小學(xué)五六年級上冊體育全套教案(全冊54課時)

1、xxx 上學(xué)期五、六年級體育與健康課程教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想要正確樹立健康第一的指導(dǎo)思想, 真正確立與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念，要不斷的學(xué)習(xí)，接受新的信息，掌握本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的前言動態(tài)，豐富自身的知識儲備，以先進的科學(xué)知識和技術(shù)武裝學(xué)生，滿足學(xué)生的知識欲望，跟上時代發(fā)展的步伐。二、教材分析本冊教材選擇符合學(xué)生身心發(fā)展特點，能夠提高大小肌肉群控制精細動作能力的、有組織的運動活動，以及其他學(xué)習(xí)內(nèi)容，如球類運動，體操、舞蹈或韻律活動，田徑運動、民族民間傳統(tǒng)體育項目和新興運動項目等；身體姿勢練習(xí)，跨越、鉆過和繞過障礙練習(xí)，接力跑，平衡動作和節(jié)奏練習(xí)；安全的運動方法，青春期的衛(wèi)生，經(jīng)期科

2、學(xué)鍛煉的知識，營養(yǎng)與健康的關(guān)系，體育活動與營養(yǎng)等。三、德育要求養(yǎng)成堅持鍛煉的習(xí)慣，形成勇敢頑強和堅忍不拔的意志品質(zhì)，促進學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展，從而為提高國民的整體健康水平發(fā)揮重要作用.四、學(xué)科教學(xué)目標(biāo)（一）運動參與學(xué)習(xí)領(lǐng)域，5、 6 年級學(xué)生“具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為”的水平目標(biāo)是 “主動參與運動動作的學(xué)習(xí)”, 主要表現(xiàn)為 “主動觀察和評價同伴的運動動作”,“示范所學(xué)的運動動作” 。（二）運動技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域1、獲得運動基礎(chǔ)知識五、六年級的學(xué)生運動機能學(xué)習(xí)領(lǐng)域的水平目標(biāo)是“知道所練習(xí)運動項目的術(shù)語, 具體表現(xiàn)為知道球類運動技術(shù)術(shù)語，知道體操動作術(shù)語，知道武術(shù)

3、動作術(shù)語，知道舞蹈或韻律活動動作術(shù)語，知道田徑動作術(shù)語等等，讓學(xué)生教為系統(tǒng)地掌握體育運動的基礎(chǔ)知識。2、觀看體育比賽本課程提出學(xué)生觀看體育比賽的目標(biāo)，能夠觀看現(xiàn)場體育比賽和表演，觀看電視中體育比賽和表演。又增長體育的知識加深了體育的認識。3、學(xué)習(xí)和應(yīng)用運動技能初步掌握基本運動技能， 初步掌握多項球類運動中的多種運動技能、初步掌握一兩套徒手操，初步掌握一套簡單的武術(shù)套路、通過學(xué)生比較完整地學(xué)習(xí)與掌握部分運動項目的運動技能，有利于更好地運用所學(xué)的技能進行鍛煉與娛樂。- 1 -（三）身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域1、形成正確的身體姿勢，能夠用正確的身體姿勢進行學(xué)習(xí)、運動和生活，在體操和舞蹈等項目的學(xué)習(xí)中保持正確的

4、身體姿勢，在他人的指導(dǎo)下運用適當(dāng)?shù)捏w育活動改善身體姿勢。2、發(fā)展體能利用器械做跨越、鉆過和繞過一定障礙的練習(xí)、從事迎面接力跑的練習(xí)，并注意運用豐富多彩的練習(xí)手段，發(fā)展速度和平衡能力。3、關(guān)注學(xué)生的身體和健康的意識根據(jù)不同性別學(xué)生的特點，進行正面教育與引導(dǎo)，力求青春衛(wèi)生保健知識的教育取得良好的效果。（四）心理健康領(lǐng)域了解體育活動對心理健康的作用，認識身心發(fā)展的關(guān)系，包括以下四個方面：1、身體健康狀況變化時的心理感受2、理解體育活動與自尊、自信的關(guān)系3、通過體育活動等方法調(diào)控情緒4、養(yǎng)成克服困難的堅強意志品質(zhì)（五）社會適應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域社會適應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的水平目標(biāo)是建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和

