人教版小學(xué)五年級語文上冊總復(fù)習(xí)資料

1、精選資料歡迎下載人教版小學(xué)五年級語文上冊總復(fù)習(xí)資料一、看拼音寫詞語zh o pid n y uj íqièj ù p àhuá n njìzh q ùun ùkn pàch n zúl yó uw yá nqísh ízh chnl ìhuá n r à o yú l ènt à nzh u y óu sokpn w è ipi à n du à nh l

2、üèyìyìf n sh ìy u f npi o b ówé i d údù n sh ícíxi ánxhnl íbiédà d j n shenpn él níhú nqìmín z úqìjiémó n ànq línj nìyùbìj nìsu wè ish lshu iolzh

3、 n c án shu juà n huá qi á o mù qi á nsh àn èb rtu ìhu àchu ízh íj n yà npà n du à n t i sh nt è zh nsh ò u mnìzh nuìj ícùbà ojndà o qi èf à n zu ìxi á n y íj n

4、 shyính ánt ú zhj íshu dìnchu nli á nbo ch ízà o y nf è i shuj í zhnch lduìfuyá n zh ìqíj ìf ù njìb l oyú rhu yìn j ù li èsh àn uc o z òn bi tuyú s izh n bi à n jio jiéq

5、qi úzuch ú nj sànl t úyò u hu òà o ji èsh íjià nyá néyn ji q sh ìsh uhuòf n f ùzh à y ó upi á n yikuìsh íliuà i m ùf n bi àn t mi à ndìzh è nhù n luà n n d 

6、9;nx r ìf è i x ji n dìn w ju éju é w ànbà o zhàt à n x b i t ònch à n duyn bà oz ooquè sh ízìh á ot én xi j nì ynqími à och bnxìj ùyá n l ìl ní nchu àn zu ò yu 

7、5; n qu á n精選資料歡迎下載jn à ot íxnqít újn sh è nb wòj í du n duà n y á n li ànsn sh di àn t ánhón wiqn r ùxi o huu bohu jìnj nìf à nzhun y íyn h ùr è n w ùqí q sh tzhu ìluòbá

8、 o zich ó u h è n ti à o wàn há o m à iyun zh n din lw i yuán xi é shn wà i b n huìj íà n zh à oyù dnìpá i li èbl ànbà o f f è n d ò uzhu n yá nxu nà ohu n h dà n sh ndi à n n

9、isù l ìzh nyn sù njìpi o f ú xun jqí bno ch áocìx ùunmínb ó w ùunòn chn dn 二、注拼音。貪婪通順可靠培養(yǎng)起碼比喻心扉吶喊飽覽過癮報償駁雜饋贈磁石鍛煉借鑒玷污秉性眷戀姿態(tài)迷人至少鄰居成熟完整尤其提前潺潺婀娜舞姿粼粼波紋干涸點綴螃蟹浮現(xiàn)潮濕流通舒服印象乖巧馴良清秀矯健機警躲藏追逐強烈溪流警覺觸動銳利錯雜苔蘚狹窄勉強遮蔽然而面臨顆粒來源分裂飄浮削弱柔和性能依附穩(wěn)定朝暉單調(diào)精選資料歡迎下載抉擇環(huán)抱和藹

10、夢想素凈巧妙閃現(xiàn)訂購約定告辭挑撥如期開幕激發(fā)簡易異常蔥蘢隱約繁茂蓬松傷害索性細(xì)膩陪伴眼瞼咂嘴流瀉信賴疲憊忙碌靦腆觸摸殘忍虛弱指教滾蕩后悔艱澀拖沓磨練埋怨冷漠停泊港口真摯崇高敬意統(tǒng)治準(zhǔn)許禮堂濃厚叩問旗幟旗桿脊梁剎那硝煙骨髓傷痕痛苦禮炮扎根磅礴擬定地域殉職奔赴尊重躊躇黯然操勞嚴(yán)肅石碾干擾誠懇簸箕為難勝利保證特殊拘束渾身笤帚局面三、多音字x ng（）mò（）j （）ch（）ku ài（）興磨給處會xìng（）m （ó ）gi（）ch ù（）huì（）chu án（）dàn（）l è（）l ù（）qi&

