河北省平泉縣八年級語文上冊第三單元9三峽導學案(無答案)新人教版

1、三峽主備人輔備人授課人使用時間分課時3總課時姓名小組組號課題：三峽學習目標：1 .掌握本文作者，了解作品水經(jīng)注。2 .準確、規(guī)范、熟練地朗讀并背誦課文。1.1. 累重點實詞含義，掌握虛詞用法，準確理解文意。4 .品析課文，學習本文抓住景物特征寫景狀物的方法。5 .感受祖國山川的壯美雄奇、清幽秀麗，培養(yǎng)學生熱愛祖國山河的感情。資料鏈接：1、作者簡介：根據(jù)課下注釋，填寫作者的重要信息。作者，字善長。范陽涿（zhu。）縣（今屬河北）人， （朝代）的地理學家，散文作家。補充：他 做官期間，執(zhí)法嚴格，辦事果斷，對各種違法行為予以嚴加懲處，因此觸犯了一些地方豪強和皇親國戚，后遭皇室暗算而死。他一生好學不倦

2、，博覽群書，學識淵博，對人民比較同情，對權貴有所不滿；對祖國河山十分熱愛，留心水道等地理現(xiàn)象，著后水經(jīng)注四十卷。2、了解作品水經(jīng)注：水經(jīng)注：書名意思是注釋水經(jīng)，實則以水經(jīng)為綱，詳細記載了一千多條大小河流以及有關的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說等，是我國古代最全面、最系統(tǒng)的綜合 性地理著作。該書還記錄了不少碑刻墨跡和漁歌民謠，文筆絢麗，語言清麗，具有較高的 文學價值。A課時時間：川 、自主學習 自譯課文，結合工具書和注釋，掃除詞語障.礙，疏通文句，并勾畫出難詞難句。小組內合作交流難詞難句，然后邊讀邊互譯，其他人糾錯。自學指導：古文閱讀一子經(jīng)：讀一遍，找生子；讀兩遍，斷句子；讀一遍，看注斛；讀四遍，

3、握文意。1.讀準字音。略無闕 處 重巖疊嶂 不見曦月夏水襄 陵 沿溯阻絕素湍綠潭絕崛怪柏飛漱其間高猿長嘯屬引凄異2.譯文第一段：1、旦二峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。2、解詞：(1)自：。 (2)略無：。 (3)闕：意.思：2、重巖疊111近 隱天蔽且，自非亭午夜分不見曦月。解詞： (4)嶂： (5)蔽; 。 (6)自： 。 (7)非： c (8)亭午： 。 (9)夜分： (10)曦：意思：第二段：1、至于夏水墨壁，沿溯阻絕。解詞：(11)襄： (12)陵：丘陵。(13)沿:。 (14)溯：。 ( 15)絕：。意思：2、或王命急直有時朝紋日帝，暮至旦陵。解詞：(16)或： (17)宣： 。(

4、18)朝： (19)暮： 。意思：3、其間千二百里,雖乘奔御風不以疾也。解詞：(20)其： (21)間： (23)雖：=(24)奔： (25)御： (26)以：。 (27)疾：。意思：第三段：1、春冬之時，則素湍綠潭,回清倒影。解詞：(28)之： (29)時：。 (30)素： (31)湍:意思：2、每至喳初霜且一林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄易;空谷傳響，哀轉久絕。解詞：(36)旦： (37)肅： (38)屬： (39)引: (40)絕：。意思：3、處者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲迪占裳。”解詞：(41)故： (42)三：意思：總課時第二課時 時間I、產(chǎn).自主歸納D1 .有感情地朗讀課文2

5、 .詞語歸納通假字略無闕處古今異義詞詞句古義今義詞句古義今義或王命急宣或許，也許雖乘笄御風雖然略無闕處省略至于夏水襄 陵表示另提一事夏水襄陵幫助良多趣味良好D詞類活用的詞(1)雖乘奔.御風( ) (2)回沌倒影( )(3)晴初霜旦( )(4)素湍綠潭( )(5)空谷傳響,( )(6)蔣榮峻"( )1 .翻譯句子： 其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。 則素湍綠潭，回清倒影。 懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。2 .理解默寫。描寫三峽連山之密的句子： , 。正面寫群山高峻的句子是： , ;側面寫的句子： , 。描寫夏季三峽水勢浩大的句子： , ;以夸張手法, 表現(xiàn)水流急速，行船速

