《在山的那邊》課內(nèi)閱讀答案

1、在山的那邊課內(nèi)閱讀答案 篇一：在山的那邊課內(nèi)語(yǔ)段閱讀訓(xùn)練1 閱讀下文，完成題： 今天啊，我竟沒(méi)想到 一顆從小飄來(lái)的種子 卻在我的心中扎下了_ 是的，我曾一次又一次地失望過(guò) 當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂 但我又一次次鼓起信心向前走去 因?yàn)槲衣?tīng)到海_在遠(yuǎn)方為我_ 那雪白的海潮啊，夜夜奔來(lái) 一次次漫濕了我枯干的心靈 在山的那邊，_ 是的！人們啊，請(qǐng)相信 在不停地_過(guò)無(wú)數(shù)座山后 在一次次地戰(zhàn)勝失望之后 你終會(huì)_上這樣一座山頂 而在這座山的那邊，就是_ 是一個(gè)全新的世界 在一瞬間_你的眼睛 、依據(jù)課文為上文空缺處填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 、解釋畫(huà)線詞語(yǔ)的含義： 一座座表明了_。 一次次表明了_。 、文中畫(huà)橫線

2、的句子如何理解？ 誘惑著我的山頂：_。 漫濕我枯干的心靈：_。 、根據(jù)上文意思說(shuō)一說(shuō)要想實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)具備怎樣的精神？ 、你心中的希望是什么？你是如何追求希望的？ 【參考答案】 、深根 依然 喧騰 是海嗎 翻 攀 海呀 照亮 、 追求信念的路途坎坷遙遠(yuǎn) 執(zhí)著追求 、 翻過(guò)山頂是“我”幻想成真正的必然，因而具有誘惑力 執(zhí)著的追求變失望為希望 、 我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神。 我們自己要有信心。 、略。 篇二：在山的那邊課內(nèi)測(cè) - 江西教師網(wǎng) 七年級(jí)上冊(cè)在山的那邊課內(nèi)測(cè)試題 （一） 【本課重點(diǎn)】 1.本詩(shī)的關(guān)鍵意象是“山”和“?！?，山，象征重重艱難險(xiǎn)阻。海，指的是理想境界。 2.本詩(shī)表達(dá)的思想和情感：奔

3、向理想的人生征途是漫長(zhǎng)的，但是只要百折不撓地堅(jiān)持奮斗，理想終將實(shí)現(xiàn)。 3.感受詩(shī)歌語(yǔ)言的魅力。 【基礎(chǔ)訓(xùn)練】 1在文中找出相應(yīng)的關(guān)鍵字詞概括全詩(shī)內(nèi)容。 2寫(xiě)出下列詞語(yǔ)在文中的近義詞。 （1）夢(mèng)想： （2）仍然： （3）引誘： （4）信心： （5）浸濕： （6）眨眼間： 3熟讀本詩(shī)，在詩(shī)中劃出以下重點(diǎn)語(yǔ)句，思考相關(guān)問(wèn)題。 （1）“山那邊的山啊，鐵青著臉 / 給我的幻想打了一個(gè)零分” 該句用了什么修辭方法？如何理解？這里的“幻想”和“零分”又指什么？ （2）“一顆從小飄來(lái)的種子”這句用了什么修辭方法？這里的“種子”指什么？ （3）“一座誘惑著我的山頂”“山頂”對(duì)我來(lái)說(shuō)為什么是一種“誘惑”？ （4）

4、“那雪白的海潮啊，夜夜奔來(lái) / 一次次漫濕了我枯干的心靈”這里“枯干的心靈”意味著什么？ （5）“在一次次地戰(zhàn)勝失望之后你終會(huì)攀上 / 這樣一座山頂 / 而在這座山的那邊，就是海呀 / 是一個(gè)全新的世界 / 在一瞬間照亮你的眼睛”這句里的“在一瞬間照亮你的眼睛”蘊(yùn)含著怎樣的意味和感情 4仿照示例擴(kuò)寫(xiě)句子。 例：“海在喧騰。 海在遠(yuǎn)方喧騰。 海在遠(yuǎn)方為我喧騰。 海依然在遠(yuǎn)方為我喧騰。 我聽(tīng)到海依然在遠(yuǎn)方為我喧騰?！?句子：鳥(niǎo)在歌唱。 1給下列加點(diǎn)字的注音糾錯(cuò)： 凝成（nín chén）癡想（c） 誘惑（yu hùo） 一瞬間（sùn）清澈（cè）

