假如生活欺騙了你試題

1、假如生活欺騙了你第一部分：1、填空。（3分）假如生活欺騙了你的作者是         ，        （國(guó)別）詩(shī)人，假如生活重新開(kāi)頭作者             。2、選出下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)（）（2分）a、在假如生活欺騙了你第二節(jié)中，體現(xiàn)了作者向往未來(lái)，堅(jiān)信未來(lái)是光明的信心。b、假如生活欺騙了你既是詩(shī)人對(duì)心愛(ài)的孩子的叮嚀和囑托，同時(shí)也是

2、勉勵(lì)自己的座右銘。c、詩(shī)人普希金通過(guò)想象，展示了未來(lái)美好生活的圖景，鼓勵(lì)人們克服眼前的困難，增強(qiáng)生活的信心。d、假如生活欺騙了你是一首蘊(yùn)含哲理的政治抒情詩(shī)。3、按要求默寫：（4分）寫出假如生活欺騙了你一詩(shī)中，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好未來(lái)的熱烈向往與追求、勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、擁抱苦難的詩(shī)句。寫出假如生活重新開(kāi)頭一詩(shī)中表現(xiàn)了作者對(duì)人充滿忠實(shí)與信任的詩(shī)句。4、品析下列加點(diǎn)詞的表達(dá)作用：（2分）一切都是暫時(shí)的，轉(zhuǎn)瞬即逝。5、假如生活欺騙了你這首詩(shī)成為膾炙人口的名篇，對(duì)其原因分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）a、這首詩(shī)告訴了人們要勇敢地面對(duì)人生坎坷，要對(duì)未來(lái)充滿希望。b、全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人堅(jiān)定信心：憂郁的日子終將會(huì)過(guò)去，幸福

3、就要來(lái)臨！c、讀完此詩(shī)，宛如聆聽(tīng)一位長(zhǎng)者對(duì)于心愛(ài)的孩子的叮嚀和囑托。d、這首詩(shī)是用勸說(shuō)的口吻，直接告訴人們?nèi)松恼芾怼?、口語(yǔ)交際：拒絕邀請(qǐng)（3分）在生活中，面對(duì)各種無(wú)意義的盛情邀請(qǐng)，你實(shí)在不想赴約，該如何巧妙應(yīng)對(duì)，及時(shí)脫身呢？某單位辦公室王主任升任局長(zhǎng)后，一些人紛紛利用各種機(jī)會(huì)向他發(fā)出“盛情邀請(qǐng)”。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)一些平時(shí)交情不怎么樣的甚至只有一面之交的人也繞著彎子來(lái)請(qǐng)他赴宴，且極盡奉承、巴結(jié)之能事。他想這樣既耽誤了工作，也容易給別有用心的人鉆空子。于是想了個(gè)“模糊表態(tài)”的方法來(lái)應(yīng)付。有一次某單位一位同志利用兒子過(guò)生日的機(jī)會(huì)請(qǐng)王局長(zhǎng)“光臨寒舍”。王局長(zhǎng)不想赴這個(gè)宴，又不好明辭拒絕，便說(shuō)：“

4、0;                                                    

5、              ”7、能力拓展：（3分）請(qǐng)寫出下列小故事中隱含的大道理。小故事：有一位婦人夢(mèng)見(jiàn)自己走進(jìn)一家新型的商店，不可思議的是，柜臺(tái)后面站著的竟然是一位天使?！澳假u些什么?”婦人興奮地問(wèn)道?！澳闹兴胍囊磺小！眿D人真有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵，然后決定要了一些人心最渴望的：“我要買平安、快樂(lè)、智慧以及堅(jiān)強(qiáng)?，F(xiàn)在就可以提貨嗎?”天使含笑著說(shuō)：“我想你弄錯(cuò)了，我們這里不賣果子，只賣種子?！?、走進(jìn)名著：（4分）用名著中的人名補(bǔ)充完整下列情節(jié)。備選人物：

