安徽中考化學(xué)題型展示

1、（2006年）2下列能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，屬于化學(xué)變化的是【 】 A水力發(fā)電 B煤燃燒發(fā)電 C太陽(yáng)能熱水器提供熱水D電取暖器取暖（2007年）1.下列各圖表示的變化中，只屬于物理變化的是 A. 火箭發(fā)射 B.煤的燃燒 C.風(fēng)力發(fā)電 D.酸雨侵蝕安徽省近安徽省近6年化學(xué)中考題型年化學(xué)中考題型（2008年）12008年6月14日是我國(guó)第三個(gè)“文化遺產(chǎn)日”。以下是我省部分文化遺產(chǎn)，其制作過(guò)程主要屬于化學(xué)變化（ ）題型題型 1物質(zhì)的變化物質(zhì)的變化CBD3（2009年）材料是人類文明進(jìn)步的標(biāo)志。下列不同時(shí)代物品的材料在加工、制取過(guò)程中只發(fā)生物理變化的是【 】 A石器 B青銅器 C鐵器 D高分子材料 4（20

2、10安徽）宣紙是中國(guó)文房四寶之一，其制作工藝被列入我國(guó)首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。下列關(guān)于宣紙的傳統(tǒng)制作工序中 主要發(fā)生化學(xué)變化的是【 】A挑選原料 B加堿燕煮 C竹簾撈紙 D剪裁紙張5（10蕪湖）在日常生活中經(jīng)常發(fā)生下列變化，其中屬于化學(xué)變化的是( )A木材燃燒 B瓷碗破碎 C酒精揮發(fā) D石蠟熔化ABA題型題型2（2006年）1下列物質(zhì)富含油脂的是【 】 A豬油 B白糖 C大米 D蘋(píng)果（2007年）年）2.小明奶奶為他迎接中考制定了如下的食譜：小明奶奶為他迎接中考制定了如下的食譜：米飯、紅燒雞、蛋湯、糖醋魚(yú)、麻辣豆腐。為使?fàn)I養(yǎng)均衡，米飯、紅燒雞、蛋湯、糖醋魚(yú)、麻辣豆腐。為使?fàn)I養(yǎng)均衡，你覺(jué)得最好還

3、要補(bǔ)充你覺(jué)得最好還要補(bǔ)充 A.牛肉牛肉 B.河蝦河蝦 C.青菜青菜 D.雪糕雪糕（2008年）年）2我省是農(nóng)業(yè)大省，皖南主產(chǎn)大米，皖北主我省是農(nóng)業(yè)大省，皖南主產(chǎn)大米，皖北主產(chǎn)小麥。大米和小麥中所含的營(yíng)養(yǎng)成分最多的是產(chǎn)小麥。大米和小麥中所含的營(yíng)養(yǎng)成分最多的是【 】 A蛋白質(zhì)蛋白質(zhì) B油脂油脂 C糖類糖類 D維生素維生素 09年年2下列各組食品中蛋白質(zhì)含量最豐富的是下列各組食品中蛋白質(zhì)含量最豐富的是【 】 A黃瓜、西紅柿黃瓜、西紅柿 B雞蛋、牛肉雞蛋、牛肉 C米飯、大饃米飯、大饃 D蘋(píng)果、梨子蘋(píng)果、梨子 六大營(yíng)養(yǎng)素六大營(yíng)養(yǎng)素ACCB4（10安徽）某方便食品的主要配料如下，其中糖類物質(zhì)含量最豐富的是

4、【 】 A小麥粉 B植物油 C牛肉 D食鹽 10蕪湖）維生素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病和維蕪湖）維生素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病和維持身體健康的作用下列各組食物中富含維生素的是持身體健康的作用下列各組食物中富含維生素的是 ( ) A葡萄、白菜葡萄、白菜 B花生、大豆花生、大豆 C玉米、面粉玉米、面粉 D牛肉、雞蛋牛肉、雞蛋題型3 化學(xué)式和化合價(jià)2006年3“豆腐起源于我省淮南八公山。食用豆腐能獲得人體所需要的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸(化學(xué)式：C6H13N02)下列有關(guān)亮氨酸的說(shuō)法錯(cuò)誤的是【 】 A由四種元素組成 B一個(gè)分子中含一個(gè)氧分子 C一個(gè)分子由22個(gè)原子構(gòu)成 D屬于有機(jī)

5、物AAB2007年5.北京奧運(yùn)會(huì)火炬“祥云”將于2008年5月下旬進(jìn)入我省，使用的燃料為丙烷，其化學(xué)式為C3H8，下列關(guān)于丙烷的說(shuō)法中，與事實(shí)不符的是 A.由碳?xì)鋬煞N元素組成 B.含有4個(gè)氫分子 C.相對(duì)分子質(zhì)量為44 D.每個(gè)分子中含有11個(gè)原子2008年年3被譽(yù)為中國(guó)被譽(yù)為中國(guó)“新四大發(fā)明新四大發(fā)明”之一的復(fù)方蒿甲醚之一的復(fù)方蒿甲醚(C16H26O5)是治療瘧疾的有效藥品。下列關(guān)于復(fù)方蒿甲醚的說(shuō)法錯(cuò)誤的是是治療瘧疾的有效藥品。下列關(guān)于復(fù)方蒿甲醚的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A由由C、H、O三種元素組成三種元素組成 B一個(gè)分子由一個(gè)分子由47個(gè)原子構(gòu)成個(gè)原子構(gòu)成C屬于有機(jī)化合物屬于有機(jī)化合物 DC、H、O

6、三種元素的質(zhì)量比是三種元素的質(zhì)量比是16：26：5 09我省的祁門(mén)紅茶是我省的祁門(mén)紅茶是“世界四大紅茶世界四大紅茶”之一，由于香葉之一，由于香葉醇醇(C10H18O)的含量高于普通茶葉的幾十倍，因而具有的含量高于普通茶葉的幾十倍，因而具有獨(dú)特的玫瑰花香下列關(guān)于香葉醇的說(shuō)法錯(cuò)誤的是獨(dú)特的玫瑰花香下列關(guān)于香葉醇的說(shuō)法錯(cuò)誤的是【 】 A由由C、H、O三種元素組成三種元素組成 B聞到玫瑰花香說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)聞到玫瑰花香說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng) C屬于有機(jī)化合物屬于有機(jī)化合物 D組成元素中，氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大組成元素中，氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 BDD4（10安徽）大蒜具有一定的抗病功能和食療價(jià)值，大蒜新素(