5、 隱秘（nì） 2選擇括號(hào)中使用正確的詞，并分析為什么要用這個(gè)詞： （1）我常伏在窗口（癡想 幻想）： （2）懷著一種（秘密 隱秘）的（想望 向往）： （3）在山的那邊，是海！是用（信心 信念）凝成的海： （4）海依然在遠(yuǎn)方為我（沸騰 喧騰）： （二） .畫(huà)線的字注音全對(duì)的一組是（ ） 伏在窗口（fú） 癡想（ch） 隱秘（bì） 凝成（nín） 誘惑（xiù） 漫濕（màn） 枯干（） 一瞬間（shùn） .下邊四組中有錯(cuò)別字的一組是（ ） 幻想 凝成 誘惑 宣騰 海潮 攀登 朦朧 癡想 隱秘 清澈 依然 枯干 漫濕 一瞬

6、間 飄來(lái) 深根 .填空 這首詩(shī)敘述了一個(gè)山區(qū)孩子童年的_，即對(duì)_和自信。 用課文中詞語(yǔ)填空： 小時(shí)候，我常_在窗口_。 于是，懷著一種_的想望。 山那邊的山啊，_臉。 在山的那邊，_！ 是用_的海。 .據(jù)課文下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ） 我伏在窗口癡想渴望見(jiàn)到波濤洶涌的大海。 我渴望見(jiàn)到的大海是信念凝成的大海。 山那邊的山，鐵青著臉，使我一次次失望過(guò)。 從小飄來(lái)的種子使我一次次鼓起信心。 參考（一） 基礎(chǔ)訓(xùn)練： 1略，言之成理即可。 2（1）幻想（2）依然（3）誘惑（4）信念（5）漫濕（6）一瞬間。 3理想（信念）、山、海。 4（1）擬人，“我”爬上山頂，滿以為能夠看見(jiàn)大海了，望見(jiàn)的卻依然是山

7、，非常失望、沮喪，所以望見(jiàn)那邊的山，看起來(lái)就像“鐵青著臉”。山色是青的，只因?yàn)椤拔摇钡男那椴缓?，好像山也鐵青著臉在那里怪我癡心妄想，笑我幼稚可笑?！拔摇痹詾橐蛔降哪沁吘褪谴蠛?，現(xiàn)在明白這是幻想，所謂“零分”就是說(shuō)幻想全然落空。 （2）比喻，這里“種子”比喻一個(gè)信念，媽媽給我的信念山的那邊是海。 （3）因?yàn)榭傄詾榕郎仙巾斁涂梢酝?jiàn)大海，所以每座山頂都是那樣富有誘惑力。 （4）“枯干的心靈”，比喻對(duì)理想的渴望。海潮“漫濕了我枯干的心靈”，就是說(shuō)，理想滋潤(rùn)著心靈，使心靈不再枯干，變得充實(shí)而有活力。 （5）先要想為什么“照亮”，可以想見(jiàn)這“全新的世界”是光輝燦爛的。再想照亮前后的心情，能體會(huì)到那一

8、種驚喜，理想境界的實(shí)現(xiàn)使人興奮、驚喜。 擴(kuò)展訓(xùn)練: 火眼金睛： 1凝成（níng chén） 癡想（ch）誘惑（yu hu） 一瞬間（shùn） 清澈（chè）隱秘（mì） 2（1）癡想，“癡想”原意是發(fā)呆地想，這里的意思是，總是神往于大山外面的世界，達(dá)到了癡迷的程度。說(shuō)明“我”從小就不愿困居于狹小的天地，追求新的天地。 （2）隱秘，“隱秘”在這里是秘密的意思，爬山是為了望見(jiàn)大海，這個(gè)愿望并沒(méi)有告訴別人，所以說(shuō)是“隱秘的想望”。 （3）信念，“我”雖然多次失望，但在爬上一座座山頂之后，又堅(jiān)持不懈地鼓起勇氣向前走去，海在遠(yuǎn)方召喚著“我”，鼓舞著“