6、劉備、張飛、孔明、廖化、孫悟空、豬八戒、唐僧、宋江、魯達(dá)、武松、李逵蜀中無(wú)大將()打先鋒。()照鏡子里外不是人。()借東風(fēng)巧用天時(shí)。()打宋江過(guò)后賠禮。第二部分：（一）假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤恨！不順心時(shí)暫且克制自己，相信吧！快樂(lè)這日就會(huì)到來(lái)。 我們的心兒憧憬著未來(lái)；現(xiàn)今總是令人悲哀：一切都是暫時(shí)的，轉(zhuǎn)瞬即逝，而那逝去的將變?yōu)榭蓯?ài)。9、“生活欺騙了你”并非單指上當(dāng)受騙，而是指                 

7、60;               。（2分）10、說(shuō)說(shuō)你對(duì)畫線詩(shī)句的理解。（3分）11、為什么被“生活欺騙”了，還“不要悲傷，不要心急”？（2分）12、普希金在寫作本詩(shī)時(shí)，正被沙皇流放，過(guò)著充滿艱辛的流放生活，精神的壓抑曾使詩(shī)人產(chǎn)生前程渺茫、壯志難酬的傷感。你從詩(shī)中還能體會(huì)出這種感傷之情嗎？為什么？（4分）13、詩(shī)人通過(guò)本詩(shī)告誡我們：（2分）14、假如生活欺騙了你，詩(shī)人告勸我們：不要悲傷，不要心急。因?yàn)槲覀円嘈?。15、“而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀”這一句

8、應(yīng)怎么理解？ 16.結(jié)合句子內(nèi)容解釋詩(shī)中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）瞬息： （2）懷戀： 17.詩(shī)人在第二節(jié)詩(shī)中表達(dá)了一種怎樣的人生態(tài)度？結(jié)合自己生活中的事例談?wù)剬?duì)這種態(tài)度的感受。 答： 課外語(yǔ)段閱讀題（二）風(fēng)暴普希金你可看過(guò)巖石上的少女穿著白衣裙，立于波濤上，當(dāng)海水在混亂的幽暗里和岸石游戲，澎湃和轟響，當(dāng)電閃以它紫紅的光線不斷地閃出了她的形象，而海風(fēng)在沖激和飛旋，揚(yáng)起了她的輕飄的云裳?美麗的是這海，狂暴、陰郁，閃爍的天空沒(méi)一塊蔚藍(lán)；但相信吧：巖石上的少女比波浪、天空、風(fēng)暴更美麗。18給下列加點(diǎn)字注音。（3分）澎湃()閃爍()19詩(shī)的題目為風(fēng)暴，自然“風(fēng)暴”是詩(shī)人濃筆描摹的事物，仔細(xì)閱讀，說(shuō)說(shuō)作者是怎樣

9、描摹“風(fēng)暴”的。（3分）20濤人是從哪幾個(gè)方面來(lái)描寫少女的?著力刻畫了她怎樣的形象?（3分）21詩(shī)中所寫風(fēng)暴對(duì)表現(xiàn)少女有什么作用？（2分）22詩(shī)中“風(fēng)暴”和“少女”各象征著什么?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情?（3分）閱讀下面的詩(shī)歌回答問(wèn)題。 云 （俄國(guó)）萊蒙托夫 天空的行云啊，永恒日流浪者！ 你們，逐放的流囚，同我一樣， 經(jīng)過(guò)碧綠的草原，綿聯(lián)的山脈，由可愛(ài)的北國(guó)匆匆地奔向南方。 是誰(shuí)在迫害你們：命運(yùn)的判決？ 隱秘的嫉妒？還是公然的毀傍？ 苦惱你們的是你們自己的罪行，還是朋友們的狠毒的惡意中傷？ 不是，荒涼的田野使你們厭倦 你們不知道什么是痛苦和悵惘； 你們是永遠(yuǎn)冷漠、永遠(yuǎn)自由的，你們沒(méi)有祖國(guó)，也不會(huì)有