7、C6H10S3)是其有效成分之一。下列關(guān)于大蒜新素的說(shuō)法正確的是【 】 AC、H、S元素質(zhì)量比為6：10：3 B屬于無(wú)機(jī)化合物 C一個(gè)分子中含有三個(gè)硫原子 D相對(duì)分子質(zhì)量為178 g1（10蕪湖）尿素CO(NH2)2是一種常用的化學(xué)肥料。下列有關(guān)CO(NH2)2的說(shuō)法正確的是 A每個(gè)分子含有2個(gè)氫原子 B氮、氧原子的個(gè)數(shù)比為1：1 C氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23.3%D由四種元素組成CD2011年4、綠原酸（C16H18O9）被譽(yù)為“第七類營(yíng)養(yǎng)素”，它可以從我省栽種較廣的杜仲（中藥材）中提取。下列有關(guān)綠原酸的說(shuō)法正確的是【 】 A .一個(gè)分子中含有9個(gè)水分子 B.在一定條件下，可燃燒生成CO2和H2

8、O C.屬于氧化物 D.分子中氫氧元素的質(zhì)量比為212009年 蕪湖3孔雀石的主要成分是Cu2(OH)2CO3。下列關(guān)于Cu2(OH)2CO3的說(shuō)法正確的是【 】A. 它由5種元素組成 B. 它由8個(gè)原子構(gòu)成C. 其中Cu的化合價(jià)為2價(jià) D. 其中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%題型題型4 實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)操作20062006年年4 4下列實(shí)驗(yàn)裝置或操作錯(cuò)誤的是下列實(shí)驗(yàn)裝置或操作錯(cuò)誤的是【 】BC2007年8.下圖所表示的實(shí)驗(yàn)方法或操作正確的是 A.加鋅粒 B.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳 C.稱量固體 D.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律2008年4下列實(shí)驗(yàn)操作或裝置正確的是（ ）實(shí)驗(yàn)操作圖片題BA2009年4下列實(shí)驗(yàn)操作或裝置正

9、確的是【 】 A點(diǎn)燃酒精燈 B檢驗(yàn)氣密性 C稀釋濃硫酸 D收集氫氣 2010年5（10安徽）下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是【 】 A取用藥品 B稱取藥品 C量取液體 D攪拌溶解BC1（10蕪湖）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 【 】A量取液體 B聞氣味 C傾倒液體 D加入固體2011年6、下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是【 】 A .收集CO2并驗(yàn)滿 B. 加熱液體 C. 取用液體 D. 收集氧氣 2009蕪湖蕪湖 6、下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是【 】CAA2006年5下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)的說(shuō)法正確的是【 】 A碳燃燒不充分時(shí)生成二氧化碳 B一氧化碳沒(méi)有毒性 C硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體 D二氧化碳不與水反應(yīng)題型5 物質(zhì)的性

10、質(zhì)C2007年6.元素周期表中鋁元素的部分信息如右下圖所示，下列說(shuō)法正確的是 A.鋁的元素符號(hào)是Ag B.鋁的原子序數(shù)是26.98 C.鋁的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是13 D.鋁在反應(yīng)中易得到電子 13 鋁26.98題型題型6 元素周期表元素周期表7右下圖是元素周期表中氫、氧兩種元素的相關(guān)信息。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A氫的原子序數(shù)為1 B氧的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是8C氧的相對(duì)原子質(zhì)量是16.00 D氫元素與氧元素只能形成一種化合物2009年7我國(guó)著名化學(xué)家徐光憲因在稀土元素等研究領(lǐng)域做出杰出貢獻(xiàn)，榮獲2008年度“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”。鈰(Ce)是一種常見(jiàn)的稀土元素，下列關(guān)于鈰的說(shuō)法錯(cuò)誤的是【 】 A原子序數(shù)是58

11、B相對(duì)原子質(zhì)量是140.1 C質(zhì)子數(shù)為58 D鈰鈰元素是非金屬元素 CDD8 8（1010安徽）安徽）右圖為元素周期表的一部分，下列說(shuō)法右圖為元素周期表的一部分，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是錯(cuò)誤的是【 】 A A碳元素只能形成一種單質(zhì)碳元素只能形成一種單質(zhì) B B氮原子的核外電子數(shù)為氮原子的核外電子數(shù)為7 7 C C氧的相對(duì)原子質(zhì)量為氧的相對(duì)原子質(zhì)量為16160000 D DC C、N N、0 0的原子序數(shù)依次增加的原子序數(shù)依次增加（10蕪湖）碘被公認(rèn)為人類的蕪湖）碘被公認(rèn)為人類的“智慧元素智慧元素”。下列關(guān)于。下列關(guān)于碘的說(shuō)法錯(cuò)誤的是碘的說(shuō)法錯(cuò)誤的是【 】 A碘元素是非金屬元素碘元素是非金屬元素 B相對(duì)

12、原子質(zhì)量為相對(duì)原子質(zhì)量為126.9gC質(zhì)子數(shù)為質(zhì)子數(shù)為53 D原子序數(shù)為原子序數(shù)為532011年年5、碘是人體必需的微量元素之一。下列說(shuō)法錯(cuò)、碘是人體必需的微量元素之一。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是誤的是 【 】A. 碘鹽是人體攝入碘的唯一來(lái)源碘鹽是人體攝入碘的唯一來(lái)源 B. 碘原子的質(zhì)子數(shù)為碘原子的質(zhì)子數(shù)為53 C. 碘元素的相對(duì)原子質(zhì)量為碘元素的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9 D . 碘原子的核外電子數(shù)為碘原子的核外電子數(shù)為5353 I碘126.9 ABA有關(guān)圖像溶解度曲線問(wèn)題720062006安徽中考安徽中考下列圖象與所屬實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相符的是【下列圖象與所屬實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相符的是【 】200820081010已知已

13、知KNOKNO3 3的溶解度隨溫度的升高而增大。下列的溶解度隨溫度的升高而增大。下列各圖是某各圖是某KNOKNO3 3飽和溶液的濃度隨溫度升高而變化的圖像飽和溶液的濃度隨溫度升高而變化的圖像（不考慮溶劑的質(zhì)量變化），其中正確的是（不考慮溶劑的質(zhì)量變化），其中正確的是（ ）BC“食鹽加碘食鹽加碘”通常是在氯化鈉中加人碘酸鉀。右圖是氯化通常是在氯化鈉中加人碘酸鉀。右圖是氯化鈉和碘酸鉀的溶解度曲線圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是鈉和碘酸鉀的溶解度曲線圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是【 】 A氯化鈉易溶于水氯化鈉易溶于水 B碘酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大碘酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大 C20時(shí)不可能制得相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碘酸鉀溶

