(三年級(jí)下科學(xué)備課資料)

1、小學(xué)科學(xué)集體備課材料第一單元植物的生長(zhǎng)變化教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：1、綠色開花植物生長(zhǎng)一般要經(jīng)歷一定的生命周期：種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)、營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)、開花結(jié)果。2、一粒種子在適宜的條件下能夠萌發(fā)、長(zhǎng)成一棵植物，這棵植物又能結(jié)出許多種子，植物的物種就是這樣不斷繁衍的。3、植物的器官有自己特殊的結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)與它們?cè)谥参锏纳L(zhǎng)過程中所承擔(dān)的功能相適應(yīng)。4、植物的根能夠吸收水分和礦物質(zhì)，還能將植物固定在土壤中。5、植物的綠葉可以制造植物生長(zhǎng)所需要的養(yǎng)料。6、植物的莖具有支撐植物體及運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。7、不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色等外部特征各不相同。8、種子萌發(fā)先長(zhǎng)根，再長(zhǎng)莖、葉，根總是向下生長(zhǎng)的；

2、植物的花要經(jīng)歷花開花謝的過程?；ㄖx后結(jié)果，果實(shí)是由花發(fā)育來(lái)的。9、綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等器官。10、植物在生長(zhǎng)過程中需要陽(yáng)光、土壤、適宜的水分和溫度等條件。過程與方法1、種植和培育植物。2、使用放大鏡。3、比較準(zhǔn)確地測(cè)量植物植株的高度變化。4、依據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出問題。5、以已有經(jīng)驗(yàn)或觀察的現(xiàn)象為依據(jù)進(jìn)行預(yù)測(cè)。6、用適宜的方式對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行記錄。7、對(duì)變化的事物進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的新變化。8、用統(tǒng)計(jì)圖表、列表、畫圖等適宜的方法處理相關(guān)信息。9、運(yùn)用查閱分析資料的方法解決問題，獲得問題的答案。情感態(tài)度價(jià)值觀1、 形成用事實(shí)說(shuō)話的意識(shí)，樹立科學(xué)要講求實(shí)證的思想。2、 激發(fā)關(guān)

3、注和研究生命現(xiàn)象的興趣。3、 培養(yǎng)堅(jiān)持性和合作能力。第一單元 植物的生長(zhǎng)變化1、植物新生命的開始【落實(shí)知識(shí)點(diǎn)】：不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色等外部特征各不相同；種子有自己特殊的結(jié)構(gòu)，在適宜的條件下可以萌發(fā)生長(zhǎng)成一株植物?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：引領(lǐng)學(xué)生產(chǎn)生問題并積極思考，能用適宜的方式將自己的認(rèn)識(shí)清楚地表達(dá)出來(lái)，并能想辦法證明自己的猜測(cè)是否正確?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：觀察各種植物的種子。【學(xué)生訓(xùn)練點(diǎn)】：用感官和放大鏡觀察種子的外部形態(tài)特征【教師應(yīng)了解的知識(shí)】種子內(nèi)部的結(jié)構(gòu)是怎樣的 種子是裸子植物和被子植物特有的繁殖體，它由胚珠經(jīng)過傳粉受精形成。種子一般由種皮、胚和胚乳三部分組成，有的植物成熟的種子只有

4、種皮和胚兩部分。種皮是由珠被發(fā)育而來(lái)，具有保護(hù)胚與胚乳的功能。胚由受精卵發(fā)育形成。發(fā)育完全的胚由胚芽、胚軸、子葉和胚根組成。子葉數(shù)目在不同植物中不同，有的為兩個(gè)，稱為雙子葉植物，如菜豆、大豆、花生等所有豆類；有的為一個(gè)，稱為單子葉植物，如小麥，玉米，水稻，高粱等一些農(nóng)作物。胚乳含有大量貯藏的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，絕大多數(shù)種子都有胚乳，但在成熟種子中有的種類不具或只具很少的胚乳，這是由于胚乳在發(fā)育過程中被胚的子葉吸收了，因此常把成熟的種子分為有胚乳種子（如玉米、小麥、水稻等）和無(wú)胚乳種子（如豆類和瓜類種子等）兩大類。 【相關(guān)視頻資料】：教師備課系統(tǒng)光盤上2、種植我們的植物【落實(shí)知識(shí)點(diǎn)】：播種的方法【教學(xué)重點(diǎn)