10、逐放。23給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。 嫉妒（ ）毀謗（ ）悵惘（ ）24對(duì)“云”這一意象的理解有誤的一項(xiàng)是（ ） a天空飄蕩的流云仿佛沒(méi)有家園的流浪者，永遠(yuǎn)擺脫不了被放逐的命運(yùn)，正因與詩(shī)人遭遇的類同，所以詩(shī)人把“云”作為本詩(shī)的中心意象。 b在行云的飄蕩足跡和對(duì)故土一步一返的眷戀中，表現(xiàn)了詩(shī)人悲蒼、凄涼的心境。 c白云在空中隨意飄蕩，展現(xiàn)了一種飄逸、自由、無(wú)所拘束的意境。 d和詩(shī)人相比，白云沒(méi)有祖國(guó)和家園，因而也就無(wú)所謂放逐的痛苦，詩(shī)人遇過(guò)與白云對(duì)比，充分抒發(fā)了自己袱沉放的悲憤和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。25象征是用具體的事物來(lái)表現(xiàn)某種特殊的意義。請(qǐng)指出下列事物的象征體。1）小草2）菊花3）寒梅4）粉筆

11、參考答案ljídù bàn chànwn 2c 25 1）小草默默無(wú)聞的人們。2）菊花迎難而上的堅(jiān)強(qiáng)者。3）寒梅孤獨(dú)的奉獻(xiàn)者。4）粉筆任勞任怨的人民教師。（參考答案：1、普希金；俄國(guó)；邵燕祥2、b3、我們的心兒憧憬著未來(lái)；現(xiàn)今總是令人悲哀：一切都是暫時(shí)的，轉(zhuǎn)瞬即逝，而那逝去的將變?yōu)榭蓯?ài)。假如生活重新開(kāi)頭，我的旅伴，我的朋友我們?nèi)耘f要一齊舉杯，不管是甜酒還是苦酒。忠實(shí)和信任最醇厚！4、“一切”強(qiáng)調(diào)了所有的不幸和挫折所帶給人的憂郁都是暫時(shí)的，一會(huì)兒就過(guò)去了，勸誡人們正視“憂郁”，向往“未來(lái)”。5、d6、示例：你定的那個(gè)日子正是上級(jí)來(lái)檢查工作的時(shí)候，這樣吧，到

12、時(shí)如果沒(méi)有什么要緊事，我會(huì)抽空過(guò)去聚一下。7、示例：有什么種子就有什么果子。要想收獲果子，必先裁種種子。撒下愛(ài)心的種子，必收愛(ài)心的果實(shí)。勤撒善種并辛勤耕耘的人，必獲豐富的回報(bào)。8、依次填：廖化；豬八戒；孔明；李逵9、人生遭受挫折10、人生難免會(huì)遭受挫折，我們要用積極的人生態(tài)度去對(duì)待,“心地永遠(yuǎn)向往著未來(lái)”，這樣，越過(guò)坎坷之后回首過(guò)去，那一切艱難困苦都將變成“親切的懷戀”，欲見(jiàn)彩虹必先經(jīng)歷風(fēng)雨。（意近即可）11、生活中的不幸、失意是暫時(shí)的，我們不要因?yàn)檠矍暗睦щy挫折就失去了對(duì)未來(lái)的信心。12、不能。因?yàn)樵?shī)中充滿了詩(shī)人面對(duì)困難和挫折的鎮(zhèn)靜和對(duì)美好的未來(lái)充滿信心；“相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨”。13、無(wú)論我們生活遇到什么損失和挫折，都不要失去戰(zhàn)斗的決心，要相信一切都是短暫的，光明必將驅(qū)走黑暗，正義必將戰(zhàn)勝邪惡。（意近即可）14péngpài、shuò15抓住了風(fēng)景中三個(gè)典型形象：在幽暗時(shí)和岸石游戲、澎湃、轟響的海水；紫紅的閃電；沖激和飛旋的海風(fēng)。16從她的穿著、站姿、背景等方面來(lái)描寫的，著力刻畫了她靜穆、素潔、勇敢的形象。17以瘋狂的風(fēng)暴來(lái)襯托少女柔韌而有力的美。18風(fēng)暴”象征革命浪潮，“少女”象征革命者，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)革命者堅(jiān)定的信念、英勇的氣概的贊揚(yáng)之情。）答案 14