年月日教學(xué)設(shè)計 (2)

1、賈砦小學(xué)電子教案課時備課（ 三 ）年級（ 數(shù)學(xué) ）學(xué)科（ 下 ）冊課題年月日第（ 1 ）課時學(xué)習(xí)目標(biāo)分析依據(jù)1、 課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)陳述：認(rèn)識年、月、日，了解他們之間的關(guān)系。2、 教材分析：年、月、日這部分內(nèi)容是學(xué)生對時間單位學(xué)習(xí)的繼續(xù)和延伸，由于這幾個單位都是比較抽象的時間單位，所以教材在編排上非常注重選擇和學(xué)生生活密切聯(lián)系的素材進(jìn)行教學(xué)。教材首先給學(xué)生呈現(xiàn)了四幅主題圖，展現(xiàn)了一些十分有意義的日子，比如中華人民共和國建國日、北京申奧成功的日子、植樹節(jié)、兒童節(jié)等，利用這些素材使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，同時揭示出將要認(rèn)識的時間單位。接著教材通過例1給學(xué)生呈現(xiàn)了一張年歷，著重引導(dǎo)學(xué)生觀察年歷，回答

2、一些相關(guān)的問題，在這個過程中，有意識地讓學(xué)生溝通年、月、日之間的關(guān)系。學(xué)情分析：年、月、日這幾個時間單位對于學(xué)生來講是比較抽象的，在理解這些較大時間單位是有一定困難的。由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)，因此他們只能理解和掌握那些與他們的實(shí)際生活最接近的時間單位，如時、分等。隨著年齡的增長，學(xué)生才能逐步理解離他們生活較遠(yuǎn)的較大的時間單位，如年、月等。學(xué)生已經(jīng)在三年級上學(xué)期學(xué)習(xí)了時、分、秒，并在實(shí)際生活中積累了年、月、日方面的感性經(jīng)驗，有關(guān)年、月、日方面的知識，也越來越多的出現(xiàn)在他們的生活和學(xué)習(xí)內(nèi)容中，有了形成較長時間觀念的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過觀察和匯報，認(rèn)識時間單位年、月、日，知道大月、小月、記住各月的天數(shù)

3、。2、在探索學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)自主探索的能力，以及觀察、概括能力，促進(jìn)數(shù)學(xué)思維的發(fā)展。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1、認(rèn)識時間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系。2、大月、小月的記憶判斷方法。評價設(shè)計：1、通過孩子們獨(dú)立、正確完成課堂練習(xí)，對同學(xué)的回答做出正確判斷，完成對目標(biāo)1的評價。2、通過學(xué)生觀察后的總結(jié)、匯報，完成對目標(biāo)2的評價。預(yù)設(shè)活動：教師的教與學(xué)生的學(xué)完成目標(biāo)情況一、 講故事，引入新課。,1、同學(xué)們，今天老師給你們講一個故事，你們想不想聽？（學(xué)生：想） 從前在一個村子里，生活著三兄弟他們叫：太陽、月亮、地球，他們?nèi)齻€人很親密。每天地球都圍繞著太陽轉(zhuǎn)個不停，而月亮則為繞著地球轉(zhuǎn)個不停，同時地球也在不停

4、地自己轉(zhuǎn)。于是，生活在地球上的人們不斷地看到日出日落，月升月落，聰明的人們則根據(jù)這種日出日落，月圓月缺現(xiàn)象定出并形成了現(xiàn)在的年月日，今天我們就一起來學(xué)習(xí)（板書課題：年、月、日）2、那么，在生活中大家都會有許多難忘的日子，有哪位同學(xué)愿意說一下你最難忘的日子？生：親人的生日北京申奧成功的日子（2001年7月13日）國慶節(jié) （10月1日）兒童節(jié) （6月1日）植樹節(jié) （3月12日）師：同學(xué)們說的非常好，正是因為有了年月日，我們才得以記住這些有意義的日子。那么，年月日又有哪些規(guī)律呢？一年有幾個月？每個月都有幾天呢？下面請同學(xué)們觀察一張年歷卡。二、 探究新知1、 出示課件：2011年年歷卡通過觀察年歷卡，

5、你發(fā)現(xiàn)了什么？小組討論交流匯報（一年有12個月；31天的有1、3、5、7、8、10、12 月；30天的有4、6、9、11月；2月28天）2、出示課件：2012年年歷卡觀察年歷卡，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？小組討論交流 匯報 （一年有12個月；31天的有1、3、5、7、8、10、12 月；30天的有4、6、9、11月；2月29天）3、根據(jù)觀察年歷卡，填寫表格。月份天數(shù)年份1234567891011122011年            2012年   

6、60;        4、通過填寫表格，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了什么？小組討論交流匯報：無論哪一年1、3、5、7、8、10、12 月都是31天，4、6、9、11月都是30天 ，它們是不會發(fā)生變化的； 2月28天或29天）師：同學(xué)們總結(jié)的很好。我們把每月有31天的月份叫大月，每月有30天的月份叫小月，2月比較特殊：有時28天，有時29天。5、識記大小月。我們班的同學(xué)可真聰明，通過自己動手動腦知道了各月的天數(shù)，但想記住他們還真不是件容易的事，怎樣才能記住大月和小月呢？（1）課本上介紹了一種好方法，可以在左拳上數(shù)，怎么數(shù)呢？請同學(xué)們

7、看書本48頁最上面一段話。教師檢查學(xué)習(xí)情況，電腦顯示：左手拳頭圖。全班齊數(shù) 一次。（2）師：老師再介紹一首兒歌，幫你記住一年中的大月。（出示兒歌）教師講解兒歌，讓學(xué)生自由記憶兒歌。（3）游戲練習(xí)。老師任報一個月份，是大月的拍拍手，是小月的拍拍肩。三、教學(xué)平年、閏年小組討論：為什么有的年份二月有29天，有的年份二月有28天呢？教師介紹：地球總是繞著太陽旋轉(zhuǎn)的。地球繞太陽轉(zhuǎn) 一圈需要365天5時8分46秒。為了方便，一年定為365天，叫平年。這樣，每過4年差不多就要多出一天來，把這1天加在2月里，這一年就有366天，叫做閏年?！局链耍繕?biāo)1達(dá)成】四、課堂練習(xí)1、填空。（1）、1年有( )個月，有(

8、 )個大月，有（ ）個小月。（2）、1、3、5、7、8、10、12月每月有（ ）天；4、6、9、11月每月有（ ）天。平年2月有( )天，閏年2月有( )天。（3）、8月1日前一天是（ ）月（ ）日。6月30日的后一天是（ ）月（ ）日。（4）、5月的最后一天是（ ）日。11月的最后一天是（ ）日。（5）、24個月=( )年 5年=( )個月1個大月=( )天 1個世紀(jì)= ( )年2、你同意下面的說法嗎？（1）凡是雙數(shù)月份都是大月。（ ）（2）一年有八個大月。（ ）（3）4月和5月共有61天。（ ）（4）小明出生于1990年4月31日。（ ） 3、腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小紅今年12歲，卻只過了3 個生日，小紅