14、液和時(shí)不可能制得相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碘酸鉀溶液和氯化鈉溶液氯化鈉溶液 D20時(shí)兩者的飽和溶液，氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大時(shí)兩者的飽和溶液，氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大C（1010安徽）安徽）KClKCl是一種常用的鉀肥，其溶解度如下表。下列說(shuō)法正是一種常用的鉀肥，其溶解度如下表。下列說(shuō)法正確的是確的是【 】A AKCIKCI飽和溶液中不能再溶解其他物質(zhì)飽和溶液中不能再溶解其他物質(zhì) B B2020時(shí)，時(shí)，100 g KCl100 g KCl飽和溶液中含飽和溶液中含KCI 34KCI 340 g0 gC C4040時(shí)，時(shí)，KClKCl飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40400 0 D D6060的的KClKCl飽

15、和溶液降溫至飽和溶液降溫至2020，有晶體析出，有晶體析出D20112011年年1010、蔗糖是生活中常用的調(diào)味品，其溶解度曲線如下圖。、蔗糖是生活中常用的調(diào)味品，其溶解度曲線如下圖。下列說(shuō)法正確的是下列說(shuō)法正確的是【 】A.A.蔗糖在熱水中的溶解度比在冷水中的小蔗糖在熱水中的溶解度比在冷水中的小B.B.將蔗糖飽和溶液蒸發(fā)溶劑后恢復(fù)至原溫度，將蔗糖飽和溶液蒸發(fā)溶劑后恢復(fù)至原溫度，有結(jié)晶現(xiàn)象有結(jié)晶現(xiàn)象C.C.溫度升高，溶液中蔗糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大溫度升高，溶液中蔗糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大D.t1D.t1度和度和t2度時(shí)的兩份蔗糖溶液，所含溶質(zhì)的度時(shí)的兩份蔗糖溶液，所含溶質(zhì)的質(zhì)量不可能相等質(zhì)量不可能相

16、等2007 2007 10.10.常溫下，在兩只各盛有常溫下，在兩只各盛有100100mL水的燒杯中，分別加入水的燒杯中，分別加入相同質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)，使其充分溶解，結(jié)果如右下圖所相同質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)，使其充分溶解，結(jié)果如右下圖所示。下列說(shuō)法正確的是示。下列說(shuō)法正確的是 A. .甲溶液是不飽和溶液甲溶液是不飽和溶液 B. .常溫下，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同常溫下，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同C. .升高溫度，剩余的甲固體一定能繼續(xù)溶解升高溫度，剩余的甲固體一定能繼續(xù)溶解 D. .乙溶液可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶乙溶液可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液液甲 乙甲固體BD200720

17、07年年9.9.邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，下列推邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，下列推理正確的是理正確的是 A. .酸性溶液的酸性溶液的pH都小于都小于7，所以酸溶液，所以酸溶液pH一定小于一定小于7B. .分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，因此物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，因此物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的C. .水是純凈物，所以海水也是純凈物水是純凈物，所以海水也是純凈物D. .中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)定是中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)探究邏輯推理820062006年年9 9學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組選擇探究學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組選擇探究“

18、CuS0“CuS04 4溶液顯藍(lán)色與什么溶液顯藍(lán)色與什么離子有關(guān)離子有關(guān)?”?”作為研究課題，以下是他們提交的實(shí)驗(yàn)方案，其中不作為研究課題，以下是他們提交的實(shí)驗(yàn)方案，其中不需要做的實(shí)驗(yàn)是【需要做的實(shí)驗(yàn)是【 】 A A觀察觀察NaNa2 2S0S04 4、K K2 2S0S04 4溶液的顏色溶液的顏色 B B觀察觀察CuClCuCl2 2、Cu(NOCu(NO3 3) )2 2溶液的顏色溶液的顏色C C向向CuS0CuS04 4溶赦中滴加適量的溶赦中滴加適量的NaOHNaOH溶液，靜置后觀察溶液顏色溶液，靜置后觀察溶液顏色 D D加水稀釋后觀察溶液的顏色加水稀釋后觀察溶液的顏色AD9 9、科學(xué)探

19、究中常用到推理的方法。根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)推出結(jié)論、科學(xué)探究中常用到推理的方法。根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)推出結(jié)論正確的是正確的是【 】C低碳經(jīng)濟(jì)環(huán)保問(wèn)題920092009年年 下列做法或舉措與下列做法或舉措與“節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境”無(wú)關(guān)的是【無(wú)關(guān)的是【 】 A珍愛(ài)生命，拒絕毒品珍愛(ài)生命，拒絕毒品 B積極開(kāi)發(fā)和利用新能源積極開(kāi)發(fā)和利用新能源 C嚴(yán)禁就地焚燒秸稈嚴(yán)禁就地焚燒秸稈 D養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣1010安徽）安徽）“低碳生活低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資是指減少能源消耗、節(jié)約資源，從而減少二氧化碳排放的生活方式。下列不符源，從而減少二氧化碳排放的生活方式。下列不符合合

20、“低碳生活低碳生活” ” 的做法是的做法是【 】 A A用籃子代替塑料袋用籃子代替塑料袋 B B經(jīng)常開(kāi)車上班經(jīng)常開(kāi)車上班 C C使用節(jié)能燈泡使用節(jié)能燈泡 D D節(jié)約每一節(jié)約每一滴水滴水AB. .2007年年“世界環(huán)境日世界環(huán)境日”的主題是：的主題是：“冰川消融，后果冰川消融，后果堪憂堪憂”，我國(guó)的主題為，我國(guó)的主題為“污染減排與環(huán)境友好型社污染減排與環(huán)境友好型社會(huì)會(huì)”，下列與上述主題有關(guān)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是，下列與上述主題有關(guān)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A. .化石燃料燃燒排放的二氧化硫是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的化石燃料燃燒排放的二氧化硫是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)主要物質(zhì) B. .溫室效應(yīng)是導(dǎo)致地球溫度升高的主要因素之一溫

21、室效應(yīng)是導(dǎo)致地球溫度升高的主要因素之一 C. .冰川融化，造成海平面上升，給人類生存帶來(lái)威冰川融化，造成海平面上升，給人類生存帶來(lái)威脅脅 D. .減少化石燃料的使用、開(kāi)發(fā)新能源、植樹(shù)造林等減少化石燃料的使用、開(kāi)發(fā)新能源、植樹(shù)造林等 污染減排與環(huán)境友好型社污染減排與環(huán)境友好型社會(huì)會(huì)2007-6-52007-6-5A085、巢湖發(fā)生了較嚴(yán)重的藍(lán)藻危機(jī)，主要是由于氮和、巢湖發(fā)生了較嚴(yán)重的藍(lán)藻危機(jī)，主要是由于氮和磷磷大量排入水中后，造成水體污染。在生產(chǎn)和大量排入水中后，造成水體污染。在生產(chǎn)和日常生日常生活中，需要采活中，需要采取多種措施防止這種現(xiàn)象發(fā)生，以下相關(guān)做法中不合理的是【取多種措施防止這種現(xiàn)象

