應(yīng)急健康教育

1、 衛(wèi)生應(yīng)急健康教育內(nèi)容1心肺復(fù)蘇的急救 2應(yīng)急、健康教育、應(yīng)急健康教育；3應(yīng)急健康教育的目的；4 應(yīng)急健康教育的方式與原則；5 應(yīng)急健康教育的內(nèi)容；6 應(yīng)急健康教育工作目標(biāo)；1.1心肺復(fù)蘇（CPR）定義：挽救心跳、呼吸驟停病人的方法，即為心肺復(fù)蘇法。它是在生命垂危時(shí)采取的行之有效的急救措施。一、一、心肺復(fù)蘇的急救心肺復(fù)蘇的急救一、心肺復(fù)蘇的急救一、心肺復(fù)蘇的急救1.21.2常見(jiàn)心肺驟停的原因各種器質(zhì)性心血管疾?。?如急性心肌梗塞、冠狀動(dòng)脈痙攣、急性肺栓塞、II度或III度房室傳導(dǎo)阻滯、心瓣膜病、心肌炎、先天性心臟病、心包填塞、主動(dòng)脈瘤破裂、二尖瓣脫垂、腦血管意外的等。一、心肺復(fù)蘇的急救一、心肺

2、復(fù)蘇的急救現(xiàn)場(chǎng)傷害：如溺水、觸電、電擊、嚴(yán)重創(chuàng)傷、大失血等。 藥物中毒： 如洋地黃、奎尼丁、普魯卡因酰胺、苯妥英鈉、鉀鹽、腎上腺素、異丙腎上腺素、已酰膽鹼、銻劑、吐根鹼、受體阻滯劑、異搏停、氯喹等。手術(shù)及麻醉意外： 如咽喉部、頸部、縱隔、心臟、胃腸、膽、泌尿道、眼部等手術(shù)、低溫麻醉特別是當(dāng)體溫降30以下時(shí)。酸堿平衡與電解質(zhì)紊亂： 如酸中毒、高鉀血癥、低鉀血癥。診斷或治療性操作： 如心導(dǎo)管檢查、心血管造影、起搏器故障、頸動(dòng)脈竇按摩、壓迫眼球、內(nèi)腔鏡檢查及導(dǎo)尿等。 v心心肺復(fù)蘇的急救肺復(fù)蘇的急救1.應(yīng)急、健康教育、應(yīng)急健康教育v1.1應(yīng)急 應(yīng)付急需、應(yīng)付緊急情況。v需要立即采取某些超出正常工作程序

3、的行動(dòng)，以避免事故發(fā)生或減輕事故后果的狀態(tài)，有時(shí)也稱為緊急狀態(tài)；同時(shí)也泛指立即采取超出正常工作程序的行動(dòng)。 v對(duì)于已經(jīng)發(fā)生的重大事件進(jìn)行相應(yīng)的處理。例如抗旱救災(zāi)、應(yīng)急避難等等。 1.1.1突發(fā)公共事件是指突然發(fā)生，造成或者可能造成重大人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失、生態(tài)環(huán)境破壞和嚴(yán)重社會(huì)危害，危及公共安全的緊急事 件或指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴(yán)重社會(huì)危害，需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對(duì)的包括生物、化學(xué)、核和輻射恐怖襲擊事件、影響公共衛(wèi)生安全的毒物泄露事件、放射性危害事件、影響公眾健康的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會(huì)安全事 件。1.1.2突發(fā)公共衛(wèi)生事件v公共衛(wèi)生事件是指突然發(fā)生，造成或者可能造成

4、社會(huì)公眾健康嚴(yán)重?fù)p害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物和職業(yè)中毒以及其他嚴(yán)重影響公眾健康的事件 。突發(fā)公共衛(wèi)生事件的特征；(1)、突發(fā)性和意外性；(2)、多元性；(3)、頻發(fā)性； (4)、危害性；(5)、綜合性和系統(tǒng)性； (6)、群體性（公共性）；(7)、階段性；(8)、國(guó)際性；事件種類v包括傳染病疫情，群體性不明原因疾病，食品安全和職業(yè)危害，動(dòng)物疫情，以及其他嚴(yán)重影響公眾健康和生命安全的事件 。1.1.2.1預(yù)警事件v（1）發(fā)生或者極可能發(fā)生傳染病暴發(fā)、流行；v（2）發(fā)生或者發(fā)現(xiàn)不明原因的群體性疾??；v（3）發(fā)生傳染病菌（毒）種等丟失；v（4）發(fā)生或者可能發(fā)生重大食物與化學(xué)中毒、