5、】：播種的方法【教學(xué)難點(diǎn)】：長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持管理、觀察和記錄鳳仙花生長(zhǎng)變化情況。【學(xué)生訓(xùn)練點(diǎn)】：學(xué)習(xí)掌握播種技能；【教師應(yīng)撐握的知識(shí)】：鳳仙花有哪些栽培要點(diǎn)2230適于發(fā)芽，34月、910月適于播種；1532適于生長(zhǎng)，57月、122月是開花期。將種子撒播在培養(yǎng)土上，輕加覆土約0.3厘米，播種太深會(huì)造成爛根死苗。56天后發(fā)芽，待真葉長(zhǎng)出34片后即可定植于花盆或花壇，株距30厘米。栽培土質(zhì)以肥沃而排水良好的砂質(zhì)壤土為佳，日照充足，定植后株高約10厘米時(shí)去除頂端，生育期適當(dāng)增施復(fù)合肥、有機(jī)肥等。3、我們先看到了根【落實(shí)知識(shí)點(diǎn)】：種子萌發(fā)先長(zhǎng)根，再長(zhǎng)莖和葉；植物的根總是向下生長(zhǎng)的；植物的根能夠吸收水分和礦物

6、質(zhì)；能將植物固定在土壤中?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：觀察植物根的生長(zhǎng)變化；根吸收水分的實(shí)驗(yàn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：根吸收水分的實(shí)驗(yàn)?！緦W(xué)生訓(xùn)練點(diǎn)】：在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行根吸收水分的實(shí)驗(yàn)?！鞠嚓P(guān)視頻資料】：教師備課系統(tǒng)光盤上4、種子變成了幼苗【知識(shí)落實(shí)點(diǎn)】：植物的綠葉可以制造植物生長(zhǎng)所需要的養(yǎng)料；植物的葉在莖上分布有利于接受更多的陽(yáng)光?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：組織學(xué)生交流種子發(fā)育成幼苗后植物的生長(zhǎng)變化，觀察鳳仙花幼苗的特征，研究植物葉的作用?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：研究植物葉的作用?！緦W(xué)生技能培訓(xùn)點(diǎn)】：通過查閱資料的方法收集信息、尋找問題的答案?！窘處煈?yīng)了解的知識(shí)】：葉有哪些作用葉的主要作用是進(jìn)行光合作用和蒸騰作用。 【相關(guān)視頻資料】：

7、教師備課系統(tǒng)光盤上5、莖越長(zhǎng)越高【落實(shí)知識(shí)點(diǎn)】：植物的莖具有支撐植物及運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：鳳仙花植物莖的生長(zhǎng)變化和植物莖的作用?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：鳳仙花植物莖的生長(zhǎng)變化和植物莖的作用?！緦W(xué)生技能訓(xùn)練點(diǎn)】：有依據(jù)地對(duì)植物莖的作用進(jìn)行猜測(cè)；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，研究植物莖的作用；【教師應(yīng)了解的知識(shí)】：莖有哪些作用 莖是植物的營(yíng)養(yǎng)器官之一，其主要功能是輸導(dǎo)和支持。 莖維管組織中的木質(zhì)部和韌皮部擔(dān)負(fù)著輸導(dǎo)作用，被子植物莖的木質(zhì)部中的導(dǎo)管和管胞，把根尖上有幼嫩的表皮和根毛從土壤吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)送到植物體的各部分，莖的韌皮部的篩管或篩胞會(huì)將葉的光合作用產(chǎn)物向下運(yùn)送到植物體的各個(gè)部分。 莖的機(jī)械組織像建

8、筑物中的鋼筋混凝土一樣，起著巨大的支持作用。它能把葉、花和果實(shí)排在一定的空間，有利于進(jìn)行光合作用，開花傳粉和果實(shí)種子的散布。 6、開花了，結(jié)果了【落實(shí)知識(shí)點(diǎn)】：在植物生長(zhǎng)過程中，花要經(jīng)過花開花謝的過程，花凋謝后結(jié)果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊幾部分；果實(shí)是由花的一部分發(fā)育而成的；果實(shí)中有種子。【教學(xué)重點(diǎn)】：鳳仙花花開花落及結(jié)果的過程?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：鳳仙花花開花落及結(jié)果的過程?！緦W(xué)生技能訓(xùn)練點(diǎn)】：使用工具按照從外到里的順序解剖花?！窘處煈?yīng)了解的知識(shí)】：花都有哪些組成部分 花是被子植物的生殖器官，由花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊組成。花柄也稱為花梗，是花著生的小枝?；ㄍ惺腔ū敹?，花的其他結(jié)