22、發(fā)生，以下相關(guān)做法中不合理的是【 】A. 推廣使用無(wú)磷洗衣粉推廣使用無(wú)磷洗衣粉B. 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放C. 科學(xué)使用氮肥、磷肥科學(xué)使用氮肥、磷肥D. 未經(jīng)處理的生活污水直接排放未經(jīng)處理的生活污水直接排放6生活中處處離不開(kāi)化學(xué)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是【 】 A長(zhǎng)期飲用純凈水，不利于身體健康 B經(jīng)常咬鉛筆，鉛筆上的油漆對(duì)身體有害 C經(jīng)常食用腌制食品，有利于身體健康 D經(jīng)常使用染發(fā)劑，不利于身體健康4.4.你經(jīng)常做家庭小實(shí)驗(yàn)嗎？根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能你經(jīng)常做家庭小實(shí)驗(yàn)嗎？根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是成功的是 A. .用肥皂水鑒別家庭用水是否是硬水用肥皂水鑒別

23、家庭用水是否是硬水 B. .用食鹽水除去水瓶中的水垢用食鹽水除去水瓶中的水垢C. .用食醋和小蘇打制取二氧化碳用食醋和小蘇打制取二氧化碳 D. .用花瓣制作指示劑，檢驗(yàn)純堿溶液的酸堿性用花瓣制作指示劑，檢驗(yàn)純堿溶液的酸堿性CBD社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題117.7.中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)化學(xué)家在中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)化學(xué)家在440440和高壓下，利用金屬鈉與二氧化碳作用得到了金和高壓下，利用金屬鈉與二氧化碳作用得到了金剛石剛石 化學(xué)式：化學(xué)式：CC和碳酸鈉，且金剛石的顆粒有望達(dá)到寶石級(jí)大小，它將給天然金和碳酸鈉，且金剛石的顆粒有望達(dá)到寶石級(jí)大小，它將給天然金剛石開(kāi)采業(yè)帶來(lái)極大挑戰(zhàn)。下列說(shuō)法不正確的剛石開(kāi)采業(yè)帶來(lái)極大挑戰(zhàn)

24、。下列說(shuō)法不正確的是是 A. .金剛石是一種單質(zhì)金剛石是一種單質(zhì) B. .碳是非金屬元素碳是非金屬元素C. .該反應(yīng)是置換反應(yīng)該反應(yīng)是置換反應(yīng) D. .該反應(yīng)中生成了新的原子該反應(yīng)中生成了新的原子D材料問(wèn)題第11題20072007年年 11.11.（7 7分）小芳從廢干電池中回收有關(guān)物分）小芳從廢干電池中回收有關(guān)物質(zhì)并進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與研究。質(zhì)并進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與研究。 （1 1）物質(zhì)分類：她將右下圖電池中各物）物質(zhì)分類：她將右下圖電池中各物質(zhì)分類，其中屬于氧化物的是質(zhì)分類，其中屬于氧化物的是 、有機(jī)合成材料的是有機(jī)合成材料的是 、可回收的金、可回收的金屬材料是屬材料是 。 （2）氯化銨的提純

25、：氯化銨中混有二氧）氯化銨的提純：氯化銨中混有二氧化錳等難溶物，提純的實(shí)驗(yàn)步驟是：化錳等難溶物，提純的實(shí)驗(yàn)步驟是： 溶解、溶解、 、蒸發(fā)等。氯化銨的化學(xué)式是、蒸發(fā)等。氯化銨的化學(xué)式是_ , , 其中其中N的化合價(jià)是的化合價(jià)是 。 （3）提取二氧化錳：除去二氧化錳中的碳粉，可用）提取二氧化錳：除去二氧化錳中的碳粉，可用_ 的方法。的方法。20082008年年 1111(6(6分分) )右圖標(biāo)出的是有關(guān)燈泡組成右圖標(biāo)出的是有關(guān)燈泡組成的物質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)右圖回答下列問(wèn)題。的物質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)右圖回答下列問(wèn)題。 (1) (1)所標(biāo)物質(zhì)中屬于金屬材料的所標(biāo)物質(zhì)中屬于金屬材料的是是_，屬于非金屬單質(zhì)的是，屬于非金屬

26、單質(zhì)的是_。 ( (各寫(xiě)一種即可各寫(xiě)一種即可) )(2)(2)物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。請(qǐng)物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。請(qǐng)你就圖中標(biāo)出的物質(zhì)舉一例說(shuō)明：你就圖中標(biāo)出的物質(zhì)舉一例說(shuō)明：_(3)(3)比較錫和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱可采用比較錫和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱可采用_的方法。的方法。2009年年 11(5分分)右下圖標(biāo)出的是有關(guān)熱水右下圖標(biāo)出的是有關(guān)熱水瓶的組成物質(zhì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。瓶的組成物質(zhì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 所標(biāo)物質(zhì)中為金屬材料的是所標(biāo)物質(zhì)中為金屬材料的是 (寫(xiě)一種即可寫(xiě)一種即可)，為有機(jī)合成材料，為有機(jī)合成材料的是的是 。 使用幾天后，瓶膽內(nèi)壁有水垢出現(xiàn)，這是因使用幾天后，瓶膽內(nèi)壁有水垢出現(xiàn)，這是因?yàn)樗?/p>

27、的硬度較大的緣故。請(qǐng)你寫(xiě)出一種鑒別硬水為水的硬度較大的緣故。請(qǐng)你寫(xiě)出一種鑒別硬水與軟水的方法與軟水的方法：_._. 可用廚房中的一種常用物質(zhì)可用廚房中的一種常用物質(zhì)(寫(xiě)名稱寫(xiě)名稱)_ 除去瓶膽內(nèi)壁的水垢除去瓶膽內(nèi)壁的水垢(已知水垢的主要成分是已知水垢的主要成分是CaCO3)。1111（1010安徽）安徽）(6(6分分) )小芳對(duì)小芳對(duì)20102010年上海世博會(huì)安徽館的部分展年上海世博會(huì)安徽館的部分展品及其材料調(diào)查如下。品及其材料調(diào)查如下。1)1)上述展品使用的金屬材料是上述展品使用的金屬材料是_ ( (寫(xiě)一種即可寫(xiě)一種即可) )，使，使用的有機(jī)材料是用的有機(jī)材料是 。(2)(2)煤矸石雕的組

