如何指導(dǎo)學(xué)生書寫毛筆字

1、如何指導(dǎo)學(xué)生書寫毛筆字如何指導(dǎo)學(xué)生書寫毛筆字桂林市琴潭實(shí)驗(yàn)學(xué)校 秦玉妹【摘要】：毛筆字是我國的文化瑰寶，如何指導(dǎo)學(xué)生書na寫毛筆字呢？在實(shí)際教學(xué)中，我從以下幾個(gè)方面入手：一、 從興趣培養(yǎng)入手二、教學(xué)注意點(diǎn)：1、從硬筆到毛筆字一- 用筆是關(guān)鍵；2、寫字進(jìn)步快的秘訣：不重復(fù)錯(cuò)誤寫法；3、 半途而廢的原因：自認(rèn)為“越寫越難看”書法有法，若只 論技法，無外乎用筆、結(jié)體、章法、墨法等，老生常談, 但如果賦以藝術(shù)精神的內(nèi)涵，每個(gè)人都會(huì)有不同見解。天 門可進(jìn)，然書法藝術(shù)卻沒有凱旋門，只有一道道坎，當(dāng)自 以為達(dá)峰端的人，即是藝術(shù)的停頓。學(xué)書未必一定要成家, 寫一手好字，陶冶性情，就會(huì)很幸福！【關(guān)鍵字】：毛筆字

2、書法藝術(shù)毛筆字是我國的文化瑰寶，如何指導(dǎo)學(xué)生書寫毛筆字 呢？在實(shí)際教學(xué)中，我從以下幾個(gè)方面入手：一、從興趣培養(yǎng)入手“熱愛是最好的老師”這是老話，一個(gè)人對(duì)某一方面 有興趣，就有去探索的動(dòng)力。重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的興趣, 性之所好，情之所鐘，就有事半功倍之效。興趣有高尚與 庸俗之分，愛好書法是一種高雅的興趣，學(xué)生興趣培養(yǎng)可 從幾方面入手：一手好字終身受益。學(xué)書法的目的歸根結(jié)底是要長見 識(shí)，增學(xué)問。以學(xué)書法的用途激勵(lì)學(xué)生；書法是一種讓你 學(xué)而無憾的藝術(shù)。它有可能改變你的人生態(tài)度和軌跡；使 你對(duì)自己、對(duì)人生都會(huì)有全新的發(fā)現(xiàn)。眾人皆能，我不一 定要能；眾人不能而我能，那必定獲得旺盛的生存能力。書法是國粹。

3、“筆一枝，傲王侯”，毛筆雖小，卻囊括 了無數(shù)中國精神。書法作為中華民族特有的藝術(shù)，其產(chǎn) 生、發(fā)展，與民族哲學(xué)思想、文化精神乃至歷史背景都是 息息相關(guān)的。書法奠定了炎黃文化之基，是中華民族文化 的典型代表，集中體現(xiàn)了中華民族的文化精神內(nèi)含。寫好 毛筆字是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的具體表現(xiàn)。學(xué)書法是學(xué)做人。閑臨碑帖，陶冶情操，揮毫潑墨， 情有所寄；白眼冷落不在意，春風(fēng)得意不忘形；書法給每 個(gè)人提供了高天闊地，使每個(gè)人的靈魂得到了凈化。對(duì)學(xué) 生來說，可以通過學(xué)書法，樹立正直向上的人格精神；培 養(yǎng)持之以恒的學(xué)習(xí)習(xí)慣；增強(qiáng)自信自強(qiáng)的求學(xué)心態(tài)；促進(jìn) 學(xué)生素質(zhì)的全面提高。二、教學(xué)注意點(diǎn)要把以下這些道理對(duì)學(xué)生講清楚，不僅

4、知其然，還得知其所以然，教學(xué)成果方能卓有成效。ik從硬筆到毛筆字用筆是關(guān)鍵用筆包括執(zhí)筆、運(yùn)腕、運(yùn)筆三個(gè)方面。用筆得法，就 能使指、腕、肘、臂乃至全身氣力把握住筆鋒的使轉(zhuǎn)縱橫、 提按頓挫、疾徐輕重等豐富的變化。筆能提得起，按得下; 鋒能鋪得開，收得攏；運(yùn)筆能中鋒側(cè)鋒、方圓藏露、提按 頓挫、輕重快慢，隨心所欲，得心應(yīng)手，這樣寫出的點(diǎn)畫 才會(huì)有力度和美感。站著寫比坐著寫更易練懸腕：用筆活與不活，關(guān)鍵在 懸腕。整個(gè)寫字的過程，就是腕不斷地前后左右翻騰、扭 轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)過程。練習(xí)運(yùn)腕，練運(yùn)腕竅門：站立書寫。視線 開闊，肘臂皆懸，揮筆自如。平時(shí)多練習(xí)站勢(shì)書寫，是大 有好處的。衛(wèi)夫人筆陣圖中說：“下筆點(diǎn)畫波撇屈曲, 皆須盡一身之力而送之?！闭局鴷鴮憻o疑比坐在椅子上更易 發(fā)力，還可以作手腕“空轉(zhuǎn)