個人專業(yè)模板

1、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃一一模板姓名性別年齡學(xué)歷職稱教齡職務(wù)所任學(xué)科課題名稱個人xx年發(fā)展規(guī)劃自我專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢分析:1、自信：對學(xué)生有愛心，喜歡教師職業(yè)，工作有激情，對自 己能夠勝任化學(xué)教育教學(xué)工作充滿信心。2、真誠：能真誠地與同伴溝通交流、團結(jié)協(xié)作、資源共享, 營造融洽的工作環(huán)境與工作氛圍。3、善思：有較為敏銳的洞察力，善于反思，勤于實踐；能夠個人專業(yè)發(fā)尋找研究熱點，進行課堂教學(xué)研究活動。展基礎(chǔ)自我不足分析:1、沒能形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。2、教學(xué)經(jīng)驗相對老教師相差太多，教育理念和教學(xué)模式停留 在書面階段，有時會忽略了實際情況和教學(xué)理論的有機結(jié)合。3、對各種版本的化學(xué)教學(xué)教材的了解、對教材的體系、

2、知識 的重難點和縱深方向如何發(fā)展認識不足。1、認真完成基本功訓(xùn)練，爭取一年后能寫一手好字，說一口 標(biāo)準(zhǔn)普通話2、熟練掌握備課、上課、出卷、質(zhì)量分析等教學(xué)基本功；熟 練制作教學(xué)課件。個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)3、熟悉學(xué)校日常工作，讓自己融入到學(xué)校的大環(huán)境中去。4、養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣，提高自身發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題的敏感性。5、熟練做好教學(xué)常規(guī)工作。6、提升自己教育科研能力，爭取發(fā)表論文。7、形成能與自己交流教育教學(xué)心得的交際圈。1、堅持練字，做到每個工作日用毛筆練寫十個字，普通話的 練習(xí)與教學(xué)活動相結(jié)合，教學(xué)相長。2、主動虛心向其他教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法，認 真?zhèn)湔n，上好每堂課；通過學(xué)校校本研修活動和教研

3、組教研活 動，提高自身的業(yè)務(wù)水平，完成教研組布置的公開課、磨課任 務(wù);積極參加新教師培訓(xùn)活動,提升作為化學(xué)教師的整體素質(zhì); 自學(xué)課件制作軟件。具體措施3、了解學(xué)校部門設(shè)置及各個部門的職能，配合它們的工作， 在實踐中經(jīng)歷參與學(xué)校日常管理工作，從而熟悉學(xué)校這個機制 的運行模式。4、勤于動筆寫課后反思，努力做到課課反思。美國著名學(xué)者 波斯納曾經(jīng)提出教師成長的公式為：教師成長二經(jīng)驗+反思。這 個教師成長的公式揭示了教師專業(yè)發(fā)展的本質(zhì)。校本研究則可 以從“提高經(jīng)驗認識水平”和“強化教學(xué)反思能力”這兩個 方面促使教師理論素養(yǎng)的專業(yè)化。5、配合學(xué)校組織的教學(xué)常規(guī)檢查，認真對待每次的檢查反饋, 改正不足。所需要的學(xué)校支持學(xué)校為我們上課提供必要的硬件和軟件設(shè)施.評議：工作中我努力鉆研教材，認真?zhèn)湔n，上課.熱愛每一個學(xué)生，注重學(xué)生的全 面發(fā)展。依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)實施綱要，結(jié)合自己的學(xué)科特點及學(xué)校發(fā)展需要，向優(yōu) 秀教師學(xué)習(xí)，努力使自己各方面有所進步專業(yè)引領(lǐng)，注重實效