28、成元素之一煤矸石雕的組成元素之一硅屬于硅屬于_ ( (填填“金金屬屬”或或“非金非金( (屬屬”)”)元素。元素。(3)(3)下列關(guān)于鐵、錫、銅性質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是下列關(guān)于鐵、錫、銅性質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( (填字母序號(hào)填字母序號(hào)) )。 a a均可以導(dǎo)電均可以導(dǎo)電 b b均可以和氧氣反應(yīng)均可以和氧氣反應(yīng) c c均可以和稀鹽均可以和稀鹽酸反應(yīng)酸反應(yīng)(4)(4)寫(xiě)出直接表示鐵比銅活潑的化學(xué)方程式：寫(xiě)出直接表示鐵比銅活潑的化學(xué)方程式： 1111、（、（6分）右圖為某抗酸藥的實(shí)物圖，回答下分）右圖為某抗酸藥的實(shí)物圖，回答下列問(wèn)題。列問(wèn)題。（1）圖中標(biāo)示的物質(zhì)中，）圖中標(biāo)示的物質(zhì)中，含有的金屬元素是含有的

29、金屬元素是（寫(xiě)出一種即可），屬于有機(jī)合成材料（寫(xiě)出一種即可），屬于有機(jī)合成材料的是的是 。 （2）淀粉屬于）淀粉屬于（填字母序號(hào)）。（填字母序號(hào)）。 A. . 蛋白質(zhì)蛋白質(zhì) B. 糖類糖類 C. 油油 脂脂 D. 維生素維生素 藥片（主要成分：碳酸鈣、淀粉藥片（主要成分：碳酸鈣、淀粉） （3）圖中塑料包裝廢棄后可用于微型實(shí)驗(yàn)。如鑒別氫氧化鎂和碳）圖中塑料包裝廢棄后可用于微型實(shí)驗(yàn)。如鑒別氫氧化鎂和碳酸氫鈉（均可作抗酸藥）兩種白色粉末時(shí)，可分別取少量樣品放入酸氫鈉（均可作抗酸藥）兩種白色粉末時(shí)，可分別取少量樣品放入廢棄包裝的兩個(gè)孔穴中，再滴入廢棄包裝的兩個(gè)孔穴中，再滴入（填試劑名稱），有（填試劑名

30、稱），有現(xiàn)象的原物質(zhì)是碳酸氫鈉。現(xiàn)象的原物質(zhì)是碳酸氫鈉。（4）另一種抗酸藥的主要成分是三硅酸鎂（）另一種抗酸藥的主要成分是三硅酸鎂（Mg2 2SiSi3 3O O8 8nH2 2O O），），能與鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，則反應(yīng)后產(chǎn)物中含鎂的化合物是能與鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，則反應(yīng)后產(chǎn)物中含鎂的化合物是（填化學(xué)式）（填化學(xué)式）。鋁箔塑料實(shí)驗(yàn)探究題實(shí)驗(yàn)探究題141414(7(7分分) )已知過(guò)氧化鈉加入水中能發(fā)生如下反應(yīng)：已知過(guò)氧化鈉加入水中能發(fā)生如下反應(yīng)：NaNa2 20 02 2+2H+2H2 20=2NaOH+H0=2NaOH+H2 20 02 2，過(guò)氧化氫又能分解放出氧氣。，過(guò)氧化氫又能分解放出

31、氧氣。(1)(1)檢驗(yàn)過(guò)氧化氫的實(shí)驗(yàn)方法是：檢驗(yàn)過(guò)氧化氫的實(shí)驗(yàn)方法是：_，溶液中，溶液中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是：發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_(2)(2)小華為了證明過(guò)氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉，在生成的小華為了證明過(guò)氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉，在生成的溶液中滴加了幾滴無(wú)色酚酞試液，觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后溶液中滴加了幾滴無(wú)色酚酞試液，觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪為無(wú)色。褪為無(wú)色。請(qǐng)你對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行探究。請(qǐng)你對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行探究。( (只要提出假設(shè)、方案，不需要說(shuō)出方只要提出假設(shè)、方案，不需要說(shuō)出方案實(shí)施的具體結(jié)果案實(shí)施的具體結(jié)果) )假設(shè)一：生成的過(guò)氧化氫使溶液褪色。假設(shè)一：生成的過(guò)氧化氫使

32、溶液褪色。方案一：在稀氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液，再滴加過(guò)氧化氫方案一：在稀氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液，再滴加過(guò)氧化氫溶液，觀察溶液顏色變化。溶液，觀察溶液顏色變化。假設(shè)二：假設(shè)二：_。方案二：方案二：_。若還能提出新的合理的假設(shè)和方案，本題獎(jiǎng)勵(lì)若還能提出新的合理的假設(shè)和方案，本題獎(jiǎng)勵(lì)4 4分。分。( (化學(xué)試卷化學(xué)試卷總分不超過(guò)總分不超過(guò)6060分分) )。07年年15. .（9 9分）研究性學(xué)習(xí)小組選擇分）研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成生成O2的快慢與什么因素有關(guān)的快慢與什么因素有關(guān)”的的課題進(jìn)行研究，以下是他們探究的主要過(guò)程：課題進(jìn)行研究，以下是他們探究的主要過(guò)程：【假設(shè)假設(shè)】H2O2

33、生成生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)的快慢與催化劑種類有關(guān)【實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶相同體積的常溫下，在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量溶液中分別加入相同質(zhì)量MnO2和和紅磚粉，測(cè)量各生成一瓶（相同體積）紅磚粉，測(cè)量各生成一瓶（相同體積）O2所需要的時(shí)間。所需要的時(shí)間?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】右下圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中右下圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是：儀器名稱是： ，此實(shí)驗(yàn)中，此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的處宜采用的氣體收集方法是：氣體收集方法是： 。【實(shí)驗(yàn)記錄實(shí)驗(yàn)記錄】【結(jié)論結(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論是該探究過(guò)程得出的結(jié)論是 ?！痉此挤此肌縃2O

34、2在常溫下分解緩慢，加入在常溫下分解緩慢，加入MnO2或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2或紅磚或紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的 和和_ 是否改變。是否改變。H2O2生成生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)？請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究。（只要求提出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案的快慢還與哪些因素有關(guān)？請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究。（只要求提出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案）【假設(shè)假設(shè)】 ?！緦?shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)方案】 。你若還能提出新的合理的假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案，本題獎(jiǎng)勵(lì)你若還能提出新的合理的假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案，本題獎(jiǎng)勵(lì)4 4分（化學(xué)