5、體育道德，具體表現(xiàn)在以下三個方面：1、體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關(guān)愛2、表現(xiàn)出與社區(qū)活動的聯(lián)系3、學(xué)會獲取現(xiàn)代社會中體育與健康知識的方法五、學(xué)生基本情況分析1、身心發(fā)展特征： 五、六年級學(xué)生開始步入青春發(fā)育期，是兒童成長發(fā)育的一個轉(zhuǎn)折點，對于兒童心理及行為發(fā)展有很大影響。對簡單的動作有所控制，動作的精確性、靈巧性進一步增強。2、心理發(fā)展特征：五、六年級學(xué)生情緒的自我控制能力發(fā)展逐漸趨于平衡，學(xué)生的獨立性增強，評價能力提高，學(xué)生不再從無條件地服從信任教師。自覺鍛煉意識有很大進步。3、社會交往特征；五、六年級的學(xué)生社會交往能力進一步增強，具有較高的認識水平，學(xué)生對教師的指導(dǎo)與要求有一定的分析與

6、判斷能力并有很大的選擇性。- 2 -六、改進教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量的措施1、重視教學(xué)內(nèi)容的選擇和方法的更新，關(guān)注學(xué)生的運動興趣， 以達到“欲圖體育之有效，非動其主觀不可”的目的。2、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位，提高學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮潛能。3、注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益。充分注意到學(xué)生在身體條件、興趣愛好和運動技能等方面的個體差異，根據(jù)差異性確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評價。小學(xué)五、六年級體育課教案第 1 課教材一、投擲：雙手向前、向后拋實心球（ 1 千克）二、游戲：圈籃球認知：知道雙手向前、向后拋實心球的動作要領(lǐng)；目標(biāo)技能：能做出全身用力向前、向后拋實心球動作；情感：樂于重復(fù)練習(xí)，能聽指揮

7、，守紀律；負荷：發(fā)展協(xié)調(diào)用力的能力。教學(xué)課的組織練習(xí)負荷課的內(nèi)容與學(xué)生活動次時 強過程教師活動數(shù)間 度一、檢查人數(shù)、檢查1 組織：兩列橫隊1、體育委員組織整21服裝；安排見習(xí)生；*隊并報告人數(shù)；準(zhǔn)二、準(zhǔn)備活動*1、要求：精神飽滿、22備1、隊列、慢跑2、接受匯報隊形整齊部2、徒手操：3、教師宣布本課內(nèi)容，任2、練習(xí)：43分3、素質(zhì)練習(xí)務(wù)原地高抬腿跑8 拍4小4、教師指揮，口令立臥撐 20 次22- 3 -一、投擲：雙手向前、一、組織：兩列橫隊1、學(xué)生進行專門練向后拋實心球（ 1 千習(xí)；*克）2、認真聽教師講解、*示范；1、布置進行專門練習(xí)。重點：掌握全身用力3、積極進行練習(xí)；2、教師講解雙手向

8、前、向的4、仔細體會，積極后拋實心球的動作方法；動作要領(lǐng)；提高；3、教師進行動作示范；基難點：出手時機的掌4 分組練習(xí)雙手向前、向后本握拋實心球。（規(guī)定拋、撿球部的信號，注意安全）分二、組織： 1-X 報數(shù)后同一1、報數(shù)（根據(jù)各班數(shù)分在一組。二、游戲：圈籃球情況進行）1、教師講解、示范游戲的2、認真聽教師講解、方法和規(guī)則。重點：體驗配合在集示范；2、學(xué)生分組進行配合和戰(zhàn)體項目中的作用。3、認真進行戰(zhàn)術(shù)配術(shù)練習(xí)；合的練習(xí)；3、開始游戲4、認真進行游戲1、學(xué)生認真聽講，結(jié)1、放松、整理活動；1、組織：四列橫隊體會；束2、總結(jié)；2、教師組織安排放松內(nèi)容；2、學(xué)生練習(xí)部3、歸還器材；3、指出本課的好人