11、#225;（ng）傳彈樂露強zhu àn（）t（án ）yu è（）l òu（）jià（ng）f （ ） ti o（） l（i）jiè（）sh （）發(fā)挑累藉舍f à（ ）ti o（） l（è i） j í（）sè（ ）ji（）zh áo（）jin（）wé i （）sho（）結(jié)著間為少jié（）zhu ó（）ji（àn）wè i （） sh ào（）b ó（）f é ng（）è（）dí（）

12、bi àn（）泊縫惡的便p （）f è ng（）w（ù ）dì（）pi án（）精選資料歡迎下載bi（）m（）i（）cá ng（）d ng（）背摩挨藏當(dāng)bèi（）mó（）ái（）z à （ng）dà ng（）du（）s （ ì ）ho（）bù （）zhng（）都似好薄漲d （）sh （ ì ）hào（）báo（）zh à（ng）四、形近字組詞竊（） 婉（） 痛（）杖（）抄（） 魂（）撐（）切（） 惋（） 通（） 賬（）吵（）

13、魄（）掌（）窩（） 篇（）惦（） 距（）縷（）某（） 餓（）鍋（） 偏（）踮（）柜（）摟（） 謀（）俄（）鋁（） 洛（）俱（）誤（）允（） 愉（）檐（）侶（） 駱（）懼（）娛（）充（） 榆（）瞻（）淌（） 畔（） 綢（）誦（） 帳（） 嗚（）胃（）趟（） 伴（） 稠（） 桶（） 脹（）鳴（） 謂（）噪（） 費（）沮（）衰（）叛（） 勞（） 誘（）燥（） 廢（）阻（） 哀（）判（） 撈（） 透（）捐（） 胎（） 踐（） 械（）驕（） 謙（）釣（）鵑（） 苔（） 賤（） 誡（）嬌（） 歉（）鉤（）芬（） 獵（）縱（）附（）腭（） 偶（） 啪（）吩（） 豬（）叢（）咐（）鱷（） 藕（）拍（）茅（）

14、濾（）腮（）榨（）躁（） 溜（）震（）矛（） 慮（）鰓（）窄（）澡（） 榴（）振（）慎（） 杉（）糕（） 捐（）充（） 混（）毫（）填（） 衫（）羔（）損（）統(tǒng)（） 棍（）豪（）昔（） 眷（）瓏（）瑰（）銷（） 虛（）蔓（）惜（） 謄（）攏（）魂（）消（） 墟（）漫（）妙（） 踢（） 盡（）版（）吭（）廟（） 暴（）吵（） 剔（）燼（） 板（） 炕（）宙（） 爆（）務(wù)（） 礫（）詳（） 來（）葛（） 腔（）倚（）霧（） 櫟（）祥（）萊（）褐（） 控（）崎（）涯（） 鈕（）驅(qū)（） 岷（）拂（） 統(tǒng)（）副（）崖（） 紐（）嶇（）民（） 佛（）充（） 幅（）騎（） 銷（）墜（） 燥（）泡（） 協(xié)（）

15、桑（）倚（） 消（）隊（）澡（）雹（） 脅（）嗓（）燼（） 賓（）宙（）狠（）澤（） 霧（）眺（）盡（） 濱（） 廟（）恨（）擇（）務(wù)（） 跳（）揍（） 葛（）誕（）腔（）仇（）湊（） 褐（）延（）控（）丸（）五、近義詞饑餓（饑渴） 懼怕（害怕） 鼓勵（鼓舞） 智慧（才智） 急切（著急） 知趣（懂事） 隨便（隨意）精選資料歡迎下載采訪（訪問）興趣（興致）趕緊（趕忙）建議（意見）選擇（選?。┉h(huán)繞（包圍）周游（環(huán)游）繼續(xù)（持續(xù)）似乎（仿佛）程度（層面）親切（親熱）恰似（好象）助威（加油）愛好（熱愛）遭遇（境遇）報償（補償）縷縷（絲絲）飄泊（飄流）偶爾（偶然）慈祥（慈愛）訓(xùn)斥（批評）撩亂（吹亂）姿態(tài)

