《書香校園》活動總結(jié)

1、書香校園活動總結(jié)向陽小學五三班讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑。讓孩子多讀書，讀好書，成為了全校老師的共識。為此作為語文老師 的我為打造書香班級做出了新的思考和探索！一、活動目的：書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知 識面，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激 發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小 養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操， 獲取真知，樹立理想，努力營造書香班級和書香家庭的氛圍。二、活動目標：1、通過活動，建立以家庭。班級。個人為主的三級“兒童書庫”。2、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀

2、書的良好風氣。3、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。5、通過有關讀書的有關活動，引導學生與經(jīng)典、好書交真正的朋友。6、通過活動，帶動家庭成員一起讀書，共建書香家庭。7、營造良好的讀書氛圍，推動班級的讀書活動，為營造書香校園， 打造書香班級奠定基礎o三、活動口號：“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍?！?四、活動步驟1、制定讀書計劃:每個學生結(jié)合個人實際，每學期制定出讀書目標，具體有讀書的 內(nèi)容、目標、措施、實現(xiàn)時間等。2、營造書香濃郁的讀書氛圍（1）做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充 溢著濃烈的書香。（2）讓老師的

3、讀書去影響學生，用自己的愛好潛移默化地感染學 生。讀學生推薦的好書，和學生交流讀書感受。（3）征集讀書名言。在學生當中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征 集關于讀書的名言，可以把這些優(yōu)美的名言制成漂亮的書簽貼在教室 里，目的是為了進一步營造班級書香氛圍，激發(fā)學生讀書熱情。3、辦讀書博覽會：（1）每個學生每學期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章。（2）每天中午，舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言"、“書海拾貝”、“我最喜歡的”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成 良好的讀書氛圍。4、建立兒童小書庫：（1）召開題為“我是這樣建立小

4、書庫的”班隊會，大家集思廣益， 談論如何買書、存書、讀書。每個學生建立起個人小書庫和家庭書 架。5、建立好書交換站：（1）同學與同學之間，我們班與五（4）班之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。6、寫讀書筆記每個學生都要建立一本“讀書記錄本”，將讀書活動中讀到的精 彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃 書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。7、制作、評比書簽：學生自己設計和制作書簽，有的把書簽設計成自己喜歡的卡通形 象，有的把書簽設計成各種書的形狀，還有的在書簽上寫上勤奮讀書 的格言和名句。被評上的“特色書簽”，老師貼上一個鮮艷的五角星 以示

5、鼓勵。學生對自己制作的書簽格外珍惜，每次看完書后，他們都 會小心翼翼地把書簽夾進去。學生每看完一本，就在自己的書簽上寫 上書名，比比誰在一個學期中看的書最多。提倡孩子講一年的讀書書 簽作為節(jié)日的禮物贈送給自己的老師和親人。8、倡導家庭讀書樂。（即親子共讀）學生的讀書活動也影響了家庭的娛樂，也影響了父母的讀書。我 班許多家庭都不由自主地形成了家庭讀書樂。家庭讀書，由于每個人 的文化程度不同，職業(yè)需求不同，還有興趣愛好不同，所選擇的讀書 內(nèi)容也應因人而異。而家庭讀書又有其特殊的意義所在，它除了能 夠提高我們個人的文化素質(zhì)外，還能夠加強社區(qū)的精神文明建設。因 此，搞好家庭讀書有著至關重要的意義。9、

6、開展讀書實踐活動：（1）積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽等。（2）課堂欣賞，熏陶感受。利用十分鐘早自修開設了一堂欣賞課。有美文欣賞、古詩文欣賞、故事欣賞播放朗誦的磁帶，有時我們聽磁帶欣賞，有時聽學生朗 讀欣賞，對朗讀的文章進行評析，使他們從小就受到語言文字美的熏 陶，并且能將這些優(yōu)美的語句積累下來。10、讀書活動評價：（1）根據(jù)活動實際情況，經(jīng)個人申報，各種讀書可評為“小書蟲”“讀書小明星”等。（2）制定循序漸進的閱讀目標，鼓勵學生超前完成，并進行一定的 星級評比活動。隨著學校組織的書香進校園讀書活動的推進，營造書香班級，讓 好書陪伴學生越來越深入每一位同學的心，也漸漸地成為我們五（3） 班的一種氛圍。有組織的讀書活動一直在悄然無聲中進行著，持續(xù)到 今天