9、好事；3、課后練習(xí)：分4、宣布下課。4、安排課后練習(xí)。復(fù)習(xí)手推實心球動作。小結(jié)小學(xué)五、六年級體育課教案第 2 課教一、韻律活動和舞蹈：韻律球操；材二、投擲：雙手上步前拋實心球。認知：記住韻律球操第二部分“環(huán)繞”的動作方法和特點；目 技能：能完成“環(huán)繞”的分解動作，并能初步隨音樂節(jié)拍連貫起來練習(xí)；標(biāo) 情感：積極參與韻律球操的學(xué)習(xí)，并樂于重復(fù)學(xué)習(xí)；負荷：發(fā)展學(xué)生樂感和協(xié)調(diào)性。教學(xué)課的內(nèi)容課的組織學(xué)生活動過程與教師活動一、檢查人數(shù)、檢查1 組織：兩列橫隊1、體育委員組織整隊準(zhǔn)服裝；安排見習(xí)生；*并報告人數(shù)；二、準(zhǔn)備活動*1、要求：精神飽滿、備1、隊列、慢跑2、接受匯報隊形整齊部 2、徒手操、伸展運動

10、 3、教師宣布本課內(nèi)容， 任 2、練習(xí)：分3、專門性練習(xí)務(wù)4、教師指揮，口令14 7 中2多51 1 中2 上1多1多 3 小練習(xí)負荷次 時 強數(shù) 間 度1 22 24322小- 4 -一、韻律活動和舞蹈：韻律球操；重點：基本掌握韻律球操“環(huán)繞”的分解動作基難點：能踏準(zhǔn)音樂的節(jié)拍做動作。本部分二、投擲：雙手上步前拋實心球。重點：連貫做出上步前拋實心球動作。難點：快慢節(jié)奏正確合理。一、組織：四列橫隊*1、復(fù)習(xí)上一課第一部分韻律球操的動作；2、看教學(xué)錄像帶，學(xué)習(xí)第二部分韻律球操的動作；3、教師進行講解和簡單示范；4、教師分步進行教授。二組織：隊行同上面對面站立1、教師講解、示范動作的要領(lǐng)；2、帶領(lǐng)

11、學(xué)生進行徒手模仿練習(xí)；3、組織學(xué)生分組進行雙手上步前拋實心球練習(xí)；4、安排學(xué)生進行表演練習(xí)；1、學(xué)生進行復(fù)習(xí)；2、仔細觀看教學(xué)錄像，認真揣摩動作；3、認真體會動作要領(lǐng)；4、不懂就問，認真提高；1、認真體會動作；2、在模仿動作中找感覺；3、認真練習(xí)、認真體會動作；4、說說為什么有的同學(xué)拋的遠有的同學(xué)拋不遠，他們的問題在哪？1242 中多多2多 1 中4多6多 3 小結(jié)1、放松活動1、教師組織領(lǐng)做1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；束2、總結(jié)2、指出本課優(yōu)點與缺點2、學(xué)生練習(xí)部3、下課3、組織：四列橫隊分小結(jié)小學(xué)五、六年級體育課教案第 3 課教一、跳躍：蹲踞式跳遠；材二、技巧：組合動作。認知：知道起跳后騰空成蹲踞

12、姿勢的動作要領(lǐng)；目技能：能在空中做出蹲踞動作；標(biāo)情感：積極練習(xí)，同學(xué)間能互相幫助；負荷：發(fā)展彈跳和腿部力量。教學(xué)課的組織課的內(nèi)容與學(xué)生活動過程教師活動一、檢查人數(shù)、檢查1 組織：兩列橫隊1、體育委員組織整隊服裝；安排見習(xí)生；*并報告人數(shù)；準(zhǔn)二、準(zhǔn)備活動*1、要求：精神飽滿、備1、隊列、慢跑2、接受匯報隊形整齊部 2、徒手操、伸展運動 3、教師宣布本課內(nèi)容， 任 2、練習(xí)：分3、專門性練習(xí)務(wù)4、教師指揮，口令練習(xí)負荷次 時 強數(shù) 間 度1 22 24 32 2 小- 5 -組織：兩路從隊1 仔細觀察，想一想一、跳躍：蹲踞式1 教師講解動作要領(lǐng)、示范老師的動作和自己的跳遠；（分組輪2 組織學(xué)生練習(xí)

