第四冊(cè)美術(shù)教案設(shè)計(jì)

1、主備人：黃歡心第一單元兒童與卡通的故事單元簡(jiǎn)析：本單元是以“藝術(shù)與生活”為取向的課程，屬“欣賞 評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，共兩課，為''畫家眼中的兒童"和“可愛的卡通形 象”。讓學(xué)生通過(guò)比較學(xué)習(xí)，初步感受傳統(tǒng)繪畫與卡通藝術(shù)的關(guān)系， 學(xué)會(huì)從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)更多的趣味，培養(yǎng)熱愛生活的情感和訓(xùn)練與 作品對(duì)話的能力，陶冶審美情趣。第1課畫家眼中的兒童教學(xué)目標(biāo)：初步感知中國(guó)畫和油畫不同畫家眼中的兒童工具材 料、技法所產(chǎn)生的不同藝術(shù)風(fēng)格；能用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)作品的內(nèi)容、 造型要素等的感受。畫家眼中的兒童感知中國(guó)畫的“文房四寶"和油 畫的“油彩和畫布"，在比較中體會(huì)作者對(duì)平

2、凡美與生活美的發(fā)現(xiàn)與 創(chuàng)作情感；體會(huì)畫家對(duì)生活美的感受與表現(xiàn)生活美的情感。教學(xué)重點(diǎn)：能用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)作品“形與色”的感受和童年“美 與趣"的回憶。教學(xué)難點(diǎn)：了解中國(guó)畫“線造型"與油畫“塊面組合"的藝術(shù)形 式。教學(xué)準(zhǔn)備：范作教學(xué)內(nèi)容：畫家眼中的兒童教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖一、體驗(yàn)活動(dòng)摸一摸：讓學(xué)生在觸摸中嘗試文房四寶和油彩畫 布，初步感知兩種不同材料、工具的特點(diǎn)。畫一畫：用毛筆和油畫筆畫“點(diǎn)"和“線"，觀察 兩者有什么不同。找一找：你認(rèn)為教材中哪些作品選用了 “文房四 寶"，哪些選用了 “油彩畫布"？你是從哪里觀察出來(lái) 的

3、？二、體驗(yàn)活動(dòng)想一想：比較小庭嬰戲圖、牧牛、蒲公英 三張作品，作者哪些地方用了流暢細(xì)膩的線條，哪些地 方用了粗獷的線條表現(xiàn)？說(shuō)一說(shuō)：流暢細(xì)膩的線條給你什么感覺？粗獷的 點(diǎn)、線給你什么感覺？三、探究活動(dòng)選一選：你喜歡哪一幅作品？它給你什么感受？（提供選擇詞語(yǔ)：歡樂(lè)、吉祥、熱鬧、鄉(xiāng)土氣息、城市 生活、農(nóng)村生活、可愛、大自然氣息、有趣、文靜、調(diào) 皮、生動(dòng)、親情等）創(chuàng)設(shè)嶺 南版美術(shù)教 案畫家眼中 的兒童嘗試 “文房四 寶”和“油 彩畫布"的 情景。比較工 筆畫與意筆 畫的不同。選擇自 己喜歡的一 張畫進(jìn)行欣 賞與評(píng)述。說(shuō)一說(shuō)：作品中哪些地方使你產(chǎn)生這種感覺？（引 導(dǎo)觀察作品的形與色，體會(huì)不同

4、畫種、不同時(shí)代、不同 地方的風(fēng)土人情及生活情趣。）四、評(píng)述活動(dòng)描述：作品中描繪了什么？給你什么感受？（提供 一些美術(shù)語(yǔ)言，讓學(xué)生選擇。）分析：以個(gè)人或小組合作，在作品中找出使你產(chǎn)生 這種感覺的地方。（引導(dǎo)欣賞作品的造型與色彩）解釋：教師提供作品的背景資料，或補(bǔ)充解說(shuō)。 評(píng)價(jià)：說(shuō)說(shuō)自己對(duì)作品的感想或提出改進(jìn)意見。五、創(chuàng)作活動(dòng)找一找：找出自己喜歡的一張生活照片嶺南版美術(shù) 教案畫家眼中的兒童（提供相關(guān)詞語(yǔ)讓學(xué)生選擇，如快 樂(lè)、親情、有趣、可愛等）說(shuō)一說(shuō)：描述一下照片上的情景（引導(dǎo)細(xì)致的觀 察），自己在干什么？畫一畫：我的童年。評(píng)一評(píng)：我的作品美在哪里？同學(xué)作品美在哪里？（與同學(xué)作品比較一下）評(píng)一評(píng) 我喜