，有兩點感受(1)根據(jù)本節(jié)課的教學內(nèi)容，首先讓學

4、生從情境中獲取信息，然后引導(dǎo)提出問題并解答，這樣的導(dǎo)入使學生在“溫故”的基礎(chǔ)上，把新舊知識作對比，找出新舊知識的差異與聯(lián)系，從而很自然地過渡到新知識的學習中。學生積極主動地投入到自己的探究中，學生通過認真的思考與合作交流得出了三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法的方法；學生始終處于學習的主體地位，在活學習必備歡迎下載動中學生經(jīng)歷了筆算乘法的計算方法的得出過程，體會了計算的用處，真正成為了學習的主人。(2)教學中重視乘法豎式的作用，有效的培養(yǎng)了學生認真書寫乘法豎式的習慣。要求明確，包括數(shù)字間的間距、相同數(shù)位如何對齊以及橫線的畫法，利于學生對運算方法的鞏固。2. 使用建議。做好知識的鞏固，課堂上加強學生的口算筆算練習，為今后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。3、需要破解的問題。密