高中英語閱讀理解的答題技巧

1、讀書破萬卷下筆如有神高中英語閱讀理解的答題技巧想在英語高考中取得優(yōu)良成績， 必須在平時(shí)加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練， 這訓(xùn)練應(yīng)包括下面幾個(gè)部分： 大量閱讀 以前我們數(shù)十年來英語教學(xué)不很成功的主要原因就是拘泥于教科書， 沒有相當(dāng)閱讀量配合。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，把以前的中學(xué)六年的英語教科書的課文內(nèi)容全部相加總量不過是一張日報(bào)一面的量， 這些語言量不管怎么讀， 也是不可能掌握一門語言的， 所以現(xiàn)在新的英語 教學(xué)大綱 要求初中畢業(yè)生的英語閱讀量為 30 萬單詞，高中畢業(yè)的量為 60 萬單詞，從教學(xué)措施上保證學(xué)生必須達(dá)到這個(gè)閱讀量的標(biāo)準(zhǔn)， 因?yàn)槲覀冊趯W(xué)校讀的英語課本實(shí)質(zhì)上僅僅是精讀， 因此我們要補(bǔ)充的應(yīng)是泛瀆，讀什么呢？我建議讀

2、下列四方面的內(nèi)容：一、選一本你感興趣， 且翻最初幾頁你不查詞典也能看懂的英語書，開始可選一些簡易或縮寫的讀物，然后可選一些原著。二、訂一份英語報(bào)紙，開始可訂屬中學(xué)生看的，如"S hanghai Student Post "，隨著水平的提高再轉(zhuǎn)訂 "S hanghai Star " ，隨后訂 "S hanghai Daily " 或" China Daily " 。報(bào)紙的詞匯量很大， 涉及各個(gè)方面， 對擴(kuò)大詞匯量，獲取信息很有幫助。三、選一本與你教科書程度相近或略難的帶有英語練習(xí)的英語書。 這類書的特點(diǎn)是書中的文章都

3、是短小有趣， 可讀性很強(qiáng)， 因?yàn)槲恼潞笤O(shè)置了理解性的練習(xí)， 讀者可讀了文章后做這些練習(xí)，以檢查是否看懂了，看懂多少。四、讀所有是英語的東西。如：我們在看 解放日報(bào) 、新聞晚報(bào) 等報(bào)紙時(shí)?？吹?外資公司 用英語寫的 招聘廣告 ，在吃時(shí)包裝上的英語說明、走進(jìn)賓館時(shí)所見到的英語 告示 . ，實(shí)球上英語已滲透到我們生活的每個(gè)角落，要是你有心的話，你可隨時(shí)學(xué)習(xí)?？焖匍喿x讀文章如同看樹 林一樣，人站在樹林前不能把眼睛光看著一棵樹， 甚至只盯著樹上的葉子，一張一張地看，看到最后，還是一張一張葉子，葉子固然要看，但整棵樹也要看， 整片森林更要看， 我們必須迅速把視野擴(kuò)大， 這樣才能對森林全貌有所了解。讀文章也

4、是如此， 如何才能加強(qiáng)對閱讀文章的理解呢？那就是在閱讀文章材料時(shí)要學(xué)會 快速閱讀 ?？焖匍喿x 是綜合運(yùn)用閱讀技巧， 在快速閱讀時(shí)通過邏輯思維 ，獲取盡可能多的信息。在整個(gè)快速閱讀過程中，要高度集中思想，讓大腦處于高度興奮狀態(tài)中。如果念得很慢，一詞一詞地讀，往往念完全文，很茫然，詞都認(rèn)識，就是不知道文章講什么。 所以現(xiàn)在的英語測試都有一個(gè)閱讀速度的要求。整體理解我們常有這樣的情況： 句子都能看懂， 但讀完文章印象卻不深， 這就牽涉到對文章框架結(jié)構(gòu) 的整體理解。如何學(xué)會對文章的整體理解呢？首先， 要重視文章的題目和文章的首句。 因?yàn)槲恼碌念}目就是文章的主題， 文章的內(nèi)容就是環(huán)繞主題展開。首句很關(guān)鍵

5、是因?yàn)槭拙涫俏恼碌膶?dǎo)入，點(diǎn)明作者寫文章的意圖，背景等。接著的每一段的第一句也很重要，因?yàn)槊慷蔚牡谝痪鋵?shí)際上多半是每段的 主題句，然后進(jìn)行陳述或論述，逐步展開，給予例證，最后把該段內(nèi)容用一句話來小結(jié)，讀書破萬卷下筆如有神所以每段的最后一個(gè)句子常常是該段的結(jié)論句，而整篇文章的最后一句就往往是這篇文章的結(jié)論或作者寫這篇文章的用意所在。所以我們在閱讀文章時(shí)要養(yǎng)成這樣一個(gè)習(xí)慣：見了文章的題目，要停頓一下，想一想，如果讓你寫這篇文章將如何寫，或猜一猜，這篇文章大概寫什么，然后你會饒有興趣 地讀下去。接著在往下閱讀時(shí)特別注意每段的第一句與最后一句，并用心記往，在讀完全文時(shí)清晰地將全文的主要內(nèi)容像看電影似的一