5、核和輻射損傷事件；v（5）發(fā)生或者可能發(fā)生生活飲用水污染事件；v（6）自然災(zāi)害發(fā)生后，可能引發(fā)的公共衛(wèi)生事件；v（7）發(fā)生或者可能發(fā)生其他嚴(yán)重影響公眾健康的事件。事件分級(jí)根據(jù)突發(fā)公共衛(wèi)生事件性質(zhì)、危害程度、涉及范圍，突發(fā)公共衛(wèi)生事件劃分為特別重大（級(jí)）、重大（級(jí)）、較大（級(jí)）和一般（級(jí)）四級(jí)。 v預(yù)警級(jí)別依據(jù)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的性質(zhì)、可能造成的危害程度、緊急程度和發(fā)展態(tài)勢(shì)可劃分為特別重大（級(jí)）、重大（級(jí)）、較大（級(jí)）和一般（級(jí)）等預(yù)警級(jí)別，并分別以紅色、橙色、黃色和藍(lán)色標(biāo)識(shí)。預(yù)警事件的預(yù)警級(jí)別1.1.2.2突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息v突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息報(bào)告范圍，包括可能構(gòu)成或已發(fā)生的突發(fā)公共

6、衛(wèi)生事件相關(guān)信息，其報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)不完全等同于國(guó)家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案的判定標(biāo)準(zhǔn)。突發(fā)公共衛(wèi)生事件的確認(rèn)、分級(jí)由衛(wèi)生行政部門組織實(shí)施 。 突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息報(bào)告范圍（一）傳染病1、鼠疫：發(fā)現(xiàn)1 例及以上鼠疫病例 ；2、霍亂：發(fā)現(xiàn)1 例及以上霍亂病例 3、傳染性非典型肺炎：發(fā)現(xiàn)1 例及以上傳染性非典型肺炎病例病人或疑似病人 4、人感染高致病性禽流感：發(fā)現(xiàn)1 例及以上人感染高致病性禽流感病例 5、炭疽：發(fā)生1 例及以上肺炭疽病例；或1 周內(nèi)，同一學(xué)校、幼兒園、自然村寨、社區(qū)、建筑工地等集體單位發(fā)生3 例及以上皮膚炭疽或腸炭疽病例；或1 例及以上職業(yè)性炭疽病例 v8、細(xì)菌性和阿米巴性痢疾：3天內(nèi)

7、，同一學(xué)校、幼兒園、自然村寨、社區(qū)、建筑工地等集體單位發(fā)生 10 例及以上細(xì)菌性和阿米巴性痢疾病例，或出現(xiàn) 2 例及以上死亡。 v9、麻疹：1周內(nèi)，同一學(xué)校、幼兒園、自然村寨、社區(qū)、建筑工地等集體單位發(fā)生 10 例及以上麻疹病例。 6、甲肝/戊肝：1 周內(nèi)，同一學(xué)校、幼兒園、自然村寨、社區(qū)、建筑工地等集體單位發(fā)生5 例及以上甲肝/戊肝病例 7、傷寒（副傷寒）：5 例及以上傷寒（副傷寒）病例，或出現(xiàn)2 例及以上死亡 12、登革熱：1 周內(nèi)，一個(gè)縣（市、區(qū)）發(fā)生 5 例及以上登革熱病例；或首次發(fā)現(xiàn)病例。 13、流行性出血熱：1 周內(nèi)，同一自然村寨、社區(qū)、建筑工地、學(xué)校等集體單位發(fā)生 5 例（高發(fā)地

