人教版初一語(yǔ)文上知識(shí)點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載七上語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)1、在山的那邊： 童年時(shí)代，誰(shuí)都有過(guò)美好而朦朧的（“夢(mèng)”）。這首詩(shī)敘述了（一個(gè)山區(qū)孩子童年的幻想對(duì)大海的熱烈向往，長(zhǎng)大后依然不停地追尋它）。2、走一步，再走一步： 寫的是（“我”童年時(shí)一次“脫險(xiǎn)”）的經(jīng)歷，其中蘊(yùn)含著（生活的哲理） 。在人生道路上常常會(huì)遇到意想不到的（困難），（“我”的脫險(xiǎn)）對(duì)你也會(huì)有寶貴的啟示。3、生命生命：（小飛蛾）在險(xiǎn)境中掙扎，（香瓜子）在墻角磚縫中長(zhǎng)出小苗，（“我”）靜聽心臟的跳動(dòng)感受自己的生命。這些本來(lái)是尋常小事，作者卻由此感悟出（深刻的道理）。4、紫藤蘿瀑布：一樹盛開的（紫藤蘿花）吸引“我”駐足觀賞， 使“我”（浮想聯(lián)翩），原先的（悲痛

2、和焦慮）化為（寧?kù)o和喜悅）。5、童趣 ：一種平常的（景象或事物），通過(guò)（想像）和（聯(lián)想），會(huì)變得（美麗）而又（奇特），從中可以獲得許多（“物外之趣”）。1) 項(xiàng)( 脖子、頸項(xiàng) )為之強(qiáng)。 (2) 果(果真 ) 如鶴唳云端(3) 以叢草為林 (樹林 ) (4) 興 (興趣 )正濃(5) 方 (正 )出神 (6)驅(qū) (趕、驅(qū)逐 )之別院2 (1) 明察秋毫 (見 “疏通文意 ” )(2) 怡然自得 (見 “注釋 ” )(3) 龐然大物 (體積極大的東西 )（1 ）節(jié)選自浮生六記·閑情記趣。題目是編者加的。沈復(fù)（現(xiàn)在江蘇蘇州人），清代文學(xué)家。1763 ？）字三白，長(zhǎng)洲（ 2 ） 秋毫 鳥類

3、到了秋天，重新生出來(lái)的非常纖細(xì)的羽毛。后用來(lái)比喻最細(xì)微的事物。（ 3 ） 物外 這里指超出事物本身。（ 4 ） 項(xiàng) 頸，脖頸。（ 5 ） 強(qiáng) 通 “僵 ”，僵硬的意思。（ 6 ） 素帳 未染色的帳子。（ 7） 徐 慢慢地。（ 8） 唳 鳥鳴。學(xué)習(xí)必備歡迎下載P20（1 ） 怡然自得 形容安適愉快而滿足的樣子。怡然，安適、愉快的樣子。1. “強(qiáng) ”通 “僵 ”僵硬的意思2. “說(shuō) ”通 “悅 ”高興的意思3. “女 ”通 “汝 ”第二人稱代詞，你4. “不 ”通 “否 ”表示否定的疑問(wèn)5. “匪 ”通 “非 ”非常，很6. “知 ”通 “智 ”聰明7. “烏 ”通 “無(wú) ”沒有8. “裁 ”通

4、“才 ”僅僅9. “反”通“返”返回童趣一、主要實(shí)詞(1) 故時(shí)有物外之趣。 (故，所以 )(2) 私擬作群鶴舞于空中。 (私，暗自、暗暗地 )(3) 昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。 (強(qiáng)，通 “僵 ”，僵硬的意思。 )(4) 又留蚊于素帳中，徐噴以煙。 (徐，慢慢地。 )(5) 果如鶴唳云端。 (唳，鳥鳴。 )(6) 凸者為丘，凹者為壑。， (丘，山丘。壑，山溝。 )(7) 捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。 (鞭，用鞭子抽打。 )(8) 神游其中。 (其中，這里面。指想像中的境界。)二、主要虛詞(1) 見藐小之物必細(xì)察其紋理。 (之，助詞，的。其，它的。代指“藐小之物 ”。 )(2) 昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。