9、我”。人相信，不停地翻越，一次次地戰(zhàn)勝失望，就會(huì)看到一個(gè)全新的世界海。而達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，依靠的正是信念，百折不撓地堅(jiān)持奮斗，理想境界終將實(shí)現(xiàn)，“?！苯K將展現(xiàn)在你的眼前。從這個(gè)意義上講，“海”就是“用信念凝成的?！薄?（4）喧騰，“喧騰”原來(lái)是喧鬧沸騰的意思，文中指呼喚、召喚。 （二） 【參考答案】 、（1） 、 、 幻想 大海的熱烈向往 伏 癡想 隱秘 鐵青 是海 信念凝成 、 篇三：1,第一課在山的那邊同步練習(xí) 1， 在山的那邊練習(xí)題 出卷人：浙江省海寧市實(shí)驗(yàn)初中 沈勤華 A組 根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，然后把詞語(yǔ)認(rèn)真地抄寫(xiě)一遍 ch （ ）想 shùn （）間 tén 喧（

10、 ） huò 誘（） 有感情地朗讀整首詩(shī)，把你最喜歡的抄錄在下面 辨字組詞 凝 幻 疑 幼 漫 秘 慢 泌 四、下面句子中都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)你找出來(lái)并加以改正 1一棵從小飄來(lái)的種子 （ ）改為（ ） 2我聽(tīng)到海依然在遠(yuǎn)方為我渲騰 （ ）改為（ ） 3我懷著一種隱密的想望 （ ）改為（ ） 4給我的幼想打了一個(gè)零分 （ ）改為（ ） 5在一順間照亮你的眼睛 （ ）改為（ ） 五、寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞在句中的意思 1我常伏在窗口癡想 2在一瞬間照亮你的眼睛 3給我的幻想打了一個(gè)零分 六、選詞填空 1一顆從小 的種子/卻在我的心中扎下了深根 （A飄來(lái) B撿來(lái) C拿來(lái)） 2在山的那邊，是海！/是用

11、 凝成的海。 （A信心 B自信 C信念） 七、詩(shī)中所說(shuō)的“山”與“海”都具有象征意義，其中“山”象征 ，“?！毕笳鳌Ｔ?shī)人借助“山”“?！毙蜗蟊磉_(dá)的哲理是。 八、下列句子中的詞語(yǔ)能否換成括號(hào)里的詞語(yǔ)？說(shuō)明理由。 媽媽（母親）給我說(shuō)過(guò)： 今天啊，我竟（居然）沒(méi)想到 九、用“/”標(biāo)出下句子的朗讀停頓 1一次次漫濕了我枯干的心靈 2你終會(huì)攀上這樣一座山頂 十、請(qǐng)你另找12句有關(guān)名人談理想的語(yǔ)句，并把它抄寫(xiě)下來(lái)。 十一、用下列詞語(yǔ)擴(kuò)展成句 漫濕了心靈 又鼓起信心 十二、閱讀下面的詩(shī)，回答問(wèn)題 一 小時(shí)候，我常在伏在窗口癡想 山那邊是什么呢？ 媽媽給我說(shuō)過(guò)：海 哦，山那邊是海嗎？ 于是，懷著一種隱秘的想望

12、 有一天我終于爬上了那個(gè)山頂 可是，我卻幾乎是哭著回來(lái)了 在山的那邊，依然是山 山那邊的山啊，鐵青著臉 給我的幻想打了一個(gè)零分！ 媽媽，那個(gè)海呢？ 二 今天啊，我竟沒(méi)想到 一顆從小飄來(lái)的種子 卻在我的心中扎下了深根 是的，我曾一次又一次地失望過(guò) 當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂 但我又一次次鼓起信心向前走去 因?yàn)槲衣?tīng)到海依然在遠(yuǎn)方為我喧騰 那雪白的海潮啊，夜夜奔來(lái) 一次次漫濕了我枯干的心靈 在山的那邊，是海嗎？ 是的！人們啊，請(qǐng)相信 在不停地翻過(guò)無(wú)數(shù)座山后 在一次次地戰(zhàn)勝失望之后 你終會(huì)攀上這樣一座山頂 而在這座山的那邊，就是海呀 是一個(gè)全新的世界 在一瞬間照亮你的眼睛 1全詩(shī)分兩大部分，請(qǐng)分別

