10葡萄溝教案第二課時(shí)

1、本節(jié)2教學(xué)內(nèi)容10、葡萄溝課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)認(rèn)讀詞語說說葡萄溝怎么樣'、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、指名認(rèn)讀詞語。2、說一說，葡萄溝這個(gè)地方怎么樣？3、它好在哪些方面？為什么好？這就是我們這節(jié)課要理解的問題。:、講讀課文,理解內(nèi)容。1、講讀第一段:(1)默讀課文，思考；葡萄09溝在哪里？那里都出產(chǎn)些什么水默讀課文，思考問題果？畫出有關(guān)的詞語。(2) 回答思考問題：葡萄溝在哪里？（齊讀第一句）（3）那里出產(chǎn)些什么水果？ 眾多水果中人們最喜愛的是什 么？（葡萄）所以，這個(gè)地方不叫 水果溝，而叫葡萄溝。（4）指導(dǎo)朗讀。引讀、指名 讀、齊讀。2、讀講第二段；（1）指名讀課文。思考；為 什

2、么人們喜愛葡萄溝的葡萄？（葡 萄長(zhǎng)得好）（2）本段有幾句話？哪句是 講葡萄的？（3）分析第二、三句。指名讀第二句。這句講了葡 萄的什么？（枝葉茂密）解釋“涼 棚”。這句話說明葡萄怎么樣？（種 得多）練習(xí)朗讀第一段聽讀思考 指名讀第三句。這句講了葡 萄的什么？（果實(shí)累累）先講什 么？（成熟的季節(jié)）再講什么？（葡 萄果實(shí)成熟后的樣子）結(jié)合看圖， 理解“一大串、一大串” o最后講 什么i （果實(shí)的顏色）這么多顏色 用個(gè)什么詞可以概括？從詞語出發(fā)感受“人好" 指導(dǎo)朗讀。（4）這段除了講葡萄溝的葡 萄好，還講了這個(gè)地方什么好？（指名讀第四句，啟發(fā)學(xué)生說出 “人好”）課文中哪些詞講出了那 里人好

3、？（5）這一段的第一句講了什 么？（指名讀）讀后回答。（6）齊讀第二段。（7）小結(jié)：3、讀講第三段：（1）第三段講了葡萄干是怎樣制成的。默讀課文。這段有幾句 話？聯(lián)系插圖理解描寫陰房的句子（2）葡萄干在什么地方制作？（3）看圖：陰房建在哪兒？什 么樣子？課文是怎么描寫的？找 出有關(guān)句子讀一讀。理解“山坡、 碉堡、小孔”等的詞義。（4）葡萄怎樣被制成葡萄干 的？指名讀第三句。引導(dǎo)學(xué)生看圖。熱空氣從小孔 中流進(jìn)，把葡萄的水分蒸發(fā)掉。慢 慢地，葡萄就被制成了葡萄干。（5）在陰中制成的葡萄干有什么特點(diǎn)？找出課文中有關(guān)的詞語。（顏色鮮、味道甜）圈畫出描寫葡萄干特點(diǎn)的詞語（6）誰能說一說，這一段是先講什么，后講什么？4、總結(jié)全文。（1）葡萄溝真是個(gè)好地方,回顧全文好在哪些方面？為什么好？帶著自己的理解再次讀文在老師指導(dǎo)下背誦課文（2）教師歸納：葡萄溝水果 出產(chǎn)多；最有特色的是葡萄。葡萄 長(zhǎng)得好（量多、色美），葡萄干有 名（色鮮、味甜）；那里的人熱情 好客。所以說，葡萄溝真是個(gè)好地 方。（3）齊讀全