35、試卷總分不超過(guò)分（化學(xué)試卷總分不超過(guò)6060分）分）【假設(shè)假設(shè)】 ?！緦?shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)方案】_. 08年年15(7分分)小明選擇小明選擇“鋁絲和鹽酸反應(yīng)的快慢與什么因素有關(guān)鋁絲和鹽酸反應(yīng)的快慢與什么因素有關(guān)”的課題開(kāi)展的課題開(kāi)展探究。下表是他分別用相同質(zhì)量的鋁絲和足量稀鹽酸反應(yīng)的三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：探究。下表是他分別用相同質(zhì)量的鋁絲和足量稀鹽酸反應(yīng)的三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：(1)寫(xiě)出鋁和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：寫(xiě)出鋁和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。(2)實(shí)驗(yàn)和表明：該反應(yīng)快慢與實(shí)驗(yàn)和表明：該反應(yīng)快慢與_有關(guān)。有關(guān)。(3)能表明鹽酸濃度對(duì)反應(yīng)快慢有影響的能表明鹽酸濃度對(duì)反應(yīng)快慢有影響的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是：實(shí)驗(yàn)編號(hào)是：_和和_。(

36、4)如果把實(shí)驗(yàn)中鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)改為如果把實(shí)驗(yàn)中鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)改為4，請(qǐng)你推出鋁絲消失時(shí)間，請(qǐng)你推出鋁絲消失時(shí)間(用用t表示表示)的的取值范圍：取值范圍：_。(5)該實(shí)驗(yàn)除了用鋁絲消失的時(shí)間來(lái)衡量反應(yīng)的快慢外該實(shí)驗(yàn)除了用鋁絲消失的時(shí)間來(lái)衡量反應(yīng)的快慢外，你還能提出新的方法來(lái)衡量該反應(yīng)的快慢嗎，你還能提出新的方法來(lái)衡量該反應(yīng)的快慢嗎? 方法：方法：_。(6)小明將稀鹽酸換成稀硫酸繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鋁絲和稀硫酸反應(yīng)現(xiàn)象不明顯。小明將稀鹽酸換成稀硫酸繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鋁絲和稀硫酸反應(yīng)現(xiàn)象不明顯。 【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】為什么鋁絲易與稀鹽酸反應(yīng)而難與稀硫酸反應(yīng)呢為什么鋁絲易與稀鹽酸反應(yīng)而難與稀硫酸反應(yīng)呢? 【提出

37、假設(shè)提出假設(shè)】Cl-的存在使酸和鋁的反應(yīng)容易進(jìn)行。的存在使酸和鋁的反應(yīng)容易進(jìn)行。 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】如果你能幫助小明設(shè)計(jì)一個(gè)合理的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證假設(shè)，將獎(jiǎng)勵(lì)如果你能幫助小明設(shè)計(jì)一個(gè)合理的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證假設(shè)，將獎(jiǎng)勵(lì)4分分(化學(xué)試卷總分不超過(guò)化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分分)。_。2009年年14(9分分)類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一。草酸的化學(xué)性質(zhì)與類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一。草酸的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物。碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物。某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開(kāi)探究：某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開(kāi)探究： 小

38、明首先根據(jù)草酸中含有小明首先根據(jù)草酸中含有 元素，可推測(cè)生成物中含有水。元素，可推測(cè)生成物中含有水。 小明對(duì)分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測(cè)、驗(yàn)證：小明對(duì)分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測(cè)、驗(yàn)證： 【假設(shè)一假設(shè)一】生成物中有二氧化碳生成物中有二氧化碳 實(shí)驗(yàn)一：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，小明據(jù)此判斷生實(shí)驗(yàn)一：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳。成物中含有二氧化碳。 【假設(shè)二假設(shè)二】生成物中有一氧化碳生成物中有一氧化碳 實(shí)驗(yàn)二：小明用右圖裝段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從而證明生成物中含有一氧化碳。實(shí)驗(yàn)二：小明用右圖裝段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從而證明生成物中含有一氧化碳。 請(qǐng)回答：請(qǐng)回

39、答：A裝置中黑色固體粉末是裝置中黑色固體粉末是 (填化學(xué)式填化學(xué)式)， A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。 討論交流：討論交流： 小芳認(rèn)為，小明的小芳認(rèn)為，小明的“實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)二”不需要不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的觀點(diǎn)：化碳，你是否支持小芳的觀點(diǎn)： (填填“支持支持”或或“不支持不支持”)，請(qǐng)說(shuō)出你，請(qǐng)說(shuō)出你的理由：的理由： 。 小芳認(rèn)為，從環(huán)保的角度看，小芳認(rèn)為，從環(huán)保的角度看，“實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)二”裝裝置有一個(gè)缺陷，請(qǐng)你指出該缺陷：置有一個(gè)缺陷，請(qǐng)你指出該缺陷： ，處理的方法，處理的方法是是 。（1010安徽）安徽）(7(7

40、分分) )酒糟燈是實(shí)驗(yàn)室中常用的加熱儀器，某小組同學(xué)對(duì)酒精燈火焰溫度進(jìn)行如下探究。酒糟燈是實(shí)驗(yàn)室中常用的加熱儀器，某小組同學(xué)對(duì)酒精燈火焰溫度進(jìn)行如下探究。 (I)(I)定性研究：甲同學(xué)取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中，定性研究：甲同學(xué)取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中，l l2 s2 s后取出，觀察后取出，觀察到位于外焰的部分明顯碳化。到位于外焰的部分明顯碳化。 (1)(1)寫(xiě)出碳完全燃燒的化學(xué)方程式：寫(xiě)出碳完全燃燒的化學(xué)方程式： 。 (2)(2)由上述現(xiàn)象得出績(jī)論：外焰溫度最高，你認(rèn)為原因由上述現(xiàn)象得出績(jī)論：外焰溫度最高，你認(rèn)為原因是是 。 ()定量研究：乙和丙同學(xué)在老

41、師指導(dǎo)下，分別利用高溫傳感器測(cè)得酒精燈各層火焰平均溫度如右表。 (3)由右表得出結(jié)論： (填“焰心”、“內(nèi)焰”或“外焰”)溫度最高 。( (4)4)結(jié)合定量研究結(jié)論，下列圖示中加熱方法結(jié)合定量研究結(jié)論，下列圖示中加熱方法( (試管夾未畫(huà)出試管夾未畫(huà)出) )最合理的是最合理的是 ( (填字母序號(hào)填字母序號(hào)) )。()()交流反思：不僅酒精燈的各層火焰溫度不同，而且相同火焰層溫度也有交流反思：不僅酒精燈的各層火焰溫度不同，而且相同火焰層溫度也有差異。差異。(5)(5)造成乙、丙兩同學(xué)所測(cè)相同火焰層溫度差異的原因可能是造成乙、丙兩同學(xué)所測(cè)相同火焰層溫度差異的原因可能是( (寫(xiě)出兩點(diǎn)即可寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)

