核心素養(yǎng)下小熊開(kāi)店教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小熊開(kāi)店教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：北師大版二年級(jí)上冊(cè)第 6869 頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合解決購(gòu)物問(wèn)題，讓學(xué)生初步體驗(yàn)除法與減法、除法與乘 法之間的聯(lián)系，掌握除法運(yùn)算的本質(zhì)。2、體驗(yàn)用乘法口訣求商的簡(jiǎn)便性，能用已學(xué)的乘法口訣求商。3、使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并能用除法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí) 際問(wèn)題。教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握 25 的乘法口訣求商，并解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。難點(diǎn)：體會(huì)除法與減法、除法與乘法之間的聯(lián)系。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、談話引入師：同學(xué)們，今天動(dòng)物王國(guó)的小熊起得特別早， 你們知道它要干什么嗎？ （展 示PPT原來(lái)啊，是小熊的小小商店今天要開(kāi)張了，好多小動(dòng)物都來(lái)捧場(chǎng)呢！那 么

2、我們今天呢，就跟著小熊開(kāi)店，一起來(lái)學(xué)習(xí)今天的新知識(shí)吧！ （一邊說(shuō)一邊板 書(shū)課題：小熊開(kāi)店）。二、探究新知師：我們一起去小熊的店看一看吧！ （出示貨物欄）從這個(gè)貨物架中，你知 道了哪些數(shù)學(xué)信息呢？（一只洋娃娃 9元）師：同學(xué)們都很善于發(fā)現(xiàn)信息，現(xiàn)在我們對(duì)貨物欄的所有貨物都了解了一遍， 我們開(kāi)始營(yíng)業(yè)咯！現(xiàn)在，第一位客人小貓來(lái)到店長(zhǎng)小熊面前了， 我們來(lái)看看小貓 有什么問(wèn)題呢？（ PPT展示，學(xué)生齊讀：我想用 20元全部購(gòu)買小汽車，可以買 多少輛？）師：（學(xué)生讀，教師板書(shū)）20元可以買多少輛玩具汽車？首先，要求這個(gè)問(wèn) 題，需要知道什么條件呢？生：要知道每輛玩具汽車多少元。（生：每輛5元）師：對(duì)，一輛小

3、汽車5元，要計(jì)算20元可以買幾輛小汽車，應(yīng)該怎么列式 呢？學(xué)生列式：20寧5=?為什么用除法列式呢？一一平均分平均每輛5元，20是總數(shù)，5是每份數(shù)，求份數(shù)用除法列式。師：那怎么求商呢？你能把你的想法在練習(xí)本上寫出來(lái)嗎？預(yù)設(shè)1:畫(huà)圖方法解決：用20個(gè)小黑點(diǎn)代替20元，每5個(gè)小黑點(diǎn)為一份，一共四份， 所以可以買4輛小汽車。預(yù)設(shè) 2:減法：20- 5= 15 （元），15-5= 10 （元），10- 5= 5 （元），5 5 =0 （元）預(yù)設(shè)3： 1輛5元，2輛10元，3輛15元，4輛20元。預(yù)設(shè)4:用乘法口訣計(jì)算。誰(shuí)來(lái)把你想法跟大家分享一下？（注意：請(qǐng)大家聽(tīng)我說(shuō)，我是這樣想的，你 還有什么問(wèn)題要問(wèn)

4、我嗎？）師：那么多種方法，你覺(jué)得哪種方法最簡(jiǎn)便？（生：乘法口訣最簡(jiǎn)便。）師：對(duì)，現(xiàn)在我們知道了，乘法口訣可以求積，也可以求商。乘法口訣在生 活中應(yīng)用很廣泛，給我們帶來(lái)了許多的方便。我們要熟記它。以后就用這樣的方 法來(lái)計(jì)算。師：對(duì)于小貓的那個(gè)問(wèn)題大家解決的那么輕松，那同學(xué)們一定也很愿意幫助 遇到困難的小兔！我們來(lái)看看小兔子遇到了什么難題呢？（生： 36元可以買多 少個(gè)洋娃娃？）師：要解決這個(gè)問(wèn)題的話，我們首先要知道什么條件？（一只洋娃娃9 元）師：一只洋娃娃要 9元，那 36元可以買多少只洋娃娃呢（板書(shū)）？ 應(yīng)該怎么列式呢？ 請(qǐng)?jiān)诰毩?xí)本上列式解決，并寫清楚用了哪句口訣？（生寫完匯報(bào)，教師板書(shū)）師

5、：同學(xué)們真棒， 幫小動(dòng)物解決了這么多問(wèn)題。 你還能不能提出一個(gè)能用除 法解決的數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？（生：能。 ）學(xué)生提問(wèn)并解答。（學(xué)生的提問(wèn)板書(shū)，兩名學(xué)生板演，其他在練習(xí)本解決）三、鞏固練習(xí)師：剛剛同學(xué)們表現(xiàn)的真棒， 智慧老人看到我們班的孩子那么聰明， 忍不住 跑出來(lái)想考考大家，你們敢接受挑戰(zhàn)嗎？第一關(guān)：12-2=（），想：二（ ）十二， 商是（）。12-6=（），想：（）六十二，商是（）?？偨Y(jié)：一道口訣，兩條除法算式。第二關(guān)：教材第 69 頁(yè)第 1 題。 提問(wèn)學(xué)生：你從圖中得到了哪些數(shù)學(xué)信息？應(yīng)該用什么方法來(lái)解決？計(jì)算時(shí) 用了哪句口訣？四、課堂小結(jié)師：同學(xué)們今天幫助了這么多小動(dòng)物， 你們開(kāi)心嗎？說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你有哪些收 獲？五、作業(yè)布置新領(lǐng)程第 38 頁(yè)。六、板