13、有哪些差別；換）（助跑、起跳、體會空中2 在不斷的練習(xí)中改動作、落地）進和提高動作；重點：在空中做出蹲3 學(xué)生做蹲踞式跳遠練習(xí)；3 積極練習(xí)發(fā)現(xiàn)并糾踞動作；4 巡視指導(dǎo)，糾正錯誤動正錯誤；基難點：蹲踞動作到位。 作。4 相互配合，共同提本高。部組織：分成四組1、前滾翻和后滾翻分1、教師講解男女生在各自2、復(fù)習(xí)兩腿交叉轉(zhuǎn)體二、技巧：組合動的組合動作中存在的180 度作。（分組輪換）問題；3、前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)2、織學(xué)生針對問題進行練體 180 度接后滾翻重點：改進和提高組習(xí)；4 、女生復(fù)習(xí)前段動合動作的質(zhì)量。3、巡視指導(dǎo)，糾正錯誤動作；作。5 、女生完整動作練4、表演習(xí)；結(jié)1、放松活動1、教師組織

14、領(lǐng)做1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；束2、總結(jié)2、指出本課優(yōu)點與缺點2、學(xué)生練習(xí)部3、下課3、組織：四列橫隊分小結(jié)小學(xué)五、六年級體育課教案第 4 課教一、韻律活動和舞蹈：韻律球操；材二、投擲：單手推實心球（1 千克）認知：記住韻律球操第三部分“滾拍”的動作方法和特點；目 技能：能完成“滾拍”的分解動作，并能初步隨音樂節(jié)拍連貫起來練習(xí)；標(biāo) 情感：對學(xué)習(xí)韻律球操有濃厚興趣，并樂于重復(fù)練習(xí)；負荷：發(fā)展學(xué)生樂感和協(xié)調(diào)性。教學(xué)課的組織課的內(nèi)容與學(xué)生活動過程教師活動16中2多643 1 中2 上363多 3 小練習(xí)負荷次時強數(shù)間度- 6 -一、檢查人數(shù)、檢查1 組織：兩列橫隊1、體育委員組織整隊服裝；安排見習(xí)生；*并

15、報告人數(shù)；準(zhǔn)二、準(zhǔn)備活動*1、要求：精神飽滿、備1、隊列、慢跑2、接受匯報隊形整齊部 2、徒手操、伸展運動 3、教師宣布本課內(nèi)容， 任 2、練習(xí)：分3、專門性練習(xí)務(wù)4、教師指揮，口令1 22 24322小一、韻律活動和組織：四列橫隊*舞蹈：韻律球操；*重點：學(xué)會韻律球操1 教師講解本課內(nèi)容2 組織學(xué)生觀看示范（錄第三部分“滾拍”的像）動作方法3 指導(dǎo)學(xué)生進行模仿練習(xí)難點：動作連貫、到基4 安排學(xué)生分組體會動作；位。本5 配樂連貫練習(xí)；部二、投擲：單手推二組織：隊行同上面對面分實心球（ 1 千克） 站立1、教師講解、示范動作的重點：初步學(xué)會蹬地、要領(lǐng)；2、帶領(lǐng)學(xué)生進行徒手模仿轉(zhuǎn)體、挺胸的動作，練

16、習(xí)；能迅速用力將球向前3、組織學(xué)生分組進行單手上方推出；推實心球練習(xí)；難點：動作連貫、協(xié)4、安排學(xué)生進行表演練習(xí)；調(diào)。1、認真聽講；2、仔細觀察，認真比劃；3、積極練習(xí)，初步體會；4、認真體會，不斷總結(jié)；5、敢于想象，敢于創(chuàng)新；1、認真體會動作；2、在模仿動作中找感覺；3、認真練習(xí)、認真體會動作；4、想一想你的問題出在哪？16中224421中22多多6多 3 小結(jié)1、教師組織領(lǐng)做1、放松活動1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；束2、指出本課優(yōu)點與缺點2、總結(jié)2、學(xué)生練習(xí)部3、組織：四列橫隊3、下課分小結(jié)小學(xué)五、六年級體育課教案第 5 課教一、投擲：上步投擲壘球；材二、游戲：障礙賽跑。認知：知道上一步投擲壘球動