8、區(qū) 10 例）及以上流行性出血熱病例，或者死亡 1 例及以上。 10、風(fēng)疹：1 周內(nèi)，同一學(xué)校、幼兒園、自然村寨、社區(qū)等集體單位發(fā)生 10 例及以上風(fēng)疹病例。11、流行性腦脊髓膜炎：3天內(nèi)，同一學(xué)校、幼兒園、自然村寨、社區(qū)、建筑工地等集體單位發(fā)生 3例及以上流腦病例，或者有 2例及以上死亡16、瘧疾：以行政村為單位，1 個(gè)月內(nèi)，發(fā)現(xiàn)5 例（高發(fā)地區(qū) 10例）及以上當(dāng)?shù)馗腥镜牟±换蛟诮?3 年內(nèi)無(wú)當(dāng)?shù)馗腥静±龍?bào)告的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，以行政村為單位，1個(gè)月內(nèi)發(fā)現(xiàn)5 例及以上當(dāng)?shù)馗腥镜牟±?；在惡性瘧流行地區(qū)，以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）為單位，1 個(gè)月內(nèi)發(fā)現(xiàn) 2例及以上惡性瘧死亡病例；在非惡性瘧流行地區(qū)，出現(xiàn)輸入性惡性瘧繼發(fā)感

9、染病例。 15、流行性乙型腦炎：1 周內(nèi)，同一鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道等發(fā)生 5 例及以上乙腦病例，或者死亡 1 例及以上。14、鉤端螺旋體?。? 周內(nèi)，同一自然村寨、建筑工地等集體單位發(fā)生 5 例及以上鉤端螺旋體病病例，或者死亡 1 例及以上。 v17、血吸蟲(chóng)?。涸谖纯刂频貐^(qū)，以行政村為單位，2 周內(nèi)發(fā)生急性血吸蟲(chóng)病病例 10 例及以上，或在同一感染地點(diǎn) 1 周內(nèi)連續(xù)發(fā)生急性血吸蟲(chóng)病病例 5 例及以上；在傳播控制地區(qū)，以行政村為單位，2周內(nèi)發(fā)生急性血吸蟲(chóng)病 5例及以上，或在同一感染地點(diǎn)1 周內(nèi)連續(xù)發(fā)生急性血吸蟲(chóng)病病例 3 例及以上；在傳播阻斷地區(qū)或非流行區(qū)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)馗腥镜牟∪?、病牛或感染性釘螺。v18、流

10、感：1周內(nèi)，在同一學(xué)校、幼兒園或其他集體單位發(fā)生 30例及以上流感樣病例，或 5例及以上因流感樣癥狀住院病例，或發(fā)生1 例及以上流感樣病例死亡。 v19、流行性腮腺炎：1 周內(nèi)，同一學(xué)校、幼兒園等集體單位中發(fā)生 10 例及以上流行性腮腺炎病例。 v20、感染性腹瀉（除霍亂、痢疾、傷寒和副傷寒以外）：1 周內(nèi)，同一學(xué)校、幼兒園、自然村寨、社區(qū)、建筑工地等集體單位中發(fā)生20 例及以上感染性腹瀉病例，或死亡 1 例及以上。v21、猩紅熱：1周內(nèi)，同一學(xué)校、幼兒園等集體單位中，發(fā)生10例及以上猩紅熱病例。 v22、水痘：1周內(nèi)，同一學(xué)校、幼兒園等集體單位中，發(fā)生 10例及以上水痘病例。v23、輸血性乙

11、肝、丙肝、HIV：醫(yī)療機(jī)構(gòu)、采供血機(jī)構(gòu)發(fā)生 3 例及以上輸血性乙肝、丙肝病例或疑似病例或 HIV 感染。 v24、新發(fā)或再發(fā)傳染?。喊l(fā)現(xiàn)本縣（區(qū)）從未發(fā)生過(guò)的傳染病或發(fā)生本縣近 5 年從未報(bào)告的或國(guó)家宣布已消滅的傳染病。 v25、不明原因肺炎：發(fā)現(xiàn)不明原因肺炎病例。 人感染H7N9禽流感 v疑似聚集性病例是指7天內(nèi)在小范圍（如一個(gè)家庭、一個(gè)社區(qū)等）發(fā)現(xiàn)1例確診病例，并同時(shí)發(fā)現(xiàn)1例及以上疑似病例，提示可能存在人際傳播或因共同暴露而感染。在上述條件下，發(fā)現(xiàn)2例確診病例的，判定為聚集性病例。v聚集性病例一經(jīng)確認(rèn)后，應(yīng)當(dāng)于2小時(shí)內(nèi)通過(guò)突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告管理信息系統(tǒng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直報(bào)，并根據(jù)事件進(jìn)展及時(shí)進(jìn)行