9、構(gòu)著生的部位?；ㄝ嘁话銥榫G色葉狀薄片，著生在花托的最外輪，在花蕾時(shí)期有保護(hù)花內(nèi)部的作用?；ü谟苫ò杲M成，位于花萼里面，具有鮮艷的顏色，有特殊香味，可招引昆蟲傳粉。雄蕊生長(zhǎng)在花冠里面，數(shù)目常是萼片、花瓣數(shù)目的整數(shù)倍，由花絲和花藥兩部分組成，花藥是重要部分，內(nèi)產(chǎn)生花粉（內(nèi)有2個(gè)精子），成熟后花粉散出。雌蕊位于花的中心，由柱頭、花柱和子房三部分組成，柱頭是接受花粉的地方，子房是能育的部分，內(nèi)著生一個(gè)或多個(gè)胚珠（內(nèi)有卵細(xì)胞和極核），子房將來(lái)發(fā)育成果實(shí)，胚珠將來(lái)發(fā)育成種子。7 我們的大豐收【落實(shí)知識(shí)點(diǎn)】：植物都有自己的生命周期，綠色開花植物一生中會(huì)經(jīng)歷種子萌發(fā)、幼苗期、營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)期和開花結(jié)果期；植物的生長(zhǎng)

10、發(fā)育需要陽(yáng)光、土壤、適宜的水分和溫度?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：綠色開花植物一生中會(huì)經(jīng)歷種子萌發(fā)、幼苗期、營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)期和開花結(jié)果期。【教學(xué)難點(diǎn)】：整理觀察獲得的信息，發(fā)現(xiàn)鳳仙花生長(zhǎng)的規(guī)律，【學(xué)生技能訓(xùn)練點(diǎn)】：通過整理觀察記錄，發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)的規(guī)律；【教師應(yīng)了解的知識(shí)】：營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)和生殖生長(zhǎng)有什么關(guān)系綠色開花植物的生長(zhǎng)發(fā)育，要經(jīng)歷營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)和生殖生長(zhǎng)兩個(gè)不同的階段。綠色開花植物的根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)，叫做營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)。當(dāng)綠色植物營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)到一定時(shí)期以后，便開始形成花芽，以后開花、結(jié)果，形成種子。植物的花、果實(shí)、種子等生殖器官的生長(zhǎng)，叫做生殖生長(zhǎng)。通俗地說(shuō)營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)就是為了自身長(zhǎng)得更大更好，生殖生長(zhǎng)就是為了繁殖后代。二

11、者之間既是相互依賴，又是相互制約的關(guān)系。這種矛盾統(tǒng)一的過程，推動(dòng)著植物的生長(zhǎng)發(fā)育。如果沒有健壯的營(yíng)養(yǎng)器官，則生殖就不可能獲得足夠的養(yǎng)分，生殖器官的生長(zhǎng)就沒有物質(zhì)基礎(chǔ)。然而，如果營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)過于旺盛，過多地消耗營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，也會(huì)抑制生殖器官的生長(zhǎng)。在自然界，常?？梢钥吹皆S多生長(zhǎng)得極其茂盛的果樹，往往不能正常結(jié)實(shí)。同樣，通常從花芽分化開始，生殖器官就消耗營(yíng)養(yǎng)體的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，根部得到的糖分減少，以致影響根對(duì)礦質(zhì)的吸收，地上部分也受到影響。但是，如果有效限制生殖生長(zhǎng)，枝葉等營(yíng)養(yǎng)器就能保持健壯生長(zhǎng)。植物的生長(zhǎng)變化單元測(cè)試題一、我會(huì)填空1綠色開花植物幾乎都是從(種子)開始它的新的生命。2選種要挑選(飽滿)的、

12、沒有受過(損傷)的種子。3種子萌發(fā)先萌發(fā)出(根)，再長(zhǎng)出(莖和葉)；植物的根向(下)生長(zhǎng)，根的生長(zhǎng)速度(很快)。4植物的根能夠吸收土壤中的(水分)和(礦物質(zhì))，滿足植物生長(zhǎng)的需要，還能將植物(固定)在土壤中。5植物的莖具有(支撐)植物及(運(yùn)輸)水分和養(yǎng)料的作用。6鳳仙花從播種到種子成熟共約(150)天。二、我會(huì)判斷（   V ）1不同植物的種子的形狀、大小、顏色等各不相同。（   V ）2“一年之計(jì)在于春”，所以只有春天才是播種的好季節(jié)。（   X ）3子葉不能進(jìn)行光合作用。（  X&