17、作的方法和意義；目 技能：能改進上一步投擲最后用力動作；標(biāo)情感：樂于重復(fù)練習(xí)，對能掌握動作感到欣慰；負荷：發(fā)展投擲能力，提高上肢力量。教學(xué)課的組織課的內(nèi)容與學(xué)生活動過程教師活動練習(xí)負荷次時強數(shù)間度- 7 -一、檢查人數(shù)、檢查1 組織：兩列橫隊1、體育委員組織整隊2服裝；安排見習(xí)生；*1并報告人數(shù)；準(zhǔn)二、準(zhǔn)備活動*1、要求：精神飽滿、備1、隊列、慢跑2、接受匯報隊形整齊2部2、徒手操、伸展運動3、教師宣布本課內(nèi)容， 任22、練習(xí)：3分3、專門性練習(xí)務(wù)422小4、教師指揮，口令一、投擲：上步投擲組織：四列橫隊迎面而立壘球；1、教師講解、示范上步投擲壘球的動作方法；重點：改進上步投擲2、指導(dǎo)學(xué)生進行

18、無球的模壘球動作，提高揮臂仿練習(xí)；的速度和動作連貫3、安排學(xué)生分組，提醒投性；與撿的信號，強調(diào)安全；基難點：解決動作的連4、開始練習(xí)，中途糾正錯本貫性誤。部組織：四列從隊分1、教師教師講解游戲的名1、學(xué)生認真聽講， 仔1細比較；2 6中2 、認真進行模仿練習(xí)，不懂就問；3 、清楚投與撿的信 多號；4、不斷改進和提高動 多作質(zhì)量；多1中1、聽教師講解、 游戲12上的方法、規(guī)則；2、仔細觀察老師示范稱、方法和規(guī)則；2、示范游戲中障礙物的通障礙物的通過方法；1二、游戲：障礙賽跑。過方法；3、分組，安排練習(xí)；4、組織游戲比賽；結(jié)1、放松活動1、教師組織領(lǐng)做束2、總結(jié)2、指出本課優(yōu)點與缺點部3、下課3、

19、組織：四列橫隊分小結(jié)3 在練習(xí)中體會通過2障礙物的動作方法要3領(lǐng)；4、認真比賽，努力拼搏，爭取勝利；多3小1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；2、學(xué)生練習(xí)小學(xué)五、六年級體育課教案第 6 課教一、小排球：正面雙手墊球；材二、選修內(nèi)容：游戲：滾球接力教認知：能了解雙手墊球的動作方法；學(xué)技能：試做出墊球手型和雙手墊球動作；目情感：對練習(xí)感興趣，樂于重復(fù)練習(xí)，勇于克服困難；標(biāo)負荷：發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)和控制球的能力。教學(xué)課的內(nèi)容課的組織學(xué)生活動練習(xí)負荷- 8 -過程與次時 強教師活動數(shù)間 度一、檢查人數(shù)、檢查1 組織：兩列橫隊1、體育委員組織整隊12服裝；安排見習(xí)生；*并報告人數(shù)；準(zhǔn)二、準(zhǔn)備活動*1、要求：精神飽滿、備1、

20、隊列、慢跑2、接受匯報隊形整齊22部2、徒手操、伸展運動3、教師宣布本課內(nèi)容， 任2、練習(xí)：43分3、專門性練習(xí)務(wù)22小4、教師指揮，口令一、小排球：正面雙1手墊球；組織：四列橫隊、散點；1、仔細聽講多6中重點：做好：一插（手1、教師講解，示范正面雙2、認真體會，及時糾上臂插入球下）手墊球存在的問題和提高正錯誤；多二夾（兩臂夾緊）的辦法；3、在練習(xí)中找到并及三提（提肩抬臂）動2、糾正學(xué)生徒手模仿中的時糾正錯誤；多基作錯誤；4、積極提高動作質(zhì)難點：做出正確的墊3、組織學(xué)生進行練習(xí)。量；多本球動作。1中部12分組織：四列從隊1、聽教師講解、示范，1、教師教師講解游戲的名正確理解游戲內(nèi)容方1稱、方法