16、（姿勢）尤其（特別）點綴（裝飾）干涸（干枯）柔軟（柔順）環(huán)繞（纏繞）灌溉（澆灌）浮現(xiàn)（出現(xiàn)）判斷（判定）捕獲（捕捉）格外（特別）乖巧（靈巧）警惕（警覺）惹惱（惱怒）錯雜（復(fù)雜）通常（平常）陳列（陳設(shè)）急促 (急切 )采用 (利用 )規(guī)定(規(guī)則 )問世 (出現(xiàn) )對付 (應(yīng)付 ) 面臨 (面對 ) 飄忽（飄?。?柔和 (溫和 ) 依附 (依靠 ) 附近 (近處)逃脫(擺脫 )欣賞(觀看 )和藹(和氣 )假如(如果 )教導(dǎo)(教誨 )居然(竟然 )開辟(開拓)收獲(收取 )吩咐(告訴 )可惜(惋惜 )難得(不易 )舒適(舒服 )異常(特殊 )奇怪(奇特)轟動 (震動 )欣賞 (賞識 ) 調(diào)查 (了解

17、 ) 造詣 (成就 ) 感觸（感受） 愉悅（愉快）創(chuàng)造（創(chuàng)新）安頓（安排）混亂（紛亂）昔日（往日）阻擋（阻攔）絕望（失望）堅定（堅決）從來（向來）噪音（噪聲）周圍（四圍）耽擱（耽誤）忍心（狠心）鼓勵（鼓舞）歧途（歧路）瞬間（剎那）接觸（觸摸）打蔫（萎靡）愣?。ㄕ。╁憻挘ゾ殻┲笇?dǎo)（指點）損失（損耗）環(huán)繞（纏繞）仿照（模仿）名勝（圣地）散步（漫步）根據(jù)（依據(jù)）地形 (地勢 )掩護 (保護 )依托(依靠 )停泊 (停留 )郊外（郊區(qū)）重新（重來）真摯（真誠）崇高（高尚）濕潤（潮濕）六、反義詞貪婪（無私）充足 (缺乏 )支撐 (摧毀 )困難 (容易 ) 喜歡 (討厭 ) 可靠 (質(zhì)疑 ) 偷偷 (

18、公開)通順(阻塞 )培養(yǎng)(摧殘 )熟悉(陌生 )結(jié)束(開始 )猶豫(果斷 )忽略(重視 )欣賞(討厭)特殊 (一般 ) 擴展 (縮小 ) 吸引 (排斥 ) 唯獨 (大多 ) 玷污 (純潔 ) 愛惜 (破壞 ) 離別(相聚 )寶貴(廉價 )寒冷(溫暖 )擔(dān)心(放心 )涼爽(炎熱 )丑陋(漂亮 )舒服(難受 )寬敞(狹窄)傾斜(豎直 )退化(進化 )敏捷(遲鈍 )警覺(大意 )銳利(呆滯 )細(xì)膩(粗糙 )珍貴(低廉)自動(被動 )重要(普通 )集中(分散 )嚴(yán)寒(酷暑 )分裂(團結(jié) )削弱(增強 )劇烈(微弱)單調(diào)(多彩 )折射(直射 )得意(失意 )清楚(模糊 )嚴(yán)格(寬松 )簡單(復(fù)雜 )消失

19、(出精選資料歡迎下載現(xiàn))素凈(艷麗 )巧妙(拙劣 )愛慕(厭惡 )便宜(昂貴 )成熟(生澀 )答應(yīng)(拒絕 )深夜(黎明)可貴(無用 )冷清(熱鬧 )舒展(收縮 )僵硬(柔軟 )飄浮(下沉 )散發(fā)(收集 )瞬間(長久)避免(參與 )肯定(否定 )陷入(突出 )開辟(開拓 )忙碌(悠閑 )瘦小(高大 )精彩(糟糕)放肆(莊重 )得意(失意 )滾燙(冰涼 )掙開(束縛 )獨立(聯(lián)合 )熟悉(陌生 )熱情(冷漠)損失(獲得 )幻想(現(xiàn)實 )精華(糟粕 )掠走(送回 )珍貴(低廉 )沉著(驚慌 )崎嶇(平坦)堅強(脆弱 )勝利(失敗 )簡單(復(fù)雜 )熟練(生疏 )嚴(yán)肅(活潑 )強烈(微弱 )寬敞(狹窄)