13、#160; ）4植物一生生長(zhǎng)所需養(yǎng)料全部是葉通過光合作用提供的。（  V  ）5植物在生長(zhǎng)過程中需要陽(yáng)光、土壤、適宜的水分和溫度等條件。三、我會(huì)選擇1在自然條件下，（   A ）植物可以用根、莖、葉繁殖后代。A有些      B很多      C全部2植物自己制造“食物”的器官是（   C ）。A根        B莖 

14、0;      C葉         D根、莖、葉3植物葉片交叉生長(zhǎng)，伸向四面八方，主要是為了（   B ）。A植物身體的平衡          B能最大限度地接受太陽(yáng)光4綠色開花植物生長(zhǎng)一般都要經(jīng)歷一定的生命周期（   A ）。A種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)、營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)、開花結(jié)果；    

15、 B出生、生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖、死亡。    四、我會(huì)連線將下面的植物與它們的外部形態(tài)連線。鳳仙花 牽?；?葡萄 紅薯 匍匐莖 直立莖 纏繞莖 攀援莖五、我會(huì)回答                              開花植物的生長(zhǎng)一般經(jīng)歷哪幾個(gè)階段？它們的身體

16、分為哪六個(gè)部分種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)、營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)、開花結(jié)果。根 、莖 、葉、花、果實(shí)、種子第二單元 動(dòng)物的生命周期單元教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念1、蠶的一生是不斷生長(zhǎng)變化的，要經(jīng)歷蠶卵蠶蛹蠶蛾四個(gè)不同形態(tài)的變化階段。2、蠶的一生會(huì)經(jīng)歷出生一生長(zhǎng)發(fā)育繁殖死亡四個(gè)階段，這一過程稱為蠶的生命周期。3、自然界中的動(dòng)物都有生命周期，也都要經(jīng)歷出生生長(zhǎng)發(fā)充繁殖死亡四個(gè)階段。4、人也要經(jīng)歷出生生長(zhǎng)發(fā)育繁殖死亡四個(gè)階段，人和動(dòng)物一樣也具有生命周期。5、人和動(dòng)物壽命的長(zhǎng)短與生活環(huán)境有關(guān)。6、人和動(dòng)物通過繁殖使其物種不會(huì)隨著個(gè)體的衰老死亡，并得以不斷延續(xù)。過程與方法1、養(yǎng)蠶并對(duì)蠶的一生形態(tài)變化進(jìn)行觀察。2、學(xué)習(xí)用科學(xué)的方法對(duì)蠶的

17、身體變化進(jìn)行比較和測(cè)量，并進(jìn)行記錄和描述。3、對(duì)蠶的生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)行預(yù)測(cè)，并在觀察中發(fā)現(xiàn)問題。4、用流程圖和循環(huán)圖表示蠶及其他動(dòng)物一生生長(zhǎng)變化規(guī)律。5、查閱資料了解其他動(dòng)物一生的生長(zhǎng)變化過程，歸納和比較它們生命周期的相同和不同。6、從自己的生長(zhǎng)經(jīng)歷和對(duì)周圍不同年齡段的人的觀察的人的觀察比較中，了解人的生命周期現(xiàn)象。情感態(tài)度價(jià)值觀1、 認(rèn)識(shí)到較長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持不懈進(jìn)行觀察記錄的必要。2、 領(lǐng)悟生命的可愛和可貴。3、 認(rèn)識(shí)到動(dòng)物和人的生長(zhǎng)變化、生命周期是有規(guī)律的，是不可違背的。4、 人和動(dòng)物的生命周期與環(huán)境因素及其疾病有關(guān)。5、 養(yǎng)蠶繅絲是我國(guó)勞動(dòng)人民的偉大發(fā)明，值得我們自豪。1、蠶卵里孵出的新生命【落實(shí)知