5、(之，代詞，指蚊子。 )(3) 徐噴以煙。 (以，介詞，用。 )(4) 私擬作群鶴舞于空中。 (于，介詞，在。 )(5) 蹲其身，使與臺(tái)齊。 (其，代詞，自己。 )(6) 以叢草為林。 (以，介詞，把。 )(7) 舌一吐而二蟲盡為所吞。 (為，介詞，被。 )6、理想 ：（理想），多么誘人的字眼！人類有了（理想），才使世界（不斷向前發(fā)展） ；你我有了（理想），所以能（向著既定的目標(biāo)不斷努力） 。7、短文兩篇： 奉獻(xiàn)是一種（犧牲），也是一種（快樂）；嘗試（第一次）有時(shí)需要勇氣，但往往有（意想不到的收獲）。8、人生寓言 擁有（財(cái)富）是好事，卻可能失去（人生的許多樂趣）；遭遇（厄運(yùn)）是壞事，卻可以鍛煉

6、（人的意志）。9、我的信念 ：一位兩次榮獲（諾貝爾獎(jiǎng)）的大科學(xué)家，竟然把自己看得如此（平凡）。學(xué)習(xí)必備歡迎下載10 <論語(yǔ) >十則 : 本課有的談 ( 求知態(tài)度 ) ，有的談 ( 學(xué)習(xí)方法 ) ，有的談 ( 修身做人 ) 。語(yǔ)言簡(jiǎn)練，含義深遠(yuǎn)。論語(yǔ)十則P43（1 ） 論語(yǔ) 記錄孔子和他弟子言行的一部書，共20 篇，是儒家經(jīng)典著作之一。（2 ）子 先生，指孔子。 孔子，（前 551 前 479 ），名丘， 字仲尼， 春秋時(shí)期魯國(guó)陬邑 （現(xiàn)在山東曲阜）人。我國(guó)古代偉大的思想家、教育家。（ 3 ） 時(shí)習(xí) 時(shí)常的復(fù)習(xí)。（ 4 ） 說(shuō) “悅 ”的古字，愉快。（ 5 ） 慍 生氣，發(fā)怒。（ 6

7、 ） 君子 這里指道德上有修養(yǎng)的人。（ 7 ）曾子 即曾參（前 505 前 436 ），姓曾，名參，字子輿，春秋戰(zhàn)國(guó)間魯國(guó)南武城（現(xiàn)在山東嘉祥）人?？鬃拥膶W(xué)生。（ 8 ） 吾 人稱代詞，我。（ 9） 日 每天。（ 10 ） 三省 多次進(jìn)行自我檢查，反省。三，泛指多次。P44（ 1 ） 信 真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)。（ 2 ） 傳 老師傳授的知識(shí)。（ 3 ） 溫故而知新 溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以得到新的理與體會(huì)。（ 4 ） 罔 迷惑。意思是感到迷茫而無(wú)所適從。（ 5） 殆 有害。P45（ 1 ）由 指孔子的學(xué)生仲由 （前 542 前 480 ），姓仲，名由，字子路， 春秋時(shí)期魯國(guó)卞 （現(xiàn)在山東泗水）人。（ 2 ）

8、 女 同 “汝 ”，人稱代詞，你。（3 ） 是知也 這是聰明的。是，此、這。知，通“智 ”。（ 4 ） 見賢思齊焉 見到賢人就向他學(xué)習(xí)，希望能和他看齊。（ 5 ） 弘毅 剛強(qiáng)，勇毅。（ 6） 凋 凋謝。（ 7） 其恕乎 大概就是“恕”了。其，大概、也許。恕，指儒家的推己及人，仁愛待人。11、春：（江南）的春天，風(fēng)和日麗，山青水秀，草長(zhǎng)鶯飛，百花爭(zhēng)艷。這一篇寫（春）的精美（散文），不知撥動(dòng)過(guò)多少人的心弦！春的（美景）、春的（氣息）、春的（聲響），都通過(guò)作者的（生花妙筆）表現(xiàn)出來(lái)了。12、濟(jì)南的冬天 ：老舍對(duì)（濟(jì)南）的山山水水一往情深， 在他眼中，（冬天的濟(jì)南）一切都是美的，一切都是可愛的，真是一

9、方（“寶地”），一個(gè)（“理想的境界”）。學(xué)習(xí)必備歡迎下載13、山中訪友 ：只要你（“帶著滿懷的好心情”），帶著（豐富的想像），走進(jìn)（山林），走到（山澗邊），那（“山中的眾朋友 ”）就會(huì)一個(gè)個(gè)向你走來(lái)，與你互訴心聲。這種（童話）般的世界，正是本文作者所（經(jīng)歷）并用（動(dòng)情）的話語(yǔ)向你描繪的。14、秋天：詩(shī)中那一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮明的畫面，構(gòu)成一組絢麗多彩的（鄉(xiāng)村秋景圖）。沉浸到詩(shī)的意境中，你仿佛能聽到（詩(shī)人在深情絮語(yǔ)），仿佛能看見（幽谷、農(nóng)舍、漁舟、牧羊女）15、古代詩(shī)歌五首 ：這五首古代詩(shī)歌，都是（寫景抒情）的佳作。詩(shī)人們（登山望海），（駕舟揚(yáng)帆），（賞花觀鳥），（詠春悲秋）用（凝練生動(dòng)）的語(yǔ)言描繪出（