12、進(jìn)程報(bào)告和結(jié)案報(bào)告。v（二）食物中毒： v1、一次食物中毒人數(shù) 30 人及以上或死亡 1 人及以上； v2、學(xué)校、幼兒園、建筑工地等集體單位發(fā)生食物中毒，一次中毒人數(shù) 5 人及以上或死亡 1 人及以上。 v3、地區(qū)性或全國(guó)性重要活動(dòng)期間發(fā)生食物中毒，一次中毒人數(shù) 5人及以上或死亡 1 人及以上。v（三）職業(yè)中毒：發(fā)生急性職業(yè)中毒 10 人及以上或者死亡 1 人及以上的。 v（四）其他中毒：出現(xiàn)食物中毒、職業(yè)中毒以外的急性中毒病例3 例及以上的事件。 v（五）環(huán)境因素事件：發(fā)生環(huán)境因素改變所致的急性病例 3 例及以上。 v（六）意外輻射照射事件：出現(xiàn)意外輻射照射人員 1例及以上。 v（七）傳染病

13、菌、毒種丟失：發(fā)生鼠疫、炭疽、非典、艾滋病、霍亂、脊灰等菌毒種丟失事件。v（八）預(yù)防接種和預(yù)防服藥群體性不良反應(yīng)：v1、群體性預(yù)防接種反應(yīng)：一個(gè)預(yù)防接種單位一次預(yù)防接種活動(dòng)中出現(xiàn)群體性疑似異常反應(yīng)；或發(fā)生死亡。 v2、群體預(yù)防性服藥反應(yīng)：一個(gè)預(yù)防服藥點(diǎn)一次預(yù)防服藥活動(dòng)中出現(xiàn)不良反應(yīng)（或心因性反應(yīng)）10 例及以上；或死亡 1 例及以上。v（九）醫(yī)源性感染事件：醫(yī)源性、實(shí)驗(yàn)室和醫(yī)院感染暴發(fā)。 v（十）群體性不明原因疾?。? 周內(nèi)，一個(gè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)或同一自然村寨、社區(qū)、建筑工地、學(xué)校等集體單位發(fā)生有相同臨床癥狀的不明原因疾病 3 例及以上。 v（十一）各級(jí)人民政府衛(wèi)生行政部門認(rèn)定的其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件。

14、 1.2 健康教育v健康教育是通過(guò)有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的社會(huì)和教育活動(dòng)，促使人們自覺(jué)地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康，提高生活質(zhì)量。 v健康教育的核心是教育人們樹(shù)立健康意識(shí)、促使人們改變不健康的行為生活方式，養(yǎng)成良好的行為生活方式，以降低或消除影響健康的危險(xiǎn)因素。 1.3應(yīng)急健康教育v在應(yīng)急事發(fā)生前或發(fā)生后通過(guò)有計(jì)劃、有目的、有組織、有系統(tǒng)的宣傳和教育系列活動(dòng)。 2、應(yīng)急健康教育的目的v深入開(kāi)展衛(wèi)生應(yīng)急健康教育活動(dòng)，做好應(yīng)急預(yù)案的宣傳和解讀，普及預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救等應(yīng)急防護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)公眾的防病意識(shí)與能力，消除恐慌，穩(wěn)定社會(huì)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)、理性