6、度之快的句子是 , 。寫三峽春冬景色時，既描寫了 , 的靜景,也描寫了 _ 的動景，動靜結合，相得益彰。p作探究.1 .本文具體描繪的是“七百里三峽”的壯麗景象、萬千氣象。作者是從哪些方面描寫三峽景色的？(1)指出第段的描寫對象：寫。(2)指出一段的描寫對象：寫 。(3)本文題為“三峽”，為什么要寫 .山，寫山與三峽有什么關系？2 .欣賞三峽風光，把握景物特點。：(1)、描寫景物要抓住特征，三峽的主要地貌-山具有怎樣的特點？,(2)、“重巖疊嶂，隱天蔽r日”和“自非亭午夜分，不見曦月”，都是寫山高，在寫法上有什么不同？(3)、夏季的江水有什么特點？從哪些詞句可以看出？(4)、“夏水襄陵，沿溯阻

7、絕”只是夏季江水的通常情況，而“王命急宣”純屬特殊情況。在這個特例中，作者是用什么方法突出水勢迅疾兇猛、流速之快的？ (5)、請簡要概括三峽春冬之時的景色特點： 。(6)、在三峽的秋時之景中，作者具體描繪了哪些景物？(7)、請你根據(jù)以上景物的神韻，概括出三峽秋時之景的特點： 。(8)、在描寫三峽的秋時之景時，作者寫猿聲和漁歌有什么作用？3、概括全文內容，把握全文主題。全文描繪了怎樣的三峽景色？表達了作者怎樣的思想感情？4、語言賞析：(1) 3段中：“素” “綠” “回” “倒” “絕” “怪” “懸”，這些字用得好在哪里?(2) 4段中：“寒” “肅” “凄異” “哀轉”，這些詞用得好在哪里？

8、總課時第三課時時間1 .欣賞課文，揣摩妙處。散文家酈道元僅用了一百五十余字就將雄偉壯麗的三峽奇景展現(xiàn)在我們面前，且極其 生動傳神，不能不令人稱奇。現(xiàn)在我們用欣賞的眼光來發(fā)現(xiàn)課文的美。那么我們從哪些方 面來欣賞美呢？提示：我們欣賞文章，可從描寫的角度(動靜、粗細、遠近、正側等多方面)，結構，語言，修辭等方面著手。例如：課文的描寫手法美，正面落筆的“兩岸連山，.略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日”形象而概括地描繪出三峽的地貌特點是山高嶺連，峽窄水長；而“自非亭午夜 分不見曦月” 一句則從側面烘托了三峽峰巒連綿，隱天蔽日的山勢。類文閱讀J2 .類文比較閱讀閱讀下面甲、乙兩個文言選段，作1-4題(13分)甲

9、自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘 奔御風不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕崛多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。（節(jié)選自酈道元三峽）乙二十三日，過巫山凝真觀，謁妙用真人祠。真人即世所謂巫山神女也。祠正對巫 山，峰巒上入霄漢，山腳直插江中。議者謂太、華、衡、廬皆無此奇。然十二峰者不可 悉見。所見八九峰，惟神女峰最為纖麗奇峭。是日，天宇晴霽，四顧無纖翳，惟神女峰上 有白云數(shù)片，如鸞鶴翔舞徘徊，久之不散，亦可異也。（節(jié)選自陸游入蜀記）注釋祠；供奉祖宗、鬼神或先賢的處所。太、華、衡、廬：泰山、華山、衡山、廬 山。翳：遮蓋，這里指云。1 .解釋下面句中加點字的意思。沿溯阻絕。絕： 或王命急宣。或：不以疾也。疾： 然十二峰者不可悉見。悉：2 .用現(xiàn)代