18、識(shí)點(diǎn)】了解蠶卵的顏色、形態(tài)、大小等。教學(xué)重點(diǎn)觀察蠶卵及了解飼養(yǎng)、觀察和記錄的方法。教學(xué)難點(diǎn)觀察蠶卵及了解飼養(yǎng)、觀察和記錄的過程?！緦W(xué)生訓(xùn)練點(diǎn)】：用放大鏡對(duì)蠶卵進(jìn)行仔細(xì)的觀察，用測(cè)量的方法記錄蠶的生長(zhǎng)變化。2、蠶的生長(zhǎng)變化【落實(shí)知識(shí)點(diǎn)】1、蠶在生長(zhǎng)的過程中，身長(zhǎng)、體重、食量等方面都會(huì)不斷發(fā)生變化。2、蛻皮是蠶生長(zhǎng)過程中的顯著特點(diǎn)，蠶每次蛻皮后身體都會(huì)發(fā)生變化。 教學(xué)重點(diǎn)怎樣區(qū)別即將吐絲的蠶、怎樣為它營(yíng)造結(jié)繭的場(chǎng)所，以及指導(dǎo)學(xué)生幫助蠶順利地吐絲結(jié)繭等。教學(xué)難點(diǎn)要鼓勵(lì)學(xué)生全面、細(xì)致和科學(xué)地觀察，必要時(shí)應(yīng)該數(shù)一數(shù)、量一量，【學(xué)生能力訓(xùn)練點(diǎn)】：學(xué)習(xí)給桑、除沙等養(yǎng)蠶的技能。3、蠶變了新模樣【落實(shí)知識(shí)點(diǎn)】變

19、蛹前的蠶是蠶生長(zhǎng)發(fā)育過程中的幼蟲，蛹是蠶生長(zhǎng)發(fā)育過程的另一個(gè)形態(tài)。蛹的外形和幼蟲區(qū)別很大。教學(xué)重點(diǎn)觀察蠶蛹是本課的重點(diǎn)活動(dòng)教學(xué)難點(diǎn) 對(duì)蠶繭的形狀、顏色、大小進(jìn)行觀察，測(cè)量繭的長(zhǎng)度的方法。【培養(yǎng)學(xué)生的技能】：用畫圖、語(yǔ)言文字記錄和交流觀察結(jié)果。4、蛹變成了什么【落實(shí)知識(shí)點(diǎn)】1、蠶蛹經(jīng)過10天一15天，會(huì)變成蠶蛾。2、蠶蛾是蠶的成蟲，分雌蛾和雄蛾。雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾產(chǎn)卵繁殖后代?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】“觀察蠶蛾的形態(tài)特征和行為”是本課的重點(diǎn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】“比較蛹和蠶蛾的形態(tài)，找找蠶蛾身體的各部分分別是蠶蛹的哪一部分發(fā)育而來(lái)的”是本課的難點(diǎn)。【學(xué)生訓(xùn)練技能】觀察和描述蠶繭發(fā)生的變化和蠶蛾的形態(tài)、行為。5、

20、蠶的生命周期【落實(shí)知識(shí)點(diǎn)】1、蠶的一生要經(jīng)歷蠶卵、幼蟲、蠶蛹、蠶蛾四個(gè)階段。2、蠶的一生經(jīng)歷了出生生長(zhǎng)發(fā)育繁殖死亡四個(gè)階段，這就是蠶的生命周期?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】整理觀察記錄，認(rèn)識(shí)蠶的一生所經(jīng)歷的卵幼蟲蛹成蟲幾個(gè)階段?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)到蠶的一生分為出生、生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階段?！九囵B(yǎng)學(xué)生的技能】整理資料，歸納概括蠶的一生。6、其他動(dòng)物的生命周期【落實(shí)知識(shí)點(diǎn)】：動(dòng)物都有生命周期，都要經(jīng)歷出生生長(zhǎng)發(fā)育繁殖死亡四個(gè)階段?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】觀察了解其他動(dòng)物的生命周期?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】不同的生命周期?！九囵B(yǎng)學(xué)生的技能】：查閱和交流資料，了解更多動(dòng)物的生命過程。7、我們的生命周期【落實(shí)知識(shí)點(diǎn)】： 人也有生命周期，人

21、的一生也要經(jīng)歷出生生長(zhǎng)發(fā)育繁殖死亡四個(gè)階段?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人的生命周期，知道人的生命周期要經(jīng)歷出生、生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階段?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】我們的出生與生長(zhǎng)變化，指導(dǎo)學(xué)生了解人一生的身體變化特點(diǎn)。【培養(yǎng)學(xué)生技能】收集并整理自己從出生到現(xiàn)在身體生長(zhǎng)變化的資料【我們的生命周期】15歲以前都叫兒童(其中不滿1歲的為嬰兒，12歲一15歲的為少年)16歲一35歲為青年35歲一60歲為中年60歲以后為老年動(dòng)物的生命周期單元測(cè)試題一、我會(huì)填空1、蠶的一生經(jīng)歷了（出生）、（生長(zhǎng)發(fā)育）、（繁殖）、（死亡）四個(gè)階段；蠶的生命周期大約為（56）天2.養(yǎng)蠶、抽取蠶絲做成（絲稠），是我國(guó)的偉大發(fā)明之一。3、