15、地應(yīng)對(duì)突如其來(lái)突發(fā)事件；增強(qiáng)公眾的公共衛(wèi)生安全意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，提高公眾應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的綜合素質(zhì)。v通過(guò)開(kāi)展應(yīng)急健康教育活動(dòng)，提高公眾的預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救等能力，增強(qiáng)公眾的衛(wèi)生安全意識(shí)和法制意識(shí)以及對(duì)食品食用衛(wèi)生等生活科普知識(shí)的認(rèn)識(shí)。促進(jìn)社區(qū)對(duì)有健康的廣泛支持，推動(dòng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，創(chuàng)造有利于健康的生活條件，以達(dá)到提高社區(qū)群眾健康水平和生活質(zhì)量。 3、應(yīng)急健康教育的方式與原則3.1方式；（1）發(fā)放資料、折頁(yè)、宣傳畫、畫報(bào)；（2）開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)專題宣傳活動(dòng) ；（3）得用宣欄、黑板報(bào)、科普畫廊、（4）組級(jí)局部公眾坐談會(huì)、討論會(huì)；（5）開(kāi)展面對(duì)面的干預(yù)、咨詢活動(dòng)；（6）開(kāi)展衛(wèi)生應(yīng)急知識(shí)講座 ；（7

16、）加強(qiáng)衛(wèi)生應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn) ； (8)利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展各類事件相關(guān)知識(shí)的 宣傳；（9）及時(shí)開(kāi)展事件信息交的流、通報(bào)；（10）開(kāi)通熱線電話為群眾提供咨詢活動(dòng)；3.2 原則v應(yīng)急健康教育的工作原則是：v（1）統(tǒng)一部署、部門協(xié)作、群眾參與、屬地負(fù)責(zé)（2）預(yù)防為主、分級(jí)響應(yīng)、針對(duì)有效； （3）反應(yīng)迅速、尊重現(xiàn)實(shí)、規(guī)范維法； （4）科學(xué)有序、理性有度、實(shí)用易懂； 常見(jiàn)自然災(zāi)害對(duì)傳染病影響v洪澇災(zāi)害洪澇災(zāi)害釘螺擴(kuò)散及血吸蟲(chóng)病、鉤端螺旋體(鉤體)病、腎綜合征出血熱(HFRS）、腸道傳染病、瘧疾等v氣候變暖氣候變暖血吸蟲(chóng)、瘧疾、登革熱、乙腦、腸道傳染病v干旱干旱水源污染，腸道傳染病（痢疾），老鼠向居民區(qū)遷

17、移v地震地震綜合性問(wèn)題（傳染病暴發(fā)不多見(jiàn)） 常見(jiàn)災(zāi)后潛在暴發(fā)傳染病v腸道傳染病腸道傳染病霍亂、感染性腹瀉、痢疾、傷寒、甲肝和戊肝v蟲(chóng)媒傳染病蟲(chóng)媒傳染病登革熱、瘧疾、絲蟲(chóng)病、乙腦、恙蟲(chóng)病、黑熱病、人禽流感、狂犬病v疫苗可預(yù)防疾病疫苗可預(yù)防疾病流感、麻疹、白喉、脊灰v其他其他斑疹傷寒、急性出血性結(jié)膜炎、疥瘡、結(jié)核病、艾滋病、姜片蟲(chóng)病、血吸蟲(chóng)病(包括急性血吸蟲(chóng)病)、嗜曙紅細(xì)胞性腦膜炎 不同季節(jié)的傳染病風(fēng)險(xiǎn)v冬春季普通感冒、流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、猩紅熱、風(fēng)疹、流行性腮腺炎、百日咳、水痘、非典型肺炎，以及輪狀病毒腹瀉、甲型病毒性肝炎等v夏秋季感染性腹瀉、痢疾、霍亂、傷寒、甲型肝炎、戊型肝炎