21、和規(guī)則；法和規(guī)則；二、選修內(nèi)容：游戲：2、示范游戲；2、在練習(xí)中體會游戲滾球接力3、分組；的動作要領(lǐng)；14、安排練習(xí)；3、認真比賽，團結(jié)一35、組織游戲比賽；致努力拼搏；多3小結(jié)1、放松活動1、教師組織領(lǐng)做1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；束2、總結(jié)2、指出本課優(yōu)點與缺點2、學(xué)生練習(xí)部3、下課3、組織：四列橫隊分小結(jié)小學(xué)五、六年級體育課教案第 7 課教一、跳躍：蹲踞式跳遠；材二、小排球：正面雙手墊球。教認知：能說出起跳后騰空成騰空步姿勢的動作要領(lǐng)，知道緩沖落地的方法；學(xué)技能：進一步改進空中騰空步和蹲踞姿勢，做到落地方法正確；目情感：敢拼搏、肯吃苦；標(biāo)負荷：發(fā)展學(xué)生的腿步力量，提高跳躍能力。教學(xué)課的內(nèi)容課的組

22、織學(xué)生活動練習(xí)負荷- 9 -過程與次時 強教師活動數(shù)間 度一、檢查人數(shù)、檢查1 組織：兩列橫隊1、體育委員組織整隊12服裝；安排見習(xí)生；*并報告人數(shù)；準(zhǔn)二、準(zhǔn)備活動*1、要求：精神飽滿、備1、隊列、慢跑2、接受匯報隊形整齊22部2、徒手操、伸展運動3、教師宣布本課內(nèi)容， 任2、練習(xí)：43分3、專門性練習(xí)務(wù)22小4、教師指揮，口令組織：兩路從隊1、教師講解動作要領(lǐng)、示1、學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)1一、跳躍：蹲踞式跳范自身動作的問題；24中遠；（輪換練習(xí)）2、組織學(xué)生練習(xí)2、認真改進和提高動上（助跑、起跳、體會空中作；多重點：改進空中動作； 動作、落地）3、針對性的做好起跳難點：起跳有力度，3 、學(xué)生做蹲

23、踞式跳遠練和騰空動作；4基騰空有高度。習(xí)；3、積極動腦，勇于探44、巡視指導(dǎo)，糾正錯誤動索。5本作。1部二、小排球：正面4中分雙手墊球。（輪換組織：四列橫隊、散點；2上1 、學(xué)生在老師的講練習(xí)）1、教師講解，示范正面雙解，示范中找到自己手墊球存在的問題和提高多的錯誤動作；重點：提高：一插（手的辦法；2、認真做模仿練習(xí)；臂插入球下）2、糾正學(xué)生徒手模仿中的多3、積極提高改進正面二夾（兩臂夾緊）錯誤；雙手墊球。三提（提肩抬臂）動3、組織學(xué)生進行練習(xí)。作多3小結(jié)1、放松整理活動1、教師組織領(lǐng)做1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；束2、總結(jié)2、指出本課優(yōu)點與缺點2、學(xué)生練習(xí)部3、下課3、組織：四列橫隊分小結(jié)小學(xué)五、六

24、年級體育課教案第 8 課教一、投擲：助跑投擲壘球；材二、游戲：截住空中球。-10-認知：知道助跑投擲壘球的最后交叉步的動作方法和要領(lǐng)；目技能：能改進助跑投擲壘球交叉步的動作，做到最后用力動作連貫到位；標(biāo)情感：能認真學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出積極上進的品質(zhì)；負荷：發(fā)展學(xué)生的上肢力量，提高投擲能力。教學(xué)課的組織練習(xí)負荷課的內(nèi)容與學(xué)生活動次時 強過程教師活動數(shù)間 度一、檢查人數(shù)、檢查1 組織：兩列橫隊1、體育委員組織整隊12服裝；安排見習(xí)生；*并報告人數(shù)；準(zhǔn)二、準(zhǔn)備活動*1、要求：精神飽滿、備1、隊列、慢跑2、接受匯報隊形整齊22部2、徒手操、伸展運動3、教師宣布本課內(nèi)容， 任2、練習(xí)：43分3、專門性練習(xí)務(wù)22

25、小4、教師指揮，口令組織：四列橫隊迎面而立一、投擲：助跑投擲1、教師講解、示范助跑投1、學(xué)生認真聽講， 仔1壘球；擲壘球與上步投擲壘球的細比較；26中區(qū)別；2、認真進行模仿練重點：改進投擲交叉2、指導(dǎo)學(xué)生進行無球的模習(xí)，不懂就問；多步動作，做到動作連仿練習(xí)；3、清楚投與撿的信貫、協(xié)調(diào)；3、安排學(xué)生分組，提醒投號；2基難點：助跑與用力的與撿的信號，強調(diào)安全；4、不斷改進和提高動連貫性；4、開始練習(xí)，中途糾正錯作質(zhì)量；多本誤。1中部1、聽教師講解、 示范12分組織：組成若干圓圈游戲內(nèi)容方法和規(guī)1、教師講解游戲的名稱、則；2方法和規(guī)則；2、在觀摩時充分掌握二、游戲：截住空中2、分組講解、示范游戲方規(guī)