42、 ) ，_1515（1010安徽）安徽）(7(7分分) )小明對(duì)鐵的銹蝕進(jìn)行如下探究。室溫時(shí)，將包有樣品的濾紙包用大小明對(duì)鐵的銹蝕進(jìn)行如下探究。室溫時(shí)，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖。觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖。觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶( (凈凈容積為容積為146 mL)146 mL)。當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)。當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)( (此時(shí)瓶?jī)?nèi)氧氣含量此時(shí)瓶?jī)?nèi)氧氣含量近似為零近似為零) )。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時(shí)間如下表。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所

43、需時(shí)間如下表（1)1)實(shí)驗(yàn)和說(shuō)明實(shí)驗(yàn)和說(shuō)明NaClNaCl可以可以 ( (填填“加快加快”或或“減慢減慢”) )鐵銹蝕的速率。鐵銹蝕的速率。(2)(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，廣口瓶?jī)?nèi)溫度有所上升，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，廣口瓶?jī)?nèi)溫度有所上升，說(shuō)明鐵的銹蝕過(guò)程是鐵的銹蝕過(guò)程是 ( (填填“放熱放熱”或或“吸熱吸熱”) )過(guò)程。過(guò)程。(3)(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后取出濾紙包，觀察到有紅棕色物實(shí)驗(yàn)結(jié)束后取出濾紙包，觀察到有紅棕色物質(zhì)生成，該物質(zhì)的化學(xué)式是質(zhì)生成，該物質(zhì)的化學(xué)式是 。(4)(4)實(shí)驗(yàn)和是探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響，實(shí)驗(yàn)和是探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響，請(qǐng)?jiān)诒砀窨瞻滋幪顚?xiě)實(shí)驗(yàn)的樣品組成。請(qǐng)?jiān)诒砀窨瞻滋幪顚?xiě)實(shí)驗(yàn)的樣品組成

44、。(5)(5)該裝置還可用于測(cè)量空氣中氧氣的含量，該裝置還可用于測(cè)量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算氧氣的體積含量是根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算氧氣的體積含量是 ( (保留保留3 3位有效數(shù)字位有效數(shù)字) )。注意：若答對(duì)第注意：若答對(duì)第(6)(6)小題將獎(jiǎng)勵(lì)小題將獎(jiǎng)勵(lì)4 4分。但化學(xué)試卷總分不超過(guò)分。但化學(xué)試卷總分不超過(guò)6060分。分。 (6)(6)現(xiàn)僅提供：置筒、大燒杯、玻璃棒、水、濾紙包現(xiàn)僅提供：置筒、大燒杯、玻璃棒、水、濾紙包( (內(nèi)含內(nèi)含1 g1 g鐵粉、鐵粉、O.2 gO.2 g碳、碳、1010滴水和少量滴水和少量NaCl)NaCl)，請(qǐng)你幫助小明再設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量空氣，請(qǐng)你幫助小明再設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)

45、量空氣中氧氣體積含量的實(shí)驗(yàn)方案，在右框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)裝置示意圖即可中氧氣體積含量的實(shí)驗(yàn)方案，在右框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)裝置示意圖即可( (注明濾紙包的位置注明濾紙包的位置) )。2011年年14、（、（7分）某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵絲燃燒沒(méi)有火分）某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵絲燃燒沒(méi)有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。（1）寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：）寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：。（2）探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？）探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？ 點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸

46、入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生（如右圖所示）。由此可知：另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生（如右圖所示）。由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由（填（填“固態(tài)固態(tài)”或或“氣態(tài)氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的。物質(zhì)燃燒形成的。（3）探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？）探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？ 【查閱資料查閱資料】 由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其（填（填“熔點(diǎn)熔點(diǎn)”或或“沸點(diǎn)沸點(diǎn)”）和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。由此推測(cè)：鈉在燃燒時(shí)，）和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。由此推測(cè)：鈉在燃燒

47、時(shí)，（填（填“有有”或或“沒(méi)有沒(méi)有”）火焰產(chǎn)生。）火焰產(chǎn)生。（4）木炭在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰，但生活中木炭燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生火焰，其）木炭在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰，但生活中木炭燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生火焰，其原因可能是原因可能是。空氣空氣除去二氧化碳和水蒸氣除去二氧化碳和水蒸氣除去氧氣氮?dú)獾獨(dú)?009年年14. .（7 7分）研究性學(xué)習(xí)小組選擇從空氣中制取氮?dú)庾鳛檠芯空n題，以下是他分）研究性學(xué)習(xí)小組選擇從空氣中制取氮?dú)庾鳛檠芯空n題，以下是他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案：們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案： （1）除去二氧化碳和水蒸氣：右圖）除去二氧化碳和水蒸氣：右圖A裝置中發(fā)生反應(yīng)的裝置中發(fā)生反應(yīng)的 化學(xué)方程式是化學(xué)方程式是 。 B裝置中濃硫酸的

48、作用是裝置中濃硫酸的作用是 。（2）除去氧氣：他們分別收集一瓶氣體用右下圖裝置進(jìn)行除去氧除去氧氣：他們分別收集一瓶氣體用右下圖裝置進(jìn)行除去氧氣的燃燒實(shí)驗(yàn)，其中甲同學(xué)選用紅磷，乙同學(xué)選用木炭。你氣的燃燒實(shí)驗(yàn)，其中甲同學(xué)選用紅磷，乙同學(xué)選用木炭。你認(rèn)為：選用認(rèn)為：選用 （填（填“紅磷紅磷”或或“木炭木炭”）的方法不）的方法不科學(xué)，科學(xué)，原因是原因是 。 （3）分析誤差：此法得到的氮?dú)饷芏龋?biāo)準(zhǔn)狀況下）分析誤差：此法得到的氮?dú)饷芏龋?biāo)準(zhǔn)狀況下）經(jīng)科學(xué)測(cè)定，與氮?dú)饨?jīng)科學(xué)測(cè)定，與氮?dú)?的實(shí)際密度有誤差，請(qǐng)你分析出現(xiàn)誤差的可能原因的實(shí)際密度有誤差，請(qǐng)你分析出現(xiàn)誤差的可能原因（只寫(xiě)兩種，不考（只寫(xiě)兩種，不考

