小學老師函授畢業(yè)自我鑒定1500字_第1頁
小學老師函授畢業(yè)自我鑒定1500字_第2頁
小學老師函授畢業(yè)自我鑒定1500字_第3頁
小學老師函授畢業(yè)自我鑒定1500字_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、小學老師函授畢業(yè)自我鑒定1500字【網(wǎng)絡(luò)綜合-小學老師函授畢業(yè)自我鑒定1500字】以下是為大家整理的關(guān)于小學老師函授畢業(yè)自我鑒定 1500字的文章,希望大家能夠喜歡!更多個人簡歷資源請搜 索個人簡歷頻道與你分享!小時候,有一個愿望就是讀大學,夢想能跨入大學的校園,也一直非常羨慕大學生。大學,在我的幼小的心 靈中一直是神圣的。初中畢業(yè),我選擇了中等師范,從此,進入大學 深造與我無緣,也算是我今生最大的遺憾吧。成為小學教師后,發(fā)現(xiàn)身邊的同事都在進行大專 自學考試,一邊教書,一邊捧著書本自學,尤其到了臨近考 試的階段,更是摩拳擦掌,使出渾身解數(shù)看見他們“及 格”的高興樣子,真有點讓人蠢蠢欲動。我曾經(jīng)

2、以為自學考試也好,函授學習也好,對自 己教學業(yè)務(wù)上的提高可以說是微乎其微。因為“考過就忘記 了”,還不如扎扎實實地讀幾本教育教學專著,花更多的時 間鉆研自己的課堂教學。可這樣做誰來給你發(fā)文憑呢?畢竟 現(xiàn)在這個競爭激烈的社會,衡量一個人的價值高低,最快捷的辦法就是看看你的"紅本子”,沒有它,誰來承認你是有 水平的呢?于是,'高考之風”盛行,“自考之風”蔓延,'函 授之風”橫掃!對于我們身處“下游”的小學教師來講,“高 考”已經(jīng)成為妄想,獲取高學歷的途徑主要有兩條:自考和 函授。上級教育部門早已下出“命令”:小學教師必須達 到??茖W歷!若干年后,本科學歷必須達到百分之多少

3、。更 為欣喜的是某某大城市的某某名校,小學教師學歷已經(jīng)達到“本科化”,研究生學歷的小學教師占了百分之幾 真的 是形勢逼人!小學教師提高學歷勢在必行啊!沒有'紅本子” 你就落伍了,一''本”在手才能與時俱進!為了大面積提高小學教師的高學歷,自學考試一 時“難以滿足需求”,于是,函授考試的“年齡條件”取消 了!后來,各地新興大學“雨后春筍”,大學擴容、兼并、擴 招,好不熱鬧!莘莘學子們真的是趕上了大好時代,前景一 片燦爛!上大學已不再是"遙遠的夢”,的大學生是越來越多。我常常跟孩子們講,你們這一代讀完初中還是'文讀完高中算是“半文盲”,讀完大學才是“有文化

4、”。對現(xiàn)在的孩子來講,十幾年之后個個都是大學生,觸手可及! 十幾年后,公民的文化程度、社會的文明程度空前高漲!起先,為了追趕“潮流”,我也加入到了自學考試 的隊伍,順利地考出了四科,有一科成績還達到了 91分!對 于我這個“笨鳥”來講,自學真的很苦,到了考試關(guān)頭,真 的沒心思給孩子們上課了,捧著一本(有時兩本)自學教材出 入于辦公室、教室之間,真的跟"傻瓜” 一樣。還在學生面 前美其名曰:老師也在讀書,老師也要考試。我放棄了自學考試,參加了 “成人高考”(??疲?,“髙考”成績令人滿意,在班級里是第三名。我和我的“大 學同學”又苦苦奮斗了三年,期間還參加了幾次補考,丟盡 了我的臉面,班

5、主任都對我另眼相看了,說話好不客氣。我 一再提醒自己:算了,我總算嘗到了 "大學”的滋味,先放 松一下,至于“本科”,以后考慮也不遲。 沒想到我專 科畢業(yè)后,不少同事已經(jīng)考取了本科函授,更有甚者,已經(jīng) 在參加本科自學考試了!我又一次落伍了,我可不想成為一 只落伍的“丑小鴨”,我得“奮起直飛”??!我“先上車后買 票”進入了本科班函授學習,依然是原來的專業(yè):小學教育,“咬定青山不放松”嘛,為的就是“專業(yè)對口 ”,希望在“大 學”里學點實實在在的有用的東西。我又一次參加了 “成人 高考”(本科),勝利地買到了 “車票”。本科函授期間,我的思想覺悟比專科時大大提高。 不說別的,就說'

6、'出勤率”,因為''出勤率”是衡量函授學 員是否認真的重要標志,在班級中我的“出勤率”算是高的。 如今,畢業(yè)在即,一切都很順利,沒有“補考”的憂慮,只 是那本令人神往的“紅本子”要到畢業(yè)才能歸到手中,不過 這也是遲早的事。本科函授三年,要說''果實累累”,我不敢說,但 或多或少有些收獲,也或多或少會對我的工作有幫助、起作 用。三年中,接觸了大學里的教授學者,聆聽了他們深邃的 學術(shù)講座和獨特的講課方式,感慨頗深,曾寫過一篇享受 過程的隨筆描述我的喜悅和收獲。函授終歸是函授,我始終找不到'上大學”的感 覺,畢竟不是每天在大學校園里與學友們同窗三載,畢竟讀 書時代的'花樣年華”、“青春爛漫”已漸漸逝去。肩上所背 負的已不僅僅是'

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論