江西省上饒四中2014屆九年級化學上學期期中試題（答案不全） 新人教版

1、.江西省上饒四中2014屆九年級化學上學期期中試題（答案不全） 新人教版可能用到的相對原子質量：H1，C12，N14，O16，S32，Cl35.5，K39，Ca40，Mn55一、單項選擇題（本大題包括10小題，每小題2 分，共20分。只有一個選項符合題意）1下列一些物質的自我介紹，其中介紹自己化學性質的是A我是紫紅色固體 B我在自然界中硬度最大 C我會生銹 D我在常溫下是氣體 2我國盛產(chǎn)的八角茴香中存在莽草酸(C7H10O5)。由它合成的“達菲” (C16H31O8N2P)是是抗H1N1流感的一種藥物。下列說法錯誤的是A莽草酸由三種元素組成 B莽草酸的相對分子質量為174C用莽草酸合成達菲需要

2、含氮的物質 D由莽草酸合成達菲是物理變化3防止金屬銹蝕是保護金屬資源的有效途徑，鋅鉻黃 (化學式位ZnCrO4)常用于制防銹涂料。鋅鉻黃中鉻元素的化合價為A+1 B+2 C+6 D+74下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是A觀察氣體顏色 B倒入澄清石灰水 C聞氣體的氣味 D插入燃著的木條5類推的思維方法在化學學習中應用廣泛，例如：由此可推斷，過氧化鋇的化學式為ABa2O BBaO2 CBa2O2 DBaO36在化學反應2A+B2=2AB中，A 與B2反應的質量關系如圖所示，現(xiàn)將6g A和8g B2充分反應，則生成AB的質量是A9g B11g C12g D14g7以下跟酒精燈有關的

3、實驗操作正確的是 8下列化學符號正確的是 A1個一氧化碳分子：Co B2個碳酸根離子：2CO32- C3個亞鐵離子：3Fe3+ D4個氫原子：2H29下列有關水的說法不正確的是A水是由氫氣和氧氣組成的 B用活性炭可除去水中的色素和異味C用肥皂水可以鑒別硬水和軟水 D工業(yè)污水應經(jīng)過凈化處理后再排放10實驗室制取氧氣時，在試管中加熱一定量高錳酸鉀固體，隨著反應的發(fā)生，縱坐標表示的是A高錳酸鉀的質量   B氧氣的質量C錳元素的質量分數(shù) D固體物質的質量二、選擇填充題（本大題包括5小題，每小題3分，共15分。先在A、B、C中選擇一個正確選項填在相應的括號內，然后

4、在D處再補充一個符合題意的答案。每小題的選擇2分，填充1分）11下列物質屬于氧化物的是A氫氧化鐵 B二氧化鈦 C高錳酸鉀 D 12某陽離子的結構示意圖為，則x的數(shù)值可能是A9 B10 C12 D 13鎂帶、硫粉分別在空氣中燃燒，其相同點是A都產(chǎn)生耀眼的白光B都放出熱量 C都是金屬與氧化反應 D 14右圖是金元素在元素周期表中的信息示意圖。從中可獲取的信息是A金元素屬于非金屬元素B一個金原子的中子數(shù)為197C一個金原子的核外電子數(shù)為79D一個金原子中所含粒子總數(shù)為 15一定條件下，下列物質在密閉容器內反應一段時間，測得反應產(chǎn)前后各物質的質量如下：物質XYZW反應前質量/g102.216.20.9

5、反應后質量/ga4.48.11.8根據(jù)上表信息判斷，下列說法中正確的是 AX、Z是反應物，Y、W是生成物Ba=15C反應中Y、W兩種物質變化的質量比為22：18D 三、填空與說明題（本大題共6小題，共30分）16（3分）請用恰當?shù)幕瘜W用語表示下列加點部分：（1）空氣中含量最多的氣體是氮氣 ；（2）加碘食鹽中的“碘”是指碘元素 ；（3）銫（Cs）原子結構示意圖為 ，銫原子在化學反應中容易形成銫離子 。17（4分）江西是個好地方，鄱陽湖上漁船飄，鎢和稀土是寶藏，南豐桔子甜又香，景德鎮(zhèn)瓷器美名揚（1）鄱陽湖水屬于 （填“純凈物”或“混合物”）；（2）南豐的桔子中富含維生素C，它的化學式是C6H8O6

6、，由 種元素組成，相對分子質量是 ；（3）青花瓷圖案所用的顏料成分之一藍紫色的硅酸銅鋇（化學式BaCuSi2Ox,其中銅顯+2價），則X的數(shù)值為 。18（3分）2013年4月20日四川雅安發(fā)生7.0級地震，災區(qū)飲用水安全備受關注。（1）除去水中難溶性固體雜質的操作時 ；（2）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是 ；（3）“84消毒液”可用于災區(qū)防疫。制備其主要成分次氯酸鈉（NaClO）的化學方程式為：2NaOH + X = NaClO +NaCl+H2O，則X的化學式為 ；19（3分）下列分別盛有不同物質的容器中，所盛物質屬于單質的是 ，屬于混合物的是 ，屬于氧化物的是 。（均填容器下