49、慮計(jì)算誤差）：慮計(jì)算誤差）： ； 。08年14(9分)某校研究性學(xué)習(xí)小組用右下圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70。 (1)右圖中A儀器的名稱是_，燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是：_。 (2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的體積最多不超過(guò)其容積的_。現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體?，F(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的積約為其容積的70，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)狻Ｓ械獨(dú)狻?【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】氮?dú)?/p>

50、是怎么減少的呢氮?dú)馐窃趺礈p少的呢? 【假設(shè)一假設(shè)一】氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少。氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少?！炯僭O(shè)二假設(shè)二】_。 【查閱資料查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵?，產(chǎn)鎂條在氮?dú)庵心苋紵?，產(chǎn)物為氮化鎂物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化鎂中氮的化合價(jià)是固體。氮化鎂中氮的化合價(jià)是_。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，該反應(yīng)鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，該反應(yīng)的類型是的類型是_。(3)通過(guò)以上探究，你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了什么新的認(rèn)識(shí)通過(guò)以上探究，你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了什么新的認(rèn)識(shí)：_ (寫(xiě)出一點(diǎn)即可寫(xiě)出一點(diǎn)即可)。（1010安徽）安徽）(7(7分分) )小明對(duì)鐵的銹蝕進(jìn)行如下探究

51、。室溫時(shí)，將包小明對(duì)鐵的銹蝕進(jìn)行如下探究。室溫時(shí)，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖。觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶圖。觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶( (凈容積為凈容積為146 mL)146 mL)。當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)( (此時(shí)瓶?jī)?nèi)氧此時(shí)瓶?jī)?nèi)氧氣含量近似為零氣含量近似為零) )。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時(shí)間如。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時(shí)間如下表下表（1)1)實(shí)驗(yàn)和說(shuō)明實(shí)驗(yàn)和說(shuō)明NaClNaCl可以可以 ( (填填“加快加

52、快”或或“減慢減慢”) )鐵銹蝕的速率。鐵銹蝕的速率。(2)(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，廣口瓶?jī)?nèi)溫度有所上升，說(shuō)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，廣口瓶?jī)?nèi)溫度有所上升，說(shuō)明鐵的銹蝕過(guò)程是明鐵的銹蝕過(guò)程是 ( (填填“放熱放熱”或或“吸熱吸熱”) )過(guò)程。過(guò)程。(3)(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后取出濾紙包，觀察到有紅棕色實(shí)驗(yàn)結(jié)束后取出濾紙包，觀察到有紅棕色物質(zhì)生成，該物質(zhì)的化學(xué)式是物質(zhì)生成，該物質(zhì)的化學(xué)式是 。(4)(4)實(shí)驗(yàn)和是探究碳對(duì)鐵銹蝕速率實(shí)驗(yàn)和是探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響，請(qǐng)?jiān)诒砀窨瞻滋幪顚?xiě)實(shí)驗(yàn)的的影響，請(qǐng)?jiān)诒砀窨瞻滋幪顚?xiě)實(shí)驗(yàn)的樣品組成。樣品組成。(5)(5)該裝置還可用于測(cè)量空氣中氧氣的該裝置還可用于測(cè)量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上

53、述數(shù)據(jù)計(jì)算氧氣的體積含量是含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算氧氣的體積含量是 ( (保留保留3 3位有效數(shù)字位有效數(shù)字) )。注意：若答對(duì)第注意：若答對(duì)第(6)(6)小題將獎(jiǎng)勵(lì)小題將獎(jiǎng)勵(lì)4 4分。但化學(xué)試卷總分不超過(guò)分。但化學(xué)試卷總分不超過(guò)6060分。分。 (6)(6)現(xiàn)僅提供：置筒、大燒杯、玻璃棒、水、濾紙包現(xiàn)僅提供：置筒、大燒杯、玻璃棒、水、濾紙包( (內(nèi)含內(nèi)含1 g1 g鐵粉、鐵粉、O.2 gO.2 g碳、碳、1010滴水和少量滴水和少量NaCl)NaCl)，請(qǐng)你幫助小明再設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量空氣中氧氣體積含量的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助小明再設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量空氣中氧氣體積含量的實(shí)驗(yàn)方案，在右框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)裝置示意圖即可方案

54、，在右框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)裝置示意圖即可( (注明濾紙包的位置注明濾紙包的位置) )。2011年年15、（、（7分）為研究鋅和鋁的金屬活動(dòng)性，某研究小組進(jìn)行了如下探究。分）為研究鋅和鋁的金屬活動(dòng)性，某研究小組進(jìn)行了如下探究。 （1）小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案：向表面積相同的鋁片和鋅粒中分別加入鹽酸。寫(xiě)出）小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案：向表面積相同的鋁片和鋅粒中分別加入鹽酸。寫(xiě)出鋅與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：鋅與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（2）小芳將去膜和未去膜的鋁片分別放入鹽酸中，發(fā)現(xiàn)前者比后者反應(yīng)快，原）小芳將去膜和未去膜的鋁片分別放入鹽酸中，發(fā)現(xiàn)前者比后者反應(yīng)快，原因是因是。（3）小芳在（）小芳在（2）實(shí)驗(yàn)中，還觀察到有

55、）實(shí)驗(yàn)中，還觀察到有“灰黑色沉淀灰黑色沉淀”這一異?，F(xiàn)象出現(xiàn)。這一異常現(xiàn)象出現(xiàn)。【提出問(wèn)題提出問(wèn)題】鋁與鹽酸反應(yīng)出現(xiàn)的灰黑色沉淀的組成是什么？鋁與鹽酸反應(yīng)出現(xiàn)的灰黑色沉淀的組成是什么？【查閱文獻(xiàn)查閱文獻(xiàn)】鋁在顆粒較小時(shí)為灰黑色；鋁在顆粒較小時(shí)為灰黑色；AlCl3為無(wú)色透明晶體或白色而微帶淺黃為無(wú)色透明晶體或白色而微帶淺黃色的固體，易溶于水和乙醇。色的固體，易溶于水和乙醇?！咎岢龊侠砑僭O(shè)提出合理假設(shè)】假設(shè)假設(shè)a：該灰黑色沉淀可能含有：該灰黑色沉淀可能含有； 假設(shè)假設(shè)b：該灰黑色沉淀可能含有：該灰黑色沉淀可能含有AlCl3； 假設(shè)假設(shè)c：該灰黑色沉淀可能含有難溶于酸的物質(zhì)。：該灰黑色沉淀可能含有難溶于酸的物質(zhì)?！驹O(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】取灰黑色沉淀分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。取灰黑色沉淀分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。由實(shí)驗(yàn)可判斷假設(shè)由實(shí)驗(yàn)可判斷假設(shè)c（填（填“成立成立”或或“不成立不成立”），），再集合和可得出該灰黑色沉淀的成分是再集合和可