22、食物、（氣溫）、有害（氣體）、（疾病）等，都會(huì)影響蠶的生存。二、我會(huì)判斷1、用剛洗凈的桑葉喂蠶最好。（   X ）2、像蠶一樣，所有的小動(dòng)物的一生都要經(jīng)過變態(tài)。（   X ）3、變態(tài)是昆蟲生長(zhǎng)發(fā)育過程中的一個(gè)重要現(xiàn)象。（   V）4、人和其他動(dòng)物一樣也具有生命周期。（   V ）5、 人和動(dòng)物壽命的長(zhǎng)短與生活環(huán)境無(wú)關(guān)。（  X  ）三、我會(huì)畫圖請(qǐng)用圖示（或文字）表示蠶的一生中的四種形態(tài)。卵幼蟲蛹成蟲四、我會(huì)連線將下面的人物與他們所處的年齡段連線。

23、外公68歲 堂妹5歲 表哥20歲 媽媽36歲 兒童 青年 中年 老年五、我會(huì)回答                               我們應(yīng)該為今后的健康成長(zhǎng)做哪些準(zhǔn)備呢？人的健康是建立在平時(shí)健康生活的基礎(chǔ)上的，特別是兒童少年時(shí)期正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，其健康狀況會(huì)影響到人的一生，一定要注意養(yǎng)成良

24、好生活慣，適當(dāng)加強(qiáng)體育鍛煉，關(guān)愛生命，珍惜健康。第三單元 溫度與水的變化單元教學(xué)目標(biāo)1、物體的冷熱程度，我們稱為溫度，物體的溫度可以用溫度計(jì)進(jìn)行測(cè)量。2、對(duì)一個(gè)物體來(lái)說(shuō)，物失去熱量，溫度下降；物體溫度獲得熱量，溫度上升。通過測(cè)量一個(gè)物體的溫度變化可以知道這個(gè)物體失去熱量還是獲得熱量。3、水在自然界界有液態(tài)，固態(tài)、氣態(tài)三種存在狀態(tài)，水的狀態(tài)變化與熱量有關(guān)。4、水的三種狀態(tài)之間可以互相轉(zhuǎn)化，這使水在自然界中產(chǎn)生了循環(huán)運(yùn)動(dòng)。過程與方法1、觀察溫度計(jì)的構(gòu)造，使用溫度計(jì)測(cè)量水，空氣等物體的溫度。2、觀察水的結(jié)冰和融化過程中溫度及狀態(tài)的變化。3、觀察水的蒸發(fā)，凝結(jié)過程中溫度及狀態(tài)的變化。4、以“玻璃杯壁上

25、的水珠”為探究?jī)?nèi)容，經(jīng)歷“觀察象提出問題做出假設(shè)（解釋）分析、檢驗(yàn)假設(shè)尋求新的證據(jù)做出新的假設(shè)”的過程，完成相對(duì)完整的科學(xué)探究活動(dòng)。5、對(duì)“水是否可以在氣態(tài)和固態(tài)之間轉(zhuǎn)化”進(jìn)行驗(yàn)證。6、對(duì)水的各種狀態(tài)之間是如何發(fā)生變化的進(jìn)行分析整理和概括。情感態(tài)度價(jià)值觀1、在觀測(cè)、記錄過程中始終保持認(rèn)真、細(xì)致的態(tài)度。2、初步認(rèn)識(shí)到觀測(cè)數(shù)據(jù)（證據(jù)）對(duì)科學(xué)研究的意義和價(jià)值。3、初步認(rèn)同物質(zhì)是不斷變化的觀念。4、初步建立物質(zhì)不滅（循環(huán)）的認(rèn)識(shí)。1、溫度和溫度計(jì)【落實(shí)知識(shí)點(diǎn)】1、溫度表示物體的冷熱程度，物體的溫度可以用溫度計(jì)測(cè)量。【教學(xué)重點(diǎn)】攝氏溫度的讀與寫?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】識(shí)讀零下溫度?！緦W(xué)生訓(xùn)練點(diǎn)】：識(shí)讀溫度計(jì)（模型