20、千篇一律 (獨樹一幟 )七、日積月累* 一日無書，百事荒蕪。 （陳壽）* 讀書破萬卷，下筆如有神。 （杜甫）* 書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。 （劉向）* 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 （顏真卿）* 讀書有三到，謂心到、眼到、口到。(朱熹 )* 悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。 （張九齡）* 浮云終日行，游子久不至。 （杜甫）* 落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人。 （馬戴）* 明月有請應(yīng)識我，年年相見在他鄉(xiāng)。 （袁枚）* 家在夢中何日到，春生江上幾人還？（盧綸）* 江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。 （劉著）* 書籍是全世界的營養(yǎng)品。 （莎士比亞）* 書籍是人類進步的階梯。 （高爾基）* 世上無難事，只怕有心人。

21、* 欲要看究竟，處處細(xì)留心。* 虛心萬事能成，自滿十事九空。* 滴水能把石穿透，萬事功到自然成。* 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。* 兄弟敦和睦，朋友篤誠信。* 孝在于質(zhì)實，不在于飾貌。* 愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。* 非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。* 奮發(fā)圖強、 勵精圖治、 豪情壯志、 再接再厲、 任重道遠(yuǎn)、 同仇敵愾、 眾志成城、 臨危不懼、勇往直前、不屈不撓、大義凜然、前仆后繼、披荊斬棘、舍生取義、力挽狂瀾、中流砥柱*四時之風(fēng)春風(fēng)能解凍，和煦催耕種。裙裾微動搖，花氣時相送。秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。夏風(fēng)草木熏，生機自欣欣。東風(fēng)似虎狂，書齋皆掩窗。精

22、選資料歡迎下載小立池塘側(cè)，荷香隔岸聞。*卜算子 ·詠梅毛澤東整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。八、句子專項縮句1、大家熱情地接待了遠(yuǎn)方的客人。2、她的舊圍裙里兜著許多火柴。3、我們追尋詩仙李白在這里游覽山水、痛飲狂歌的行蹤。4、繁花似錦的焰火在夜空中構(gòu)成一幅美妙的圖案。5、童年的往事多得像天上的繁星。6、我們要努力探索大自然的奧秘。7、漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。8、這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路于線。9、晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。10、這是遠(yuǎn)在萬里之外的異

23、國他鄉(xiāng)就讀的媽媽特意送給我的圣誕禮物。11、氣象臺發(fā)布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。12、漢丞相曹操在營寨里聽到鼓聲和吶喊聲。修改病句1、這是一個快樂、愉快、歡樂的班會。2、老師漸漸放慢了進度。3、經(jīng)過這次外出調(diào)查，對大家的啟發(fā)很大。4、哥白尼敢于批判和有勇氣懷疑不符合實際，卻歷來被認(rèn)為不可侵犯的權(quán)威學(xué)說。5、選出下列句中沒有語病的一項（）A、實現(xiàn)西部大開發(fā)是一項艱巨的歷史任務(wù)。B、中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重是長期以來困難我國基礎(chǔ)教育的頑癥。C、新世紀(jì)里，我們有決心把自己的祖國建設(shè)成為一個富強、民主、文明。D、能否全面推進素質(zhì)教育是保證青少年健康成長的條件之一。6、秋天的北京是一個美麗的季節(jié)。7、誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林卻不該錯過。8、他對自己能否學(xué)好電腦，充滿了信心。9、小強和小明賽跑，他比他跑得快。10、目前，廣大群眾的環(huán)保觀念比較淡薄，確實需要大大提高。11、為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。12他那親切的話語，慈祥的面容，時時浮現(xiàn)在我的眼前。