26、則要領(lǐng)；球。法；3、認真游戲，充分利13、安排練習(xí)；用規(guī)則規(guī)定，運用合多4、觀摩，分析規(guī)則；理的戰(zhàn)術(shù)，取得游戲5、組織游戲；勝利；多3小結(jié)1、放松活動1、教師組織領(lǐng)做1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；束2、總結(jié)2、指出本課優(yōu)點與缺點2、學(xué)生練習(xí)部3、下課3、組織：四列橫隊分小結(jié)小學(xué)五、六年級體育課教案第 9 課-11-教一、投擲：助跑投擲壘球；材二、游戲：端線籃球。認知：知道全程助跑投擲壘球的動作方法，以及助跑距離的丈量方法；目技能：能改進全程助跑投擲壘球的動作方法，提高助跑與最后用力的連貫性；標(biāo)情感：學(xué)會互相配合，積極努力，有創(chuàng)新意識；負荷：發(fā)展學(xué)生的上肢力量，提高投擲能力。教學(xué)課的組織練習(xí)負荷課的內(nèi)容與

27、學(xué)生活動次時 強過程教師活動數(shù)間 度一、檢查人數(shù)、檢查1 組織：兩列橫隊1、體育委員組織整隊12服裝；安排見習(xí)生；*并報告人數(shù)；準(zhǔn)二、準(zhǔn)備活動*1、要求：精神飽滿、備1、隊列、慢跑2、接受匯報隊形整齊22部2、徒手操、伸展運動3、教師宣布本課內(nèi)容， 任2、練習(xí)：43分3、專門性練習(xí)務(wù)22 小4、教師指揮，口令組織：四列橫隊迎面而立一、投擲：助跑投擲1、教師講解助跑投擲壘球壘球；存在的問題；2、指導(dǎo)學(xué)生進行無球的模重點：改進全程助跑仿練習(xí)；投擲壘球動作；3、安排學(xué)生分組，提醒投難點：助跑與用力的與撿的信號，強調(diào)安全；基連貫性；4、開始練習(xí)，中途糾正錯本誤。部組織：組成若干小組分1、教師講解游戲的

28、名稱、方法和規(guī)則；二、游戲：端線籃球。2、分組復(fù)習(xí)游戲方法；3、安排練習(xí)；4、觀摩，分析動作是否合理；5、組織游戲；1、學(xué)生認真聽講， 仔1細比較；24中2 、認真進行模仿練習(xí)，不懂就問；多3 、清楚投與撿的信號；24、不斷改進和提高動作質(zhì)量；多1、聽教師講解、 示范1中14游戲內(nèi)容方法和規(guī)則；22、在觀摩時充分掌握規(guī)則要領(lǐng)；3、認真游戲，充分利1用規(guī)則規(guī)定，運用合多理的戰(zhàn)術(shù)，取得游戲勝利；多3小結(jié)1、放松活動1、教師組織領(lǐng)做1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；束2、總結(jié)2、指出本課優(yōu)點與缺點2、學(xué)生練習(xí)部3、下課3、組織：四列橫隊分小結(jié)小學(xué)五、六年級體育課教案-12-第 10課教一、韻律活動和舞蹈：韻律球操

29、；材二、跳躍：蹲踞式跳遠。認知：知道每部分操的名稱和動作方法；目技能：能音樂節(jié)拍將整套動作連貫起來練習(xí)；標(biāo)情感：對能較好地完成韻律球操學(xué)習(xí)任務(wù)感到高興；負荷：發(fā)展學(xué)生樂感和協(xié)調(diào)性。教學(xué)課的組織練習(xí)負荷課的內(nèi)容與學(xué)生活動次時 強過程教師活動數(shù)間 度一、檢查人數(shù)、檢查1 組織：兩列橫隊1、體育委員組織整隊12服裝；安排見習(xí)生；*并報告人數(shù)；準(zhǔn)二、準(zhǔn)備活動*1、要求：精神飽滿、備1、隊列、慢跑2、接受匯報隊形整齊22部2、徒手操、伸展運動3、教師宣布本課內(nèi)容， 任2、練習(xí)：43分3、專門性練習(xí)務(wù)22 小4、教師指揮，口令一律活動和舞蹈：韻律球操；（輪換練習(xí)）重點：基本掌握韻律球操全套動作難點：能踏準(zhǔn)