18、、大腸桿菌0157， 出血性腸炎、鉤端螺旋體病等 4、應(yīng)急健康教育的內(nèi)容v以衛(wèi)生應(yīng)急知識(shí)普及為重點(diǎn)，按照災(zāi)前、災(zāi)中、災(zāi)后的不同情況，分類宣傳普及應(yīng)急知識(shí)。4.1災(zāi)前教育以了解突發(fā)公共衛(wèi)生事件的種類、特點(diǎn)和危害為重點(diǎn)，掌握預(yù)防、避險(xiǎn)的基本技能；v4.2災(zāi)中教育以自救、互救知識(shí)為重點(diǎn)，普及基本防護(hù)手段和防護(hù)措施；v4.3災(zāi)后教育以經(jīng)歷過(guò)突發(fā)公共事件的公眾為重點(diǎn)，撫平心理創(chuàng)傷，恢復(fù)正常社會(huì)生產(chǎn)生活秩序。 例如；突發(fā)公共衛(wèi)生事件v不同階段的健康教育策略；根據(jù)突發(fā)公共衛(wèi)生事件嚴(yán)重程度、變化情況及公眾心理變化，以全民普及防治知識(shí)為基礎(chǔ)，及時(shí)調(diào)整宣傳教育策略，制定有針對(duì)性的健康教育工作方案，及時(shí)組織更新相應(yīng)

19、的科普宣傳內(nèi)容，通過(guò)各種途徑，利用各種宣傳手段大力開(kāi)展健康教育工作。v v 突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生期 快速有效地利用各種健康教育形式宣傳有關(guān)知識(shí)，制作必要的宣傳資料，及時(shí)分發(fā)給群眾，有針對(duì)性地宣傳普及救護(hù)、傳染病預(yù)防、飲食衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生知識(shí)，做好有關(guān)人群的心理危機(jī)疏導(dǎo)干預(yù)工作。 突發(fā)公共衛(wèi)生事件持續(xù)期v向突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生地群眾通報(bào)衛(wèi)生狀況，v針對(duì)出現(xiàn)的災(zāi)情、疫情，加大宣傳力度和頻次，v將有關(guān)衛(wèi)生防病知識(shí)反復(fù)向群眾宣傳。并針對(duì)群眾的心理問(wèn)題，加大疏導(dǎo)力度，如開(kāi)設(shè)咨詢熱線，增加咨詢講座次數(shù)等，倡導(dǎo)科學(xué)的防治方v法和健康的行為，進(jìn)行全人群心理疏導(dǎo)干預(yù)。突發(fā)公共衛(wèi)生事件控制期和恢復(fù)期 v重點(diǎn)是普及環(huán)

20、境衛(wèi)生知識(shí)，倡導(dǎo)健康為樹(shù)立健康信念，提高群眾抗災(zāi)防病的意識(shí)和能力，并做好相關(guān)疾病康復(fù)保健知識(shí)的宣傳教育。如果以人感染H7N9禽流感防控宣傳為例；（1）疫情的形勢(shì)（2）疾病的基本概念（3）臨床癥狀（4）診斷與監(jiān)別診斷（5）預(yù)防措施自然災(zāi)害期間傳染病問(wèn)題 傳染源普遍存在（破傷風(fēng)、氣性壞疽、軍團(tuán)病、弧菌潰瘍） 昆蟲(chóng)媒介暴露 災(zāi)民抵抗力下降，易感人群 人群疾病早發(fā)現(xiàn)、早診治能力減弱 藥品、器械、材料短缺次生災(zāi)害的傳染病問(wèn)題農(nóng)村地區(qū)：當(dāng)?shù)卦袀魅静。ㄝ^少）、疫苗可預(yù)防的傳染病、新傳入傳染病城市地區(qū)：當(dāng)?shù)卦谐Ｒ?jiàn)傳染病、新傳入傳染病偏僻地區(qū)：常見(jiàn)傳染病、疫苗可預(yù)防傳染病、新傳入傳染病濱海漁村與近海島嶼地區(qū)：海產(chǎn)品污染帶毒熱帶、亞熱帶地區(qū)：寄生蟲(chóng)病等災(zāi)時(shí)微生物變化問(wèn)題v相對(duì)耐熱耐冷的微生物變成優(yōu)勢(shì)菌群、寒熱帶疫病隨氣候遷移、沙塵協(xié)助微生物長(zhǎng)距離移動(dòng)v植被、水系的改變帶來(lái)病原微生物密度改變、大災(zāi)之后的大疫常因水異常而來(lái)v人類和野生動(dòng)物的移動(dòng)帶來(lái)人畜共患病的增加v化學(xué)和物理的暴露導(dǎo)致毒理變化或新菌株的出現(xiàn)針對(duì)切斷傳染病