7、的字母代號）20（7分）在點燃條件下，A和B反應生成C和D反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示請回答以下問題：（1）1個A分子中含有 個原子；（2）A中氮元素和氫元素的質量比為 ；（3）4種物質中，屬于化合物的是 （填圖中字母），D物質的相對分子質量為 ；（4）在該反應中，參加反應的A和B質量比為 （計算結果用最簡整數(shù)比表示）；（5）寫出該反應方程式： 。21（10分）將16g硫在給定質量的氧氣中燃燒，有如下表所示的實驗數(shù)據(jù)：實驗I實驗II實驗III給定氧氣的質量1.5g16g20g生成二氧化硫的質量3g32g32g分析數(shù)據(jù)回答：（1）在三次實驗中，實驗 恰好完全反應；（2）在實驗 中氧氣

8、有剩余，剩余 g；（3）實驗 中硫有剩余，剩余 g。四、實驗與探究題（本大題包括4小題，共25分）22（6分）學校課外興趣小組的同學們利用下列儀器和裝置進行氣體的制備與性質的實驗探究，請根據(jù)提供的裝置圖回答下列有關問題：（1）指出a、b儀器的名稱：a_，b_；（2）欲選用B裝置制取氧氣，產(chǎn)生氣體的化學方程式是_；（3）已知二氧化氮是一種紅棕色、密度比空氣大的氣體，能和水反應生成 HNO3和NO氣體，NO和NO2都會對大氣產(chǎn)生污染，實驗過程中為防止污染，可用堿溶液吸收。實驗室可以通過銅和濃硝酸在常溫下反應制取二氧化氮。現(xiàn)欲制取一瓶二氧化氮氣體，應選擇的發(fā)生裝置是_（填字號，下同），收集

9、裝置最好選擇_。23（12分）小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質作催化劑，于是她對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。 【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？ 【設計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標準，設計了下列三組實驗(其它可能影響實驗的因素均忽略)。實驗序號KClO3其他物質質量待測數(shù)據(jù)1.2 g1.2 gCuO 0.5 g1.2 gMnO2 0.5 g（1）上述實驗應測量的“待測數(shù)據(jù)"是_；（2）若實驗比實驗的“待測數(shù)據(jù)”更_(選填“大"或“小")，說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率；（3）將實驗反應后的

10、固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若稱量得到0.5g黑色粉末，說明_；（4）再將該黑色粉末放入試管中，加入_，若觀察到_，說明黑色粉末的化學性質在反應前后保持不變。【預期結論】氧化銅能作氯酸鉀分解的催化劑。【評價設計】你認為小雨設計實驗和實驗對比的目的是_。24（7分）某?；瘜W興趣小組的同學在閱讀資料時發(fā)現(xiàn)，18世紀末，法國科學家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣個實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，生成了一種氣體。同學們對這個實驗很感興趣：難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應?生成的氣體又是什么?帶著這些疑問，他們設計了如右圖所示的裝置進行探究。 （1）已知試管內濕棉花不參加化學反應，它的作用是 ；（2）若干燥從a導管出

11、來的氣體，應從 (選填“b”或“c”) 端管口通入；（3）對化學變化過程中生成的氣體同學們有以下猜想：猜想一：生成的氣體可能是氫氣 猜想二：生成的氣體可能是 。（4）請你對猜想二進行探究：操作方法現(xiàn)象結論（5）其實紅熱的鐵遇到水蒸氣，在生成氣體的同時，還會生成一種黑色固體。你認為生成的黑色固體可能是 。五、計算題（本大題包括1小題，共10分）25（10分）某校研究性學習小組為了測定當?shù)厥沂瘶悠分刑妓徕}的質量分數(shù)，取40 g石灰石樣品，分成4組分別加入溶質質量分數(shù)相同的稀鹽酸（石灰石樣品中雜質不與稀鹽酸反應），反應方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2結果如下表所示： 實驗序

12、號1234樣品質量/g10101010稀鹽酸質量g50100150200產(chǎn)生氣體質量/g1.763.524.18m（1）表中m的數(shù)值是 ； （2）反應中稀鹽酸有剩余是第 次實驗； （3）計算石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)。20132014學年度第一學期期中考試九年級化學答題卡題 號一二三四五總 分得 分一、選擇題（本大題包括10小題，每小題2分，共20分）題 號12345678910答 案二、選擇填充題（每小題3分，選擇2分，填充1分，共15分）題 號1112131415答 案D：D：D：D：D：三、填空與說明題（本大題共6小題，共30分）16（3分）（1） （2） （3） 17（4分）（1） （2） （3） 18（3分）（1） （2） （3） 19（3分）（1） （2） （3） 20（7分）（1） （2） （3） （4） （5）反應方程式： （2分）21（10分）（1） （2） （3） 四、實驗與探究題（本大題包括4小題，