6、幅一幅地印在腦中，記憶很深既把握住了全文的主要內(nèi)容、 論點(diǎn)、論據(jù)，又學(xué)會了作者的 邏輯推理 的方法技巧及整篇文章的框架結(jié)構(gòu)，而這是寫文章最重要的，也就是文章的構(gòu)思。積累詞語要提高閱讀水平，詞匯量與短語量非常重要，打個(gè)譬方： 造房子要磚瓦材料，詞匯就是閱讀英語的磚瓦材料，沒有相 當(dāng)量的英語詞匯，閱讀英語是無法進(jìn)行的。所以要提高閱讀水平， 我們就得學(xué)會積累詞語。 我們不妨這么做： 在通讀全文后看第二遍，遇到生詞盡可能根據(jù)上下文來猜， 仍猜不出意思的， 就把這些生字查好詞典，然后抄寫在一本可隨身攜帶的小本子上。 每天有空時(shí)， 就拿出這小本子背誦記憶，這樣做不費(fèi)時(shí)，效果卻很好，因不時(shí)接觸，反復(fù)記憶，詞

7、匯量增加得很快。按上述幾種方法訓(xùn)練自己， 沒多久，英語閱讀能力就提高了， 對付考試也就沒有問題了?？焖偬岣邥姹磉_(dá)能力似乎是不可能的。但是應(yīng)試還是有一些小訣竅?？记翱梢詫v年常規(guī)考題的題型進(jìn)行一下歸納。將每一題型的寫作結(jié)構(gòu)、步驟、方法弄清。并背記同一類型 23 篇范文。這種背記要做到十天一個(gè)循環(huán)的重復(fù)。也許會對你答題有些微幫助。另一忠告是， 每天定時(shí)大聲朗讀背記一些不太難的語篇， 培養(yǎng)語流直至高考。 如果你認(rèn)為有價(jià)值可以嘗試。以下建議或許對英語學(xué)習(xí)有幫助。第一，每天不要一做題就是單選題， 應(yīng)花相當(dāng)?shù)臅r(shí)間體會語篇， 無論是完型還是閱讀，都要能夠在做前，做后都把文章通讀幾遍。這種學(xué)習(xí)類似高一，高二

8、精讀課文，但又不是那么 面面俱到 。目的是體會語言。 語言的體會就是語境中學(xué) 習(xí)語言。不但有知識性的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)，同時(shí)又能達(dá)到交流的目的（這是學(xué) 習(xí)語言的最終目標(biāo)）。脫離了后者去答高考這么一篇以考查語言運(yùn)用能力為主的試卷， 勢必會失敗。因此這是我給出建議的理由。第二，堅(jiān)持每天至少半小時(shí)大聲朗讀所學(xué)過的課文（高中一至六冊）。考前強(qiáng)化語言對自己的刺激， 可使考場上語言感覺順暢。 由于高考題多數(shù)是選擇題， 不排除也不排斥猜題 （出題人認(rèn)可） 。因?yàn)檫@是考查閱讀量 （每年 20 萬字課外閱讀 ）及語感的測試手段。 如果你的語流在考場上非常順暢， 那么你就有優(yōu)勢。 這種語言刺激的方式，一定堅(jiān)持到考前一天。

9、相信會給你一個(gè)意外的收獲。讀書破萬卷下筆如有神另大聲朗讀也是矯正讀音的一個(gè)方法， 只有能夠正確讀出單詞和用正確的語調(diào)讀出句子，在聽力當(dāng)中， 你才可能有較強(qiáng)的辨音能力及較快的反應(yīng)能力。 無疑對聽力的提高也是有益的。第三，如果在過去五年中學(xué)習(xí)英語時(shí)沒有養(yǎng)成背記語篇的話， 最后一年強(qiáng)化背記一些典型題材的文章，也許會有助于寫作分?jǐn)?shù)的提高。第四，有些同學(xué)做閱讀時(shí)， 只把注意力放在做對多少道題上， 沒有養(yǎng)成回頭再把文章分析、體會的習(xí)慣。這里我特別要強(qiáng)調(diào)的是，加強(qiáng)難句的分析（雖然沒有影響做題），這種分析除了語法結(jié)構(gòu)知識方面的，還應(yīng)養(yǎng)成與同學(xué)、老師討論深層含義以及語句的邏輯關(guān)系。 這樣多做幾次就能夠逐步的獨(dú)立分析難句。 在考場上，就能夠獨(dú)立完成選項(xiàng)，并有信心拿分。第五，有些同學(xué)由于考試緊 張通常在考場上會發(fā)生 閱讀障礙 ，也就是眼睛很快的掃描文章，而文章和語句的意思不能理解。這可能是由于同學(xué)們不良的閱讀習(xí)慣所至，不能高效集中精力閱讀。這是很危險(xiǎn)的