26、）刻度上的數(shù)字，并把刻度上的數(shù)字與更熱或更冷的溫度聯(lián)系起來(lái)。 2、測(cè)量水的溫度【落實(shí)知識(shí)點(diǎn)】：對(duì)一個(gè)物體來(lái)說(shuō)，物體失去熱量，溫度下降，物體獲得熱量，溫度上升。通過測(cè)量一個(gè)物體的溫度變化可以知道這個(gè)物體失去熱量還是獲得熱量。 【教學(xué)重點(diǎn)】測(cè)量水溫的步驟、方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】間隔相同時(shí)間連續(xù)測(cè)量水的溫度【學(xué)生技能訓(xùn)練點(diǎn)】：會(huì)測(cè)量水的溫度。3、水結(jié)冰了【知識(shí)落實(shí)點(diǎn)】：當(dāng)環(huán)境溫度低于0，水的溫度下降到0時(shí)，水開始結(jié)冰，從液體狀態(tài)變成了固體狀態(tài)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】觀察冰的特點(diǎn)和水結(jié)冰過程中的溫度變化【教學(xué)難點(diǎn)】水為什么會(huì)結(jié)成冰【知識(shí)落實(shí)點(diǎn)】：、水結(jié)冰的溫度是多少?！緦W(xué)生訓(xùn)練點(diǎn)】：觀察水結(jié)冰過程中的溫度及其他變化

27、。 4、冰融化了【落實(shí)知識(shí)點(diǎn)】：當(dāng)環(huán)境溫度高于0，冰的溫度升至0時(shí)開始融化；冰在融化過程中，溫度會(huì)長(zhǎng)時(shí)間保持在0，直至完全融化成冰。【教學(xué)重點(diǎn)】經(jīng)歷冰融化成水的過程中現(xiàn)象的觀察【教學(xué)難點(diǎn)】探究促進(jìn)冰融化的因素【學(xué)生訓(xùn)練點(diǎn)】：測(cè)量冰融化的溫度是多少。5、水珠從哪里來(lái)【落實(shí)知識(shí)點(diǎn)】：水蒸氣遇冷會(huì)凝結(jié)成水?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】經(jīng)歷水珠從哪里來(lái)的假設(shè)分析再假設(shè)的探究過程【教學(xué)難點(diǎn)】探究玻璃杯外壁上小水珠的形成與杯內(nèi)冰塊的關(guān)系【學(xué)生訓(xùn)練點(diǎn)】：水珠變成水的實(shí)驗(yàn)?！局R(shí)拓展】：為什么夏天的時(shí)候打開冰箱也會(huì)看見白霧呢這是因?yàn)榇蜷_冰箱冷凍室時(shí)，冰箱里的冷空氣擴(kuò)散到冰箱外，使得周圍空氣中平時(shí)看不到的水蒸汽遇到冷空氣迅速冷

28、卻凝結(jié)成微小的水滴，也就是我們看到的白霧。 6、水和水蒸氣【落實(shí)知識(shí)點(diǎn)】：水變成水蒸氣的過程叫蒸發(fā)，水蒸氣變成水的過程叫凝結(jié)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】探究固態(tài)和氣態(tài)的水之間可以相互轉(zhuǎn)化和加快水蒸發(fā)的方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】根據(jù)生活中的現(xiàn)象探究水的液態(tài)和氣態(tài)之間的相互轉(zhuǎn)化?！緦W(xué)生技能訓(xùn)練點(diǎn)】：水變成水蒸氣方法。 7、水的三態(tài)變化【落實(shí)知識(shí)點(diǎn)】：水在自然界有各種形態(tài)云、霧、雨、露、霜、雪、冰、水蒸氣即水在自然界同時(shí)以液態(tài)、固態(tài)和氣態(tài)存在。【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)到水在自然界中的各種狀態(tài)可以互相轉(zhuǎn)變?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】對(duì)水的三態(tài)之間的相互轉(zhuǎn)化做出解釋?！九囵B(yǎng)學(xué)生技能】：分析水的各種狀態(tài)之間變化的過程，整理概括水的三態(tài)變化規(guī)律。第三