10、一幅幅圖景），喚起（我們美好的情懷）。16、化石吟 在漫長(zhǎng)的生物進(jìn)化過(guò)程中，隨著自然環(huán)境的變遷，許多（物種）相繼滅絕，但它們的（生命信息）被化石保存了下來(lái)?？茖W(xué)家研究這些化石，從中窺見了（億萬(wàn)年前像奇幻的神話一樣的生物世界）。在這首詩(shī)中，詩(shī)人以（優(yōu)美）的語(yǔ)言，富有感情地贊頌了（會(huì)講話的奇異的化石）。17、看云識(shí)天氣： 春夏秋冬，陰晴雨雪，風(fēng)云變幻，氣象萬(wàn)千。（天氣）與（人類生活）息息相關(guān)。而天氣的變化自有它的（征兆）。18、綠色蟈蟈： 你聽過(guò)（知了）唱歌、 （蟋蟀）鳴叫吧？你看過(guò)（蜘蛛）辛勤織網(wǎng)、（螞蟻）滿載而歸吧？也許還玩過(guò)貪食的（花金龜）、掛著燈籠的（螢火蟲）吧？這些自然界大家庭的成員，是

11、人類親密的朋友。聽，（蟈蟈）又開始唱歌了。19、月亮上的足跡： 古往今來(lái)，人們仰望天上一輪（明月），總會(huì)引起（無(wú)窮的遐想），幻想（有朝一日飛上月宮）。如今，幻想已經(jīng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。（ 1969 年 7 月 21 日），人類終于登上了（月球）。20、山市：（“忽聞海上有仙山，山在虛無(wú)縹緲間?！保┰S多人聽說(shuō)過(guò)海市蜃樓，卻無(wú)緣目睹這種神奇、壯觀的幻景；（“山市”蜃樓）你可能更是聞所未聞，見所未見。這里，（蒲松齡）給我們描繪了這樣一幅奇異的圖畫學(xué)習(xí)必備歡迎下載21、風(fēng)箏：在（溫馨與和美）中有親情，在（誤解和沖突）中也有親情。本文講述的就是這樣一個(gè)故事。22、羚羊木雕： 你在悄悄地長(zhǎng)大，對(duì)（許多事情）已有了主

12、見。有時(shí)候，對(duì)某些問(wèn)題，你可能不得不面對(duì)與（父母）的分歧，它也許讓你（無(wú)奈、傷心）甚至（落淚）。本文就是這樣一個(gè)故事。23、散步：一家人一起散步是很平常的事情，然而這平常的小事，也能體現(xiàn)（濃濃的親情）。這篇課文就為我們講述了這樣一個(gè)感人的故事。24、詩(shī)兩首：（母愛），是文學(xué)作品中的一個(gè)永恒的主題。下面兩首詩(shī)，就是對(duì)（母親）的深情傾訴。25、世說(shuō)新語(yǔ)兩則： 自古以來(lái)，出現(xiàn)過(guò)許許多多（聰穎機(jī)智）的少年兒童，關(guān)于他們的美談，至今流傳。這里，就有兩位這樣的兒童。26、皇帝的新裝： 一個(gè)一眼就可看穿的騙局，竟然暢行無(wú)阻，最終演出一場(chǎng)（荒唐的鬧劇）。讀完這篇（童話），我們首先會(huì)嘲笑（那個(gè)愚蠢的皇帝），不過(guò)，如果注意到上自（皇帝）下至（百姓），幾乎（人人都違心地說(shuō)假話）這一現(xiàn)象，我們的思考也許能更深入一層。27、郭沫若詩(shī)兩首： 夜空，是那樣神秘，又是那樣親切。詩(shī)人以新奇的（想像），融（天上地下） 為一體，描畫出令人神往的 （仙境），寄托著（自己的理想）。28、女媧造人： （人），是從哪里來(lái)的？古時(shí)候，科學(xué)不發(fā)達(dá)，人們對(duì)此不能（作出科