30、音樂的基 節(jié)拍做動作，動作連本 貫到位。部分二、跳躍：蹲踞式跳遠；（輪換練習(xí)）重點：提高踏板的準(zhǔn)確率；難點：助跑有節(jié)奏，起跳有力。一、組織：四列橫隊1、學(xué)生進行復(fù)習(xí)；*2、仔細觀看教學(xué)錄*像，認真揣摩動作；*3、認真體會動作要1、復(fù)習(xí)各部分韻律球操的領(lǐng)；動作；4、積極探索，不斷提2、看教學(xué)錄像帶，學(xué)習(xí)全套韻律球操的動作；高；3、組織學(xué)生分散練習(xí)；4、教師指導(dǎo)糾正。組織：兩路從隊1、教師講解準(zhǔn)確踏板的重1、認真體會動作；要性；2、在模仿動作中找感2、組織學(xué)生練習(xí)跑踏標(biāo)志覺；線；3、認真練習(xí)、認真體3、學(xué)生做助跑起跳練習(xí)；會動作；4、巡視指導(dǎo)，糾正錯誤動作。4、想一想：為什么有5、做助跑蹲踞式跳遠

31、練的同學(xué)踏不準(zhǔn)板？習(xí)；1242 中多多2多 1 中4多43多3小結(jié)1、放松活動1、教師組織領(lǐng)做1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體會；束2、總結(jié)2、指出本課優(yōu)點與缺點2、學(xué)生練習(xí)部3、下課3、組織：四列橫隊分小結(jié)小學(xué)五、六年級體育課教案-13-1、教師組織領(lǐng)做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊小學(xué)五、六年級體育課教案-14-第 11課教一、投擲：投擲壘球考核；材二、游戲：十字接力。認知：知道投擲考核的要求和方法；目技能：努力發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢考出好成績；標(biāo)情感：能以認真的態(tài)度參加考核，并積極取得好的成績；負荷：發(fā)展學(xué)生的上肢力量，提高學(xué)生的投擲能力。教學(xué)課的組織練習(xí)負荷課的內(nèi)容與學(xué)生活動次時 強過程教師活動數(shù)間

32、度一、檢查人數(shù)、檢查1 組織：兩列橫隊1、體育委員組織整隊12服裝；安排見習(xí)生；*并報告人數(shù)；準(zhǔn)二、準(zhǔn)備活動*1、要求：精神飽滿、備1、隊列、慢跑2、接受匯報隊形整齊22部2、徒手操、伸展運動3、教師宣布本課內(nèi)容， 任2、練習(xí)：43分3、專門性練習(xí)務(wù)22 小4、教師指揮，口令一、組織：四列橫隊*一、投擲：投擲壘球*考核； ( 男生)*重點：發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢，1、復(fù)習(xí)投擲的技術(shù)動作；基完成考核任務(wù)；2、指出在考核時要注意的難點：考核成績達到事項；本要求。3、宣布考核辦法及考核要部求；分4、開始考核。二、游戲：十字接力。； 組織：兩路從隊重點：組織好游戲；1、復(fù)習(xí)游戲；難點：有序的進行游2、組織學(xué)生進行分組；戲。3、學(xué)生分組練習(xí)；4、開始游戲。結(jié)1、放松活動束2、總結(jié)部3、下課分小結(jié)1、學(xué)生進行復(fù)習(xí)；1242、仔細觀聽講；2中3 、認真體會動作要領(lǐng)；多4、積極探索，不斷提多高技術(shù)動作；5、努力考出好成績；1 、認真復(fù)習(xí)動作要2多1中領(lǐng)；42、在練習(xí)中學(xué)會相互配合；多3、認真練習(xí)、認真體4會動作；4、想一想