29、單元溫度與水的變化測(cè)試題一、填空題1、物體的冷熱程度用（溫度）表示。2、水結(jié)冰的溫度是（0）3、水的三態(tài)是指（液態(tài)）、（氣態(tài)）、（固態(tài)）。二、判斷題1、體溫計(jì)和其它溫度計(jì)構(gòu)造一樣。（X）2、溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的。（V）3、加熱不能加快水蒸發(fā)。（X）4、空氣中也有水。（V）三、選擇題1、水在（B）時(shí)開始結(jié)冰。、1、0 、42、為了觀測(cè)到比較正確的溫度，人們規(guī)定觀測(cè)溫度時(shí)應(yīng)（B） 。、俯視、平視、仰視3、融化冰塊比賽時(shí)，每組都取一塊大小相同的冰的原因是 （ B ） 。 、冰塊不夠、保證比賽公平 、要節(jié)約冰塊4、測(cè)量水溫時(shí)，下列做法正確的是 （C）。、將溫度計(jì)的下端浸入水中，碰到容器

30、的底和壁。、把溫度計(jì)從水中拿出來(lái)再讀數(shù)。、等溫度計(jì)的液柱穩(wěn)定后在讀數(shù)。四、實(shí)踐題一位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室連續(xù)測(cè)量了一杯熱水的溫度，得到以下數(shù)據(jù)：時(shí)間 開始 1分鐘 2分鐘 3分鐘 4分鐘 5分鐘 6分鐘 7分鐘溫度（） 78 76 74 72 70 68 66 64 水溫是怎么變化的？ 水溫的變化說(shuō)明了什么？ 如果這位同學(xué)所在的實(shí)驗(yàn)室的溫度是20，那么1小時(shí)后這杯水的溫度是多少？第四單元 磁鐵單元教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：1、磁鐵吸引鐵質(zhì)的物體，這種性質(zhì)叫磁性。2、磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。3、磁鐵上磁力最強(qiáng)的部分叫磁性，磁鐵有兩個(gè)磁極。4、磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極，用“S”表示；指北的磁極叫北極，

31、用“N”表示。5.磁鐵的同極相互排斥，異極相互吸引 。兩個(gè)磁極的作用是相互的。過程與方法：1、在討論和交流中，表達(dá)和傾聽、貢獻(xiàn)和分享想法。2、用簡(jiǎn)單材料和方法做探究磁鐵性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。3、用記錄表記錄磁鐵實(shí)驗(yàn)。4、使用指南針確定方向。情感態(tài)度價(jià)值觀：1、培養(yǎng)樂于表達(dá)和交流的態(tài)度。2、體驗(yàn)認(rèn)真實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)，根據(jù)證據(jù)尋求結(jié)論的科學(xué)過程和科學(xué)態(tài)度。3、體會(huì)在探究學(xué)習(xí)中合作的必要性和重要性。4、培養(yǎng)發(fā)展動(dòng)手制作的興趣，激發(fā)創(chuàng)造精神。1、我們知道的磁鐵【落實(shí)知識(shí)點(diǎn)】：磁鐵有各種各樣的形狀?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】交流、整理關(guān)于磁鐵的知識(shí)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】知道磁鐵具有一些特殊的性質(zhì)，被廣泛應(yīng)用于許多方面?！九囵B(yǎng)學(xué)生技能】：觀察磁鐵形狀，根據(jù)形狀給磁鐵取名。2、磁鐵有磁性【落實(shí)知識(shí)點(diǎn)】：1、磁鐵能吸引鐵制的物體，這種性質(zhì)叫磁性。2、磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。【教學(xué)重點(diǎn)】通過實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到磁鐵具有吸引鐵制品的性質(zhì)。【教學(xué)難點(diǎn)】知道并理解用磁鐵可以辨別出不易辨認(rèn)的鐵制品?！緦W(xué)生技能訓(xùn)練點(diǎn)】：用實(shí)驗(yàn)方法研究磁鐵能吸引什么，不能吸引什么。3、磁鐵的兩極【落實(shí)知識(shí)點(diǎn)】：1、磁鐵上磁力最強(qiáng)的部分叫磁極，磁鐵有兩個(gè)磁極。2、兩個(gè)磁極接近，有時(shí)相互排斥，有時(shí)相互吸引。磁極間的作用是相互的?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)不同的實(shí)驗(yàn)方案，研究磁性強(qiáng)弱的問題，從某方面對(duì)不同的實(shí)驗(yàn)方法做出比較和評(píng)價(jià)，體會(huì)同一問題可以用