培養(yǎng)孩子良好的學英語習慣

1、.培養(yǎng)孩子良好的學英語習慣大多數(shù)孩子,有三分之二的時間是在家里度過的，而父母又是家庭中的重要成員，所以父母對孩子學習英語的影響是至關重要的。在這里，我想談一談家長如何培養(yǎng)學生良好的課外英語學習習慣。 一、注重孩子學習英語方法的多樣性 1.利用現(xiàn)代化設備 在家里，家長可以利用電視、電腦等現(xiàn)代化的設備，讓孩子在一種輕松的狀態(tài)下學習。如：家長可以與孩子共同聽一些他們喜歡的英文兒歌，收看一些兒童英語節(jié)目等，為他們營造一個輕松的學習英語的氛圍。需要注意的是：家長一定要陪孩子共同看節(jié)目，一是讓孩子不感到孤單、寂寞，二是在看節(jié)目的過程中，孩子如有看不懂的、聽不懂的句子，可以及時詢問父母，父母也可以及時給予幫

2、助。在此過程中，孩子學到了一些新單詞、新句子，擴大了他們的詞匯量，同時也培養(yǎng)了他們的聽力能力。 2.利用娛樂活動 “六一”兒童節(jié)、圣誕節(jié)、生日等都是孩子最喜歡、最盼望的日子。根據(jù)這一特點，家長要抓住這一時機，創(chuàng)設活動，讓自己與孩子共同參與進來，共同在活動中學習英語。父母要多用“你能行，孩子，爸媽相信你”等鼓勵性的語言，讓他們增強信心，從而培養(yǎng)他們學習英語的興趣，培養(yǎng)他們的口語能力。 3.利用課外閱讀 讀兒童英語課外書、雜志、報紙可以讓孩子們開闊眼界、活躍思維、發(fā)展智力和陶冶情操，可以拓寬孩子的詞匯量和知識面。父母也可以讀一些書刊，與孩子共同學習，父母可以及時指導他們的閱讀，幫助孩子理解書刊中的

3、內容，幫助他們及時解決問題。父母也可以與孩子一起討論，以便孩子迅速掌握其中的知識，更深刻地理解其內涵。 4.利用寫日記的方式 中國孩子有寫日記的習慣。針對這一特點，父母可要求孩子嘗試每周用英語寫一篇日記。因為那種年齡的兒童，掌握的英語單詞畢竟有限，所以孩子在寫日記時，不會用英語寫的單詞可以用漢字代替。不會的單詞父母要耐心細致地讀給孩子聽，這樣有利于他們單詞的記憶。值得注意的是，在這個時候，父母要多鼓勵孩子，逐步培養(yǎng)他們的英語寫作能力，為提高他們的英語寫作能力打下基礎。 二、營造家庭學習英語氛圍，與孩子共同學習英語 環(huán)境的影響對人起著一種潛移默化的作用。在家里，父母可以為孩子訂一些內容淺顯的兒童

4、英語讀物，成立“英語角”。讓孩子養(yǎng)成一種愛讀書的好習慣；也可以在家里的墻壁上貼一些孩子喜愛的英文畫刊等，這些都在時刻提醒孩子講英語，讓他們感受到英語的魅力，沉浸在英語學習的海洋之中。 平時父母在與孩子的交談中，不一定全要用英語說，可以用“三明治”的方法，講話時夾雜著一點英語，孩子可以靠語境猜出英語意思。另外，在家里，對于那些孩子平時接觸比較多的東西，父母可以及時教給他們一些英語單詞。 三、加強父母同孩子共同學習英語的實踐性 1.根據(jù)內容，適時實踐。一些抽象的英語單詞很難通過言語、動作來表達，這時父母可以把孩子帶出家庭，走入社會，讓他們直接去接觸那些物體。 2.利用公共場所，適時實踐。超市、玩具店等公共場所是兒童最樂意去的地方。父母可以抓住這些機會，為孩子盡可能多地提供用英語交際的機會。偶爾，我們會在路上碰到一些外國人，父母可以鼓勵孩子主動用“Hello”等與他們打個招呼。久而久之，孩子的口語能力會有一定的提升。 父母與孩子共同學習英語，不僅鞏固了孩子在學校學