中學(xué)教科室一學(xué)期工作計(jì)劃_第1頁(yè)
中學(xué)教科室一學(xué)期工作計(jì)劃_第2頁(yè)
中學(xué)教科室一學(xué)期工作計(jì)劃_第3頁(yè)
中學(xué)教科室一學(xué)期工作計(jì)劃_第4頁(yè)
中學(xué)教科室一學(xué)期工作計(jì)劃_第5頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、中學(xué)教科室一學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)鹿城區(qū)教師培訓(xùn)和科研中心2011年下半年工作計(jì)劃和區(qū)教育局的文件要求,結(jié)合我校實(shí)際,以全面提高教育質(zhì)量和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目標(biāo),以“有效教學(xué)”為核心,突出“教育質(zhì)量提升工程”和“教師發(fā)展工程”兩大重點(diǎn),努力解決實(shí)際問(wèn)題,扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)研訓(xùn)工作,不斷總結(jié)推廣科學(xué)有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果,促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生和諧發(fā)展,為我校教科研發(fā)展服務(wù)。二、主要工作1、教科研課題管理(1)組織做好2011年度區(qū)級(jí)課題的結(jié)題和優(yōu)秀成果的評(píng)審工作。去年立項(xiàng)的兩個(gè)區(qū)級(jí)課題:科學(xué)組z老師負(fù)責(zé)的初中科學(xué)演示實(shí)驗(yàn)教改研究、歷史與社會(huì)組張偉老師負(fù)責(zé)的加強(qiáng)初中歷史與社會(huì)答題規(guī)范化研究目前進(jìn)展順

2、利。本學(xué)期將結(jié)題,教科室要對(duì)課題進(jìn)行有效的監(jiān)控,完善課題材料,做好結(jié)題的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。(2)對(duì)已立項(xiàng)的各級(jí)課題,教科室要做好指導(dǎo)工作,使課題研究工作能夠以校本教研的方式,在平時(shí)的教學(xué)和教研活動(dòng)中順利開(kāi)展。上學(xué)期我校申報(bào)了三個(gè)課題均被立項(xiàng),這在我校歷史上是空前的。這三個(gè)課題分別是:周青旦校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的溫州市2011年度教科規(guī)劃課題勵(lì)志教育在農(nóng)村中學(xué)的推廣研究,傅仁順老師負(fù)責(zé)的鹿城區(qū)教師小課題“林煒彤作文教學(xué)法”在農(nóng)村初中語(yǔ)文作文教學(xué)中的.應(yīng)用研究,許潔老師負(fù)責(zé)的鹿城區(qū)教師小課題概念圖在初中科學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究。學(xué)校教科研的目標(biāo)是借助主攻課題勵(lì)志教育在農(nóng)村中學(xué)的推廣研究的研究,形成學(xué)校的教育特色。(3

3、)積極協(xié)助區(qū)教師培訓(xùn)與科研中心葉文勝主任主持的省級(jí)課題農(nóng)村中學(xué)學(xué)業(yè)后20%學(xué)生教學(xué)成因及轉(zhuǎn)化措施的研究課題開(kāi)展教學(xué)評(píng)價(jià)研究。經(jīng)過(guò)上學(xué)期區(qū)教研中心對(duì)我校的兩次學(xué)科教學(xué)調(diào)研,確定我校科學(xué)教研組承擔(dān)其中的一個(gè)子課題。本課題的開(kāi)展可以引導(dǎo)教師加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全體、全面發(fā)展。(4)做好教科研材料的積累及整理工作,迎接區(qū)教科室對(duì)部分學(xué)校進(jìn)行的教科研工作調(diào)研,促進(jìn)學(xué)校教科研工作的提升。2、校本研訓(xùn)管理依據(jù)鹿城區(qū)2010-2012年“走進(jìn)課堂做研究”推進(jìn)方案,教科室確定本學(xué)期教科研主題為“有效教學(xué)”。教科室將繼續(xù)協(xié)助校長(zhǎng)室、教務(wù)處扎實(shí)開(kāi)展教研與科研為一體的教學(xué)活動(dòng),立足“

4、校本”,搭建平臺(tái),促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。(1)、加強(qiáng)教研組建設(shè)。修訂教研制度、教科研獎(jiǎng)勵(lì)條例,出臺(tái)教研組長(zhǎng)考核辦法。規(guī)范教科研培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報(bào)制度,規(guī)定教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)后,必須在理論學(xué)習(xí)會(huì)上或教研組內(nèi)匯報(bào),上交相關(guān)材料備案。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組內(nèi)日常事務(wù),如:教學(xué)進(jìn)度安排,備課分工,組內(nèi)教研課組織等,協(xié)同教務(wù)處抽查本組教師備課改作情況并及時(shí)反饋。(2)、落實(shí)常規(guī)教研。本學(xué)期,我們將以迎接市、區(qū)教育局“學(xué)科素養(yǎng)提升工程”的調(diào)研為契機(jī),動(dòng)員教師積極參加區(qū)教科研中心精品課程建設(shè)工作。繼續(xù)落實(shí)隨堂聽(tīng)課推門(mén)課制度,學(xué)校班子要深入教學(xué)第一線進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo),帶動(dòng)每位教師每周聽(tīng)課至少一節(jié)課,每學(xué)期不少于20節(jié),在保證聽(tīng)課數(shù)

