同伴交往--打造好朋友戒指 教案心理健康

1、同伴交往 打造好朋友戒指教案教學(xué)背景：進入初中后，學(xué)生們基本進入了青春期，依賴性和獨立性共存，對朋友的認知停留在表面上, 比如今天他對我好我和他就是朋友，明天他對我不好了我們就是仇人了。對于朋友他們有個 自己的解釋和理解，可是對于他們對朋友的認識還沒有加深。剛上初一，在陌生的環(huán)境里, 學(xué)生不免會感到孤單，在學(xué)習上也容易覺得無助，告別小學(xué)時的玩伴更讓他們感到寂寞。同 學(xué)間真正的友誼可以讓孩子們體會到一種新的樂趣，共同團結(jié)戰(zhàn)勝學(xué)習上的困難。因此，初 一學(xué)生應(yīng)學(xué)會與人交往，讓班級充滿溫暖和溫馨。，今天的目的就是幫助他們學(xué)會交好朋友 學(xué)會交優(yōu)秀的朋友，拒絕狐朋狗友和對自己有害的損友；當朋友交往的時候會

2、遇到很多的問 題，學(xué)生們在遇到問題的時候不知道該怎么解決，由于都是家里面的小公主小王子他們不會 很寬容的對待對方，因此今天給他們授予一些解決矛盾的方法。教學(xué)重點：1、讓學(xué)生了解朋友的意義以及好朋友的特質(zhì)。2、教會學(xué)生正確的交朋友的方式。教學(xué)方式：講授法，演示法引導(dǎo)：首先想問大家一個問題：大家小學(xué)的時候有沒有好朋友呢？已經(jīng)開學(xué)快一個月了，你 交到朋友了么？你對“朋友”以及“如何交朋友” 了解么？有句歌詞說“千里難尋是朋友，朋友多了路好走”，現(xiàn)在老師告訴你們，有一個叫做“好朋 友戒指”的東西，帶著這枚戒指的人，用它的光芒照射到誰，誰就可以成為自己的好朋友, 你們相信嗎？破冰。(如果全班同學(xué)彼此熟悉

3、情況較好,則省去這一步驟)seven叩：1 .使用橫排輪流的方式，每一位同學(xué)輪到時坐著說出自己輪到的數(shù)字。但在輪到 數(shù)目字有7 (7.17.27-)或數(shù)目字為7的倍數(shù)時(7.14.21.28-.),該位同學(xué)必須站起拍手，且不可說出此數(shù)目字。2. 比賽直至時間到。3、錯誤的同學(xué)站起來自我介紹：姓名，年齡，興趣愛好，對初中生活的期望，對好朋友的 期望。一、朋友的意義是什么引入一一機器貓478好朋友戒指問題：動畫片中，大雄在什么情況下會使用這個“好朋友戒指” ？你在遇到什么情況的時候，會想到你的朋友？ 大雄在得到這些朋友的幫助后，處境有了怎樣的改變？大雄自己是怎樣的心情?一朋友對于我們而言，有著怎樣

4、的意義？在我們遇到困難的時候挺身而出，幫助我們解決困難; 分享我們的喜怒哀樂，讓我們體會到分享的快樂； 給我們信心和力量，在被人欺負的時候不再害怕； 帶給我們溫暖、開心和愉快，不會感受到孤單； 看了動畫片，也討論了一些問題，相信大家都有所觸動，你是否渴望遇到一個理想中的好 朋友？生活中有沒有好朋友戒指？沒有那怎樣才能交到朋友？世界上是沒有“好朋友戒指”的，朋友更不是可以用一顆戒指隨意一照就可以出現(xiàn)的，真 正吸引別人成為你的朋友的是什么呢？那么生活中，我們該如何與同伴交往、讓我們彼此 之間成為好朋友呢？為自己打造一個無形但是更加有用的“好朋友戒指"。二、如何與朋友進行交往還是這個動畫片

5、，老師繼續(xù)問大家一些問題。先回想動畫片中故事一開始的情景，大家覺得, 胖虎和小夫是大雄的好朋友么？為什么？（朋友之間要平等，不應(yīng)該欺騙、欺負和壓迫）當胖虎和小夫搶大雄的漫畫時，從前面走過的大雄的兩個同學(xué)是他的好朋友么？為什么？（朋友之間不應(yīng)該刻意忽略、有難不幫）被戒指光芒照射過的人（來大雄家里收費的大叔、在大雄老師旁邊澆花的伯母、小妹妹和警 察叔叔），都作出了那些舉動？（朋友應(yīng)該在遇到困難的時候相互扶持、幫助）胖虎和小夫在最后被戒指照射過后，有哪些改變？（朋友應(yīng)該盡力保護彼此不受傷害）那么真正的好朋友應(yīng)該做到哪些呢？扶持、幫助、保護,不強迫、不壓迫、不忽略、不欺負最后，還要保持適當?shù)木嚯x刺猬法

6、則：兩只困倦的刺猬，由于寒冷而擁在一起。可因為各自身上都長著刺，于是它們離 開了一段距離，但又冷得受不了，于是湊到一起。幾經(jīng)折騰，兩只刺猬終于找到一個合適的 距離：既能互相獲得對方的溫暖而又不至于被扎。分享：每個人都是獨立的個體，會發(fā)脾氣、會有自己的“雷區(qū)。靠的太近就會將彼此刺傷。 所以即使是最好的朋友，也要給彼此保留距離，讓自己和朋友都擁有足夠的生活、學(xué)習空間。三、你的同學(xué)們身上有哪些朋友特質(zhì)？朋友特質(zhì)大轟炸：由老師（或其他同學(xué)推薦、自己推薦）指定一名同學(xué)，其他人輪番講出這個同學(xué)身上具備的“朋友特質(zhì)二要求1、需要用心思考并真心“轟炸” 2、不要有重復(fù)。引導(dǎo)：同學(xué)們能發(fā)現(xiàn)其他人身上的優(yōu)點，也說

7、明了你們有一雙善于找到朋友、發(fā)現(xiàn)朋友優(yōu) 點的眼睛。發(fā)現(xiàn)了這么多同學(xué)們身上的優(yōu)點，我們是不是應(yīng)該向他們學(xué)習呢？你懂得如何打造“好朋友戒指” 了嗎？的人真誠，對同伴們保持善意，樂生活中，“好朋友戒指”這個東西是不存在的，但是我們可以讓自己成為一個真誠、善良、擁 有好品行的人，如果你擁有足夠多的“朋友特質(zhì)"，對周 于助人、團結(jié)同學(xué)、懂得珍惜，再加上你獨特的個性。那么你就等于為自己打造了一枚無形 的“好朋友戒指”，它散發(fā)出來的光芒就足夠讓你擁有很多的好朋友。對同桌說：我愿意用我的真誠，去換取你的真誠；我愿意用我的幫助，去換取你的感動；我愿意用我的心扉，去迎接我們的友誼；但愿我們的友誼，能成為你我初中生活中，最美的彩虹。朋友價值對照表：（暫行,價值拍賣）四、打造人格魅力的重要（初一學(xué)生暫時不講） 隨和，隨性，隨心內(nèi)化而不是外在五、祝福生活中，“好朋友戒指”是不存