三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算向陽小學中數(shù)組吳繪敏教學目標:1、掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法,能正確地進行計算。2、經歷三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算過程,體驗遷移、類推的思想和方法。3、在學習過程中,感受數(shù)學知識與實際生活之間的密切聯(lián)系。4、培養(yǎng)學生認真仔細的習慣。教學重點:掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。 教學難點:筆算中的數(shù)位對齊和進位。教學準備:課件 教學過程:一、創(chuàng)境導入,激發(fā)興趣師:同學們,你們喜歡大海嗎?生:喜歡!師:劉寧一家就準備去海邊看海,今天就讓我們跟著劉寧一同前往海邊欣賞 美麗的大海!課件出示:劉寧說:四五班的同學們,你們想看海嗎?那就要通過我的挑戰(zhàn)! 師:劉寧向你們提出挑戰(zhàn),你們敢不敢接受?

2、 生:敢!師:看看劉寧向我們提出了什么挑戰(zhàn)? 課件出示:從新鄉(xiāng)乘火車去海南,火車1小時行駛182千米,共用了 12小時,從新鄉(xiāng) 到海南有多少千米?二、探索新知,交流總結1、初步估算師:該如何列式呢? 生:182x12師:請大家先估算一下,從新鄉(xiāng)到海南大約有多少千米?生:1800師:1800是估大了還是估小了?為什么? 生:估小了。師:那如何求出準確答案呢?生:列豎式計算。師:為了計算準確,通常使用列豎式計算的方法。 師列豎式。2、復習舊知,類推新知師:請大家觀察一下,182是個幾位數(shù)? 12是個幾位數(shù)? 生:182是三位數(shù),12是兩位數(shù)。師:對,這是一道三位數(shù)乘兩位數(shù)的題,你會算嗎? 生:不會

3、。師:那吳老師把數(shù)字變一下,82乘12,是我們以前學過的知識,你會算嗎? 生:會。師:在你的練習本上算一算。誰來說說你是怎么算的?生:第一步用個位上的2乘82,第二步用十位上的1乘82,第三步把兩次 乘得的積加起來。師:老師有個疑問,為什么2乘82時積的末尾和個位照齊,而算1乘82 時積的末尾和十位照齊?生:因為2在個位,而1在十位表示82個十。師:同學們,兩位數(shù)乘兩位數(shù)你會算了,能不能根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算 方法類推出三位數(shù)乘兩位數(shù)的方法呢?3、獨立探究,學習新知師:在你的練習本上試著算一算。師:吳老師發(fā)現(xiàn)我們班的同學都在進行獨立的探究,誰算出來了?你來說說你是怎么算的?生說師演,故意出現(xiàn)

4、2種錯誤:一是漏乘百位;二是十位上的數(shù)去乘第一個 因數(shù)時積的末尾和個位對齊。生指出老師錯誤,并說明原因。師:我們算的對嗎?如何檢驗呢?生:計算器。師:解決問題記得最后寫答語。同學們比較一下,計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)和三位數(shù)乘兩位數(shù)有什么相同點?不 同點?生:計算方法一樣,三位數(shù)乘兩位數(shù)比兩位數(shù)乘兩位數(shù)多乘一個百位。師:總結的很到位!這也就是我們今天學習的主要內容:三位數(shù)乘兩位數(shù)的 筆算。師板書課題。三、分層練習,鞏固所學1、課本做一做師:比一比,看誰算的都正確!2、課本練習第題師:看來同學們學的不錯,接下來就讓我們跟著劉寧一同前往海邊欣賞美麗 的大海!課件播放大海照片。3、師:在海邊玩夠了,劉寧一家跟著旅行團去酒店住宿,在酒店遇到了難 題,我們一起幫幫他們吧!課件出示:旅行團共25人,每人需付124元,旅行團一共需要付多少元?4、師:住宿問題解決了,第二天在導游的帶領下,旅行團一起去玩水上項 目。水上摩托 98元/人潛 水 185元/人旅行團里有9人要玩水上摩托,有16人要玩潛水,旅行團共要支付多少元?四、課外拓展,發(fā)展思維師:快樂的一天結束了,我們今

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