5、量的同時(shí)要狠抓聽(tīng)課質(zhì)量,堅(jiān)持做到所有聽(tīng)課的人都要與講課教師進(jìn)行溝通評(píng)課并指出優(yōu)缺點(diǎn),做到記錄詳實(shí)。采取多種形式開(kāi)展校本研訓(xùn)活動(dòng),如集體備課、讀書(shū)活動(dòng)、案例教學(xué)、課例研評(píng)、專(zhuān)題研討、講座交流、觀摩互動(dòng)、課題研究等。堅(jiān)持隔周舉行一次教研活動(dòng),每月舉行一次主題培訓(xùn),繼續(xù)利用周前會(huì)議前十分鐘開(kāi)展課改理論交流活動(dòng),等等。(3)、強(qiáng)化教科研實(shí)效性。開(kāi)學(xué)初,各教研組都要根據(jù)要求和本組具體情況制定好本學(xué)期教研計(jì)劃,并按計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展活動(dòng),努力使教研活動(dòng)體現(xiàn)實(shí)效性,盡可能做到活動(dòng)時(shí)間經(jīng)?;顒?dòng)內(nèi)容專(zhuān)題化。同時(shí),推出兩個(gè)“教研活動(dòng)周”(分別暫定在第7周和第15周),2-3次的教學(xué)基本功比賽,要求每位教師都要積

6、極參加活動(dòng),共同探索課堂教學(xué)的有效方式,促進(jìn)校本研修深入發(fā)展,進(jìn)一步提升教師素質(zhì)和教科研能力。比如上公開(kāi)課要做到:課前要先說(shuō)課,將說(shuō)課稿交備課組內(nèi)討論修改后再上,課后要評(píng)課反思。(4)、精心組織評(píng)比。為了有效開(kāi)展教科研工作,教科室要做好區(qū)論文、案例、優(yōu)質(zhì)課等教學(xué)評(píng)比和推薦工作,及時(shí)向教師傳遞信息并精心組織發(fā)動(dòng),力求出精品,爭(zhēng)取在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)。要求我校35周歲以下的教師必須參與每一次的論文、案例、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。比如擬定15周的市學(xué)科命題競(jìng)賽,17周舉行的市各科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、區(qū)德育論文評(píng)比、區(qū)“有效教學(xué)創(chuàng)意”征文評(píng)比、教師教育論文評(píng)比和教學(xué)案例評(píng)比等系列評(píng)比活動(dòng)。重視科研成果的提煉,鼓勵(lì)教師積極向雜志

7、投稿。本學(xué)期在論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)的數(shù)量和檔次上要有新的提高,積極爭(zhēng)取有一定數(shù)量和質(zhì)量的論文在省級(jí)、全國(guó)級(jí)綜合性教育刊物上發(fā)表。文章的發(fā)表或參評(píng)要選擇渠道的正規(guī)性。本學(xué)期將整理結(jié)集教師論文集收獲。三、具體工作安排周次 日期 活動(dòng)內(nèi)容1 8.299.4 教師暑期師德培訓(xùn)。2 9.59.11 教師節(jié)、中秋節(jié);教師制定學(xué)科教研計(jì)劃。3 9.129.18 區(qū)學(xué)科教研組長(zhǎng)會(huì)議(本校);區(qū)教科室主任會(huì)議。4 9.199.25 區(qū)“學(xué)科素養(yǎng)提升工程”調(diào)研;區(qū)社會(huì)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。5 9.2610.2 區(qū)優(yōu)秀校本課程方案征集;省、市級(jí)課題結(jié)題材料上交。6 10.310.9 國(guó)慶節(jié);2011年區(qū)級(jí)各類(lèi)課題結(jié)題成果上報(bào)。

8、7 10.1010.16 市學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)(語(yǔ)、數(shù));教研活動(dòng)周(一)。8 10.1710.23 市學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)(科、英、社會(huì)思品);區(qū)“真情課堂”課題研究活動(dòng)(本校)。9 10.2410.30 區(qū)初中數(shù)學(xué)教師學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽;區(qū)英語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。10 10.3111.6 期中考試。11 11.711.13 區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng);區(qū)“有效教學(xué)創(chuàng)意”征文評(píng)比。12 11.1411.20 區(qū)學(xué)科教學(xué)案例評(píng)比;區(qū)教師教育論文評(píng)比。13 11.2111.27 區(qū)心理輔導(dǎo)個(gè)案評(píng)比;2011年區(qū)級(jí)各類(lèi)課題結(jié)題成果評(píng)比。14 11.2812.4 2011年區(qū)級(jí)各類(lèi)課題成果評(píng)比答辯活動(dòng)。15 12.512.11 市學(xué)科命題競(jìng)賽;教研活動(dòng)周(二)。16 12.1212.18 教學(xué)基本功比賽粉筆字。17 12.1912.25 區(qū)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。18 12.261.1 元旦;十七中集團(tuán)校

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論