13、概括大意。 A第一部分： B第二部分： 2為什么說(shuō)“山那邊的山”是“鐵青著臉”？ 3“給我的幻想打了一個(gè)零分！”這句詩(shī)的含義是什么？ 4“一顆從小飄來(lái)的種子”中的“種子”比喻什么？這種子為什么說(shuō)是“飄來(lái)”的？ 5“當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂”之后，曾一次次失望過(guò)，是什么原因使我“又一次次鼓起信心向前走去”？ 6詩(shī)中劃線的“誘惑”改成“吸引”好不好？為什么？ 7“枯干的心靈”比喻什么？海潮“漫濕了我枯干的心靈”的意思是什么？ 8“在這座山的那邊，就是海呀”這句話抒發(fā)的是一種怎樣的感情？ 9怎樣理解“一個(gè)全新的世界，在一瞬間照亮你的眼睛”，你能聯(lián)系實(shí)際談?wù)剢幔?10在后一節(jié)詩(shī)中用著重號(hào)標(biāo)出重音

14、，用“/”標(biāo)出節(jié)奏，有感情地朗讀給同桌聽(tīng)。 11讀了這首詩(shī)你有什么感想？ B組 請(qǐng)用下列詞語(yǔ)寫(xiě)一段話，不超過(guò)50字 樹(shù)林 夜晚 鳥(niǎo)鳴 靜寂 閱讀下面這首小詩(shī)，回答問(wèn)題 風(fēng)雨沉沉的夜里 前面一片荒郊 走盡荒郊 便是人們的道路呀 黑暗里歧路萬(wàn)千 叫我怎樣走好 上帝！快給我些光明吧 讓我好向前跑 上帝說(shuō)：光明我沒(méi)處給你找 你要光明，你自己去造！ 詩(shī)中為我們展現(xiàn)的是怎樣的環(huán)境？用自己的話來(lái)概括。 2“荒郊”、“歧路”和“光明”在這里分別有什么象征含義？ “荒郊”： “歧路”： “光明”： 3“你要光明，你自己去造！”意味著什么？ 4結(jié)合在山的那邊，說(shuō)說(shuō)人應(yīng)該怎樣面對(duì)困境？ 5在山的那邊一文為我們抒寫(xiě)了

15、一個(gè)山區(qū)孩子童年的幻想對(duì)大海的熱烈向往。請(qǐng)你也寫(xiě)上幾句詩(shī)，抒寫(xiě)你童年時(shí)代的美好而朦朧的“夢(mèng)”。 閱讀下面文章，回答問(wèn)題 （一） 小時(shí)的候，我從秦嶺來(lái)到渭北平原，最喜歡騎上自行車在路上無(wú)拘無(wú)束地奔馳。莊稼收割了，又沒(méi)有多少行人，空曠的原野上稀落著一些樹(shù)叢和矮矮的屋。差不多一抬頭，就看見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，天和地相接了。 天和地已經(jīng)不再平行，形成了三角形，在交叉處是一道很亮的灰白色的線，有樹(shù)叢在那里伏著。 “啊，天到盡頭了！” 我拼命地向那樹(shù)叢奔去。騎了好長(zhǎng)時(shí)間，趕到樹(shù)下，但天地依然平行；在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，又有一片矮屋，天地相接了，又出現(xiàn)了那道灰白的線。 一個(gè)老頭迎面走來(lái)，胡子飄在胸前，悠悠然如仙翁。 “老爺

16、子，你是天邊來(lái)的嗎？”我問(wèn)。 “天邊？” “就是那一道很亮的灰白的地方。去那兒還遠(yuǎn)嗎？” “孩子，那是永遠(yuǎn)走不到的地平線呢?！?“地平線是什么？” “是個(gè)謎吧！” 我有些不大懂了，以為他是騙我，就又對(duì)準(zhǔn)那一道很亮的灰白色線上的矮屋奔去。然而我失敗了：矮屋那里天地平行，又在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方出現(xiàn)了那一道地平線。我坐在地上，咀嚼著老頭的話，想這地平線，真是個(gè)謎了。正因?yàn)槭莻€(gè)謎，我才要去解，跑了這么一程。它為了永遠(yuǎn)吸引我和與我有著一樣興趣的人去解，才永遠(yuǎn)是個(gè)謎嗎？ 從那以后，我一天天大起來(lái)，踏上.，生命之舟駛進(jìn)了生活的大海。但我卻記住了這個(gè)地平線，沒(méi)有在生活中沉淪下去，雖然時(shí)有艱苦、苦楚、寂寞。命運(yùn)和理想是天和地的平行，但又總有交叉的時(shí)候。那道高度融和